有哪些含有典故的诗(含有故事的古诗有哪些)
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8首诗词，8个成语故事，知道三个算你厉害,下面一起来看看本站小编五彩秦安给大家精心整理的答案，希望对您有帮助 小时候，特别喜欢“青梅竹马”这个成语，觉得它又美又有意思。 长大后，才知道，“青梅竹马”出自李白的诗《长干行》。 原来诗词里藏着成语？ 诗词君总结8个成语故事，8首诗词，看完了，赶紧教给孩子吧！含有故事的古诗有哪些1
01
逢人说项
【出处】唐·杨敬之《赠项斯》：处处见诗诗总好，及观标格过于诗。平生不解藏人善，到处逢人说项斯。
项斯，晚唐诗人。
初时项斯到长安科考，落第后十分烦闷，听说国子祭酒杨敬之礼贤下士，便带着自己的作品去拜见。
杨敬之读完他的诗，十分赞赏，写下这首诗：
几度见诗诗总好，及观标格过于诗。
平生不解藏人善，到处逢人说项斯。
杨敬之赞赏项斯的人品和才华，高兴之余，逢人就推荐项斯，于是，项斯一下子闻名长安。
第二年，项斯就中了进士，说项”成为文坛千古流的一段佳话。
成语“逢人说项”比喻到处为某人某事吹嘘，说好话。
02
河东狮吼
【出处】苏轼《寄吴德仁兼简陈季常》：忽闻河东狮子吼，拄杖落手心茫然。
苏轼有一个朋友，名叫陈季常，名慥。
陈季常号龙丘居士，好宾客，爱美女，又喜欢谈佛。
但他的夫人柳氏，常常让丈夫心惊胆颤。
河东是柳姓的郡望，狮子吼原本指佛祖法音之威严。佛家将释迦牟尼喻为无畏的狮子，故佛陀宝座称作“狮子座”，佛祖法音称作“狮子吼”。
“河东狮吼”的意思，便是说柳夫人的一声“娇叱”，在陈先生的耳中便有如“佛祖法音”，威严无比。这可真是“老婆吼一吼，丈夫抖三抖”。
后人用“河东狮吼”比喻悍妒的妻子对丈夫大吵大闹，借以讥讽惧内的人。
03
人面桃花
【出处】唐代崔护《题都城南庄》：去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
崔护来长安科考，落第后，心情烦闷，在一个清明节，出城散心。
来到城南，崔护口渴了，他发现一座住宅桃花掩映，就上前敲门，想讨杯水喝。
开门的是一个年轻的女子，进到门来，女子端了一碗水给崔护，自己则倚着院子里的桃花树看着崔护。
清风拂耳，桃花飘落，崔护看得了呆了。
第二年，崔护又来到了这里，桃花依旧在，可是女子早已没有踪迹。
成语“人面桃花”指女子的容貌与桃花相辉映；后用以形容男女邂逅钟情，男子追念旧事的情形。
04
倾国倾城
【出处】西汉《李延年歌》：北方有佳人，绝世而独立。一顾倾人城，再顾倾人国。宁不知倾城与倾国？佳人难再得。
李延年是西汉音乐家，有一天，李延年在宫中为汉武帝起歌。
他唱道：北方有佳人，绝世而独立。一顾倾人城，再顾倾人国。宁不知倾城与倾国？佳人难再得。
汉武帝听了后很是伤感：世间哪有这样的佳人呢？
一旁的平阳公主就说：李延年的妹妹貌美异常，能歌善舞，是一位倾国倾城的佳人。
李延年引妹入宫，汉武帝一看，果然喜欢。
成语“倾国倾城”形容女子容貌极美。
05
司空见惯
【出处】唐代刘禹锡《赠李司空妓》：高髻云鬟宫样妆，春风一曲杜韦娘。司空见惯浑闲事，断尽苏州刺史肠。
苏轼：北宋文学家、诗人。
刘禹锡在苏州刺史任内，与曾任司空的李绅交好。
有一天，李绅邀他去饮酒，席上还有歌妓作陪。
刘禹锡有感作诗一首，其中有这样四句：“高髻云鬟官样妆，春风一曲杜韦娘。司空见惯浑闲事，断尽江南刺史肠。”
意思是说，李司空对歌妓作陪这样的场景已经司空见惯了，不觉得奇怪。
据传，李绅为了表明自己并非迷恋女色，不久要将歌妓送给刘禹锡，刘禹锡婉谢了。
成语“司空见惯”指某事常见，不足为奇。
06
两袖清风
【出处】明·于谦《入京诗》：“清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。”
