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高中历史怎么学可以考出高分？历史可零基础逆袭！,下面一起来看看本站小编乐观泊头2Q3给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

历史好能学什么职业1

高中历史怎么学可以考出高分？高中历史是一个较为复杂的学科，是一个时间地点事件都哟啊记得清楚的学科。很多学生在学习高中历史的时候都觉得只要下功夫背就可以了。但相信已经解除了高中历史的学生都明白，历史不是只要会背就能拿高分的。下面小编就为各位推荐几个高中历史的学习方法。

高考可以说是人生的第一考，也是至关重要的节点!孩子自己很紧张，家长们更是操碎了心，希望孩子考出个好成绩，考入理想的大学，但是学习并不是一条康庄大道，偏科、心态不好、记忆力不行等等问题是不是一大堆?

到了高中这个阶段，家长能做的很有限，更多是依赖孩子自己，但是孩子的自觉性、悟性、执行力都会影响最终的学习效果，这时候如果能有专业的人，给孩子做学习规划、思维提升、学情分析，无疑是至关重要的!孩子不再闭门造车，也避免家长们操碎了心结果却无济于事!

我家孩子刚上高中，就在高途高中这边做了非常详细的学习规划，获得的指导真的不是多少钱能衡量的，孩子开了窍，思维也提升了，我们作为家长省心，孩子学习也积极很多!

下面给大家分享一些过来人的经验分享，希望对大家有所帮助。

1.抓住课堂

文科和理科不同，很多聪明的理科生不听课是可以照样考好的，但是一个历史生如果不听课他一定什么成绩都别想拿到。

听课也有听课的方法，课前预习是很重要的，可以在预习的过程中把个人理解的这一课的知识框架和系统大致构建出来，充分去领会书上每一个部分、每一个框题是为了说明什么;然后在听课的过程中就可以有的放矢地在原有的基础上调整你的思路和框架，形成一份完整的听课笔记，课后再和参考书上的知识重点、知识框架进行对比补充，拓展自己的思路。

2.充分利用老师

每一个历史老师对历史应该都有自己深刻的理解，无论如何他们也是从高考走来的，多年从事历史教学，一定有独到的经验。你可以主动地和老师交流你对历史问题的观点，从老师的回应中吸取有教益的东西。

3.史实问题和思维问题

你会发现我们做历史题，做来做去无非就是考察两个问题：要么是史实，要么是思维。史实问题通常就要考你的记忆来实现，比如说法国大革命什么时候爆发的，新文化运动的代表人物是哪些，十一届三中全会的内容是什么，这些都是不容更改的史实，你必须非常熟悉和了解，这就是平时不断积累和记忆的过程。

4.完整的知识网络图

很多同学可能会觉得历史很烦琐，细节很多，可以适当地进行发散思维，把历史事件串成完整的知识体系(不受课本的限制)，比如说把一整个时代的政治、经济和文化整合在一起进行全面理解和思考，这样一来你会发现你的历史知识非常有条理，不光可以从宏观上解答很大的问题，也可以随便拿出一个部分进行微观细致的分析，这就达到了很高的境界，可以说"绝学无忧"了。

以上就是高中历史怎么学可以考出高分的问题 ，相信大家已经了解了，最后再说一下，孩子的学习就跟我们的工作一样，都需要科学的方法和专业的指导，做学习规划和指导是宜早不宜晚。

历史好能学什么职业2

想学好高中历史，就要有正确的 学习 方法 ，学习是一门技巧，也是一门方法!那么，如何才能学好高中历史呢?下面给大家分享一些关的于高中历史怎么才能开窍，希望对大家有所帮助。

高中历史怎么才能开窍的方法技巧

1.培养学习历史的兴趣。

有些同学历史没学好主要是因为对历史没有兴趣，误认为学历史就得死记硬背，就得大量地背时间、人物、地点、事件等。其实这是误解，历史中的重要人物、地点、时间等当然要背了，但要看怎么背，有的人理解地去背，有的人死记硬背，背的效果截然相反。对学习历史有兴趣的人就会主动地去背，理解着去背，就能把握历史学习的要求。在我们生活中，人们谈论的许多事情经常和历史有关，可能是古代，也可能是近代史或现代史，只要我们留心把它和书本的东西结合起来，就能对学习历史产生兴趣。

对于家长来说，最关心的莫过于孩子的成绩。孩子成绩好，就有希望通过高考的选拔，考大学。家长最开心的就是看见孩子成绩的提高。孩子最开心的也是看见自己的努力有了收获。对于考试冲刺，我孩子是高途高中的规划下做，都是针对孩子当前状况做出的针对性策略方案，让我省心了不少！

