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第一卷006，钢琴即兴伴奏学习的三种组合？,下面一起来看看本站小编文文谈钢琴给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

即兴伴奏学什么教材好1

我们上一篇文章《第一卷005，钢琴即兴伴奏三个阶段？》给大家介绍了钢琴即兴伴奏的三个学习阶段。

从第1阶段到第2阶段需要3-5年以上的时间，因为需要对钢琴即兴伴奏基础知识等有一个基本的认识。

从第2阶段到第三阶段需要1年以上的时间，所以新人从开始学钢琴即兴伴奏到能够自由自在伴奏，需要4-6年的时间，欲速则不达。

钢琴即兴伴奏学习的三种组合是哪三种呢？

按照钢琴即兴伴奏学习的目的性，需要学习的套餐组合分下面三种：

1.业余爱好组合

学习钢琴即兴伴奏的目的，就是为了能够随意弹奏自己喜欢的一些歌曲，也不追求很高大上的艺术性，纯粹自娱自乐型。

例如，如果我是业余兴趣爱好，我首先学习会看别人配好的和弦谱，然后学会用基础弹唱手法弹唱这些和弦谱就好。

2.初级钢琴即兴弹唱组合

这个组合，学习钢琴即兴伴奏的目的不是随意的，那么肯定就是定向的。什么是定向呢？就是你学习钢琴即兴伴奏是为了给自己教学时给学生伴奏，或者自己练声弹唱，或者自己内部走台时担任伴奏。

一句话，弹错了出丑了，你也不至于很尴尬，也没人会批评你的场合。

比如，我如果学习钢琴即兴伴奏是为了达到这个小目标，那我首先得具备【业余爱好组合】的实力，当我达到了这个实力之后，我就可以开始在内部小圈子里大胆的给别人伴奏，通过给别人伴奏来锻炼实践自己的即兴伴奏能力。

3.正谱级别即兴伴奏

这个组合，学习钢琴即兴伴奏的目的是专业性的，更多的是考虑以钢琴伴奏为职业，上正式的舞台伴奏，比如大家熟知的青歌赛，金钟奖上的钢琴伴奏老师。或者是大型音乐选秀节目上的键盘手。

可能有同学会说，这些场合伴奏人弹的不都是正谱吗？

其实不完全是，不知大家有没有注意，很多在青歌赛，金钟奖这些重要场合的钢琴伴奏乐手，大多数只有80%左右是按正谱弹的，剩余有20%是即兴弹奏的，也就是说他们弹的伴奏有20%和正谱是对不上号的。

如果是综艺节目上的钢琴伴奏，那即兴的成分会提高的更多，因为他们很多情况是看着和声谱弹奏的。

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我是小刘，文文谈钢琴老师的学生，我写的内容，都是文文谈钢琴老师课上给我授课的笔记，我只是做了一个简单的汇总，内容来自于我的伴奏老师-文文谈钢琴。

这些内容貌似偏理论，但却是我们学好钢琴即兴伴奏不可不学习了解的一些基础内容，经过文文老师的同意，我把这些内容分享出来，希望对大家学习钢琴即兴伴奏有一定的帮助。

即兴伴奏学什么教材好2

起步从《小汤》开始。经典中的经典，带给太多人童年的回忆。尤其是第一册，循序渐进的教学方法，乐曲先从拇指弹全音符开始，再到弹二分音符，四分音符,循序渐进。他的乐曲简单之余也比较好听，很多都是耳熟能详的曲子，家长在回家辅导孩子弹琴时，比较容易上手。

当然，小汤的缺点也很明显。强调右手比左手多很多，越靠后的教程，这个倾向越明显。同时，小汤每首歌练习的主要技巧不是十分明确。

从平均水平来看，到最后孩子考级，会发现纯粹靠小汤而成长起来的孩子会变成一个”瘸脚”的琴手，如十六分音符快速平均弹，附点节奏的掌握等都比用了更好教材的孩子要差点。老师要为孩子补救的东西很多，教起来相对费劲。

