女人学个什么技术好呢(2017学什么技术好女人)
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当农村青年登上世赛技能之巅,下面一起来看看本站小编人力资源和社会保障部给大家精心整理的答案，希望对您有帮助 阅读提示 在参加历届世界技能大赛的参赛选手中有不少人来自农村。他们苦练技能成为冠军后，打开了向上流动的通道、开启了人生的倍速模式。他们的逆袭故事，也让更多农村青年看到，练好一技之长同样能走上人生巅峰。 拧螺丝“拧”出世界冠军、刮腻子“刮”成世界冠军……最近这些热搜上的词条，让人们的目光再次聚焦这群闪耀世界技能舞台的年轻人。 在刚刚结束的2022年世界技能大赛特别赛上，我国代表团共获得21枚金牌、3枚银牌、4枚铜牌和5个优胜奖，位列金牌榜第一。 世界技能大赛（以下简称世赛）被称作“世界技能奥林匹克”。在此之前，我国已先后派出179名选手参加5届世赛，累计获得36枚金牌、29枚银牌、20枚铜牌和58个优胜奖。 在这些攀上世赛技能之巅的技能小匠中，有不少人都来自农村。用一技之长实现人生梦想、打开向上流动的通道，在技能赛场的出色表现，让他们的成长开启了倍速模式，收获了远超大多数同龄人的奖励、荣誉和关注。他们的逆袭故事，也让更多农村青年看到，练好一技之长同样能走上人生巅峰。 在生产一线成为顶尖工匠 从2015年19岁的曾正超在第43届世赛摘得我国在焊接项目上的首金开始，中国选手在焊接项目上实现了“三连冠”。 “很多孩子吃不了练焊接的苦，农村娃有韧性、能吃苦。”3位冠军都是攀枝花技师学院教师、世界技能大赛焊接项目中国集训队教练组组长周树春带出的徒弟。 曾正超来自四川攀枝花米易县贫困家庭，第44届、45届世赛焊接项目冠军宁显海、赵脯菠来自四川凉山州的偏远山村。备战世赛期间，他们每天都要高强度训练十几个小时，手臂上“爬”满被焊花烫伤的疤痕。 世赛夺冠归来，“想在生产一线发挥更大作用”的曾正超和宁显海，先后成为中冶集团十九冶的一线焊接工人。他们跟着项目跑，把在世赛赛场上练就的“大心脏”和高超技艺带到了项目一线，在一次次攻坚克难中，把一道道漂亮的焊缝“缝”在了世界各地。 几年来，曾正超常年扎根在国内外的工程项目一线，“哪里需要就奔赴哪里”成了他的工作常态。如今，他已是中冶集团中国十九冶重庆分公司工程技术部副部长。 宁显海也在一身泥土一身汗的历练中，攒足了项目经验。2018年12月，他前往印度尼西亚德信高炉项目所在的莫罗瓦利青山工业园区，接受急难险重焊接任务的挑战；2020年7月，福建罗源项目现场焊接遇到技术难题，他立刻冲进项目施工一线…… 在周树春看来，生产一线遇到的焊接难题更为复杂，沉在生产一线“解题”，有利于这些技能小匠们成长为行业、企业需要的顶尖工匠。 今年6月，曾正超和宁显海一起获评中国五矿集团首批特级技师，在“新八级工”职业技能等级的成长阶梯上又向上了一步。 走上讲台成为工匠之师 今年是第43届世赛汽车喷漆项目冠军杨金龙走上讲台的第7年。其间，他为行业培训出了300余名技师、1000余名高级工，还成立了杨金龙技能大师工作室。 选择成为工匠之师的世赛获奖选手不在少数。据世界技能大赛中国（广州）研究中心此前发布的《世界技能大赛参赛选手职业发展情况调查研究》（以下简称《研究》）显示，参赛选手获奖后留校或在工作单位任教的比例高达73%。 1994年，杨金龙出生在云南保山的一个小山村。2009年，他选择读技校时，村里不少人替他惋惜，“学技能没有上大学有前途。”2015年，他在巴西圣保罗世赛赛场夺冠的消息传来，村民们都感到惊讶，“学技能还能当世界冠军”。 