2.学会把握历史课的主要内容。

历史的学习是有规律的，每一个重要的历史事件都有其发生的地点、时间、人物、情节和作用。掌握了这些基本点就掌握了一个历史事件的主要内容，也就掌握了事件的来龙去脉。

高中历史怎么才能开窍

一、对于课本的学习

1.上课之前选择5-10分钟（课间休息的时候）先看下需要学习历史的章节目录，对上课的章节有个大概的认识。

2.上课的时候注意历史章节主要知识点的概况（一般历史章节的每张知识点都会黑体标注，下面的是对其的扩充和介绍）。

3.下课的时候选择晚自习的10-20分钟，把今天上课学习的历史知识点背诵记忆下(这里不是盲目的背诵，是根据知识点下面的介绍，理解性的背诵，不需要完全一字不差的背下来，主要是有个印象)。

4.通览课本目录，对每个章节存在的联系，有一个系统的认识，便于理解联想。

学好高中历史的方法技巧

死记硬背不是个好方法，学习我们都要掌握技巧。给自己寻找一种好的方法非常重要!“冰封三尺，非一日之寒”，要把文科历史学好也并非一朝一夕所能办到的。

文科历史事件的要素有四:时间、地点、人物和事情;而事情则包括原因、经过和结果。和 其它 科目一样，只要 课前预习 ，把不明白的地方记下;上课留心听讲，不明之处，向老师请教;课后温习，整理笔记，把重点记熟;多读、多思考、多写、多做模拟试题(在法定时间内完成);考试前重温重点;考试时冷静选题和作答-----能够做到上述各点，自可获得好成绩。

文科历史是一个记忆性很强的科目，大家往往会发现很难把所学的知识都一一记住，甚至记了几遍后，隔了不久便会遗忘。其实，想要把历史知识记住，是有规律可循的死记硬背是行不通的，而且很吃力，这就需要理解的帮助，联系当时的历史背景，运用逻辑推理的方法，就较容易将此历史事件的来龙去脉理清楚。

寻找一种 记忆方法 。例如我们在学习“战国七雄”时，要记住七个诸侯国的位置，经过对比我们可以发现有一套这样的口诀：“东南西北上中下，齐楚秦燕赵魏韩”。路就在脚下，我们一定可以走好;只要我们把握了学习的方法，我们要过就不会是有很多人害怕的独木桥，而是上面的这座可以畅通无阻的桥。

以上就是小编为大家带来的关于高中历史怎么才能开窍的分析总结，想了解更多关于高中方面的分享和总结可以关注小编，小编会持续发布关于高中学习方面的知识和技巧，帮助孩子在高中阶段更上一层楼。

关于高中历史怎么才能开窍，相信大家已经有答案了，最后再说一下，孩子的学习就跟我们的工作一样，都需要科学的方法和专业的指导，做学习规划和指导是宜早不宜晚。

历史好能学什么职业3

今天是2023年1月8日，这将是载入史册的一年。

为什么这么说呢？因为今年将是 高考不分流的 最后一年

可能会有人反驳我：不是一直都在分流吗？ 对，是一直在分流 ，但过了2023年再看看

1977年高考正式恢复

1977年，我国政府正式恢复高考。在恢复之前，曾中断了十年的时间。1977年高考制度恢复之后，招生对象异常广泛。无论是有固定学习经历的学生，还是工人或农民，都能够参加高考。1977年的高考也是历届高考当中招生对象最为广泛的一届。高考制度的恢复，对于我国的发展具有重要的意义，也为之后国家的发展奠定了人才基础。

1、高考培育大量人才

自高考制度产生以来，作为我国范围内公平程度最高的考试，高考改变了几代人的命运。现代中国之所以有如此高的发展水平，就是因为高考所剩选出的人才为国家发展输送了一批又一批的科学家、领导者以及各行各业的优秀人才等等。

高考不仅对于学生来讲意义非凡，对于每一个想要通过知识改变命运的人来讲，都是极为重要的。高考制度恢复后，许多家庭的命运由此得到了翻天覆地的改变。无数学子在听说高考制度恢复后受到激励，重新开始潜心学习，以使自己的才能有所发挥，让家庭条件得以改变。

2.最重要的教育制度之一

所谓高考，就是普通高等学校招生全国统一考试，其被定在每年的6月7号和6月8号。高考当中的主科分别是语文、数学以及外语。有不同学习兴趣的学生，可以根据自己的需求选择想要考核的外语。除英语之外，还可以选择日语、德语、法语等等。随着高考制度的发展以及我国教育制度水平的不断提升，我国已经形成了一套较为成熟的学生考核体系。