而且小汤也有点经典过头了…我学琴的时候，用的是它。这么多年过去了，绝大部分琴行用的教材还是它。

现在，我们改变了一下策略来迎合新时代学琴的形势。结合了辛笛应用钢琴教学法，采用《学儿歌弹钢琴》的一二册作为入门主要教材。

学生歌曲上手快，大大减小了初学钢琴阶段的枯燥。培养了学生学钢琴资的兴趣和学下去的动力。

当把《学钢琴弹儿歌》1.2册都学完以后，恭喜你，考钢琴2级就完全没有问题了。而你，或你的孩子，已经具备了一定的钢琴基本功和乐理知识。

一般7岁以上的孩子和成人，都可以直接从该教程第二册学起。7岁以下一般从第一册学起。

《学儿歌弹钢琴》的每一曲都起到练耳的作用。让弹琴变成一个更立体更完美的事。不仅需要掌握乐曲，还需要练习乐曲里较难的技巧，学会乐曲里标出的乐理，还要能用耳朵分辨声音大小，和声，音程等。也是为儿童生理、心理特征量身定做的有趣琴谱。

辛笛应用钢琴教学倡导快乐学习的理念，能够让学生快速、轻松地掌握弹奏、伴奏、轻松地掌握弹奏、伴奏、弹唱的技巧，增加学习自信心，引发学习动机，满足成就感。每一级都分为基础、技巧、乐理和即兴伴奏演奏四部分。

《辛笛即兴伴奏考级》中所选曲目旋律优美、生动，有许多人们熟悉和喜爱的各国民谣、流行及改编乐曲，适合音乐会及比赛使用，以提高表达音乐的能力，满足学习的成就感。

他和高等师范院校教材.（下称高师）相结合教学。它就像导游，带你聆听世界各地歌曲，让你大饱耳福。辛笛和高师，国内教程难得的经典。

高师这是一套经典的质量很高的本土教材，完完整整按照上面的乐曲弹，古典的，近现代的，国内外的，不同作曲家不同风格的，基本都能涉足。教材的缺点就是锻炼左手相对少，乐理知识相对薄弱，也需要上课的老师更有水平，一针见血地去点拨重点难点，课程上起来才更有价值。当四册弹完以后，钢琴八级完全没压力。

辛笛也是一套经典的质量很高的本土教材。曲目以国内的经典流行为主。一至六只可以完完整整按照是上面的乐曲套用公式来弹。七级以上可以根椐自己喜欢的音乐风格用混合性伴奏织体来弹奏。教材的优点就是年锻炼左手及右手的协调。需要对于乐理知识的理解才能弹下去。也需要上课的老师更有水平去讲解乐理和灵活应用乐理知识。课程上起来更有实用价值。

除了上述的教程以外，用拜厄来练基础，用哈农来练手指，拜厄、哈农、车尔尼等其他教程，可作为午后甜点，多吃能舒心健康。

一开始弹琴，兴趣是最好的老师，弹哈农等枯燥的手指练习会把兴趣给磨掉。当然，如果你有足够的恒心和毅力，可以参考一下一些有经验的老师，上哈农课的训练教学方法。

哈农不是从头到尾练习的，在哈农每页的最顶端，都有训练哪个手指的提示。所以，我们就需要把重点训练同一手指的哈农拿出来集中练习，这样可以让手指最大限度得到训练，也可以让枯燥的练习时间缩短。

