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小孩学英语有什么好方法是什么(小孩英语学什么好方法)

2023-02-15 13:48:01 技术常识4 新人要看

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建议收藏!少儿英语学习方法大全,下面一起来看看本站小编四川智慧之星给大家精心整理的答案,希望对您有帮助

小孩英语学什么好方法1

在不同的年龄阶段,学习英语的方法和重点都会有所不同,想要学好英语,就要抓住每个年龄段的特点进行针对性提升,那么跟着四川智慧之星一起来看看吧~

启蒙阶段:0-3岁

学习兴趣

这一阶段是孩子处于探索自身和周遭关系的重要阶段,他们通过听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉来发现自己身体各部分能力,并用相对简单的行为和表达与他人互动,寻找自己与他人之间的界限。

同时,这一阶段还是孩子的语言学习敏感期,他们对于各种语音信号,比如铃铛、动物、电视、环境声音都特别敏感,是培养纯正语音语调的好机会。

这是一个语言学习的预备阶段,儿歌,童谣,动画片、绘本等等形式未必全都要用,择其一二,按照孩子兴趣,作为一个伴随状的存在即可。

孩子很小的时候,我们总是担心看动画片会伤害视力,因此最适合的方式是听。可以听的资源很多。

比较容易找到的资源是:

Wee sing系列欧美经典儿歌

Gymboree金宝贝系列

Mother goose鹅妈妈童谣

Dr seuss苏斯博士等等

适合低龄宝宝的动画片推荐:

In the Night garden 花园宝宝

Caillou 卡由

Maisy小鼠波波和他的朋友们

Peppa Pig粉红猪小妹

三岁前,给孩子看的绘本最好选择词汇简单,重复性比较高的种类。比如游戏类的:《Peek-A-Boo Who?》(猜猜我是谁?)

比如学字母的书:《ABC with Peppa》(跟粉红猪小妹学ABC),每个字母结合一个单词,是比较容易记住的。

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启蒙阶段:3-6岁

语音语调、自然拼读

这个时期的英语启蒙方式,简单来说就是:原版绘本+分级读物+英文小常识+英文儿歌或童谣。为了不让孩子对英语产生排斥情绪,可以在这个过程中加上了中文绘本故事。

如果家长觉得用英文给孩子讲解绘本有难度或者孩子排斥,可以参考以下这位家长的做法:

讲解方式通常是,第一次讲时,一句英文,一句中文,让孩子清楚故事的大意,第二次看孩子要求,如果他希望讲中文,我还会讲。第三次可能只会有个别关键词讲中文,后面就只读英文了。

分级读物的难度界定和递增是非常稳定并且规律的。如果孩子按照一套教材从头到尾读下来,也会学的比较系统。

儿歌是孩子们非常容易接受的一种英文学习方式。到三岁后,可以稍微精进一步,在知道了大意的基础上,爸爸妈妈们可以陪小朋友把歌词念清楚。孩子如果跟读几次能读好,就能唱得很开心了。或者,也可以听几次歌,再跟读歌词,然后再唱歌。

让孩子自己磨耳朵,其实只是家长的一种自我偷懒和自我解脱的最好借口。有效的磨耳朵方式,需要父母付出更多筛选,对比和关注引导孩子的时间与心力。

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成长阶段:6-9岁

扩大词汇量、突破听说

这个年龄段的孩子已经进入小学,开始建立一定的抽象思维能力,对于语言符号系统的认知能力更强,同时,也有更多想法要表达,因此,这个阶段是扩大孩子词汇量,培养听说能力的好时机。

怎样帮孩子提高词汇量呢?

如果只是单纯的死记硬背,没过多久,孩子就会失去学习兴趣。家长可以通过一些有趣的互动,帮孩子创造情境,让孩子按照类别记忆单词群,而不是单个记忆。

比如,孩子要记忆食物时,家长可以扮做售货员,让孩子当顾客,随后,通过“What do you want to buy?”“I want to buy……”这样的句型,帮助孩子记忆各种食物相关的单词。

而对于听说能力的培养,除了要多和孩子进行日常的英语互动外,家长还可以鼓励孩子多和外教沟通,参加不同的社会活动,甚至可以带孩子去英语母语国家旅行,让孩子亲身体验和意识到英语的重要性,使用英语解决实际问题。

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巩固阶段:9-12岁

突破读写能力

为了更好地应对小升初,这个年龄段孩子的英语学习重点转为英语读写能力的培养。虽然孩子在9岁前,也会接触英语读写,但在此之前的要求多数是读懂和会写。然而,到了小学高年级后,孩子们就开始需要运用阅读策略,去完成有一定难度的英语阅读题,同时,开展在内容结构、逻辑、语法和词汇运用等方面都有要求的写作训练。

怎样帮助小学高年级孩子提高英语阅读水平?