于谦，是明朝名臣，官至少保，世称于少保。
于谦二十四岁中进士，不久做了监察御史。在任期间为老百姓做了不少好事，明宣宗很赏识他。于谦被破格提升为河南、山西巡抚后，衣食住行仍很俭朴。
明英宗九岁即位，宦官王振专权。他以权谋私，是一个贪得无厌的贪官。
每逢朝会，各地官僚为了讨好他，多献以珠宝白银，巡抚于谦每次进京奏事，总是不带任何礼品。
同僚劝他说：“你虽然不献金宝、攀求权贵，也应该带一些著名的土特产如线香、蘑菇、手帕等物，送点人情呀！”
于谦笑着举起两袖风趣地说：“带有清风！”以示对那些阿谀奉承之贪官的嘲弄。
并作诗一首：“绢帕蘑菇与线香，本资民用反为殃。清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。”
成语“两袖清风”指两袖迎风而起，飘飘扬扬的姿态。后多用于比喻做官的时候非常清廉，除衣袖中的清风之外，别无所有。
07
近水楼台
【出处】宋代苏麟《断句》：近水楼台先得月，向阳花木易逢春。
范仲淹是北宋名臣，他在杭州做知府时，积极举荐有才德之人。
有一个叫苏麟的巡检官，由于在杭州外县工作，所以未能得到范仲淹的提拔。
一次，苏麟因公事见到范仲淹，便乘此机会给范仲淹写了一首诗。诗中有这样两句：“近水楼台先得月，向阳花木易为春。”
意思是说，靠近水边的楼台可以最先得到月光，朝着阳光的地方生长的花草树木容易成长而开花，显现出春天的景象。
苏麟是以此表达自己“英雄无用武之地”的感慨，巧妙地指出接近范仲淹的人都得到了好处，自己却始终未见提携。
范仲淹读后心领神会，哈哈大笑。于是，便按照苏麟的意愿，为他谋到了一个合适的职位。
成语“近水楼台”比喻由于接近某人或者事物，而抢先得到某种利益或便利。
08
别开生面
【出处】唐代杜甫《丹青引赠曹将军霸》：凌烟功臣少颜色，将军下笔开生面。
曹霸是唐代的画家。擅长于画人物和马。
长安凌烟阁绘有唐朝二十四位开国功臣的肖像。由于年代已久，原先栩栩如生的功臣像大部分已经剥落，为此，玄宗把曹霸召来，要他重新画过。
曹霸阅读了大量史料，对照已经暗淡模糊的功臣肖像，仔细琢磨，精心构思，然后挥笔绘制。不久，二十四位功臣的肖像重放光彩，并且以崭新的风格展现在人们面前。
安史之乱后，曹霸流落到成都，靠在街头替路人画像过活，晚境极其凄凉。
杜甫了解了曹霸的身世和遭遇后，非常同情和感慨，写了一首诗赠给他。诗中有这样两句：“凌烟功臣少颜色，将军下笔开生面。”
成语“别开生面”本义是使原来已经暗淡模糊的画面重放光彩（生面：新的面貌）；后比喻另外开创新的风格、形势或局面。
来源：唐诗宋词古诗词
含有故事的古诗有哪些2
1.小黑狗
小黑狗，叼块肉，得意洋洋塘边走。
看水中，有黑狗，也是叼了一块肉。
“扑通”一声跳塘里，要抢水中那块肉。
刚张口，没抢着，反而丢了口中肉。
小黑狗，羞不羞？不动脑筋光长肉。
小朋友，哈哈笑，莫学贪心落水狗。
2.旺达和狗
旺达很孤独，四处找朋友。
白猫老鹰和花狗，和他一起做朋友。
有天去打猎，遇见大熊吼。
猫上树，鹰飞走，身边只剩小花狗。
旺达被拍倒，花狗拼命救。
冲上去，咬熊的喉，打死不松口。
旺达翻身开了枪，打中熊的头。
最忠诚，是花狗，危难时刻救朋友。
3.一鸣惊人
在从前，楚国很弱小。
庄王执政有三年，政绩也不好。
有人问庄王，山上有只鸟，
三年不飞也不叫，是只什么鸟？
庄王说：三年不飞，为了长羽毛。
三年不叫，声音会更高。
从此后，庄王天天议早朝。
改旧制，除贪官，民安国富强大了。
一飞冲天、一鸣惊人，
楚国有只鹍鹏鸟。
4.陶叔和熊
陶叔住山沟，和熊交朋友。
每天讲故事，小熊乐悠悠。
陶叔睡午觉，小熊旁边守。
苍蝇闹，忙挥手，打破了叔的头。
5.狮子斗牛
红牛、黑牛和黄牛，兄弟三个好朋友。
林边跑来黄狮子，张开大口想咬牛。
三兄弟，雄赳赳，围着狮子转圈走。
红牛乘机角一挑，挑得狮子摔跟斗。
狮子战败耍计谋，挑拨兄弟反成仇。
