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2022年暑期少儿科技书单推荐,下面一起来看看本站小编程序员荐书给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

暑期让幼儿学什么好1

小编来推荐一份暑期少儿科技书单

6——12岁科学大揭秘系列科普书

1、会说话的数据

这是一套为6到12岁小读者量身打造的前沿科学大揭秘系列科普书。丛书选用迪士尼经典卡通形象及电影为载体，通过一个个电影桥段，讲解童话故事中涉及人工智能、数据分析、算法等方面前沿科学的基础知识，并用童话照进现实的方式，配合沉浸式的阅读体验，引发小读者的好奇心，揭秘新科技背后的原理。

gawcSgN">本书通过6段电影桥段讲解了对比分析法、漏斗分析法、决策树分析法、平均数分析法、象限分析法和相关分析法这6种简单的数据分析方法，用看电影的方式，揭秘了这几种数据分析方法的基本概念和应用方法，让小读者体会到数据的神奇之处，达到边看故事边学知识的目的。在讲解完后，书中还给出了这些数据分析方法在日常生活中的应用，引导小读者开拓眼界并学以致用。

本书适合对迪士尼童话故事及前沿科学感兴趣的小读者阅读参考。

2、聪明的算法

1.一套有趣的迪士尼电影故事串烧书，涵盖《疯狂动物城》《超能陆战队》《超人总动员》《无敌破坏王》《美食总动员》《飞屋环游记》《赛车总动员》《怪兽电力公司》等多电影故事桥段。

2.一套有料的前沿科技启蒙百科书，当前沿科技走进迪士尼童话的世界，会与童话故事的主人公碰撞出怎么样的火花呢，用本套书去开启一场妙趣横生的奇幻之旅吧！

3.一份为小朋友们量身准备的“未来技能包”，了解人工智能、数据分析和算法，是小朋友们未来不可或缺的“软技能”。

用这套迪士尼前沿科学大揭秘系列，为小读者们打开一扇通往未来世界的大门，让“未来技能包”和迪士尼童话里的真善美常伴你们左右！

本书通过6段电影桥段讲解了顺序查找法、二分查找法、冒泡排序法、选择排序法、凯撒加密法和贪心法这6种简单的基本算法，用看电影的方式，揭秘这几种算法的基本概念和如何应用，让小读者体会到这些算法的神奇之处，达到边看故事边学知识的目的。在讲解完后，书中还给出了一些趣味挑战游戏，引导小读者学以致用，在游玩中轻松掌握这些算法知识。

3、了不起的人工智能

本书通过8段电影桥段讲解了光学字符识别、植物识别、信息预测、语音识别、自主学习机器人、医疗机器人、脑机接口和情绪识别这8种前沿人工智能技术，用看电影的方式，揭秘了这几种技术的基本原理，让小读者体会到人工智能的神奇之处，达到边看故事边学知识的目的。在讲解完成后，书中还给出了这些人工智能技术在日常生活中的应用，引导小读者开拓眼界并学以致用。

本书适合对迪士尼童话故事及前沿科学感兴趣的小读者阅读参考。

少儿编程系列

1、Scratch 3.0少儿游戏趣味编程2

本书详细介绍使用Scratch 3.0开发15款精彩的趣味游戏，帮助读者掌握程序设计的基本思维和方法，以及Scratch 3.0编程的基本技能。

本书首先带领读者认识Scratch 3.0，然后分别介绍了4款入门游戏、4款初级游戏、4款中级游戏和3款高级游戏的设计和编写过程。本书游戏选材精练有趣，注重趣味性和时效性，内容结构合理，符合读者学习规律；语言文字生动活泼，以父子对话形式展开话题，寓教于乐。

