自然拼读哪里学好(学自然拼读用什么好)
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这五大自然拼读学习资源，是英语启蒙的最好方法,下面一起来看看本站小编小媛老师在美国给大家精心整理的答案，希望对您有帮助 学习自然拼读的学习是英语启蒙的重要方面！小媛老师之前就分享过，美国孩子学英文是不学音标的，而是通过Phonics自然拼读来入门的。 美国孩子从三岁就开始接触自然拼读，很多爸爸妈妈会在家中布置一面Alphabet Wall（字母墙），让孩子从小熟悉26个字母的字母名和字母音。学自然拼读用什么好1
字母名和字母音有什么区别呢？举个例子，字母“C"的字母名大家都知道, 而它的字母音是/k/, 比如在单词CAT中字母C的发音就是/k/。
上次的“自然拼读微课”中我们提到过自然拼读学习的三个阶段：
自然拼读学习的三个阶段：
• 字母知识: 字母名和字母音的对应关系(美国幼儿园阶段）
• 拼读: Blending (美国幼儿园和一年级阶段）
• 字母组合规律（美国1~3年级阶段）
1. CVC Words
2. Short Vowel Word
3. Long Vowel Word
其中字母名和字母音的学习是自然拼读学习的基础，也是各位爸爸妈妈们从小就可以在家开始启蒙的。那么除了布置字母墙，还可以怎样在家帮助孩子进行英语启蒙呢？今天就给大家介绍几款很实用的学习资源！
自然拼读学习书籍
BOB BOOKS
美国学校常用到的自然拼读分级阅读教材: BOB BOOKS，这是一本几乎每个孩子都读过的自然拼读启蒙书。
这套书从建立26个字母和发音规律开始学习，之后通过熟悉自然拼读的各种发音，掌握英文常用词(Sight Words)，最终实现独立阅读(Independent Reading)。这跟小媛老师曾提到的自然拼读学习的几个阶段完全对应。
来看看书的内页, 插画设计可爱简单。BOB BOOKS的作者说自己在教学时发现孩子们特别喜欢制作“小书”，于是在设计这套教材时刻意让插画简洁化，这样小朋友们可以边读书边涂颜色，制作一本真正属于自己的小书（因为有太多家长问小媛老师这套数如何购买了，这次终于帮大家找到了这套书的国内代理商，今天推文的第二条发出了开团的预告！）。
Hooked on Phonics
Hooked on Phonics 也是一套在美国亚马逊网站上卖的不错的自然拼读学习教材。据说这套书是一位父亲在辅导自己孩子学习自然拼读的过程中，结合自己的经验并收集资料，编制而成的。
这套教程有四个等级：Prek, k, 1st, 和2nd。 教材的系统性比较强，适合在家辅导孩子从零开始学习。
自然拼读学习网站
Reading Bear
网站：http://www.readingbear.org/
这个网站是完全免费的自然拼读学习网站。网站的开发者按照自然拼读循序渐进的学习阶段，设计了50个课件，内容涵盖了所有自然拼读的规律。每次听完课件，都有一个小小的测试来检测当下的学习情况。孩子在学习的过程中可以听音，跟读，还有辅助单词卡片(Flashcard)来进行强化练习。界面设计也很可爱，您不妨试一试。
Starfall
网站：http://www.starfall.com/
免费的东西人人爱，Starfall也是这么一款免费又实用的学习网站。当您打开网页，选择左菜单的第一栏"ABCs"可以帮孩子学习字母名和字母音之间关系的，选择第二栏"Learn to Read"可以让孩子进行自然拼读规律的训练。这个网站还有个功能是让孩子们自己跟着大声读，因为老师们相信“大声读”可以更好地激发孩子的学习乐趣！
A-Z Reading
http://www.readinga-z.com
这就是大家常常提到的Raz Kids分级阅读网站。虽然它是一个分级阅读的书库，但里面有一系列的Decodable Books，可以用来指导自然拼读的学习。上图中可以看到，每一本Decodable Book都明确标注了每本书相对应的“发音规则”：有针对短元音的，有针对辅音的，还有针对长元音和元音组合的，分类清晰，十分方便学生和老师的选择和使用。
