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你吃过“嘴笨”的亏吗？10本关于沟通的书帮你提升说话口才,下面一起来看看本站小编小小的周游给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

口才课主要学什么好1

鬼谷子说：口者,心之门户,智谋皆从之出。口才，也是一种才能！许多人在职场的人，都吃过口才不好的亏，这样让领导无法看到你工作的成果，让同事无法正确接收到你表达的信息，都造成了被边缘化的局面。

那阅读哪些书能提升口才呢？

1，《所谓高情商 就是会说话》佐佐木圭一

作者原本是一个不擅长沟通的人，在经历无数次失败和尝试后，发现了打动人心的语言奥秘，成为首位获得美国“金铅笔奖”的日本人，前后获得日本国内51项大奖。

2，《重要的事情说3点》八幡纰芦史

本书的重要内容有3点：第一点，感情；第二点，逻辑；第三点，利益。任何沟通都可以分为上述3个步骤来进行，并给沟通另一方以充实感、创造性和安定感。

3，《沟通与说服必读12篇》12Reads

本书十分强调通过科学、有效的方法来提升一个人的人际交往能力，进而实现改善生活、改善职场表现的目的。

4，《拆出你的沟通力1》赵周

本书从4种能力，17个方面依据自己的问题和需要，从中挑出一两个对症的药方，尝试对症治疗口才不好的问题。

5，《说话就是生产力》 孙路弘

本书就教你一套出口成章、掷地有声的说话方法，以理性调控感性，以效率带动效率，以智商引领情商，快速有效地提升沟通能力。

6，《冷暴力》 玛丽-弗朗斯·伊里戈扬

作者提出语言暴力应对方案，探讨了家庭和职场中的精神虐待、精神虐待的不同阶段、施虐者的主要手段，并站在施虐者和受虐者双方的角度做了详尽的分析。

7，《精准表达》高田贵久

本书是畅销日本十余年的经典好书，外企、咨询公司、管理公司的企业培训指定书籍。 2个条件，4种能力，新手也能立刻打造完美方案。提交方案最主要的目的就是说服对方，让对方采取行动。

8，《别输在不会表达上》 李劲

本书是一本工具书，以小故事为例然后阐述一些道理，很多看似是日常皆知的人情世故，其实细品品还是有可学之处

9，《说话心理学》端木自在

本书教你各种实用的说话技巧，读心术、攻心术、说服术，更有夫妻相处之道以及如何处理与孩子之间的关系。

10，《说服力的十堂课》科特·W.莫藤森

作者提出了十大关键说服力技能，并给出了训练和优化这十种技能的具体办法。

吉林普在《演说》这本书里说过：言语是人类使用过最有效的药方。语言是用来解决问题的，会说话给你带来的优势是明显的，

一个人善于沟通，可以与他人相处融洽，更能在社交场合如鱼得水，用语言来赢得他人的尊重和青睐。

一个善于沟通的会说话的人，人缘好朋友多，在职场也深受领导重视，办事和同事客户沟通更能少走弯路，好口才让自己的生活和工作更顺畅。

像我这种嘴笨的人，也需要好好修炼，在好好说话这门课上早日修炼到自己想要的程度，更好地掌控局面。

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口才课主要学什么好2

从古至今，语言表达能力、演说水平都被看成成功人士必备的技能之一，古有诸葛亮舌战群儒.现代社会中，未来人才必备的技能就是良好的表达能力和写作能力。

我们都想让自己的孩子口才出众，“一切从娃娃抓起”的观念也让家长们开始为孩子们挑选少儿口才培训班。

很多家长这时候会问，说话孩子都会，为什么要去报口才培训班？其实这个问题可以这样理解，一部分家长不愿意给孩子报口才培训班，一定程度上是并不熟悉少儿口才培训班的学习内容，如果清晰了这个问题，想必家长们面临的困惑也就迎刃而解了。