本书具有以下特色：

● “做中学”的方法和理念，寓教于乐。

● 注重基础知识的介绍和铺垫。只要用到，一定讲到；只有用到，才会讲到，确保读者看得懂，学得会，编得出。

● 游戏选取注意代表性、趣味性和实效性，更加细致地区分不同的难度层次。

● 使用“小贴士”和特殊的知识板块，强调重点和难点。

● 提供示例代码和编程素材下载，可免费观看视频教学，方便小朋友自学。

2、Scratch 3.0少儿编程趣味课

• 全彩印刷，40个丰富多彩的项目，2个完整游戏案例
• 做中学，动手学，轻松掌握Scratch 3.0创意和编程
• 提供代码和素材下载，方便亲子互动和自学

本书是学习Scratch 3.0创意和编程的趣味课程指南。本书从少儿学编程的基础和准备出发，介绍了Scratch 3.0的界面和功能，并通过30多个项目示例，详细展示了各类积木的用法和编程技巧，以及如何将Scratch 3.0与众多流行的硬件结合进行编程开发。最后，通过两个完整的游戏案例的开发，展示了如何综合应用前面课程所学的知识和技能。

3、Python少儿趣味编程

本书基于Python编程，实现了15个有趣的互动场景，循序渐进地向读者展示了这些场景的实现过程，帮助读者掌握Python编程。全书共16章，讲解了Python基本语句、算术运算符、字符串、循环、全局变量、选择判断、随机函数、列表、函数、复合运算符、递归、面向对象编程等入门知识，同时涉及Processing软件的配置、绘制、帧率、鼠标键盘互动、字符串处理、文字处理、音视频处理等使用方法。此外还简要介绍了RGB颜色模型、HSB颜色模型、图像、人脸检测的基本概念，方便读者利用自己的创意来进行进一步的发挥和创造。附录A给出了书中练习题的参考答案，附录B给出了书中基本概念的索引。

4、C++少儿编程轻松学 写给中小学生的零基础教程

1.内容围绕考纲设计

（1）内容编排和题目设置参考了信息学奥赛、软件编程等级考试和蓝桥杯大赛等考纲，更贴近考试场景。

（2）书中附录提供了应试经验分享和编程规范梳理。

2.巧妙讲解，易于掌握

（1）注重类比化的知识点讲解，让学生易学易懂。

（2）结合丰富的程序范例、阶段练习和编程作业，巩固C++知识点，夯实编程技能。

3.配套资源解决家长和学生痛点

（1）在线题库和在线作业检测系统，帮助学生和家长及时检测学习效果。

（2）配套的PPT为培训机构老师和学校教师提供支持。

（3）配套的作业题答案为读者提供充分的参考。

（4）读者也可以从作者的微信公众号获得更多的支持和指导。

5、教孩子学编程 Python语言版

Python是一种解释型、面向对象、动态数据类型的高级程序设计语言。这门强大的语言如今在大学和Google、IBM等大型技术公司广泛使用。

本书是一本父母和老师教孩子使用Python进行基础程序设计和解决问题的入门图书。 本书通过科学合理的结构、通俗易懂的文字、活泼有趣的图示，帮助孩子学习计算机的思维方式，而可视化和游戏为主的例子则持续吸引读者的注意力。针对变量、循环、函数等编程基础概念的介绍，可以帮助年轻的程序员构建所需的技能，以制作自己的超酷的游戏和应用。每章末尾的编程挑战，则可以拓展读者的思维，巩固所学习的知识和技能。

本书适合任何想要通过Python学习编程的读者，尤其适合父母、老师、学生，以及想要理解计算机编程基础知识的未成年人阅读学习。

6、趣学Python：教孩子学编程

《趣学Python：教孩子学编程》是一本轻松、快速掌握Python编程的入门读物。全书分为3部分，共18章。第1部分是第1章到第12章，介绍Python编程基础知识，包括Python的安装和配置、变量、字符串、列表、元组和字典、条件语句、循环语句函数和模块、类、内建函数和绘图，等等。第2部分是第13章和第14章，介绍如何用Python开发实例游戏弹球。第3部分包括第15章到第18章，介绍了火柴人实例游戏的开发过程。