Raz Kids是有年费的, 一年大约200美金，如果有兴趣也可以先申请30天的Free Trial免费试用，试用到期后再看一看是不是想要购买。
关于作者：小媛老师
学自然拼读用什么好2
我把这篇自然拼读书单测评一共两万字的干货文，昨天发的3篇文章只是一小部分，没有看到的读者可以点击下面的文章回顾。
不花一分钱看完这篇测评，买自然拼读不再掉坑
看书看到眼瞎，终于从16套自然拼读中挑出这4套
测完16套自然拼读，我最想推荐这4套
自然拼读一定要买原版吗？国内的值不值得入手？一篇告诉你
16套自然拼读书测评下篇，买不买都应该先给自己扫个盲
这次自然拼读的书，我们测评了16套书，像这种大干货测评文，总想全面介绍，所以基本上会很长，看不完可以先收藏。为了给孩子们选好教材，我是认真的！
参与本次测评的书目
PS：有些因为没有买齐全部级别，所以价格只供参考。
全家福展开图
为了方便阅读，我把16套书简单地分了3类。
第一类：和分级读物配套（6套）
这类书是都有对应分级读物可配套使用。绘本角色一样，孩子更有亲切感。比如牛津树、柯林斯大猫、学乐的大红狗、I can read系列。
第二类：教材类（5套）
这一类的优点是教学大纲清晰，把拼读规则讲得很清楚，相比第一类，习题更多，家长只要跟着大纲走就好，比较方便咱们在家指导孩子。
第三类：其他（5套）
这一类主要以故事的方式，把自然拼读知识点融入其中。
第一类，昨天我已经推送了看书看到眼瞎，终于从16套自然拼读中挑出这4套
今天这篇文章，我们就再来看看第二类、第三类的10套书。
第二类：教材类（共5套书）
第二类：其它类（共5套书）
我的第一套自然拼读故事书
测评数目：全套
适合年龄：5岁-12岁
难度等级：★★★
趣味等级：★★★
关键词：小开本，携带方便，体系完整，学起来没有压力
一、我的第一套自然拼读故事书概览
买这套书是因为它在网上评价还蛮高的，我搜关键词 “自然拼读”，按照“好评”排序，出来第一套就是《我的第一套自然拼读故事书》。
整套书8个级别，共有80个小故事，每个故事用发音规律相同的单词编写而成，系统涵盖了各字母极其组合的发音规律。
每个故事都有一个主角和完整的情节，让孩子形成“故事”的概念，也是用故事让孩子学自然拼读的。
每一个step用不同的颜色区分，上面还有阿拉伯数字，方便查找。
每一本都是小开本，很薄，携带比较方便，属于可以利用碎片化。
生动有趣的插图能吸引孩子，也提供了理解故事的线索，让孩子读起来更有信心。
每个故事背后还有延伸练习，加深对故事内容和发音规则的理解。并且书后面还有对所介绍的字母和字母组合发音规律、高频词汇和一些简单的语法知识。
二、我的第一套自然拼读体系的设置
不同于用字母和字母音开始自然拼读的学习，《我的第一套自然拼读故事书》是从高频词汇开始的。具体的8个级别内容介绍如下。
第一级
用简短的句子介绍一些基本概念，如数字、颜色、动物名称、反义词等。
第二级
每本书侧重于一种发音，其中贯穿了短元音a,e,i,o,u的单词，并引入了简单的单辅音和辅音组合以及名词复数的概念。
第三级
巩固学习短元音a,e,i,o,u的发音规律，并引入了复合辅音的概念。
第四级
每本侧重于多个短元音交叉出现，并引入了更多的复合辅音和辅音组合，从而提高孩子辨识各个短元音的能力。
第五级
分别侧重于长元音和短元音的发音，让孩子更好地分辨长元音和短元音。另外，引入了动词现在进行时ing和过去时ed的概念。
第六级
故事同样丰富有趣，并增加了新的词汇。有助于进一步巩固对发音规律的感知。
第七级
单词和句子加长，引入了更多的元音和辅音组合，以及双辅音，语言难度有所加深。
第八级
单词和句子进一步加长，出现了多音节词和复合词，以及不发音字母、缩略等语言形式。
拿单本举例。
比如下面这个有趣的小故事，包含了很多短元音i的单词，读起来朗朗上口，韵律十足，而且词汇逐渐累加，句子不断加长，像搭积木一样：
A bib.