少儿口才培训主要针对哪些孩子？学习的核心内容是什么？都有哪些课程种类？怎么判断一个口才培训班好不好？小编来为你解答。

少儿口才培训班的受众都有哪些

少儿口才培训的主要群体是面向4-12岁的青少年儿童，这个时期是少儿学习口才以及语言的最佳时期。

如果您的孩子性格内向，思维活跃，但表达能力差，不爱讲话，见人害羞。或者说话胆怯，不自信，说话声音小，没有底气。建议孩子要学习口才；

如果您的孩子性格外向，爱讲话，但在单独面对公众讲话时紧张，思路不清，语言逻辑差，也建议给孩子报口才培训班。

少儿口才培训班不单单针对口才不好，不善表达的孩子，也面对那些口才很好很能说但是说话没条理没逻辑的孩子。

少儿口才培训的课程核心内容

基础口才训练：语音、发声、口部操练习、体态语言、语言表达技巧等；

口语交际训练：着重训练讲述与沟通，以及人际交流。内容涵盖看图说话、角色扮演、复述故事、读编故事、词语串联等，帮助孩子说话有逻辑、有内容。

语言艺术：主要解决虚构素材的表达，强调艺术性和表现力。内容包括绕口令、诗歌、童谣、曲艺、剧本学习等。

从不同的角度、多元化促进儿童语言能力以及情感、态度、能力、知识等方面的发展。

少儿口才培训的课程种类

在大语文观和青少儿语言教育革新的时代背景下，不少学校和机构都增加了少儿语言课程。口才是一个人灵活运用语言的能力和与人沟通能力的重要体现。按照语言学习的范畴，主持、朗诵、演讲、脱口秀（即兴表达）都算是口才课程的分支。

现在市面上的少儿口才课程也主要为：少儿播音主持，少儿朗诵，少儿演讲，少儿戏剧，即兴口语表达等。

播音主持一般分为两种，舞台主持及电视节目主持。少儿播音主持一般为孩子们提供的教学服务就是学校文艺晚会主持、升旗仪式、运动会、代表讲话或者是课外活动中的小导游、小记者之类。

朗诵的历史悠久，从古诗词出现时就有了吟诵，渊源上可追溯到唱歌，一个是用旋律唱出来，一个是用语言有声有色的表达出来。朗诵内容种类比较多：古诗、散文、现代诗歌等等，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

演讲更侧重个人魅力，在教学中一定要选取符合自身个性的演讲内容去学习。在大家面前演讲展示的是什么？肯定是自己的人格魅力，而人接受信息从语言而来只有30%，更多的是人的气质、表情、动作等等，哪怕是一个眼神。

少儿朗诵与演讲都属于口才培训课中必备的练习手段，对于提升孩子的语言表达能力，扩大知识面，个人综合素质的提高有很大帮助。

除此之外，在少儿口才培训的课程中，除了在课堂上进行基础的理论知识外，培训班还会开展实践户外训练，少儿艺术活动，能够增加少儿对口才的兴趣程度。

少儿口才培训课程更多的是教授孩子们在口才学习中需要掌握的核心技巧。

口才学习的实质有两点，一是能够将固定或者随意的文字稿件演讲好或者朗诵好，如果能够达到上台表演、当众演讲的能力最佳；

一是即兴口语的表达能力，能够根据一个话题去侃侃而谈，在日常生活中孩子能够做到与人沟通交流顺畅，并适时输出自己的观点。

参加口才培训班对孩子有哪些好处

通过参加少儿口才培训班的学习，我们可以看到孩子的语言能力有所提高，性格上变得活泼开朗，参加公众活动或进行口才演讲时，也能从里到外感受到孩子的自信。

家长们需要明确，随便报个口才班，认为孩子跟着老师学就好，或者认为自己孩子能说会道，不用培训就能成才，或者积累些表演素材就好，这些观点都是有偏颇的，好的口才课不是能说会道的人教就行，也不是机械复制背诵模板。

好的少儿口才培训班是什么样的

好的口才训练班，发声基础，比如唇舌的力度，气息耐力训练是基础。朗诵，绕口令，表演，模仿，礼仪是不可缺少的，也是基础。

好的口才班引导孩子们的语言意识，让不敢说的孩子开口说，不能说的孩子多练习，让说话快的孩子掌握节奏和语境，让孩子们体会语言之美；让举止不大方的孩子得体从容，会表演不是目的，多经历，多上台，多突破，内化成综合素质的提高，因材施教，关心每一个孩子的语言基础和特点，有意识的引导；

好的口才训练班，大多是小班教学，教学模式以游戏互动和学生展示为主，有正规的课程体系，以口才（播音主持、朗诵演讲、相声快板、戏剧表演、公众礼仪等）语言情景实战，户外拓展等训练为媒介。

好的口才课融合自信心教育、励志拓展教育等内容，从而实现沟通表达、情绪调控、领导力等综合素质的提升，同时拓展思维的广度、深度和宽度。

好的口才训练班有丰富的实践活动，比如学生艺术展演平台、电视节目平台，举办演讲比赛，举办主题活动“我是小主持”、“我是小记者”，结合真实的生活场景，见证孩子的艺术成长。