《趣学Python：教孩子学编程》语言轻松，通俗易懂，讲解由浅入深，力求将读者阅读和学习的难度降低。任何对计算机编程有兴趣的人或者首次接触编程的人，不论孩子还是成人，都可以通过阅读本书来学习Python编程。

7、趣学JavaScript：教孩子学编程

《趣学JavaScript 教孩子学编程》用轻松愉快的方式，通过耐心的、按部就班的示例，以及充满乐趣的图示，帮助读者轻松地学习编程基础知识。全书共16章，从基础知识开始，详细介绍了操作字符串、数组以及循环，然后继续学习一些高级话题，如使用jQuery构建交互性，以及使用画布绘图等。本书通过教授编写一些简单有趣的游戏，帮助读者掌握JavaScript编程。每一章都构建于上一章的基础之上，并且每章末尾的编程挑战能够激发读者更多的思考和学习兴趣。

《趣学JavaScript 教孩子学编程》针对任何想要学习JavaScript或初次接触编程的人。本书针对儿童学习JavaScript量身定做，但也适合作为不同年龄的初学者的第1本编程图书。

暑期让幼儿学什么好2

暑期到来，童话是大多数孩子必不可少的阅读书籍。一个个富含哲理又温暖治愈的故事，既增长了见识，又滋养了心灵。提起童话，就不能不想到中国童话代表作家——冰波。

冰波简介

本名赵冰波，杭州人，国家一级作家，当代中国童话作家的杰出代表，中国作家协会会员。

冰波作品特点

大奖认可：全国“五个一工程”奖（3次）、国家图书奖（2次）、全国优秀儿童文学奖（3次）、宋庆龄儿童文学奖（1次）、冰心儿童图书奖（多次）、冰心儿童文学新作奖（多次）等。

教材品质：作品入选小学语文课本篇目最多的童话作家，多篇作品入选小学生必读推荐书目。

别具特色：他的创作既饶有诗意，又能够在风趣幽默细腻的文字当中流淌着涓涓的情感，他的作品特别适合小读者，却从不因此显得幼稚。

冰波的作品究竟充满了什么魔力呢？今天给大家推荐几本有声作品。在这些作品里，有主播的模仿、拟声、分角色扮演等专业技巧，还有小潺流水、大海波涛、雷鸣电闪、动物叫喊等各种配音，带你声临其境走进童话世界。

