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描写孩童的故事有哪些

2023-03-06 23:44:01 技术常识4 秘诀分享

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给孩子多讲讲小时候的故事,下面一起来看看本站小编小七黑黑大脸猫给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

描写孩童的故事有哪些1

妈妈们每天都烦恼给孩子的故事还讲什么，绞尽脑汁的想，会选择读绘本，听音频，或者看动画片。最近我发现一个好方法，更能增进亲子互动，也能做到高质量的陪伴。

爸爸妈妈包括爷爷奶奶，都可以把自己小时候的故事讲给孩子听。

讲讲小时候的艰苦的生活环境，与现在的窗明几净、高楼大厦迥然不同。

讲讲小时候的游戏和玩具，都需要自己动手制作，毛毽、玻璃珠、沙包、滚铁圈、冰车等等，随着季节的变化而变化。

讲讲小时候家里过节的习俗，从春节、正月十五、一直能讲到腊八节、除夕。每一个节日都不是简单的吃顿好饭，还会有很多的纪念。

讲讲小时候的学习生活，每天除了学习之外，还有很多时间玩耍，同学之间玩耍游戏的珍贵记忆，与现在内卷的学习压力、兴趣班、升学压力更是不同。

孩子们现在的生活条件太好了，正因为现在优越的条件，更使他们无法理解以前的生活的清贫，更你体会不到简单原始的快乐！

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描写孩童的故事有哪些2

爱丽丝·奥兹玛与父亲

《你能每天晚上为我读书吗》有个响当当的旧版名字——《为爱朗读》，在中国家庭阅读刚刚兴起时，几乎每一个关注阅读的家庭都有这本书。

小姑娘爱丽丝对她父亲说，你每天晚上给我读书好不好，看看能不能坚持100天。爸爸说，好。然后，他们坚持了3218天，从爱丽丝9岁，一直到她走进大学校门。长大后的爱丽丝回看来路，写下了她和父亲的读书故事。故事记下了一个孩子的成长，孩子眼中的成人世界，她和爸爸一起读过的书，更记下了一个孩子对父母的爱和理解。

这是一个真实的故事，是一个听爸爸读书的孩子记录自己听故事长大那段人生——简单点儿来说——是一个因爱而生的故事，故事里有成长、蜕变、恐惧、希望、理解和爱，当然，还有书籍。

这个故事最重要的读者，不只是父母，还有那些和书中的主人公爱丽丝一样，听着父母读书长大的孩子们，因为他们会在这个故事里遇见自己的未来。

这本书序言的作者蔡朝阳，是一位儿童阅读推广人，同时也是一位父亲。他在儿子菜虫10个月大的时候，就开始给菜虫念书。在这样每天的朗读中，14个年头过去了。现在的菜虫，已经是一个高中生了——不是一个神童，也没有成为一名学霸。

他问出版人涂涂，你对《为爱朗读》这本书到底有什么想法？中国人总要追问一个功利的问题。爱丽丝的爸爸为女儿读书，读了3218天，中间没有停顿，这诚然很了不起，但是，对于孩子的成长，究竟有什么价值呢？

涂涂回答：通过这个“为爱朗读”的连胜计划，爱丽丝终于成为一个普通的姑娘，这难道就不是成就吗？

蔡朝阳在序言中写了跟菜虫的朗读故事，以及他与《为爱朗读》的关系。在他看来，朗读并不是为了成就一个不世出的天才，仅仅是我们的生活本身而已；一个普普通通的童年，是我们可以给孩子的最大祝福。

《你能每天晚上为我读书吗》

[美]爱丽丝·奥兹玛著

郭娜译

乐府文化·北京联合出版公司

故事就是照亮这世界的光

文｜蔡朝阳

开始

我跟虫妈开始给孩子读书，是在2006年。理由很简单，可能只是始于虫妈的一个浪漫想象。她认为，冬夜，在昏黄的灯光下，为孩子读书，就是一个母亲所能想象的最浪漫的事。

于是，就这样开始了。我们当时谁也不知道，这个习惯会保持14年之久，成为我们家里亲子共处最重要的仪式之一。

这个故事我在人前人后讲过多遍。也有人不很相信，也有人都会流露出敬佩的神色。不管什么态度，比较有代表性的问题，就是问：14年，你们是怎么坚持下来的？

其实这很简单，因为这件事就是你的生活方式之一，就像吃喝拉撒一样日常，根本用不着“坚持”这样的“大词”来形容。

此外，我当时的工作是中学教师，这是一个作息时间非常规律的工作，我不太用加夜班，也不太用出差，也不太用外出应酬。而妈妈呢，她的工作性质也很简单，同时也是一个很宅的妈妈，我们俩完全有时间每晚给孩子读书。

