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班级故事 II 第37期 积跬步至千里，积小流成江海,下面一起来看看本站小编中原文化资讯给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

班级团结的故事有哪些1

——古荥镇实验小学四（二）班

（记者 杨传旨 通讯员 闫岩）

积跬步至千里

积小流成江海

四（二）班

“有了爱，便有了一切；有了爱，才有教育的先机。”相逢是一首优雅的诗，相识是一杯醇香的酒，相聚是一首动听的歌。2022年8月，我们初识在四年二班这个向阳而生的大家庭。颗颗逐梦之心在此汇聚，携手拼搏，朝着梦想进发！

一步一个脚印

团结是这个集体的主旋律。“自律学习，蓬勃发展”是这个集体的口号，这个班级就是——四年二班。四年二班的学生积极开朗、善良活泼，是一个团结友爱的集体，是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，是一个有着强大凝聚力、创造力的集体，是一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我”的集体。

历练中成长

开学初学校举行朗诵比赛，同学们认真准备积极参与，竟获得了第一名的好成绩，听到广播传来班级获奖的声音，周边的同学都欢呼起来。那笑容正是我们所期盼的，而这样的笑容我们希望在更多的人脸上看到。线上课期间，同学们也积极参与讲红旗渠故事活动、冬至传统节日活动等，在一次次的历练中成长。

焕彩经历

有力的脚印，踏出一片智慧的天地；快乐的学习，谱出一曲动听的歌谣。梅花香自苦寒来，水转花开梦实现，努力是人生的基础，是最好的成功之路。每一堂课都有你们的朗朗书声，每一次劳动都有你们的积极向前，你们挥洒的汗水是少年的光辉，你们精彩的学生生涯更是所有人的榜样！

线上学习期间，我们不忘初心，坚持学习，不断进步。“乐中勤学，强身健体”，认真完成各科作业，小组合作互助学习，有效地提高学生的专注力，使得我们在学习中能够更有效率，更长时间地保持专注的状态，从而达到事半功倍的效果。

在四二班大家庭中，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为集体增光添彩。虽然年少，但充满自信；虽然羽翼未丰，但敢于拼搏。在过去的岁月里，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以为豪的足迹，展示了我们的风采。

认真学习的样子最美

笑看昨日，我们欢喜欣慰；展望未来，犹感任重道远。在今后的日子里，四二班会一如既往，开拓创新，进步永无止境，未来不断进取！

班主任简介

刘宇航 ，毕业于信阳师范学院，英语专业八级。从教四年以来，一直从事班主任工作，深受孩子与家长好评。课堂气氛活跃，擅于发现孩子们的优点，激发孩子学习兴趣和潜能。

班级团结的故事有哪些2

李丽，山东省潍坊商业学校英语教师。齐耳的短发，白净的脸庞，炯炯有神的目光，干净整洁的职业装。她就是这样一个注重细节、追求完美、充满活力、传递正能量的优秀教师。她三十年如一日，一直从事英语教学和班主任工作，在平凡的岗位上书写了精彩的人生。2007年7月山东教育电视台以《爱心育人细无声》为题对她进行了专题报道，她先后被授予潍坊市优秀教师、潍坊市优秀班主任、富民兴潍劳动奖章、潍坊市劳动模范、山东省优秀教师、全国师德标兵、全国优秀教师等荣誉称号，《中国教工》2009年第1期封面人物，入编《2007年全国教育系统先进个人名录》，并被山东省教育厅推荐为2010年“全国教书育人楷模”候选人。

阳光照亮学生心灵

“只有心中有一团火的人才能点燃别人心中的火焰”这是李丽老师的教育信条。“始终微笑着，态度很温和”是学生对她的评价，学生们亲切地称她为“阳光老师”。

她总是让人感觉有无限的能量，没有丝毫疲倦，用饱满的激情和阳光的心态感染着每一个学生。能将融融春日散布到学生心里，给学生带来知识与欢乐。她注重培养学生积极阳光的心态，通过大量实例让学生懂得“心态影响人的能力，心态影响人的心理，生命的质量取决于人每天的心态。”对于贫困生，她总是注重给予这些学生更多的关心和帮助，细心寻找他们身上的闪光点，及时加以肯定、引导和激励，帮他们放下包袱，纠正自卑自弃的错误思想，鼓励他们树立起战胜困难的信心和勇气。男生小伟军训第三天便偷偷跑出了学校，李丽跟孩子家长几乎跑遍了潍坊大大小小的网吧才找到他。他不笨，可就是不学习，到底是为什么？李老师与他多次深入交流，才知道他的真实家庭情况。“妈妈偏瘫在床，靠爸爸一人干活维持生计。他不愿意上学，是爸爸逼他来的……”自那以后，李丽利用一切可能的机会努力改变小伟的心态，想方设法使他变得阳光、积极。她让他跟同学们到办公室里帮忙干活，然后把早就准备好的一些日用品和学习用品作为奖品发给他，同时在班级日常考评的好人好事里给他加分，另外鼓励小伟多参加集体活动，融入到班集体中。在李丽的引导帮助下，小伟变得越来越开朗、懂事了。李老师经常在班内动员、组织一些主题活动，长期培养学生的阳光心态，使整个班级气氛始终处在团结、热情、激进、其乐融融的状态。