01 《大象的耳朵》

02 《云朵变的小羊》

03 《好天气和坏天气》

04 《第一次遇见雪》

05 《孤独的小螃蟹》

06 《蓝鲸的眼睛》

主 管：都江堰市文化体育和旅游局

主 办：都江堰市文化体育和旅游局宣传营销科

主 编：曾 岷

责任编辑：李大斌

值班编辑：张铴月

编 辑：杨 璨、李思易、张立新、张渝杰

暑期让幼儿学什么好3

之前盘点荣哥假期用的练习册的时候，有宝妈就留言说很想知道依姐的这个暑假会怎么安排。

眼下，依姐放假也放了两周了，作息时间趋于稳定，我就可以分享了。

比起荣哥大班才开始系统做集中的幼小衔接，妹妹基本上从小班开始，就已经再涉猎幼小衔接了。

妹妹小班，在做摩比，哥哥大班，在做七大能力

当年疫情爆发、全国家里蹲，我给大班的哥哥做幼小衔接，为了平和家庭气氛（其实是让哥哥心理平衡一点）我就捎带着也给妹妹开始了力所能及的幼小衔接内容。

哥哥幼小衔接3个月，妹妹的幼小衔接工作长达3年。

战线拉长的好处就是大人小孩都没有那么大的压力，可以按部就班地慢慢来，不必像哥哥当年什么都要抓什么都要硬。

所以妹妹每个假期的重点都不一样，小班的时候主要是数学启蒙，中班的时候主要是四五快读，到了大班就主攻拼音，我跟妹妹都没有那么紧张。

不过坏处也有，那就是战线拉长，遗忘曲线上忘记的东西就多，往往都要二次返工的复习。但知识原本就是温故而知新，返工固然浪费时间，但是却也能记得更牢。

依姐的日程表

早晨8点，孩子们起床。

上学时候，荣哥7点就要起床（因为有足球早训）。送哥哥到了学校，回来我才会叫妹妹起床，但基本7点半之前她也就起来了。

假期里我当然是希望孩子们多睡一会儿，可一天之计在于晨，我也不希望他们睡懒觉。

8点是个比较合适的时间，按照晚上10点上床来算，8点起刚好10个小时睡眠时间。而且离他们平日起床时间也很近，也方便开学前调整作息。

睁眼儿，赖一会儿，对于上学的孩子来说，真的是弥足珍贵。荣哥日历要早训，几乎就是睁眼就起，起了背书包就走，容不得一点点磨蹭。所以他难得能有个悠闲的早晨。

趁着他们拖拖拉拉起床穿衣的功夫，我的早饭基本就做好了。

面包、牛奶/酸奶、牛排/鸡排是孩子们最爱吃的，依姐有时会想吃煎蛋，荣哥的话不吃煎、煮蛋，只吃炒鸡蛋。

我的厨艺基本上不了桌，比不得很多妈妈的花式早餐，术业有专攻，做饭恰好不是我专业领域。

所以，早餐我多是买半成品，微波炉里热一热、空气炸锅里转几分钟、煎锅里煎一下就能吃的，是我的拿手菜。

但不管怎么说，能保证早餐桌上肉、蛋、奶、碳水有三样就算合格，不能要求更多了。

早饭吃完，妹妹的头发梳好，收拾桌子，我们就开始学习了，大约9点左右。

早晨：拼音

数学、识字我很早就开始了，但唯独拼音，是硬生生拖到了大班才开始。因为拼音难学，年纪越小教起来越费劲，从效率方面考虑，放在大班更合适。

这一年大班，因为疫情的原因，上得是断断续续，幼儿园老师虽然也会涉猎到相关内容，但也仅仅只能做到浅尝辄止，根本到不了实际应用层面，我只能靠自己。

上个寒假的时候，我带着妹妹把声母跟单韵母的拼读搞熟练了，这个暑假我用来专门解决复韵母跟整体认读。

这两样，基本就是拼音里的喜马拉雅山的北坡，最难爬的地段，没有之一。谁教谁要心梗，建议大家有个心理准备。

我训练妹妹用的是这本书，之前的文章里我也介绍过，此处不赘述了。

我每天早晨第一件事，就是带着妹妹读汉语拼音的字母表。

这个字母表的好处是分类很细致，我给妹妹教的时候，都会分门别类地记。这种化整为零的办法，很适合给满脑子浆糊的孩子做梳理。

比如声母栏里，第一行是“平民”声母，第二行是有“身份”的声母，比如翘舌音zh、ch、sh、r，平舌音z、c、s，还有两个严格意义上算不上声母的y和w。

韵母也是一样，分了四行，一行一行地记，孩子不容易混淆，顺势把每一种的分类也都记住了。

汉语拼音的字母太多了，搭配也多，没有章法的记，孩子傻傻分不清楚是必然的。

这么记的好处是，很容易发现孩子是哪一行记得不熟练，然后我们就具体问题具体加强。像依姐，目前比较不熟练的就是后鼻韵母这一行，一到后鼻韵母就蒙圈，我就会说：“想想后鼻韵母那4个音怎么拼？”

刚学拼音的小朋友对复韵母就是一团浆糊，ei和ie、iu和ui、un和ün傻傻分不清楚很正常；üe总是记不住，记住了搞不定去点也很正常；还有前鼻韵母an、en、in跟后鼻韵母ang、eng、ing分不清楚，更正常……