同时，当练习完书上要求的节奏以后（前面的都是十六分音符等值密集连奏），我们可以试试给音符加上附点，或者切分音，让弹起来更有趣的同时，更稳健地掌握不同的节奏。

很多钢琴家在上台表演前，都是弹一整本哈农来练手指，就像唱歌时要练声一样。哈农让我们弹技巧性更高的曲目时，更容易上手和得心应手。

至于车尔尼系列，是外国老师不喜欢用的教材，说它们没有想象力，纯粹技术。但还是很受中国老师的推崇。

初学者的话299先练，再继续练习其他的。车尔尼有很多系列，如专门练习八度的，练习左手的，练习速度的。大家可以根据自己的水平和需求，老师的建议来选择。

普遍学生的左手都较弱，其实左手是否强悍也是区分你是专业钢琴手还是业余钢琴手的重要指标。所以教琴时都会在右手巩固的同时，多让学生练习左手。

现在的学生，基本都是先学《小汤》第一册，根据学生音感，喜好，手型，身体各部位姿势的不同，再在教程里挑选适合的曲子重点训练。加上车尔尼，高师部分曲子，让学生更全面发展。当然随着接触教材越来越多和研究的深入，会随时调整教材搭配

如果学生喜欢，还可加一些久石让，克莱德曼等好听的小曲，不过其实这些都要有一定能力才能弹好。这些曲子更注重情感表达。

有了更高的水平后，有的学生还将一些世界名曲改编成自己喜欢的风格来弹。即兴表演和创作需要更高的艺术水平。

可见，学习钢琴教材选择的重要性无论什么教程，合适才是最好的选择。这就需要老师根据每个学生不同的需求，为大家量身定做。无论什么教程，都需根据学琴者不同的需求而调整。

文/白云姑娘

注 本文结合了《曼曼》老师的几个教学观点而成文，供学习参考用！

即兴伴奏学什么教材好3

《钢琴即兴伴奏（演奏）实用教程》

李易忆 编著

上海音乐学院出版社

《钢琴即兴伴奏（演奏）实用教程》采用简洁明了、通俗易懂的形式，将理论知识与演奏实践相结合。该教材旨在帮助诸多有意愿进行钢琴即兴伴奏与演奏的学习者们，能够系统规范地、由浅入深地进行钢琴即兴伴奏（演奏）的学习。

本书分为预备篇、第一级至第十级，共11个细分板块。预备篇明确了即兴伴奏、演奏的一些基本知识与要求，便于辅导老师与考生更好地深入学习。从第一级开始，将理论知识以及演奏实践两者相互结合，互相平衡，讲解分析与实践范例相结合。此外，对于高级别的钢琴即兴创编与演奏内容，本书还附以示范音频10首，供读者更好地学习、深入了解即兴伴奏与演奏的乐趣所在及艺术之美。

本书作者系上海音乐学院音乐教育系副教授李易忆，教授本科钢琴与即兴伴奏课程的同时，她还担任音乐教学法（即兴演奏与教学）硕士生导师、钢琴合作艺术硕士生导师。李易忆老师多年来耕耘于钢琴即兴伴奏与演奏领域，有着丰富的舞台经验与教学积累。这本教程是李易忆老师对恩师孙维权教授在即兴演奏与键盘和声学研究领域毕生心血的延续，并有着更为深层的解读，可以为授课老师或自学者提供全方位的帮助。本教程既可以作为通用的、系统性的钢琴即兴伴奏与演奏教材使用，亦可以作为社会艺术水平考级的辅导教材。本书系上海市音乐教育教学研究基地项目，隶属全国高等院校音乐教育专业系列教材﹒音乐教育实践系列，总主编余丹红教授。

目 录

前 言

《钢琴即兴伴奏（演奏）实用教程》旨在全方位地协助诸多有意愿进行钢琴即兴伴奏与演奏的学习者们，能够系统规范地、由浅入深地进行钢琴即兴伴奏（演奏）的学习，本教程尽可能采用简洁明了、通俗易懂的形式，将理论知识与演奏实践相结合，帮助学习者们逐步、逐级地掌握相应的知识要点以及实践内容，得以具备钢琴即兴伴奏（演奏）的实用技能。

