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“00后”问鼎世界技能大赛 昔日“差生”凭热爱逆袭,下面一起来看看本站小编中国网给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

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图为重庆电子工程职业学院学生李小松。 重庆人社供图

中新网重庆11月13日电 题：“00后”问鼎世界技能大赛 昔日“差生”凭热爱逆袭

中新网记者 钟旖

身披国旗，将胸前的金牌高高举起……这是22岁的重庆电子工程职业学院学生李小松近日每每想起都心潮澎湃的场景。此前，在2022年世界技能大赛特别赛日本赛区，他一举摘得“光电技术项目”金牌，这也是中国在该项目上夺得的“首金”。

世界技能大赛是当今世界地位最高、规模最大、影响力最大的职业技能赛事，被誉为“世界技能奥林匹克”，其竞技水平代表了当今职业技能发展的世界先进水平。从一名爱“拆家”的高手、让老师们头疼的“差生”，到问鼎冠军，“00后”李小松用热爱与实力完成了青春里最华丽的一次逆袭。

图为重庆电子工程职业学院学生李小松在比赛中。 重庆人社供图

出生于江西的李小松从小就对电动汽车等玩具充满好奇。为造一台属于自己的玩具车，他会拆掉家里的手电筒、电视机等，寻找制作原件。“拆家”的经历让他渐渐爱上发明创造，但也因为不爱学习，初中毕业后，李小松的求学路有些许波折。

在意识到“拥有一技之长”的重要性后，李小松2018年秋进入重庆电子工程职业学院学习。兴趣是最好的老师，李小松在校内加入了教师蔡运富组建的“智能电子产品设计与制作工匠工坊”，重燃捣鼓电子产品的热情，在理论学习上“竞速”，在实操训练中“加练”，用两个学期时间，从最开始的专业倒数逐步成长为稳居第一的“模范生”。

一路过关斩将，李小松在2020年中华人民共和国第一届职业技能大赛光电技术项目中获得银牌、在国家队十进五淘汰赛中获得第一名，拿到了2022年世界技能大赛特别赛的“入场券”。

图为重庆电子工程职业学院学生李小松日常训练。 重庆人社供图

为备战世界技能大赛，李小松开启了400多个昼夜的超强度训练模式。“光电技术项目是新设比赛项目，没有‘前路’可以提供参考。”李小松说，当时，唯一的训练方向就是主办方提供的技术标准文件和一套样题。为求稳，训练团队将比赛中涉及到的每个知识点都延伸扩展至少8倍的训练量，在数量、难度上做加法，在时间上做减法。比如，3.5小时的比赛时间，李小松必须在2.5至3小时内完成，为的是预留充足时间来检查作品和应对突发情况。

在4天的光电技术项目赛程中，分光电应用终端产品制造、光电应用系统的实施、光电产品与应用系统的维护与优化三个模块七大赛项，对选手的身心都是一大挑战。

“比赛内容是全英文，有些甚至长达10页纸……前期熟记单词很重要。”李小松回忆，在智能照明控制系统的安装与调试项目中，7个小时的时长让很多选手体力不支，自己早已适应高强度节奏，在6小时内完成了项目；在照明环境场景设计、模拟与仿真项目中，主办方临时将比赛时间从3.5小时缩短为3小时、技术标准上难度加码，很多选手措手不及，自己成为全场唯一一个完成所有设备安装任务的选手，将金牌收入囊中。

“成功需要一颗不甘平庸的心，需要一种积极上进的态度。”李小松教练之一的蔡运富说，技能训练的过程异常艰苦，并非一朝一夕就能完成，面对无穷无尽的困难，很多人都选择了半途而废。走上这条路，就要一直向前。李小松正是有这股百折不挠、向阳而生的精神，才能问鼎世界技能之巅。

心心在一艺，其艺必工。心心在一职，其职必举。谈及未来，李小松说，自己将继续发扬精益求精的工匠精神，投身职业教育事业，分享技术技能，号召更多青年学子走上技能成才、技能报国的道路。

当中华人民共和国国歌奏响、国旗冉冉升起时，李小松热泪盈眶。回望自己如何走上这一方领奖台，他想，是上天给了1分的天赋，自己用99分的努力去接住了它。(完)

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这两天相信大家被台湾时间吸引的已经无法抑制住自己内心的情绪了，但是，作为普通的老百姓，我们有自由发表言论的自由，而并不能做出任何质的改变，群众的声音是高昂的，但权利的大小是掌握在少数人手里的，想起罗翔老师的一句话“我们每一个人都是有限的存在”，该上班上班，该工作工作，该生活还得生活，我们依旧坚信一个理念“祖国统一指日可待，泱泱大国岂能坐视不管”，我们只需静候佳音。