站上世界技能之巅后，杨金龙拒绝了多家企业的高薪聘请，回到母校杭州技师学院任教，“想把技能和参赛经验传授给更多学生，提高整个行业的技术水准”。 2017年，杨金龙指导同门师弟蒋应成获得了第44届世赛汽车喷漆项目金牌，实现了我国在这一项目上的蝉联。 和师哥杨金龙一样来自云南保山农村的蒋应成，夺冠后也选择留在母校执教。 2018年，蒋应成重回了一趟读初中的学校，看着教室里的山村孩子，他仿佛看到当年的自己。那次，他向母校捐赠了5万元，用于资助困难学生，还在当地成立大师工作室，帮助青少年学习技能。 “现在，越来越多的学生和家长认识到，学好一技之长同样有未来。”在任教的几年间，杨金龙和蒋应成有着共同的感觉，国家对技能人才的重视和“技能冠军效应”，正在改变人们对学技能、当技工的刻板印象。 杨金龙和蒋应成先后成为浙江省特级技师，他们的证书编号分别是“0001”和“0002”。在杭州技师学院，杭州市D类及以上的高层次人才有37位，还有20余位省级、国家级技术能手，其中不少人都和杨金龙、蒋应成一样，来自农村。 在社会舞台上成为技能明星 在曾正超、杨金龙夺冠的2015年，人社部相关负责人表示，“要像对待奥运冠军一样对待他们，作为技能英雄，对于这些人怎样奖励也不过分。” 当年，人社部对金牌选手奖励20万元，加上四川省、攀枝花市、中冶集团和十九冶的奖励，曾正超共获得了90万元奖金，他用这笔奖金在攀枝花买了房和车。到了第45届世赛，人社部给予金牌选手的奖励已经上升到了30万元，有的城市还为世界技能冠军配套了高达百万元的住房补贴。 除了被“重奖”，世赛获奖选手们还站上了更广阔的社会舞台，在更多的“大场面”上，他们都是自带话题和流量的“明星”。 2018年，杨金龙当选为全国人大代表。与他一起当选的，还有第43届世赛砌筑项目优胜奖获得者邹彬。此后的全国两会上，他们每年都会为农民工和技术工人群体“带”言。 2021年，在庆祝中国共产党成立100周年活动的中外记者见面会上，赵脯菠作为新发展党员代表接受媒体访问，身穿工装的他坐在台上望着媒体的“长枪短炮”，紧张之余倍感荣光，“技能人才的声音如此受关注！” …… 《研究》也显示，赛场归来，选手们获得了较多的职业发展机会，技能等级晋升占29.8%、推荐就业占20.1%、推优评先占17.4%、收入增加占13%、职称晋升占10.6%。 “一定程度说明了世赛为中国农村青年搭建了技能成才的平台，因为参加世赛，部分农村青年的命运因此而改变。”这份调查报告中如是写道。 在今年的世赛上，来自“家具之乡”江西省赣州市南康区的李德鑫夺得家具制作项目的金牌。原本只是打算学门技术、在家门口找份工作的他，已经有了更大的梦想，在他的面前，一条技能“星”途闪闪发亮。（王维砚） 嘉宾：精华教育考试研究院 升学规划中心主任 杨扬 计算机已经深深地嵌入到社会各行各业中， 身边的任何领域几乎都离不开计算机…… 为什么选择计算机类专业？ 建设数字中国，未来会涌现许多与计算机专业相关的新行业、新的用人需求。 二十大报告提出建设数字中国，加快发展数字经济，促进数字经济和实体经济深度融合，打造具有国际竞争力的数字产业集群。 据国家互联网信息办公室发布的《数字中国发展报告（2021年）》，我国数字中国建设取得显著成就，已建成全球规模最大、技术领先的网络基础设施。截至2021年底，我国已建成142.5万个5G基站，总量占全球60%以上，5G用户数达到3.55亿户，行政村、脱贫村通宽带率达100%。算力规模全球排名第二。 2017年到2021年，我国数字经济规模从27.2万亿元增至45.5万亿元，总量稳居世界第二，年均复合增长率达13.6%，占国内生产总值比重从32.9%提升至39.8%，成为推动经济增长的主要引擎之一。 目前，中国网民规模10.32亿。