“你不行，没我牛！”“那天打仗你发抖。”
不服气，来决斗，东山打到西山头。
三牛打得没劲走，狮子轻松吃牛肉。
6.狼和狐狸
灰狼和狐狸，成了大仇敌。
一见面，就生气，经常打架咬破皮。
狮王生病都送礼，最后迟到是狐狸。
大灰狼，对王讲：“狐狸眼中没有你。”
小狐狸，说仔细，迟到是为找神医。
要治病，用狼皮，狼被狮王剥了皮。
7.狐狸和乌鸦
乌鸦捡块肉，叼着歇枝头。
树下狐狸打招呼，乌鸦不张口。
“鸟王早上好”，“喜鹊说你丑”。
乌鸦气得直发抖，怪叫丢了口中肉。
8.固执的鹰
大森林，小鸟叫，百花争艳春意闹。
松涛吼，柳枝摇，橡树爷爷长最高。
鹰夫妻，刚来到，新家建在橡树梢。
小田鼠，大声叫:橡树烂根会歪倒。
老鹰说，不会倒，树大正好孵宝宝。
大风起，橡树倒，宝宝都被摔死了。
老鹰悔，心煎熬，该听田鼠早劝告。
小朋友，要记牢，固执己见可不好。
9.大黄狗
大黄狗，本领高，看门防贼立功劳。
朋友喜，邻居夸，从此变得很骄傲。
见到生人它就咬，伤害朋友可不少。
主人给它挂玲珰，人们听见都让道。
大黄狗，更骄傲，走路摇头又晃脑。
摇起头来玲声高，以为作恶就是好。
作者：高扬波，网名汉阳剑客，武汉市人。中央党校在职研究生学历，原中共东西湖区委党史研究室主任，著有《浪花集》（长江出版社）；主编了《中国共产党东西湖历史》《东西湖区志》《东西湖区简志》等著作。
含有故事的古诗有哪些3
孩子上小学之后，有一本语文辅助教材叫《经典背诵100篇》，应该是我们浙江特有的一本辅材。我在网上也了解了一下其他省市也有类似的辅材，比如《小学生必背古诗75首》等。我孩子的老师说让孩子每天都背一背，家长有不明白的先百度一下，孩子在了解古诗含义的基础上会背得更容易一些。
我个人在孩子背古诗、学国学的这个事上其实是持保留意见的。家长可以有意地引导，但孩子要是对这个玩意实在提不起兴趣，那也没有必要强制。就算学会了感觉也没多大的用处，长大了面对美景掉书袋。但现在老师既然有要求，而作为家长如果不配合老师，又怕孩子在学校被区别对待，另一方面毕竟还要应对考试不是吗。所以没办法，只有赶鸭子上架了。【想问一句，鸭子自己知道要上烧烤架了吗？】
我让周十去背古诗的时候，经常会出现这样的场景：
我：周十，有时间多读一下古诗，老师说明天课上要抽背。
周十嘴里嚼着零食没好气地说：我还没明白什么意思。
我：那你百度一下啊。
周十：我百度了，没听懂。
我就只能表示无奈了，百度上有很多古诗的讲解内容，但是对于小学生来说，文字版的讲解比较繁琐，小学生读不懂啊；视频版的内容没有这么多，而且讲解不够口语化，讲解中很多成语，孩子不容易理解。所以我希望我的讲解能简洁一点，让孩子更容易接受。堵住周十的那句“我百度了，没听懂”。
其实我在讲解之前也是会先百度一下的，一方面是自己的沉淀本来就不多，另一方面也怕自己瞎讲一通影响孩子对古诗的理解。要是时间充裕的话，我还希望把这个讲解的过程录制成视频，这样如果家长没有空的话，孩子可以自己听视频就能明白古诗的含义。就可以解决我们家这种对话场景下家长的无奈了。当然受限于自身的水平，就算各种百度之后也很难说整理出来的内容有多精彩，大家多多包涵了。
我的内容以浙江古籍出版社的这套《小学生经典诵读100篇》为指引，逐一进行，在解读的过程中偶尔想到其他的一些有趣的古诗也会加入进来。
那我准备怎么样来讲解呢？
以前陪孩子听过一首歌就叫《学古诗》，里面有一句歌词是“每一首诗都有一个故事”。我结合周十学古诗的过程，就以古诗的时代背景、作者的生平、创作古诗当时的场景以及古诗带来的意义等方面去入手，尽量去讲好这个故事，去提高周十学古诗的兴趣。
FLAG先立在这里，最后能走多远，咱就边走边看吧。
内容更新时间（UpDate）： 2023年03月04日 星期六
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