言归正传，先来看几组数据：2022年大学生毕业人数1076万人，同比2021年上涨18.4%；2022年大学生毕业生就业率50.4%，同比2021年下降6.5%；2022年全国硕士研究生报考人数457万，同比2021年上涨人数约80万；2022年全国公务员报考人数202万， 同比2021年上涨约52万人。相信从这几组数据来分析，一目了然的结果就是越来越多的毕业生在面临职业生涯的开始阶段，就已经展开了殊死搏斗，就业率的降低加上考公考研人数的上涨，可想而知近几年整个社会市场发展的经济形势如何，同时加上国内大学生创业的人数占比也越来越多，国家虽然也在鼓励大学生创业，“大众创业、万众创新”的口号响彻天际，但实际情况如何，只有我们在这其中的人才能体会的到。

而随着职业教育发展至今，在积极响应国家号召，并实施国家针对性发展战略部署及政策引导的前提下，越来越多的群体重视起来了职业教育，相关技能和资格证书所带来的收益和价值。同时也给职业教育市场带来了更多的生机和发展，但是，不能排除在众多机构和企业中有浑水摸鱼和趁机割韭菜的行为，所以在面对如何选择自己未来职业规划及相关技能的学习中面面相觑，最大的问题就是不信任但又不了解，只要价格便宜不管价值取向，认为就可以达到某种目的和结果，而往往这种思维模式造就了大批量的“李鬼”，借此狠捞一笔后没有下文，而今天也是借此机会能够给大家浅谈并介绍一下目前国内相对来说含金量较高的十大认证资格证书，根据个人能力及学习水平来自行判断，也是提升自己的最佳时机。

前后不分排名，不同行业不同领域，仁者见仁智者见智。他们分别是：法律职业资格证、注册会计师、特许金融分析师、精算师考试合格证书、一级注册建筑师执业资格证书、一级建造师执业资格证书、执业医师资格证、教师资格证、人力资源管理师证书、注册电气工程师证书。总共十大项，分别占领着目前国内市场中各大领域中的一席之地，每一项技能证书都代表着该行业中最权威也是最具有代表性的地位，相信通过大家后期逐步的了解和自我认知，一定会选择一条更适合自己的发展道路。同时也要重点关注的是！！！如果认为自己的自学能力还不够的时候想选择一家比较靠谱的培训机构来辅助学习，一定要擦亮自己的眼睛，多听多看多查，不要轻易被销售课程顾问的话术诱导，选择最适合自己的，千万千万不要图便宜而最后大失所望，一分钱一分货，一分耕耘一分收获，只有自己努力了，才会有真正的回报，加油各位~

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来源：【惠州日报-惠州新闻网】

梁乃锋。 图片由受访者提供

不相熟的人见到梁乃锋，或许会觉得他看起来不像一位高校教授。“80后”梁乃锋身患脊柱疾病多年，行动不太方便。但是说起教书育人工作、经济社会发展尤其是他专长的物流专业时，则是思维活跃，条理清晰，滔滔不绝，妥妥的教授级水平。

梁乃锋是惠州城市职业学院教授、科技部部长，同时担任多个项目和团队的负责人，现任广东省高职院校高水平专业群带头人、负责人，广东省教学创新团队负责人，广东省技能大师工作室主持人，广东省职业教育名教师工作室主持人。从教18年来，他一直专注物流专业，克服身体上的困难，以极强的自律和努力，在教学科研工作一线勤勤恳恳，取得丰硕成果：作为负责人或主要参与者完成了100多项教学科研成果，获得授权专利30多项，指导学生参加各类竞赛获得省级以上奖励30余项，培养了大批专业技术人才，为惠州经济社会发展作出了积极贡献。

从专业老师到省级专业群带头人

出生于1980年的梁乃锋，老家在黑龙江，大学考到湖南，选择在惠州安家工作。

2004年，梁乃锋进入原惠州商业学校工作。“当时，物流专业在职业院校刚刚兴起，学校创办物流专业的第一年，我是唯一一位专业老师。”梁乃锋回忆，第一届学生只有一个班级40多人，专业课基本都由他一人负责。“一些老师跟我开玩笑说，这届学生教不好，责任很好划分。”