随着网络技术的发展和网民数量的增加，一些新行业正在涌现。今年7月，人社部联合市场监管总局等部门，正式向社会发布了一批新职业，其中“互联网营销师”正式成为一种新职业。这也说明，数字零售，或者叫“互联网营销”已经成为目前普遍被大众接受的营销方式。有统计数据显示，在未来3到5年，这个行业的人才缺口将达到4500万人。在这个领域，就有很多岗位跟计算机专业相关。 计算机类专业有哪些？ 教育部专业目录： 计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、物联网工程、数字媒体技术、智能科学与技术、空间信息与数字技术、电子与计算机工程、数据科学与大数据技术、网络空间安全、新媒体技术、电影制作、保密技术、服务科学与工程、虚拟现实技术、区块链工程、密码科学与技术。 就业前景如何？ 据麦可思研究院数据统计，2021届本科生中，计算机类专业就业起步阶段薪资优势明显，就业满意度也相对较高，这与数字经济的快速发展以及制造业数字化、智能化升级的深入，就业市场对计算机类人才的需求旺盛有关。 具体来看，就业蓝皮书显示，本科专业月收入TOP15的排行榜中，入榜较多的是计算机类专业（6个），值得一提的是，月收入在前6的专业中，除信息工程专业外，其余均为计算机类专业。这些专业毕业生多从事互联网开发人员、计算机程序员等相职业。 可以看出，计算机类专业薪资优势明显。2021届毕业生月收入最高的本科专业是信息安全（7439元），其次是软件工程（7205元）。 计算机专业学生毕业后考公也是一个不错的选择。 2023国考招录热门专业如图所示，计算机类专业招录人数与职位数均位于前三。在职位数与招录人数众多的情况下，考生选择更多，也相对更容易上岸。 什么样的学生适合报考计算机？ 1. 对计算机相关知识有兴趣，数学基础好的学生 在学习计算机的过程中，会接触到大量枯燥的代码，只有保持足够的兴趣，才能减少枯燥无聊的情绪，否则在长时间的学习中很容易半途而废。 另外计算机专业很多课程需要有良好的逻辑思维能力和计算能力，所以数学好的同学会比较容易适应。 不能因为计算机专业热门，就盲目地选择。 2. 有耐心、学习能力较强、乐于学习的人 计算机行业更新换代是非常快的，需要从业人员不断学习。 大家都知道摩尔定律：这是英特尔(Intel)创始人之一戈登·摩尔(Gordon Moore)提出来的。“当价格不变时，集成电路上可容纳的晶体管数目，约每隔18个月便会增加一倍，性能也将提升一倍。换言之，电脑性能，将每隔18个月翻两倍以上。这一定律揭示了信息技术进步的速度。” 所以想要学好计算机专业，以后在这个行业做得出色，就要拥有持久的耐心，愿意不断更新知识，为之付出不懈的努力。 3. 英语水平较高的人 很多技术文献及软件都会涉及英文，所以如果有良好的英语水平会更轻松。 选考科目 绝大多数都要求选考物理。 限制报考情况 很多专业色盲考生是不能报考的，大家一定要关注具体的院校专业报考要求。 微信搜索jhgk1978，添加小助手免费领取精华教育考试研究院升学规划中心专门为2023届考生制作的《2022 年拟在京招生普通高校本科专业选考科目要求》 资料，共97页。其中汇总了去年所有计划在北京招生的高校对选科的要求。 来源：【长沙晚报网】 岳霞 刘章红 拿到一等奖，而且是一等奖第一名！ 由教育部主办的2022年全国职业院校技能大赛教学能力比赛结果近日公示，好消息传到长沙汽车工业学校，团队成员激动地相拥庆贺。 在“教学能力比赛”中拿到金牌，对教师而言，这无疑是来自专业领域的最大肯定。 近年来，长沙汽车工业学校参加教师教学能力比赛拿到奖牌的老师已经有150余人次，许多专业教学领域成批量地冒出能力卓越的中青年老师。 