这成了一个生活习惯。每晚睡前，菜虫都会从他自己的小书架里，拖一本书出来，交给爸爸或者妈妈，让我们读给他听。还得看他心情，他会指定我们其中的一个朗读。我的写作时间往往在晚上，每次都是给他读完书，等他睡着了，才去自己的书房。

那么，这样的朗读有什么作用或者价值呢？其实我也说不好。如果将来菜虫长大了，成为一个有理性的人，能够回顾自己成长经历了，那么，由他自己来写一篇文章，甚至像爱丽丝那样写一本书，可能就是好的。当然也要看他兴趣所在。但现在，只能暂时由我来讲一些细节。但我也还是认为，朗读是会带来奇迹的。

大概菜虫16-17个月的时候，他已经会走路，也会说话了。有一天，大概就在六月份，已经入夏，需要每天洗澡。我跟他妈妈给他洗完澡，放在床上，就去整理浴室，把澡盆子洗干净什么的。突然就听见菜虫在那边念念有词，我一听，赶忙从浴室出来，发现菜虫拿着一本绘本，在那里一边翻一边读，就像他认识字一样。尤其是，最有趣的一点在于，他读绘本的语气，跟我念给他听的语气，一模一样。原来，这个绘本，是这段时间菜虫最喜欢的，他一再要求我读给他听，听了一遍又一遍，把故事全部记住了。现在，他顺手拿起了这个绘本，就照猫画虎，把内容全部背了出来，一字不差。当时我都惊呆了。这是我第一次，感受到阅读的力量。

我们每晚给孩子睡前朗读，这成为一种仪式，但我们并不带他认字。小一点的时候，放在自己怀里，长大一点，菜虫就在自己小床上，而我们坐在他床边的椅子上。虽然读了很多书，但菜虫并没有刻意识字。我也曾说过，他去念小学，只认识一个字：中。这或许有所夸张，但基本上是实情。菜虫的小学老师上了几天课之后，就跟我说，你们家菜虫啊，真的很有意思，字不认识几个的，但是词汇量很大。我想，这大概就是每天坚持朗读的孩子的特质吧。

陪伴

我喜欢《为爱朗读》这本书，很大程度是因为，这本书写的陪伴成长的事，就是我们一家做的事。这里我也想要回答一些中国家长的疑问。他们在得知这个故事的时候，包括在听我分享与菜虫的共读故事时，总会有一个偌大的疑问。为什么要念给孩子听？孩子自己读不好吗？尤其是他自己已经识字了。

对，孩子独立阅读当然也很需要。但朗读自有其不可替代的妙处。这是全身心投入的亲子相处。这个时间里，你的全部身心都是属于孩子的。别的时候，你会三心二意，会有效陪伴不够。但在朗读时，你做的一切都是为了这个孩子。这让孩子知道，他被看到了，他会喜悦，从而给孩子带去极大的安全感。朗读，是陪伴的一种。

还是转述一个日本学者松居直讲的故事吧。也有人问松居直，说，亲子共读有什么好处，还不如听收音机里的故事呢。松居直说，这个问题不妨问问孩子本人。一个孩子说：收音机会像妈妈一样伸出手臂拥抱我吗？

所以为什么朗读很重要，这就在于，你通过朗读，创造了一个排他的，全然独属于你俩的独特时间段。并通过这样的朗读时间，你用你自己，以及朗读的作品，塑造了这个孩子。就像爸爸吉姆·布罗齐纳说的那样：你的时间和心无旁骛的关注，是送给孩子的最好礼物。

这是每晚睡前朗读最重要的一个收获。直到现在，我们与菜虫都有较为良好的沟通。尽管，朗读已经停了，菜虫也去了外地求学。朗读停下来，至今不过两年，却像过了漫长的时间段。而朗读的日子，尽管长达14个年头，却像寸土寸金那么珍贵。

价值

关于《为爱朗读》一书，还经常有人问这个问题。这个“为爱朗读”的连胜计划，持续了3218天，风雨无阻，一日不曾停息。那么，有什么现实的价值呢？其实，这个疑问也是针对我的。你们每天给菜虫读书，到底收获了什么？

我想，我们可以从另外的层面来解答这个问题。

按说，爱丽丝·奥兹玛的童年并不像我们想象的那样幸福。从书里爱丽丝的叙述，我们可以看到大概。比如，爱丽丝生活在离异家庭，她妈妈在她9岁那年的感恩节，当着爱丽丝的面，离家出走了，再也没回来；再比如，爱丽丝的爸爸妈妈一直不擅理财，是以父母两人虽都有工作，但是经常捉襟见肘，他们连吃一顿麦当劳都觉得奢侈……总之，在很多人看来，爱丽丝出生在一个不那么完美的家庭。可是呢，用本书的策划人涂涂说的那句话：通过为爱朗读，爱丽丝终于长成了一个普通的姑娘。这里，这个“普通”，真的是一个特别高的赞誉。