所以我都会先带着孩子念这个字母表，天天念天天看，孩子就会记住这个表格发的分布。

然后，我才会翻开下面的单元，带着妹妹拼读。

这本书的单元是按照声母划分的，我们每天读一单元，一个声母跟许多个韵母相拼，为的是让妹妹去熟悉拼读是怎么一回事儿。

如果遇上了妹妹想不起来的韵母（一般都是复韵母），我就会让她翻前面的字母表去找。

这么做的好处就是逼着她自己去找答案，而不是每次遇到不会的就问我，找现成的答案。来来回回翻的次数多了，那些不熟练的复韵母也就熟练了。

一个单元拼读玩，课后还有拼写的练习题可以做。

一开始的时候，妹妹不论是拼读还是听写都表现得很吃力，往往一个单元要搞一个多小时。

经过这半个月的集中拼读练习，不论是从速度，还是准确率上都有了大幅度的进步，40分钟基本就能搞定（时间花费比较长的还是写的部分）。

如图，对比很明显，b是第一个单元，基本上她能拼出来的就只有两三个。现在基本可以靠这思索、回想以及我的一些提示，把课后题的所有字音都写对。

下面的标音调环节也越发老练，基本不太会错，速度也提上来了。

我的打算是假期里把这一整本的书全都读完做完，按照妹妹现在的程度，全读完之后拼音就会相对熟练，剩下的时间我会主抓听写。

总之这个暑假结束，保守估计应该能确保她一年级的拼音听写不作难，要是能直读就更好了。

妹妹搞拼音的同时代，荣哥就按照预定计划刷卷子。

早晨：计算

拼音结束了之后，我还会给妹妹留上一篇计算题，目前还是以10以内的加减法为主。

依姐是学了凑十法的，所以理论上20以内加减法她也做得了。

但是我认为10以内加减如果不够脱口而出的熟练度，贸然进入20以内，计算正确率会下降，孩子会在计算的问题上没有自信，反而厌烦计算就不好了。

所以我选择先深耕10以内加减。不要小看10以内加减法，其实可以出的题目样式还是有很多的。

当我发现妹妹做普通的加法或减法算式基本不错的时候，就开始给她上连加连减题，当我发现连加连减题也基本掌握之后，就又给她加了一个逆向思维的题型来做。

逆向题妹妹做得还不够熟练，这两天天天都在给妹妹讲这类题目的解法。

对于孩子死活都理解不了的题目，我会建议大家天天做，天天讲。幼儿园小朋友的认知有限，有些我们一看便懂的原理，孩子转不过这个弯，很正常。

教妹妹做逆向推导的计算题时，让我想起了当年教荣哥做简易方程式的时候。也是我跟荣爸反反复复讲了好多遍，除了好多题，他才慢慢理解的。

上图为荣哥当年的手出卷子，不要惊讶方程式，它就是实实在在出现在了幼小衔接的卷子上。而且，荣哥上了一年级，老师还真的在某天考到了！

当时全班只有他会做，那叫一个骄傲和激动！所以如果孩子对某种类型的题目，总是搞不明白，千万别着急，天天讲天天练，他总会懂的，而且还会化苦手为擅长。

直到现在，这个方程式都是荣哥引以为傲的谈资，还以此来教育妹妹不要有畏难情绪。

的确，荣哥当年的计算训练强度很大，我跟荣爸多少是有点很用力过猛之嫌的。

所以到了妹妹这里，我也在不断反省，力求不要迈那么大步子，只让她打好基础即可。

计算题我会建议大家自己手出，一开始先不要让孩子做现成的练习册。因为手出题目更有针对性，孩子哪里薄弱就使劲儿练哪里，进步会更快，更有效率。

我的打算就是翻过来调过去的做10以内甲酸，直到依姐把每一个数的分解、搭配都烂熟于心之后，再开启20以内也不晚。

早晨的功课就这两样，剩下的时间依姐就可以去玩玩具了。一般说来哥哥会比妹妹慢一些，毕竟有两篇卷子要刷，还有默写能手和计算一篇。

妹妹的进程一般来说一个小时左右，但是碰上她拖拖拉拉就不好说了。哥哥一般要2个小时，这其中还有我订正的部分，当天如果我没发火，基本11点左右我就会把他们轰下楼撒欢。