有名师，才有名校。这也是近年来长沙汽车工业学校教学质量不断攀升的核心因素。长沙汽车工业学校都干对了啥？金牌背后，有长沙汽车工业学校独有的“孵化”秘诀。 团队合作，用实力呈现——磨砺最强 12月3日，由教育部主办的2022年全国职业院校技能大赛教学能力比赛决赛正在进行。虽然因疫情原因转为在线直播，但赛程严谨，比赛项目繁多，而且进入到这个教学能力顶级赛事决赛局的选手强手如林，比赛的紧张激烈程度毫不逊色。 直到今天，长沙汽车工业学校《思想政治（哲学与人生）》课程参赛团队成员之一李盼对当时既自信又紧张的大赛状态记忆犹新，听到拿到金牌的消息，不敢相信，再三确认。 而团队指导、学校副校长马炼诚对这个结果似乎胸有成竹，“我一直觉得是志在必得，一方面我们团队综合实力非常强；另一方面，我们备战了好几年，有充足的准备。” 长沙汽车工业学校历经半个世纪的改革发展，成为“职教阵营里冲出的一匹黑马”，其深度快速发展的重要抓手就是于实践中形成了寓意“精雕细琢，自我成长”的“琢”文化。 学生要雕琢成玉，老师更是深刻体会“琢”对自我成长的促进和磨砺。 “2019年我带队参赛，专家网评是第一名，但是最后只拿到了第四名。”比赛是怎么“筐瓢”的呢？马炼诚回忆说，现场演示时老师打开PPT，有图像没声音，老师临赛经验不足，最后口述案例，时间耗掉，被评判为“信息技术不过关”而落败。 大赛中会有很多突发情况，每一个细节都考验老师处理能力。没做到完美，就说明能力还有不足，还有很多提升的空间。 这就是“雕琢”的意义。 2017年到长沙汽车工业学校任教的李盼，之前在普通中学教学。李盼说，她的教学从研究学情差异开始，到提升教学管理能力，吸引学生关注课堂，调动他们参与课堂的设计，课堂案例选择贴近这个群体……一切改变都在于用心雕琢。 从2019年第一次闯入到国赛，到今年拿到国赛一等奖第一名，这个漫长的过程，她收获的最有价值的东西，不是一块沉甸甸的金牌和随之而来的奖励，而是抗压能力的大幅提升和自我价值的肯定与团队合作的默契。 学校先进的实训基地。均为学校供图 平台筑梦，营拼搏氛围——奋勇争先 “大国工匠和高技能人才，是我国人才强国战略的重要组成部分。”长沙汽车工业学校党委书记胡冬生表示，做好职业教育的基础教育，培育好大国工匠的核心素养，一直是近年来学校教育教学的基础目标。 学校领导高度重视，以省“双优校”建设为契机，积极鼓励教师参加比赛，细化备赛方案，组织专家指导，制定激励机制，增强教师参赛动能和提升教师教学水平。 学校坚持把竞赛、科研作为教师专业成长和长足发展的重要方面，加强教师理论联系实际能力，积极推广研究成果，通过教、研、评的结合促进教师成长。 作为最能锤炼师生能力的技能赛，也越来越与日常教学相融相促。“我们倡导师生积极参与各级赛事，目的就是‘以赛促教，以赛促学，以赛促改，以赛促研’，从目前的结果来看非常有效。”胡冬生介绍，特别是年轻老师的教育教学教研能力大幅提升，“本来我们学校很多老师都是硕士研究生、博士研究生，参与大赛，让他们更专注研究学情、生情，更容易抓好职业教育的特点，感受职业教育的独特魅力。 要求和鼓励，只是第一步。学校为老师参赛提供了各种硬件设施的条件更新。 长沙汽车工业学校有一个被长沙其他职业学校羡慕不已的实训基地。实训基地里，全新的包括宝马、奥迪、大众等汽车，都是学校的实训教具。对于学生们而言，学校的实训车间就是他们的日常训练教室，围绕汽车现代服务专业群建设，学校在6年前就与上汽通用汽车有限公司达成建设ASEP项目深度合作协议，成为中南地区唯一一所与其合作该项目的中职学校。 “比如我们比赛中需要良好的信息化硬件设备，学校就会更新，不会因为学校硬件而影响到训练质量。”