她经常带领学生走进花园合影留念，记录下学生成长过程中的每一个美好瞬间，让学生生活在一个充满阳光、美丽、积极的环境中。

爱让班级温暖如家

李丽注重培养学生的集体意识和协作精神，引导学生由被动管理向自我管理转变。在她心里，老师的工作不是“管”而是“导”，是创造一个适合生命成长的氛围，引导学生自我成长，把班级变成学生生命、精神成长的大舞台。李老师经常组织“团结互助”主题班会，元旦时她与学生一起包水饺，包进了快乐开心，吃出了甜滋美味。晚会上，她与学生们一起唱《相亲相爱的一家人》，整个班级就像一个和睦的大家庭一样。

在担任青海玉树地震灾区学生班主任时，藏族女生索昂卓玛的母亲在地震中受重伤，她为此性格变得孤僻内向，经常默默流泪。入学不久，她因腹痛住进八九医院手术，李老师等候在手术室门口四个多小时，直到学生手术顺利完成。当索昂卓玛被推出手术室时，全身被白色被单包裹着，面色苍白双目紧闭，李老师扑上前，轻轻拍打着，“索昂卓玛，我是李丽老师”。这时索昂卓玛缓缓睁开眼睛，一行热泪从她眼角流了下来。那眼神里分明含着感动、感激，还有孩子见到久违妈妈时的那种委屈！之后的20天里，李丽来回奔波于课堂和医院之间，经过精心调理和照料，索昂卓玛很快恢复了健康，她在李老师那里感受到了母亲的温暖。2006级毕业生齐亚平在留言中说到：“课堂上的您总是那么的和蔼可亲，每一丝微笑，每一句话都表达了您对我们的爱。当刚进入商校时，非常想家，是您给我一种温暖、热情和充满关怀的感觉。此后的日子里，我们一直在愉快的心情中度过。今天，我们即将分别了，我有多么的不舍，舍不得我们这个班，舍不得您，我多么想再一次听您的课，我多么渴望能永远伴您身边┄┄”。

在学生心底种下自信的种子

李丽注重对学生自信心的培养。一些学生因中考失利而把自己贴上“学习差”、“劣等生”的标签，从而产生了自卑、自暴自弃的心理。李丽抓住一切可以利用的机会来建立学生的自信。她要求每位同学每周写一篇周记并上交。每次都针对不同的问题给予恰如其分的引导、分析和鼓励，周记成了她和学生之间心灵沟通的桥梁，学生们纷纷把自己的心里话在周记里倾诉给她。男生冯亮写到：“尽管我很想好好学，可有时我总控制不住自己，为此我暗暗流泪，曾为自己没有毅力而伤心、懊恼，老师，我该怎么办？”李老师找到冯亮，了解到他的学习基础不错，只因为初三时调皮贪玩学习落后而放弃了中考，为此他苦闷不已。李老师给他正确的引导，帮他树立自信。

李丽给予学生的是多赞扬、多激励、少训斥、无讥笑。对待问题学生李老师尽量做到公开表扬、私下批评，以前班里有位叫刘斌的学生，经常违反纪律，李老师以“私人沟通”的方式来感化他。她在班里开展了一个活动“展风采，找亮点”，让同学们给几个调皮男孩找亮点，一张张小纸条上的优点让学生充满了自信，从原来的后进生一步步变成了优秀生。

李丽教育学生就如同花匠在培育花苗，花苗走形了会及时地修剪，给予温暖的阳光和充足的养分，学生也在她的精心照料下茁壮成长着。她的奋斗目标是：让好的孩子更好，让中等的孩子变好，让后面的孩子跟上来，把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事。

通讯员：赵涛 苏波

班级团结的故事有哪些3

为促进同学之间相互沟通，培养团队意识，增强集体荣誉感，珍惜美好学生生活，近日，乐山市沙湾区实验初级中学教师朱凤琼在八年级三班为全体班主任献上了一堂关于“团结”的班会公开课。

朱老师以歌曲《众人划桨开大船》进行导入，在潜移默化中感染学生，体验团结的力量。然后，她讲述了一个“筷子和团结”的故事，让同学们猜测用哪种方式能够吃到食物，同学们通过深思和讨论，发现唯有团结才能完成任务。

接着，朱老师请同学们分组完成“同心环”游戏，在玩的过程中，笑料百出却又发人深省。同学们通过游戏明白了团结，友爱，互助在生活中的重要性。随后，同学们分享了自己在班级生活中做过哪些不利于班级团结的事情，准备怎样改正，怎样为班级做贡献等。最后，在《团结就是力量》的歌声中，这堂课完美地结束了。

一个优秀的、团结的班集体就像一个大家庭，这个大家庭给我们带来温暖，带来欢乐，希望同学们通过这次班会，能更深刻地领悟团结的含义，增强班级的凝聚力，让班级更加强大。（图/文 吴琴）

班级团结有爱的故事有哪些(班级团结有爱的故事)

内容更新时间（UpDate）： 2023年03月11日 星期六