户外见一见太阳，休息休息眼睛，再消消食。

中午：兴趣班时间

一般来说12点到1点是吃饭时间，接下来孩子们会有一个小时的饭后休闲。

2点左右，妹妹开始练琴，这个月月底依姐要考二级，所以我们一直在紧张地练习二级曲目，哥哥同时间段的任务是练字，毛笔字、硬笔字都要写，写完了就开始写寒假作业。

粘人精哥哥总是我在哪他就在哪写作业

一般来说，妹妹练琴需要一个小时到一个半小时，完全看她当天的心情，心情不好的时候就会怼我，怼我怼上火了，我就跟她干仗，一干仗一较真，这时间就浪费了。

练完琴，我会让依姐休息一下。依姐休息的间隙，我会去检查一下荣哥的作业完成情况。荣哥下午的任务主要是练字、阅读、写暑假手册、日记等。

每天我会根据量机动性安排，等老师安排的暑假作业都写完之后，我就会利用这个时间搞英语。

下午：刷卷子

稍事休息之后，妹妹就开始进入刷卷子环节了，数学和拼音一样一篇。

这个环节对于依姐来说很新鲜的，她之前也做题，但都是做像启蒙拼音书、莫比爱数学那样的教材书上的题目。

卷子形式的对于依姐来说是头一遭。我特意把它留在上小学的最后一个暑假来做，一来是因为依姐的基础知识经由之前的几个假期已经基本打好打好，具备了综合应用的条件，二来是因为刷卷子不用太多，集中就够了。

