孩子学播音主持有什么好(播音主持学什么小孩好)

2023-02-19 19:18:01 技术常识4 纯干货

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听障女孩入读特教专业：上万次练习后，叫出一声“妈”,下面一起来看看本站小编澎湃新闻给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

播音主持学什么小孩好1

澎湃新闻记者程婷

“奋斗的青春最美丽！在你们中间，有一位从小患有听力障碍的特殊同学，她经过上万次的努力才学会了发音。求学路上，她付出远超常人的努力，在困难的历练中茁壮成长，终以616分的好成绩考入我校特殊教育专业，圆了华师梦。她说：‘我希望爱的雨露能洒满每一个角落，希望每一位听障的孩子都能听见花开的声音。’”在华中师范大学2022年新生开学典礼上，华中师大校长郝芳华这样介绍一名本科新生。

杨雨盟。本文图片均由受访者提供

这名新生是成长于湖南岳阳的18岁女孩杨雨盟。幼时，她疑因高烧导致发育落后，2岁半才学会走路，也听不到外界的声音。3岁多，她在社会爱心人士的帮助下植入人工耳蜗，之后经过艰难的语言训练才真正融入有声世界。

成长之路的艰辛，反而让杨雨盟更富有爱心、责任心，她希望用自身经历去鼓励残障孩子，帮助更多残障孩子去克服身体的缺陷，真正融入社会。为了实现这一愿望，杨雨盟今年高考后第一志愿填报了华中师大特殊教育专业。

近日，杨雨盟向澎湃新闻讲述了自己逆风而行、向阳生长的故事。

收到华中师大

今年首份本科录取通知书

“我已经到宿舍了，这个是我的3号床。”今年9月开学季，初入大学的杨雨盟通过视频向家人介绍着自己新宿舍内的环境，声音清亮，吐字清晰，发音标准。

如果她不主动向人介绍自己的情况，别人很难看出来她是一名听障女孩。

过去的十余年间，她和所有正常人的孩子一样，去普通学校上学，参加各种活动，还培养出了绘画、剪纸、主持等兴趣爱好，并曾获得过市级、省级乃至全国各类少儿才艺表演等十多项荣誉大奖。

但和大多数孩子不一样的是，她要戴上人工耳蜗才能听见这个世界的声音。

每晚睡觉前，杨雨盟会摘下耳蜗，在无声的世界里进入睡眠。“人工耳蜗所用的纽扣电池，一组大概能持续供电20个小时；如果晚上睡觉摘下人工耳蜗，能省点电，一组电池大概能用一天半。”杨雨盟告诉澎湃新闻。

所以，早上耳边的闹钟响再大声她也听不见。上大学以前的早晨，杨雨盟或是被妈妈推醒，或是在生物钟的作用下“到点”自然醒。

进大学后，杨雨盟毫不避讳地跟舍友讲述了自己的情况，请舍友在她该起床而未起床的时候，将她推醒。

虽然人工耳蜗大大提升了杨雨盟的听力能力，但她依然会遇到一些听力上的问题。比如，坐在大教室的后排，会听不清老师在讲台上讲什么。中小学时代，老师了解到杨雨盟的情况后，通常会将她的座位安排在教室前排。

成为第一排“常客”的杨雨盟，听得清老师的声音了，却听不清后排的同学回答老师提问的声音。因而，很多时候，杨雨盟会专注地听老师的提问、分析和点评，有不理解之处就记下来，课后再问老师。

上大学后没有固定的教室和座位，杨雨盟就每次提前一点进教室，找一个前排的座位坐下。

从小到大，杨雨盟一直积极乐观地面对学习和生活。在她家里，有一块写满了“每天进步一点点”“我学得很慢但我不后退”“打起精神，继续努力”等内容的字牌，冰箱上还贴着“超越自我”的剪纸。

杨雨盟从小到大学习成绩优异。今年高考，杨雨盟取得了616分的好成绩，并第一志愿填报了华中师大特殊教育专业。

有人问杨雨盟：你为什么不去选一些更好的专业？她回答说，因为她想通过自身的例子去帮助更多的残障孩子，让他们知道，他们完全可以通过自己的努力，像正常人一样去从事各种各样的工作。