根据每个学生的长处，国家教育部决定将学生在高中所学习的科目，除主课之外，分为文科和理科。文科的科目为政治、历史、地理，理科的科目为物理、化学和生物。学生们可以根据自己的天赋选择学习哪一科，然后在高考当中进行考核。每年全国都有大量考生选择通过高考来改变自己的命运，也有不少贫苦的学子因为高考过上了想要的富裕的生活。由此可见，高考不仅对于每个小家非常重要，对于整个国家也意义非凡。不过高考完之后就要选择大学了，这同样是个极为重要的过程，希望每个同学都能够考上自己想去的985和211大学。

1986年开始实施的九年义务教育

九年义务教育是从1986年开始实施的，九年义务教育是强制性的义务与权力，为了普及性、强制性和公益性，让国民的素质和教育都能够提高，而且保障了所有适龄儿童读书的重要条件，这也是实现社会公平的起点。

从1986年开始推广，十年的努力，在2000年，终于实现了我国总体上的基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲的奋斗目标，九年义务教育可以让贫穷家的孩子读书，改变自己的人生轨迹，不过很多家里太过穷苦的人，当时还是不愿意让孩子读书的，因为觉得孩子读书没用，在家种田就好了，甚至有贫穷家庭宁可让自己家男孩子读书，女孩子读完九年义务后，就不让读了。

这种思想，阻止了很多年轻人想要往上努力奋斗的机会，可这终究是因为太穷了，但也有贫困家庭，为了让自己的孩子可以读书，不顾辛苦劳累，也要让孩子读上大学的家庭，从此改变了一个家的贫穷境况，可见读书，受教育是多么重要的事情。

1999“大力发展高等职业教育其实中国最早的职业教育，以十九世纪六十年代的实业教育算起，已经有130多年的历史。清末的职业教育以学习西方技艺，培养实用人才为主要内容。1902年颁布的《壬寅学制》规定了一套较为系统的实业教育制度。1917年成立的“中华职教社”，则开启了与实业界联合举办职业教育的先河。但在旧中国，由于经济发展缓慢，现代工业不发达，影响了职业教育的发展。1949年以前，全国只有中等技术学校561所，在校生7.7万人工学校3所，在校生2700人，整个中等职业学校在校生数占中等学校在校生总数的4.2%。

　　在1949年中华人民共和国成立之后的50年里，中国职业教育经历了调整、整顿、充实、改革、完善、提高，不断发展壮大。五十年代为适应大规模经济建设的需要，发展了上千所中等专业学校和技工学校，六十年代加速培养各地各业急需的人才，　学和其他职业中学发展迅速。但在后来，由于发生了“文化大革命”，中国职业教育的正常发展受到很大影响。　　1980年，国务院批转教育部、国家劳动总局关于中等教育结构改革的报告，指出要改革中等教育结构，发展职业技术教育，促进高中阶段的教育更加适应社会主义现代化建设的需要。1985年，中共中央作出《关于教育体制改革的决定》，明确指出：“逐步建立起一个从初级到高级、行业配套、结构合理又能与普通教育相互沟通的职业技术教育体系。

1991年，国务院作出《关于大力发展职业技术教育的决定》根据九十年代中国经济、社会发展的需要，明确了职业教育进一步发展的目标、任务。1993年，中共中央、国务院印发《中国教育改革和发展纲要》，指出“各级政府要高度重视，统筹规划，积极发展的方针，充分调动各部门、企事业单位和社会各界的积极性，形成全社会兴办多形式、多层次职业技术教育的局面。”1996年，中国第一部《职业教育法》正式颁布和实施，为职业教育的发展和完善提供了法律保障。1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》强调指出：要“构建与社会主义市场经济体制和教育内在规律相适应、不同类型教育相互沟通相互衔接的教育体制”，“大力发展高等职业教育”，“积极发展包括普通教育和职业教育在内的高中阶段教育”。

2024年高考分流50：50

2022年高考报名人数创历史新高，达到1193万人，相较于2021年增加了115万人，高考报名人数的持续增加导致高中毕业生的升学压力以及大学毕业后的就业压力不断增大，本研究基于目前我国出生人口数据以及中考分流政策，对未来一定时期内的高考报名人数进行预测，探究未来高考报名人数的趋势变化。

1. 历年高考报录情况

从历年高考的报考和录取占比来看，从2000到2021年期间，报考人数超过1000万的年份主要有2007-2009年和2019-2021年，从趋势来看，报考人数将持续增加；本科录取率水平较低，2000-2008年本科录取比例在30%左右，2009年开始上升，在2012年及之后，录取占比保持在41%左右；高考录取率整体呈现上升趋势，2020年录取率超过90%，2021年达到92%以上。