A big bib.
A big bib fits.
A big bib fits a pig.
A pig with a bib sits.
A pig with a bib sits on a bin.
A pin is on the bin!
NO,PIG,NO!
三、丹妈个人的感受
这套书故事的叙述采用搭积木的方式，是很有特色的一点，会很吸引孩子。
从一个两个单词，逐渐过渡到词组和短句，再延伸到较长的句子。小小的一本，很容易就读完了。
每一本书都会有一些高频词汇的出现，在于让孩子反复运用，一见便知。
不过也有不足的，虽然每一本都有自然拼读知识点的总结，不过我会希望有一个大的总结图，这样就清楚它的整个拼读体系了。不然一本一本会比较零散，封面上也没特别明显的说明，不方便总结和统计。
丽声我的第一套自然拼读故事书
测评数目：全套
适合年龄：5岁-12岁
难度等级：★★★
趣味等级：★★★★
关键词：画风特别，自然拼读体系完整
一、丽声自然拼读故事书概览
全套一共5个级别，每一个级别包含16-22本书，一张光盘。同样是通过有趣的故事讲自然拼读的一套英文绘本。
故事简短，又不乏趣味。
自然拼读体系的进阶，比较温和，一开始是很简单的1-2个单词，再逐渐上升难度，让孩子有信心一个个往上读。
每本书不仅会在封面的右下角注明要学的是什么拼读知识点，封1还会继续指出来，直观清晰。
插图比较特别，有些读者可能会觉得丑丑的，但其实线条画清爽的画风，也蛮好的。人物的表情和动作，都很生动。
二、丽声自然拼读体系的设置
5个级别，按以下步骤分了5步，搞定娃的自然拼读。
第一步，从字母开始，字母名和字母音。
第二步，听说词汇积累，CVC单词和押韵单词
第三步，短元音，单辅音
第四步，单辅音和同步学习视觉词
第五步，元音字母组合和辅音字母组合，融入故事。
如果要看每一个级别更具体的介绍，可以参考每一套书里面都会夹的一张纸，对各册的知识点进行了概括。
表格中的内容特别细，大家可以点击看大图啊。
三、丹妈的个人感受
这套书看着有厚厚的5级，但每一本都比较轻薄，读起来没有什么压力。如果买的话，也建议买全套啊，学系统一些。
可能唯一让人纠结的是，这个画风，可能有些孩子会接受不来，如果孩子不喜欢画风的话，连带着就不喜欢绘本了。
朗文机灵狗自然拼读
测评数目：Abc级和第3级
适合年龄：5岁-12岁
难度等级：★★★
趣味等级：★★★★
关键词：书的品质很高，印刷质量不错，缺货严重
一、朗文机灵狗自然拼读概览
朗文机灵狗自然拼读是清华大学引进了美国培生集团的Ready Readers系列丛书。
一共有8个级别，前4个级别适合学龄前儿童阅读，后4个级别适合小学生阅读。
丹妈这次测评的是学龄前的2个级别，ABC 级别和第3级别。
这套书的优点是，虽然外包装不怎么样，但书的品质是真的好，估计是点读书的关系，做的很厚实。
画风简单干净无干扰，故事也都选自生活中孩子熟悉的主题，渗透情感教育。
相比其他的分级读物，比较有特色的是，机灵狗设置了练一练，每一本的封三，都有听音连线游戏，提醒孩子这个字母在不同单词中的发音是一样的，巩固Phonics。
还提供了学习大纲和周阅读计划，海报式的学习大纲上，你可以把孩子的进度标注出来。
二、朗文狗自然拼读体系的设置
我只针对学龄前的4个级别讲一下。
这4个级别分别是ABC级，1级，2级和3级。
ABC级适合零基础的孩子，但从高频字母M开始，让英语在生活中有更多的应用机会。
第1级读完，可以学会287个单词，6-8个完整的句型。
第1级，适合初学英语的儿童使用。
第2级和第3级都适合有一定英语基础的儿童使用。
机灵狗官方对自然拼读体系的阐述是这样的：
突出了Phonics的三要素：字母、音、拼读。
先教字母A的读音，在故事中重复出现，让孩子体会A在单词首字母的发音。
字母A发音与更多字母发音对应，开始简单的拼读。
