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听什么音乐培养乐感(乐感好适合学什么音乐)

2023-03-13 16:20:01 技术常识4 小白要懂

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79.哪些歌唱知识需熟知、哪些需苦练,乐感包括音准、节奏、行腔,下面一起来看看本站小编朱诗歌给大家精心整理的答案,希望对您有帮助

乐感好适合学什么音乐1

歌唱就像一个系统工程,每一个环节之间有分工,又有联系,需要在优秀的老师辅导下经长期苦练才能学到手。练声是一清早还是其它时间都可以?如有条件的话,是一清早练更好。温可铮教授一天有好几次练声,打开住所的窗户让声音传向远处。他总是在钢琴伴奏下练声。练声要有一个四音或六音的定音器,若有手风琴、电子琴、钢琴则更佳。有的歌手知名度有一点,但能从头唱到底的歌曲不超过十首。从不手抄歌谱,也从来不从歌曲集中去选择合适的歌曲,而是从碟片中选几首,靠多次聆听学会的。在正常的情况下,歌手应有自己抄写或准备好的伴奏谱。

歌手对于自己的音准、节奏以及对于歌曲的理解深度要有自知之明,不得看作是小节。这一个歌与乐器的音准保持完全一致、有板有眼,不等于唱另一个歌也是如此。咬字吐字这一关必须以高标准衡量自己,不仅要像播音员那样字正腔圆,而且还要声情并茂,唱出内涵,唱出意境。某几个较高音发不上去,不意味着该歌手就是中音。因基本功未到位,技巧未掌握,高音上不去,有待于加强训练。

才20多岁,抱怨自己起步太迟。如果20岁、25岁遇到优秀声乐老师培育,起步不算晚,学歌唱与学乐器不同,前者比后者有速成的一面。 有些学习中的难题自己不能解决,去请教一下内行的老师,象看门诊一样有一、二次机会也是有益的。吸气总是不能吸好,可以记住一条道理:整个发声过程就是吸气,到了呼气阶段仍好象是在吸气(其实是继续保持吸气状态之下的呼气)。呼气的目的是促进声带适当收缩、靠拢,继而振动。练吸气有多种方式:短促有力地分多次进行;一次快速深吸;补充一点气等,都应该边吸边用胸腹有关肌群拉住所吸入的气息。如果练到能使气息均衡、有力、有弹性地呼出,则会感到有用不完的气息。有的人唱中、低声区似乎气息运动十分正常,有一定的声势,按理说到了高声区应拿出十倍的气息、气势,可是恰恰相反,却是声嘶力竭,已到了尽头。放下来,沉着气,越唱高音越要从底下发出。

站立姿势、手势动作、衣着打扮等要有所研究,以自然大方为基本原则。站在舞台上挺胸,两脚一前一后,身体重心在两脚板前部;两肩一样高低;头直,不歪向左或右;脸部呈微笑;目光平视前方,不要随意眨眼;走向舞台中央或离开,步子要稳实,注意以不慢不快的速度。站立的姿势在平时练唱时就得想一想,作出一些规定。

六个母音有六个不同的口型,从嘴唇的圆与不圆,舌位高低、前后,口腔开度大小等方面去比较,形成一种概念。如果从气息运用,喉头内部状态来说,则六个母音无大的区别。“啊”是一个最基本的母音,最容易发好,用“啊”带动发好其它各个母音。将六个母音按开口、闭口、齐齿、撮这四呼要求来发,这是必须做到的。什么叫“五音”?唇、齿、牙、舌、喉音,将所有子音、母音归纳到五音中去,有的是两个音的结合,如唇齿音。

初学者因为没有发声方法,一不小心将嗓子唱伤,出现沙哑,甚至失声。积极保险的办法:少唱较高、较强的音,不要一练就是几个小时,中间要有休整。根本的办法:尽快学好歌唱技术,了解自己的音域,注意全身体育锻炼,练跑步、打球、散步、爬山、骑自行车、游泳等。只有全身健康,才有嗓子的健康。歌唱健身健脑,使人乐观、年轻,对未来充满希望。当嗓子出现问题了,立即停练,安心休养,争取早日恢复健康。喉头打开的问题,需要知道要领,而且加以练习。张开嘴用力吸一口气,有一股凉气进喉头,意味着喉头打开了,为放下来唱准备了基础,不需化什么力气,声音往下面发展,同时也往上面发展。