李盼表示。 获奖的老师，不仅会得到学校奖励，也会在评优评先和职称评定中获得更大的优势。 “年轻老师为了把课上好，把学生教优，都很努力，动心思，特别是最近几年，因为大家拿奖的势头很猛，我们开玩笑说现在拿竞赛奖都有点‘内卷’了，市级省级还不够，国家级成了大家普遍的冲刺目标。”学校一位年轻老师表示。 2022年，刘章红、肖良师等4名教师领衔的教师团队立项为长沙市楚怡高水平教师团队。学校教师参加省市职业院校教师教学能力比赛，荣获4个省级一等奖、3个二等奖、1个三等奖；4个市级一等奖、6个二等奖、2个三等奖。教师参加省市中等职业学校公共基础课教学设计和说课比赛，荣获1个省级二等奖；市级10个一等奖，获奖数量名列全市前茅。 年轻老师都想成竞赛“卷王”，作为带团队的骨干老师更要奋战在先。 而且长沙汽车工业学校还有一个很好的传统，学校领导指挥靠前，引导靠前，但是得奖靠后。特别是大赛中，总是把年轻人推在前头，让每一个参与者都干劲十足。 强校名师，促教学相长——培育栋梁 副校长马炼诚介绍说，此次从如此多强劲对手中脱颖而出，一个关键的因素就是在课程设计时，加深了对新课标的研读，在教学目标设置中紧扣“学科核心素养培养”。 此次比赛授课对象是汽修专业学生，讲述“哲学与人生”这种宏大的主题，“我们在课程设计时就紧扣专业特点，从小角度切入哲学理论如何与中国汽车发展史紧密结合。”在课程中，水到渠成地实现对学生价值观的培育，做“五有”长汽人。 现在学校的思政课，都是议题式教学，每次课都有中心议题。而且大思政课，把课落到车间或者校企合作企业上课，强调知行合一，用实践作业。其他课程也是如此。 这就落到了问题的根本！ 长沙汽车工业学校为什么要花大力气引导老师支持老师参与到各种教学竞赛，根本原因还是提升老师教学质量，为学生提供高质量的职业专业教育和人文教育。 在刚刚结束的第六届“感动星城 十大魅力教师”评选中，学校舒萍萍老师被评选为长沙市“十大魅力教师”之一。她学习新技术，采用班级优化大师软件方便快捷管理班级，运用希沃白板打造高效互动课堂；为了教法的创新进步，已是知天命之年的她几次驰骋在教师职业能力比赛赛场；为了专业精进，始终坚持指导学生参加各类竞赛，孩子们获奖达12项。 老师用心用情用力，做教学教育教研。在竞赛中呈现的钻研的精神，不服输的韧性，对教学能力提升的极致追求——对学生而言，更是一个活生生的样板。 在这些先进的实训基地里，就磨砺出了不少的少年工匠，战绩赫赫。 仅2022年，学校师生就在全国职业院校技能竞赛中荣获1个二等奖、4个三等奖；在长沙市技能竞赛中，教师指导学生荣获21个一等奖、13个二等奖、19个三等奖。在长沙市文明风采德育实践活动中，学校荣获体育赛项一等奖6个、二等奖1个、三等奖2个…… “中职学生比普高学生来说，可能在某些学习能力方面确实弱一点，但是发展前景一样的不可限量，必须要用心培育核心素养。有核心素养打底，才有成为‘大国工匠’和高技术创新人才的可能。”校长赵忠科表示。 奔跑着的师生，不仅让自己收获成长成才的幸福感，校园充满活力和积极乐观的氛围，也让学校离全省职教名校的目标再快一些，标准更高一些。“强国有我”，是少年工匠的承诺，也是未来可见的现实。 本文来自【长沙晚报网】，仅代表作者观点。全国党媒信息公共平台提供信息发布传播服务。 ID：jrtt2017学什么技术好女人1
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内容更新时间（UpDate）： 2023年03月05日 星期日
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