拼读单词连起来，组成简单句，多个句子组在一起，就是一个有趣的图画小故事。
这和我看到的绘本实物也是一致的。拿ABC级来说，主要是摸清楚26个字母和字母音之间的关系。
所以每一个字母会有一本书专门用单词来涵盖它的发音，用另外1-2本书来复习这个发音。比如下图所示，学M的字母音有2本书，学S的字母音有3本书。
整体的感觉是，进阶的速度太慢了，分级并不是那么明显。比如字母音学完之后，我可能会希望有更多的句子帮助巩固，而不是永远只有一个单词、两个单词的句子这些。
到了第3级的时候，虽然句子变长了，但符合发音规则的词汇，个人觉得不是特别丰富。比如V开头的字母音，就举例了very，vegetable和vine,
但是每一本书后会有一个小小的练习还是蛮不错的。
千万不要忽视家长手册，可以帮你理清每一本书讲授的自然拼读规则是什么。
三、丹妈简单点评
机灵狗的外包装比较简陋，到手的时候，外面的盒子都破掉了。书的质量倒是挺好的。
机灵狗小开本，翻阅很方便，每一个级别书也挺多的，但总感觉比较乱，如果不是看两张学习大纲和周阅读计划表，我可能就搞不清楚，整个体系是怎么样的。
虽然认真看了一遍大纲，也没有摸索出来它的体系的构建，至少在学龄前的最高级别，第三级中，我没有看到更好级别的自然拼读规则。
因为没有购买小学生的4个级别，所以测评出来的结果会不太客观。我很纳闷的是，学龄前的4个级别，中间的2个级别经常是无货状态，无法购买。
16 套 书 最 后 总 结
终于写完了，为了让大家看的清晰，我最后把测评结果的总表，贴一下。
如果一定要推荐的话，丹妈会推荐下面4套不同风格的书啊，也不建议大家全部入手，入手其中1-2套就足够啦。
1、牛津树自然拼读套装
2、Hooked on Phonics套装
3、棒棒幼儿Phonics Kids
4、学乐word Family
从难度等级来说，棒棒幼儿Phonics Kids最简单，Hooked on Phonics套装难度最大。
从趣味性来说，牛津第一，Hooked on Phonics其次。
从在家启蒙方便性来说，棒棒幼儿Phonics Kids最容易执行起来。
第4套学乐的，纯粹是作为补充读物啊。
大家可以根据孩子的英文基础，选择相应的自然拼读书，然后好好利用起来，加油！
丹妈碎碎念
这16套书测评下来，最大感受是，每一套书都有自己的自然拼读体系，不能说买了其中一套感觉最好的，孩子就能把自然拼读学得很好了。最重要的工夫需要花在自然拼读教材之外，那就是大量的阅读，积累语音素材，学习自然拼读，事半功倍。
如果只是将自然拼读狭义地理解为拼读规律，那最后获得的就是拼读规律的知识点，最终无法转化成真正的阅读能力。解决好足够的听力输入和足够的阅读量，才是学习自然拼读的前提。
昨天有几位读者推荐牛津树的另外一套自然拼读教材，oxphord phonics world，这套书我还没买，但目录看下来，和棒棒幼儿Phonics Kids差不多，有机会我买回来再给大家分享吧。
另外，强烈建议大家在买这些书之前，先看看这篇
别再被英文培训班误导了，这才是真正的自然拼读
对自然拼读有个大致了解后，再看这些书就不会感觉那么难了。
这两篇书单分享，也只是我个人感受，更多是客观展示，仅供你们参考。最后吐槽下，写完这个，以后都不敢做这种大型的测评了，挑书，买书，看书，反复对比，再码成字......太耗心思了，写到中途真的有下图这感觉
学自然拼读用什么好3
写在前面
上次我们分享过：5岁3个月，孩子从零基础到自己读牛津树7，我做了什么？
文中提到了通过CVC让孩子学会拼读单词。很多妈妈对CVC很感兴趣。
今天我们就来聊一聊CVC，并分享一些可以在家庭中和孩子一起玩的CVC游戏及资源。
CVC是什么？
CVC就是“辅音+元音+辅音”的缩写（consonant-vowel-consonant）。
元音就是a、e、i、o、u.这个估计大家都知道了。
CVC词汇，就是辅音+元音+辅音结构的单词。