最重要的是结合孩子的兴趣,帮助孩子找到适合他们的分级阅读材料。在挑选分级阅读材料时,家长可以遵循“五个手指原则”,即一页书上的陌生单词不要超过五个,如果超过了,对于孩子而言,就有点难啃了。

对于写作,粑粑麻麻可以将一个复杂的写作过程一步一步分解开,并在每一步都给到了孩子足够的引导和帮助,这样孩子可以在分步完成的过程中得到足够的成就感,逐步提高英语写作能力!

具体来说,首先建议家长多带孩子体验生活,拓宽视野,积累写作素材。然后为了拓宽孩子的写作思路,家长可以先与孩子一起头脑风暴(brainstorming),和孩子一起回忆“5W+1H”要素,写作生动有趣的英语作文。接下来,家长可以与孩子共同整理写作思路。在实际写作过程中,家长可以与孩子一起阅读,并完成较为丰富的短文写作。

“5W+1H”:When(何时)、Where(何地)、What(何事)、Who(何人)、Why(何因)以及How(怎样发生?)

以上,少儿各个阶段学习英语的特点以及方法各位家长都可以好好了解一下哦,需要注意一点的是,陪跑完0-6岁的启蒙阶段,如果还想继续陪孩子“深造”练英语,还需要不断自我学习才能一直跑在孩子前面哦。

小孩英语学什么好方法2

我们知道,学好英语,离不开一个良好的语言环境,而这种环境并不是单靠外面的辅导机构就能满足的,还需要家长通过各种“技术”手段,为孩子营造出英语启蒙的环境。

从5岁开始到小学毕业这个阶段,孩子就进入长达8年的语言学习关键期。在这个阶段中,孩子能否学好英语,主要取决于家长对孩子采取了何种方式的英语启蒙。

家长如果有英语方面的优势,在孩子的英语启蒙方面自然不成什么大问题。

但问题在于,有不少家长对自己的英语水平并不自信,很害怕自己蹩脚的英语会误导了孩子,在这种情况下,这些家长该如何对孩子进行英语启蒙呢?

可以很明确地说,家长在英语启蒙方面重在引导,而不是重在如何对孩子进行英语教学。只要掌握了正确的引导方法,能够充分运用好各种英语教育资源,家长自己的英语水平即使很“烂”,也一样能培养出一个英语非常棒的孩子。

下面分享10个建议,帮助家长打造“浸泡式”英语语境,让孩子抓住这段黄金期,在英语学习方面取得突破。

01 经常让孩子磨耳朵

要培养孩子的听力,就要经常让孩子磨耳朵。网上有很多优质英文音频app,可以成为我们家长的辅助“教学”工具。

家长可以提前帮孩子准备好一些优质英语音频,经常播放给孩子听,并鼓励孩子跟着音频边听边一起哼唱。孩子长期浸泡在这种语言环境中,有助于听力稳步的提升。

02 鼓励孩子每天坚持阅读英语分级读物和绘本

想学好中文母语,就需要大量的阅读,学好英语同样需要大量的阅读。

家长可以给孩子准备英语分级读物和绘本,放在孩子床头边或家中显眼处,鼓励孩子每天拿出半小时的时间沉浸式阅读。在阅读完之后,家长可以主动与孩子聊一聊书中的故事。

03 和孩子经常开展互动

高效学英语的最好方法之一,无疑是把英语当成母语来学习和使用。

如果家长有一定的英语对话功底,那是再好不过了,可以每天固定一个时间段,全家人围坐在一起阅读、交流英语绘本或分级读物,时间不用太长,15~20分钟即可。

如果家长在英语方面只会简单的词汇,那也没有关系,可以充分把“舞台”让给孩子,孩子担任主角,家长扮演配角,学着用最简单的英文词汇来鼓励孩子开口说英语。

04 鼓励年龄稍大的孩子积极拓展英语学习的范围

孩子再大一些的时候,家长就可以鼓励他们积极拓展英语学习的范围,比如尝试用英语来学习简单的数学、科学等相关知识。

05 有意识地训练孩子的英语思维表达方式

我们举例来说,当孩子走进家门时,看到大门,就能下意识地用英语说出“门”的单词,打个比方,其表达思维方式就像我们说中文母语一样不需要“心译”过程,看到实物或场景就能下意识地表达出来。而不是看到“门”,就要绕一个弯子,也就是“心译”过程:这是门,“门”翻译成英语是“door”,所以它可以被称为“door”。