今年7月16日，华中师大党委书记赵凌云专程前往湖南岳阳，将该校今年第一份本科录取通知书送至杨雨盟手中。

“我之前没有想过自己会收到学校的第一份录取通知书，有点惊讶也有点紧张，担心自己会不会辜负学校、老师的期望。”杨雨盟说，“这也激励着我更好地去规划自己的大学生活，更好地去学习和提升自己。”

经过上万次练习，

终于学会叫出一声“妈”

乐观自信的杨雨盟，是在上中学之后，才通过父母在日常生活中的只言片语，知道自己的成长历程有多不容易。

出生于2004年的杨雨盟，半岁之前也是一个会循声扭动小脑袋的孩子。大约半岁时一场高烧之后，她对外界的动静没有那么敏感了。1岁半时，杨雨盟被确诊为听力障碍一级。由于常常需要去医院做康复训练，原本在药厂上班的杨雨盟妈妈张朝辉辞掉了工作。

2008年1月，在相关机构和社会爱心人士的帮助下，杨雨盟成功进行了耳蜗植入手术。

在杨雨盟的记忆里，术前她在医院做了很多检查，并且得知需要剃光头。“那时三岁多，已经有了模糊的性别意识，知道爱美，因抗拒剃光头而哭闹得很厉害。”杨雨盟记得，最终她还是剃了光头，做了手术。术后她的脑袋被纱布缠着，右耳那一侧鼓着一个很大的包。

因此，杨雨盟小时候很害怕去医院，很害怕见医院的白床单，以至于有次和妈妈去住酒店，见到白床单就哭着喊“我不要住医院”。

经过一个多月的术后伤口恢复期，2008年3月3日，杨雨盟的人工耳蜗终于开机调试使用了。

“从无声的状态，突然进入有声世界会觉得好吵。我本能地总想扯下人工耳蜗扔掉。”杨雨盟说，经过一个多月的扯下人工耳蜗又被戴上的经历之后，她才逐渐适应外界的声音。

但对年幼的杨雨盟来说，最难的不是如何去听见和适应这个世界的声音，而是听懂不同声音的含义，并且能发声表达。

为了帮助女儿尽快学会开口说话，张朝辉带着杨雨盟到北京进行语言训练。

杨雨盟已经不记得自己如何学会发音，她只记得自己发出的第一个音是“妈”。多年后，她才从父母口中得知，这是她经过上万次练习后的成果。

杨雨盟还记得另一个细节，她学着喊“外公”时，“g”的音总是发不出来，看大人嘴形也无从模仿。“后来我妈妈给我喝水，让我仰着头‘滋’几次水，就会不自觉发出了‘g’的音。”杨雨盟说，被呛了很多次水后，她终于能清楚地发出“g”的音。

杨雨盟小时喜欢吃海苔，为了锻炼她舌头的力量，妈妈常故意把海苔贴到她的嘴唇边，让她试着用舌头把海苔舔进嘴里。到2008年年底，她甚至能唱出简单的儿歌了。

除了要学发音，杨雨盟还需要学习声音与具体事物的关联、对应关系，理解发音相同的字词所指的事物、具体意义。

“在我的听力障碍确认后，我妈妈就开始去听各种专家讲座，并且了解到，在孩子听不见的时候就可以开始进行识字训练了。”杨雨盟还记得，在北京进行康复训练时，一个圆月夜，她睡不着觉，妈妈就带她到鼓楼附近看月亮，并用水在地上写了一个“月”字。再后来，妈妈用月饼跟她类指“圆月”后，她懂得指着自己的眉毛去类比“弯月”。