比如pig 这个单词，p（辅音）+i（元音）+g（辅音）
cat这个单词，c（辅音）+a（元音）+t（辅音）
这些单词都是CVC词汇。
为什么要学CVC词汇呢？
在学自然拼读的过程中，很多孩子知道字母的发音，但是整个单词却读不出来。CVC就可以解决这个问题。
有没有发现cvc单词结构和发音都很规律，所以孩子很容易读出单词的发音。
掌握CVC单词，孩子的阅读就会变得很流畅。就算不认识的单词也会拼读。
除此之外，CVC还有助于孩子学习字母的发音，帮助孩子积累词汇。还不用死记硬背。
是不是很多好处？很多外教课甚至都是用CVC的方法教孩子。
适合多大年龄的孩子？
CVC适合在学习自然拼读的孩子。已经学习过字母，正在学习或已经学习了letter sound （字母发音）和letter name （字母名称）。一般也要4岁以上使用。
CVC其实并不复杂，就算英语基础不好的家长，借助发声的字典，也可以在家和孩子玩起来。
接下来我们就介绍一些适合在家里玩的、接地气的CVC游戏吧。
CVC家庭小游戏
1.单词拼图
准备一些CVC单词的图片，让孩子拼成完整的图片。比如：拼图上有一个字母c，另一块上有“ at”。当他们把拼图拼在一起时，就形成了“猫”这个词。
在我们的资源包里也准备了这样的资源给大家打印：
打印出来后，沿着虚线用剪刀剪开，再打散，让孩子根据图片的线索将画面拼在一起。
当孩子找到一块拼图的时候，试着引导他读出或者带着他读出拼图里字母的发音。当拼成完整的拼图时，让孩子读出整个单词的发音。
2.单词、图片配对
准备一些CVC单词和图片。将单词和图片剪开。然后让孩子根据线索，将正确的单词和图片拼在一起。
配对游戏不仅锻炼孩子的手脑，还帮助孩子积累了词汇。在游戏的过程中引导孩子开口说出单词。
我们资源包里也准备了很多配对游戏。如鸡蛋配对：
沿着线将鸡蛋剪成2半。再让孩子按相同的颜色拼起来。
还有：
将上面的单词和图片分别剪下来，让孩子去配对。我们也可以提供一些线索哦。
3.车轮配对游戏
准备2个车轮子，一个是辅音，一个是元音+辅音。随机转动，转动到哪个单词就读出哪个单词。
资源包里也有这样的资源，打印下来即可使用。
将中间的圆点剪开，用东西将轮子中间固定住，然后转动即可。（用笔不是很好固定。用白卡纸，然后能够将中间固定在桌子上更好）
4.制作CVC小书
和孩子一起制作一本属于自己的CVC小书。孩子会更有成就感。还可以时常拿出来温习。
资源包里也为大家准备了这样的资源。
将以上资源打印出来，卡纸彩印更好。
打印出来后，沿着中间虚线剪开，折叠。根据下面的步骤，就可以制作成一本小书了：
封面上还能写上孩子的名字哦！（ad是元音+辅音的组合。资源包里共有22个组合。）
打开之后就是一本属于孩子的CVC小书。
5.找单词游戏
这个游戏难度稍微高一些。适合年龄大一些的孩子玩。
它是将字母全部打散，让孩子根据图片，将对应的单词的字母一个个找出来。
这个过程不仅可以帮助孩子积累词汇，还让孩子熟悉字母、单词的发音。
资源里是这样的：
我们可以把下面的字母全部按虚线剪开打散。和孩子一起去找。（资源里面也有答案的提示。孩子找完单词还可以核对答案是否正确。）
最 后
在游戏的过程中可以配合发声词典使用，比如跟孩子说：我们一起来听听正确的发音是什么。可以让孩子高效掌握字母和单词的发音。
你还有什么关于CVC学习的心得，也可以跟我们分享哦！
最后，文中CVC资源下载，请私信我关键词：【CVC】即可获取。
内容更新时间（UpDate）： 2023年03月08日 星期三
版权保护: 【本文标题和链接】自然拼读哪里学好(学自然拼读用什么好) http://www.youmengdaxiazuofa.net/longxia8/84366.html
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