市面上幼小衔接测试卷有很多，说不上哪个好哪个坏，看着眼缘买就行。

除了依姐正在做的数学1和拼音1卷子之外，这套题还有3套数学、1套拼音、2套语言卷。

基本上世面卖的幼小衔接卷子都是这三项。

语言卷子我还没开始让依姐做，有原因，牵扯写汉字的问题，我卖个关子后面再说。

我认为刷卷子是很重要的，因为学生的分数都是卷子上体现的，任你平日里作业写得多好、练习册做了多少，考试中拿不到应拿的分数，都不好使。

现在的低年级没有考试了，孩子对于考试和试卷都是陌生的，让依姐刷卷子除了给她一个仪式感，见见常规题型之外，同时也想见缝插针地给她教一些做题的好习惯。

荣哥当年我就是忽略了这点，导致现在毛毛躁躁、马马虎虎的毛病总是改不掉。

依姐做卷子的时候，我会特别注意让她自己读题，手把手教她画题眼。不认真读题、想当然地做题这些荣哥身上毛病，都是我当年没好好抓，现在脑壳十分疼的问题。

当年光顾着进度，总想着尽可能多教他一点，现在我的看法改变了。

提前学的那些终将会在二年级的时候消耗殆尽，教得再多，孩子年纪在那儿摆着，消化不了成了半吊子，反倒不如教些基础的，然后好好抓习惯。

在依姐这里，我不追求教多教深，只求她学的那些都能掌握，并且不怕麻烦，养成良好的做题习惯。

第一个就是自己读题。我会指着题目，一个字一个字地让妹妹去认，不认识的字就教它。题干很多都是重复的，反复教上几回，她不认识的也便认识了。

因为依姐学过四五快读前6册，所以很多汉字她其实都认识，即使有些字不认识或者忘记了，我提醒或者教一教，她就记住了，一些简短的、很日常的题目，我就让她尽量自己读。

这也是为什么我会把刷卷子放在最后，因为做题只是其中的一个目的，更重要的是我要教会她如何做对题目。

第二个就是做题痕迹。

你比如说算式比大小，要先算出得数写在算式上面再去填大小于号。

再比如数数，要按照从左到右或从上到下的顺序数，数一个划掉一个，这样不容易漏掉，不同种类要用不同的记号，方便统计和事后检查。

第三就是画题眼。

比如应用题，要画出已知的条件，像“一共”、“正确”、“错误”、“画√”之类的词语，见到就要立马画下来。

依姐在我手把手严格的调教下，目前已经能够有意识地去做这些事情了。

不过，她做题并不快，因为熟练度不够嘛~

我也没有要求她做快，按照我的要求按部就班地做卷子，总有一天会做得快，不只做得快，还能做得好，这是我想看到。

正所谓“磨刀不误砍柴工”，最初的习惯养成很繁琐，要不停的强调，但是这个懒不能偷，因为日后能省很多事儿，不用像我现在每天死盯荣哥计算那么悲催。

卷子刷完，妹妹下午的功课就算做完了，一般也就是三点到四点之间，她就可以自由活动，天气热就在家玩玩具，天气不热就下楼玩，歇歇眼睛。

6点-8点这个时段，妹妹周二、周六要练搏击，周四周日要练舞蹈，其实依姐没有那么多时间玩。她的一天基本就是学习、玩、兴趣班练习、学习、玩、兴趣班练习这样循环往复的。

晚上：练字

从兴趣班回来，洗个澡，我们还有一项——练字。

因为荣哥写字早，中班就开始了，但是也直接导致了他握笔姿势一直不对，所以在妹妹这里，我只是教她认字，会鼓励她画画练运笔，但从来都不着急让她写字。

眼下依姐也六岁多了，7月开始写跟9月开始本质上差异不大，是时候让她拿笔写汉字了。

我给依姐打印了一年级上册的练字表（今天的2推有练字表的电子版，有需要的可以自己打印让孩子练），哥哥从留坝回来了之后，就开始让李大荣教妹妹写字。

荣哥学过一年硬笔，教妹妹这些笔画足够了。

晚上的时间，如果只让妹妹一个人练字（哥哥下午的时候就写过了），依姐未免会不平衡，不用想肯定会问“凭什么哥哥不用写字？！哼~”

所以我让荣哥来教妹妹，并没想说能教得多好，只是给他找点事儿干，不至于让妹妹罢工（其实多数时间还是需要我去指导妹妹，但是哥哥的存在也很有必要）。

前文我提到没有着急让依姐开始刷语言的卷子，其实就是因为她练字比较晚，她对笔画、运笔、笔顺还不是那么熟悉，但做卷子如果任由她画着写，意义就不大了。

所以我的打算是先让妹妹练字练上一段时间，再开始刷语言卷子。

都知道荣哥在练软笔，但我对依姐的计划中，不会有练软笔这一项，我只期待着她今后能够持续性练习硬笔就足够了。

术业有专攻，不能什么都学，钢琴、舞蹈已经占据了她很多课余时间，容不得再主攻其他兴趣班了。

练完字，有时间了看会儿电视，没时间了就上床睡觉，兄妹俩最近迷上了黄幻灯故事机，每天睡前都要看一会儿，倒也省去睡前故事的环节。

这就是依姐这个暑假的日程。我得说，孩子不容易，双减以后，家长就更不容易了。

双减并不意味着不学习，以荣哥的历史经验来看，没了考试和测验，光靠学校老师授课是绝对不够的，所以双减之后，给父母的要求更高了。

以前都是老师在群里留作业逼着家长搞学习，现在没有老师留作业了，全靠家长自觉自律搞孩子了，并没有轻松，反而更加任重道远了。

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幼儿园小班暑假学什么好(小班幼儿暑期学什么好)

内容更新时间（UpDate）： 2023年03月09日 星期四