杨雨盟的妈妈听说，参加过专门播音主持学习的听障孩子，康复效果会比没有参加过这种训练的孩子好。于是，五六岁时，杨雨盟开始了报班学习播音主持之路。

就这样，杨雨盟慢慢找到了通往有声世界的钥匙。到上小学的年龄，她已经可以听声辨物，和正常孩子一样去普通小学上学了。

“在我自己的记忆里，听障这件事没有给我的学习带来多少困难。我的父母一直以来为我营造的环境，让我觉得我跟其他同龄人没有什么不一样。”杨雨盟说。

热心公益，

未来将返乡从事特殊教育事业

杨雨盟的父母，尤其是妈妈张朝辉，为了她能听到这个世界的声音，付出了很多艰辛。到杨雨盟能去正常上学时，张朝辉的听障儿童康复训练知识经验已经非常丰富。

杨雨盟（中）和她的父母。

大约在杨雨盟上小学三四年级时，张朝辉重回职场。这次，她去了岳阳当地的一家康复中心，当聋儿语训老师，希望用自己在康复训练方面的知识经验去帮助更多的听障儿童。

受自己的经历和妈妈的影响，杨雨盟从小就被鼓励着去参加各种帮助残障人士的公益活动。

有时候，杨雨盟会去分享自己的成长故事，鼓励其他听障孩子坚持康复训练。更多的时候，杨雨盟会和一些志同道合的朋友一起去陪听障儿童玩耍，做手工。

“听障孩子的康复训练是年龄越小开始越好，因此并不是每个听障孩子都有机会学会发音、说话。对很多孩子来说，更重要的是要让他们能够真正融入社会生活。”杨雨盟说。

今年高考成绩出来后，杨雨盟遵从自己的内心想法，填报了华中师大特殊教育专业。

“我从小到大认识了很多像我一样的听障人士。其中有些经济条件不错的家庭，比较及时地为听障孩子做手术植入了人工耳蜗，但由于没有进行比较好的康复训练，孩子听不懂外界声音、学不会发音表达，相当于手术白做了。”杨雨盟说，“所以我意识到了康复训练的重要性，想通过学习特殊教育专业知识，去让更多的人认识到：听障儿童并不是戴上人工耳蜗后，就能够像正常小朋友一样学会听和说的，是需要专门进行康复训练的。”

作为公费师范生，杨雨盟大学毕业后，将回到湖南省内的特殊教育学校从教。未来她还将读专业相关非全日制研究生，在一边上班一边读研中促进教学相长。

回顾自己的成长之路，杨雨盟说，“人生不能给自己设置太多限制。有时候，很多限制是自己设下的，不是外界设下的，我们完全可以去打破那些限制，朝着自己的目标去努力。先慢慢去探寻到自己的梦想，再逐渐去铺出一条路来，一步步去实现梦想。”

本期编辑邹姗

播音主持学什么小孩好2

主持学习包括通过朗诵、故事、主持词等形式，学习韵律、节奏、语音、语气变化来表现不同情绪。并加入适当的肢体语言做辅助表演。锻炼孩子在公众场合自我展示的信心和表现力，提高其语言表达能力。学习播音主持，是让孩子具备更优秀的语言组织能力、表达能力、思考能力、沟通能力、组织协调及领导能力，学会与人交往，学会相信自己。

学习主持可以提高孩子的普通话水平，咬文嚼字，发音更标准，吐字更清晰。课程中包括学习简单有趣的绕口令、儿歌及故事，引导孩子正确的发音、纠正字音问题。激发孩子强烈的阅读兴趣。并提高孩子的作文水平与写作能力。

激发孩子的思维与随机应变的能力。进一步提高孩子的语言表达能力，增强孩子的自信心。孩子都需要认可的，对于孩子来说自信心越加重要。这不仅仅是生活中，学习中，还有与人的交流中，有自信的孩子会更加如鱼得水。这就口才与语言的一大魅力。

学小主持人可以激发孩子的表现欲望，培养新兴趣，通过学习较长的童话剧等，规范语言，养成良好的语言表达习惯，并要求孩子能够声情并茂地独立完成角色的表演，增强孩子强烈的表现欲望，提高孩子的表演能力。可以让孩子更有自己的思想，观点与主见。孩子掌握语言可以增加胆量，不论什么场合而不怯场，甚至轻松驾驭舞台。这也是释放天性，展现自我的表现。