这句话什么意思？就是说，我们这些父母既不是万能的，也不是完美的，在孩子的童年时代，我们不可能不带给孩子这样那样的伤痕。绝大多数是无意的，有些甚至我们自己都不知道是如何造成的，但影响不可挽回。就像爱丽丝成长的家庭，也一样带给她各种伤痕。

但是，爱丽丝成了一个普通的姑娘。这个普通又是什么意思呢。一方面，爱丽丝没有大红大紫，没有大发其财，没有发生那种因为读了好多书，成为绝世天才那种神话。另一方面，也没有因为童年的阴影，而影响到她成人和继续成长。

尤其是爱丽丝的童年，总是有家境贫寒、父母离异这样的事实横亘在我们读者面前。她连一条毕业舞会的裙子都买不起。按道理一个女孩子的毕业舞会，这件礼服总要妈妈来安排的，她同学家同样家境贫寒，妈妈却会不惜一切，斥巨资给女儿买一条价值500美元的裙子。而爱丽丝呢，妈妈不管，爸爸不懂，只好自己奔波。幸好因为一个好心的店员推荐，才买到了一件价值15美元的、有点破损的礼服。

在一个中国读者看来，贫穷、单亲、无法克服的恐惧、不被重视……这些都是非常负面的因素。可是呢，即便有各种匮乏，唯一不匮乏的，就是爱。以及所有全部——用朗读堆积起来的精神维度。

然而，我看到的更重要的一点是什么，是这个爱丽丝，她特别热爱生活，性格开朗阳光。爱丽丝拥有两种难能可贵的能力：一种是爱的能力；另一种是获得幸福的能力。她拥有一种超越平常的获得幸福的能力。

这也是我从《为爱朗读》里得到的重要启示，可以来回答之前他人提出的问题。

要问读书有什么用？

因为读书，爱丽丝和爸爸都在不断地重新自我成长，读书给了他们无与伦比的精神养料。读书塑造了爱丽丝的全部完整的心灵世界，从而使得这个女孩子，不匮乏于爱，也不匮乏于去爱，并能从日常的生活中，去勇敢追求并享受幸福——这个回复，够不够？

我的朋友李峥嵘老师给《为爱朗读》写过一篇书评，里面说了一句格言：“万物皆有裂缝，那是光透过来的地方，故事就是照亮这世界的光。”

为爱朗读，就是这道光芒。

(本文节选自《你能每天晚上为我读书吗》序言)

描写孩童的故事有哪些3

在大多数父母察觉到之前，孩子在心理上往往已经准备好要探索这个世界，并迎接即将到来的挑战了。在过去的两千年里，童话故事满足了孩子探索世界的好奇心。

有些读者可能会想：“童话故事？开玩笑吧？为什么呢？那些故事有的很可怕，而孩子已经从网络上电视上看了足够多的暴力了，他们实在不需要再看那些有关巫婆、邪恶的咒语或毒苹果之类的故事了。”

在此，请各位静下心来，并想想童话故事曾陪我们度过多少时光，而且每个国家都有童话，这其中一定有重要的原因，使童话能够一直流传到21世纪的今天。例如，光是《灰姑娘》的故事，在世界上就有700多个不同的版本，流传在数以百计的不同的文化之中，这是个全球流行的故事。

童话故事之所以特别，在于它可以表达孩子的心灵及热情，童话告诉了孩子许多家长和老师想向孩子隐瞒的事情，童话教孩子了解一个事实，那就是世界有冷酷及残忍的一面，孩子将必须亲自去面对。

如果这是童话所能教给孩子的所有东西，那么童话早在很久之前就该消失了。除了上述的事实，童话也同时告诉孩子什么是勇气及冒险，它建议孩子拿出勇气去面对世界的挑战。

根据布鲁诺•贝托汉的说法，童话给了孩子一个希望，也就是，只要你有勇气并坚持下去，就可以克服万难，并征服敌人，甚至可以实现心中的愿望。另外，甚至有人将童话所能带给人们的好处与基督徒的教义相比，可见童话的存在对人类生活具有重大意义。

有些评论家将童话故事与《哈利•波特》作了比较，理查德•伯恩斯坦在《纽约时报》上表示：“《哈利•波特》最重要的童话性质在于，哈利的处境和许多孩子所害怕的事是一样的，哈利除了没有父母之外，他还瘦小羸弱，并带着一副用胶布补过的大眼镜，就这一点来说，哈利似乎是弱势群体的代表。和他那住在楼上并拥有两间儿童房的表哥相比，哈利只能住在楼梯下的壁橱里，就像被整个家庭排除在外。”

知道孩子可能会有的恐惧之后，我们就能明白为什么像《哈利•波特》这类的童话故事可以带领孩子认识这个世界，并给予孩子信心、勇气，及对未来的希望。