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口才课主要学什么好3

不少的家长总是会担心自己孩子的表达能力不行，缺乏自信不敢在课堂上踊跃发言，为了解决这个问题，大部分人都选择了给孩子报个口才课。

而目前线上口才课也是越来越多，家长们挑得眼花缭乱，还是纠结得不行。之前鱼Sir就给大家做过一期趣口才的评测，后台也收到了很多家长的私信。

那么，趣口才的效果到底怎么样呢？鱼Sir也采访了两位家长，今天就把两位家长的反馈整理出来，再给大家分析一下！

乐乐妈妈：内容越来越难，孩子自信心受挫

我们今天采访的第一个孩子是乐乐，今年4岁多了，目前在趣口才上课已经有一段时间了。

根据乐乐妈妈的反馈来看，她对趣口才的课程还是比较满意的，乐乐的学习效果也是比较不错的，基本解决了语文问题和看图说话表达这种问题。

乐乐妈妈也和鱼Sir提到，乐乐刚开始上体验课时，还是很感兴趣的，但后期报了大课后，乐乐就渐渐地不怎么乐意去了。

这主要是因为乐乐的年纪比较小，同期上课的基本都是6岁左右的孩子，所以当课程内容越来越难的时候，乐乐总是落后，又经常挨批评，孩子的自信心受到了一定打击，就对课程失去兴趣了。

鱼Sir建议，家长们最好是陪伴孩子学习，多观察孩子的学习状态，在孩子学习情绪比较低落的时候，及时鼓励和帮助孩子，让孩子建立起自信心，达到一个更好的学习状态。

乐乐妈妈和鱼Sir也聊到了趣口才的服务方面，她还是比较满意的。每次上完课后，班主任都会打电话给她，告诉她乐乐哪里不足需要加强，还是比较负责任的。

在乐乐妈妈看来，口才课需要的就是大量的练习，且是重复练习，而乐乐的发音和表达逻辑是比较不足的，所以选择线上口才课还是比较合适的。

心心妈妈：课件内容走心，孩子进步比较明显

下面，我们再来看看心心妈妈是怎么说的。

心心现在是一年级，目前在趣口才上课已经有一年了，是在当初疫情期间报的课，一直上到了现在。

从心心妈妈的反馈来看，心心的学习效果还是比较明显的，看图说话能力肉眼可见地增强了，孩子讲故事的逻辑性也相对比较好了，能够抓住重点。

不过老师也和心心妈妈反馈到，孩子的年纪偏小，在课程内容上有稍许跟不上的情况，在词汇量方面积累不足，但孩子的逻辑性还是比较不错的。

鱼Sir建议，家长们可以陪伴孩子一起学习，将老师的讲解适当摘录，并在课后给孩子及时做复习巩固，有利于帮助孩子加深印象，更好的掌握课程内容。

在课程情况反馈方面，心心妈妈和鱼Sir提到，心心目前二级已经过了，正在上三级第十课，孩子对课程还是比较喜欢的，目前上了一年也都还在坚持。

其次，心心妈妈觉得趣口才的课件做得是比较不错的，预复习有好几个模块，还配置了纸质资料，可以方便孩子查阅。尤其是第三级别课程，每节课都有好词好句积累的提示，整体来说课件比较走心。

关于趣口才的师资和服务方面，从心心妈妈的反馈可以看出，也是比较满意的。趣口才的老师上课表达大都比较流畅，口齿清晰，发音标准，对咬字和站姿都有一定要求。

而班主任对孩子的学习也都比较关心，在课后会及时敦促孩子进行复习。心心妈妈买了2年的课包，中途也没有遇到过催续费的情况，服务还是比较不错的。

鱼Sir建议

从两位妈妈的反馈来看，趣口才还是比较适合低龄段孩子进行口气启蒙的，可以在一定程度上帮助孩子提升语言表达能力，加强孩子的逻辑性。

但结合两位妈妈的反馈和鱼Sir之前的评测，鱼Sir建议家长们最好是根据孩子的年龄选择合适的级别上课，以免课程内容过难，孩子产生厌学心理。

如果家长有时间可以陪伴孩子的学习的话，鱼Sir建议一定要多多观察孩子的学习状态，及时照顾孩子的情绪，在孩子畏难时给予鼓励和帮助，一起完成难题，建立孩子的自信心。

最后家长们需要注意的是，趣口才的课程分级比较笼统，级别之间的目标相关性也不是很强，尤其是每个阶段的学习周期较为漫长，过程中有太多不确定因素。

因此鱼Sir建议，家长们在给孩子报课前，可以先体验试听课，再根据孩子的学习兴趣综考虑是否要报名，以避免不必要的损失。

好了，今天的内容就到这里了。

如果大家在选课方面遇到问题，可以私信或者下方评论区留下孩子学情，我来帮你具体分析。

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内容更新时间（UpDate）： 2023年03月06日 星期一