本教程的使用范围以及受众人群，亦不限于针对准备参与钢琴即兴伴奏（演奏）社会艺术水平考级的学习者们。对于各种不同类型的学习人群，譬如对于钢琴即兴伴奏（演奏）有兴趣、并且有学习意愿的、不同年龄段的广大业余音乐爱好者们，中小学音乐工作者，各大师范类以及专业艺术类高校的师生们，均可以通过使用本辅导教程，针对自己对于这一专业技能的不同需求，来进行系统学习和拓展。

本教程特别安排了“预备篇”，通过对各类基础知识的了解和掌握，最大限度地帮助初学者们在学习心理上以及实践认知方面，通过基础理论知识、听觉认知、键盘手感等各方面逐一进行归纳整理和训练，作好充足的准备，形成良好的学习开端。进入正式学习辅导之后，本教程在每一级别的教学内容中，都将理论知识以及演奏实践两者相互结合，互相平衡。在理论知识方面，进行了充分详尽的讲解和分析，并且罗列了诸多经典的范例，供学习者参考。在演奏实践方面，列举了丰富多样的实践范例，让学习者对于学习要点可以一目了然，便于进行演奏实践训练。这也是本教程采用的全新学习模式，通过将学习的程度与脉络以分层、分级的形式来呈现，一方面便于学习者循序渐进地掌握学习进度，另一方面也能够让学习者对于自己的学习成果进行自测。分级学习模式，就教与学两方面而言，都是非常有益处的。

本教程的另一个重要亮点，是将钢琴即兴创编与演奏列入了教学内容，在整个教程的中后期，将这一教学内容渗透式、阶梯式地进行铺垫并展开，从技术手法到演奏实践，进行全方位的讲解及教学实践展示。同时，为了提高学习者对于钢琴即兴创编与演奏的兴趣，本教程还特别附加了钢琴即兴创编与演奏的十首示范演奏的音频，给学习者们更为直观、全面的学习参考。

2017 年，在上海音乐学院全院各方努力之下，孙维权教授与我共同编写的《钢琴即兴伴奏（演奏）考级曲集》（隶属上海音乐学院社会艺术水平考级曲集系列）正式出版，并于2018 年开展了该专业第一次考级活动。其中倾注着我的恩师——上海音乐学院孙维权教授在钢琴即兴伴奏（演奏）这一专业领域的毕生心血，同时也是其毕生追求的学术研究和探索成果。2022 年出版的《钢琴即兴伴奏（演奏）实用教程》，是在孙维权教授毕生学术精华的基础上，结合了作者本人 22 年的钢琴即兴伴奏（演奏）的教学心得与经验累积，由传承到发展，兼具实用性、教学性的系统性辅导教程。

内页预览

作者简介

李易忆

上海音乐学院音乐教育系副教授，教授本科钢琴与即兴伴奏课程，同时担任音乐教学法（即兴演奏与教学）硕士生导师、钢琴合作艺术硕士生导师。

李易忆四岁学习钢琴，1987年起先后就读于上海音乐学院附小、附中，师从张崇芳教授、巢志珏教授。1996年以骄人的成绩考入上海音乐学院钢琴系本科，师从著名钢琴家、音乐教育家吴乐懿教授。毕业后留校任教至今。任教期间继续深造，以优异的成绩获得钢琴表演、钢琴即兴演奏两个硕士学位。

李易忆一直以来活跃于国内外的音乐舞台，曾获多项国际钢琴赛事奖项，多次受邀参加“上海之春国际音乐节”演出，并荣获特别颁发的“优秀演奏奖”。多年以来应邀赴欧洲多地进行大师班教学活动及音乐会演出。同时，李易忆还担任着众多国内和国际钢琴专业比赛和考级的指导工作和评委工作。

2017年，李易忆担任“上海音乐学院社会艺术水平考级曲级系列”之《钢琴即兴伴奏（演奏）考级曲集》（与孙维权教授合作）的编写工作；2022年，编著出版《钢琴即兴伴奏（演奏）实用教程》。

资料：上海音乐学院出版社

编辑：沈阳

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内容更新时间（UpDate）： 2023年03月15日 星期三