数据来源：中国统计年鉴，第三方网站

2. 未来高考报考及本科录取人数预测

本部分将根据历年出生人口数据、初中招生人数、初中毕业人数、普通高中招生人数、普通高中毕业人数以及中考五五分流政策相关信息对未来高考人数和本科录取人数进行预测。

2.1初中阶段数据预测

假定12岁进入初中学习，计算当年初中招生人数与12年前出生人口数据的比值，发现2018-2021年该比值数据在1.01-1.07之间，均值为1.03，本研究保守估计未来该比值恒定为1.02；初中毕业人数的预测中，计算当年初中毕业数据与三年前招生数据的比值，2016-2021年期间，该比值从0.95逐年上升至0.99，估计未来该比值恒定为0.99，预测数据如图2所示。可以看出，2004-2015年之间，初中招生人数和毕业人数均呈现下降的趋势，2015-2021年两者表现为上升趋势，2022-2030年期间，招生人数在2028年开始出现明显的下降，同时间段中，毕业人数较为稳定，每一年均在1600万人以上。

数据来源：中国统计年鉴，第三方网站

2.2高中阶段数据预测

首先计算当年普通高中招生人数与初中毕业人数的比例，2012年之前，该比值小于0.5，2012-2021年，该比值从0.5086逐年上升至0.5702，考虑到中考分流政策的影响，将初升高录取比例统一设置为0.5，并计算普通高中的招生人数；同时计算当年普通高中毕业人数占三年前招生数据的比值，2019-2021年该比值分别为0.9829，0.9830和0.9842，估计未来该比值每年增加1‰，从而计算未来普通高中的毕业人数。可以发现，2022年普通高中招生人数有较为明显的下降，2025年毕业人数有明显下降，随后两者的变化趋势较为稳定，说明在中考分流政策的影响下，普通高中的招生人数和毕业人数将受到较大的影响，但总体人数仍然较高，并未低于分流前水平。

数据来源：中国统计年鉴，第三方网站

2.3未来高考人数预测

实际参加高考人数一般高于普通高中的毕业人数，经过计算，2013-2021年，实际参加高考人数与普通高中毕业人数的比值呈逐年上升的趋势，该比值平均每年增加3%，2021年的比值为1.3817，预估未来每年增加3%，并恒定于1.55，同时将本科录取比例设置为0.41计算未来本科录取人数。从图4中可以看出，2023-2030年期间，高考报名人数仍然保持高位，各年报考人数均在1200万以上，2024年高考人数可能突破1300万，经过测算，在2035年之前，高考报名人数都将处于较高的水平，各年均不低于1200万。即使中考分流政策完全执行，在未来相当长的时间内，高考竞争仍然非常激烈。在41%的本科录取比例下，本科录取人数将突破500万。

随着每年高考人数的不断增加，达到本科的人数也在不断增加，另外一部分怎么办？

未来企业慢慢不会有学历歧视门槛了 职业学生 更吃香

大家都知道 现在在大街上 大学生一抓一大把。

更有抖音段子：8000元招不到农民公，3000元能招到大学生

我们学了 这么多这么多，还不如农名工，这是天底下最大的笑话，但也是天底下最大的现实。

看上图 ，这是武汉的一组数据。说武汉的平均工作都到了98483了 。但实际上去到大街上找上100个大学生采访一下，我不知大这个数据是从哪里来的。但就从武汉的几个大厂或者办公楼职业者来看 绝对没有这么多。可能有一些人群是超过了这条线，但是大多数应该是达不到的 。读了这么多年数 连农名工都不如 很可笑。

国企比私企更歧视职业学生：大家可以看下国资小新或者大部分国企招聘公告，大部分岗位都需要本科线以上，就算你有技术有经验，门槛就在哪里，进不去。

未来 国家 将设立职业本科 职业硕士研究生 职业博士等等 职业生的春天要来了

2023年将会是最后一年，之后的每年 国家将向职业院校输送大量人才，我们正在跟国际接轨，为什么在欧洲 在美国 职业从业者更受尊重 薪资更高 看看就知道了 。未来 职业学生 可以进入国家研究中心 能进入国企 能进入央企 能胜任高层领导职位能当董事长 。未来职业生 将是中国创新力量的主力军，他们比那些上本科的读博士 只会理论的学生更具竞争力 。只要给与机会，不卡门槛。相信职业生的未来 一片大好。加油

内容更新时间（UpDate）： 2023年03月03日 星期五