虽是玩笑话，但梁乃锋明白身为教师的责任，他也暗暗下定决心，一定要把学生教好，把这个新兴的专业做大做强。

此后，梁乃锋扎根专业，潜心教学，他注重深化校企合作、产教融合，推动课程建设，他负责的核心专业课程“配送管理实务”MOOC（慕课），吸引全国130多所院校师生加入学习，成为第一批入选国家智慧教育公共服务平台的精品课程。同时，梁乃锋积极探索教育教学改革，主编《国际贸易实务》《物流配送实务》等融入职业素养教育改革理念的专业教材8部，这些教材在100多所职业院校应用。这些年，他从一名专业教师成长为高校教授，并于2021年获评“南粤优秀教师”。

梁乃锋说，他的成长与学校和职业教育的快速发展密切相关。如今他所在的学校已经升格为惠州城市职业学院，他当年主持筹建的物流专业，已发展成为拥有1200多名在校生的全国职业院校中规模最大的物流专业，专业名称也更新为现代物流管理专业。2020年，现代物流管理专业群成为广东省第一批高职高水平专业群，作为带头人，近年来，梁乃锋为专业建设争取到各类专项资金超过1000万元，有力推动了专业群快速、高质量发展。

面对这些成绩和别人的赞誉，梁乃锋总是谦虚地说：“我只是专注做好一份工作和干好一项事业而已。”但熟悉他的人都知道，梁乃锋非常自律，每项成绩的取得都是努力付出的回报。

每天早上4时，梁乃锋就会起床，坚持锻炼身体、思考问题、处理工作，“因为这段时间没人打扰，最适合想问题。”每天上午8时左右他就到达办公室。除出差或其他公务，他几乎每日保持这样的作息，周末和寒暑假若无特殊情况，也会像工作日一样回到学校工作，“不想浪费每一天的时间。”

注重实践提升师生创新创业能力

作为职业院校的老师，梁乃锋特别注重学生职业技能和职业素养的培养，他常常引导学生树立“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的理念，在教学中把专业技能与创新精神紧密结合，启发学生在专业学习中开展技术创新。

“现在职业院校的学生思维更加活跃，动手能力也很强。”梁乃锋说，为此他牵头组建了多支学生团队，开展课外科技实践活动，并带领学生参与创新创业和技能竞赛，以赛促教、以赛促学、以赛促研。

2020年以来，梁乃锋指导的学生科技创新创业项目先后获得中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛广东省赛区银奖、广东省“挑战杯”大学生创新创业大赛金奖。在物流专业领域，梁乃锋培养的学生专业技术水平不断提升，近年来获得广东省职业院校学生技能竞赛特等奖1项、一等奖3项，两次代表广东省参加全国职业院校技能竞赛获得二等奖、三等奖各1项。

除了承担教学任务，梁乃锋还担任学校科技部部长职务，大力推动学校科研工作发展。近年来，学校先后获批设立广东省博士工作站、广东省科技专家工作站等重大科研平台，聚集了一批高层次人才，为惠州科技发展提供了重要支撑。2022年，学校获得34个省级科研平台和科研项目立项。

推动学校以科技服务乡村振兴

职业教育是与产业对接最为紧密的教育类型，要将精湛的技术、技能传授给学生，教师自身必须成为行业的专家里手。从事物流专业教学工作以来，梁乃锋始终紧跟行业发展趋势，密切追踪行业前沿技术，并对接服务产业，帮助行业企业解决技术难题。

为破解电商环境下荔枝销售“物流运费贵和不易保鲜”这一难题，梁乃锋作为负责人，联合学校电商、食品、设计等相关专业的师生团队，深入荔枝产地调研，开发了一种提供常温状态下荔枝保鲜的包装箱，较好地解决了荔枝流通环节的瓶颈，大幅降低了物流成本。如今，梁乃锋带领师生团队已完成该项目20多项专利授权，并实现了产品的批量化生产，产生了较好的经济效益和社会效益。为了推动这一技术的推广应用，他还牵头完成2项荔枝产业流通领域团体标准的制定工作，目前标准已正式发布。

今年3月，惠州城市职业学院乡村振兴产业学院成立，梁乃锋担任负责人，推动学校以科技服务乡村振兴工作。“我们推出了《乡村振兴科技服务清单》，涵盖乡村振兴产业、人才、文化、生态、组织等5大领域52类111项科技服务项目，获得乡镇普遍好评。”梁乃锋介绍，学校号召师生利用所学专业技能服务乡村发展，目前已有农村科技特派员180多名，17支队伍深入17个乡镇开展农村科技特派员驻镇帮镇扶村工作，覆盖300多个乡村。

惠州日报记者香金群 李向英

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内容更新时间（UpDate）： 2023年03月16日 星期四