声带如何振动?不同的音高,声带的张力、靠拢程度是不同的。声带全部振动,其频率应是较低;如声带部分振动,振动则频率较高;如声带边缘振动,则振动频率更高。促使声带合理振动的主因是相应力度、速度的气息。因此,学好运用气息是一个关键。气息直接冲击声带,避免触及声带有关联的其它肌肉。打篮球的最大目标 是冲破对方的阻拦运球、传球,最终将球投入篮圈内。踢足球也与此相似,是将球踢进对方的球门内。护士吊盐水要将针注进病人的静脉内。以上每项都有基本功,久经苦练才有今日。歌唱要做到气息冲击点准确,从两方面来着手:一是声带周围的肌肉群是否处于合理的状态,声带本身是积极、兴奋的。像打篮球、踢足球、打针一样,不能偏离一定的范围。

声带振动的频率与各个共鸣腔内气息振动的频率能否一致,这是一个大问题。如两者一致,就产生了泛音共鸣。有的人有时能做到,有时却做不到。咽腔共鸣的获取有待于咽肌的适当调节,口腔共鸣的获取需要唇、齿、牙、舌、软口盖、下腭等的适当配合。如果产生基音的声带振动也不正确,未达到预期的频率,下一步的泛音共鸣失去了基础。千万不要用千篇一律的气息去冲击声带。随着音阶的高低、强弱,所运的气息是有很多种的,有的人缺少这方面的技巧,“踢不进球门”是他们的常态。

乐感好适合学什么音乐2

“乐感好”的十级标准

乐感的培养在音乐教与学的过程中不是唯一的,但却是一切音乐爱好者、各类音乐人才所不能缺少的。接下来,与大家分享乐感好的十大标准。

第一级:具有细微而灵敏的音准感。又称乐律感,也包括细微的装饰音的微律。

第二级:具有准确而稳定的节拍感。包括对不同节拍的辨别力和特殊重音变化中的原有节拍的记忆力。

第三级:具有多变而灵活的“力速感”。包括力度与速度的转折、过渡和变化。

第四级:具有复杂和复合的节奏感。包括旋律线条及多声部乐曲中多种节奏形态。

第五级:具有单一而混合的“音色感”。包括中西各类乐器,特别是混合音色的辨别。

第六级:具有明确的调性感。大小调、民族调式等多调性的认辨能力。

第七级:具有明确的调性感。大小调、民族调式等多调性的认辨能力。

第八级:对音乐作品有整体及局部的结构感。包括句式、段式、附加乐句及乐段等。

第九级:对音乐有生动和丰富的形象感。包括声态、形态、动态、静态、色光态、空间态、时间态等。

第十级:对音乐有感性及意境的想象感。包括情绪、气氛、气质、性格、环境感、甚至有再造想象等等。

乐感好适合学什么音乐3

一、什么是乐感

1.乐感是歌唱的生命,乐感二字全称应为“音乐感染力”。平时常常听到的“声情并茂”、“韵味十足”、“感人肺腑”、“动人心弦”等字眼都属于“乐感”的范畴。

2.音乐也是时间的艺术,乐感反映了歌手或乐手瞬间内对乐思的领悟和发挥的能力。乐感在歌唱艺术中应该比音色、技巧更重要。唱歌当然是三者的有机组合;技巧之高,可以令人钦佩;音色之美,令人感到动听;唯有乐感之深刻才能令听者动“情”。

二、影响乐感的七大因素

1.技巧不到位

2.演唱不“投入”

3.音乐素养、文化素养不到位

4.生活阅历少

5.对歌曲理解欠缺

6.歌曲处理不当

7.乐理基础不好

三、解决乐感便捷的个人看法

1.模仿,但不要克隆

2.解决声音的弹性,通俗唱法的基本表演手法是“弹奏”式的,虽然“拉奏”式的手法偶尔也运用,但总以前者为主。

3. 学会颤音技巧(作为提高乐感的技巧,弥补乐感的不足)。这里所指的颤音不是指声音的发抖,而是指人声地“揉弦”,一个“延长音”如果没有“揉弦”,效果将会非常干涩。


内容更新时间(UpDate): 2023年03月13日 星期一

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