还比如,我们要让孩子在积累单词的学习中,要努力使英语单词和实物等建立直接联系。举例来说,当孩子见到香蕉实物或图片,就能马上想到“banana”,而不需要先想到汉字“香蕉”,然后才想到英文单词“banana”。

以此类推,只要在孩子已经掌握的英文词汇范围之内,就能随时随地下意识地用英语说出眼前的人、事、物。这能锻炼孩子的英语思维能力。

06 不要用中式英语教学法来教孩子

不少家长总是习惯于用中式英语教学法来教孩子,比如问孩子:“苹果用英语怎么说?”“汽车用英语怎么说?”正确做法是摈弃这种中式英语教学法,这不是英语启蒙的正确方法,我们要让孩子在自然场景中完成英语认知的过程。

07 不急于纠正孩子错误的发音,重在引导孩子流畅大胆地表达

在孩子英语启蒙的初始阶段,能准确发音固然重要,但更重要的是孩子能够流畅大胆地用英语表达。

因此,如果孩子出现发音错误,家长不需急于纠正发音错误。道理很简单,只要让孩子反复听标准音频,他自然就会自己按照正确的发音进行自我矫正。这就像孩子小时候刚开始学中文母语一样,也会面临发音错误的问题,只要我们家长引导有方,孩子慢慢地就会完成自我纠正的过程。孩子如果能够大胆开口说英语,就是一件非常值得欣慰的事了。

08 家长在学英语上身体力行,让孩子看到英语在生活中有用

这一点对家长的英语要求相对较高,有条件的家长可以尝试一下。

家长要在学英语方面身体力行,只要有机会就用英语和他人交流。一方面,能让孩子看到家长在学英语方面的努力;另一方面,也能让孩子感知到英语在生活中有用。双管齐下就能最大程度地激发孩子开口说英文的欲望和信心。

09 家长和孩子都要摆正学英语的心态

在英语启蒙过程中,学习心态要比学习水平更为重要。

孩子在英语学习方面若有良好的心态,就能体验到学习语言的乐趣和成就感,而这又会进一步成为推动孩子学英语的动力。

10 家长和孩子一起学

这也是最重要的一点——如果家长自己不会英语,是英语的“门外汉”,那也没关系,就放下身段,和孩子一起学英语。

家长自身对英语学习的兴趣,最能感染孩子,能让孩子在毫无压力的状态下学习。这种状态下的学习效率和学习效果通常是良好的。

小孩英语学什么好方法3

一个爸爸在面对孩子的学习时有困惑,想向董宇辉老师请教,到底是怎么回事呢?

原来这个爸爸是一个煤矿工人,家里有一个男孩。爸爸很希望自己的孩子能够好好学习,尤其是学好英语,这样的话将来,孩子就会有一个不一样的人生。

但是孩子却说英语太难学了,自己学不好,并且还振振有词地说我是中国人,不学英语,我爱我的祖国,我说好中国话就行了。

确实,英语对于大多数人来说是一个难点,尤其是对于刚刚接触英语的小学生来说,感觉这26个字母组成的单词怎么也记不住,更读不准。这就导致很多孩子对英语产生了抵触心理。

我想这个孩子的想法,也在一定程度上代表了很多大人的想法。很多家长都认为自己也从小学英语,但是长大后,工作了,用到英语的机会并不多,可能很多家长自从毕业后就没有用到过英语。所以很多家长认为学英语无用。

可是为什么英语依然占据这三大主科之一的位置呢?为什么我们的英语教育已经开始从小学抓起了呢?这就说明英语的重要性。

为什么很多人在生活工作中用不到英语呢?那是因为我们的生活内容和工作内容还没有达到运用英语的程度。

我们之所以让孩子学好英语,就是希望孩子能够有一个和我们不一样的人生,可以去看看我们没有看过的世界。

而董宇辉对于这个孩子的疑问,是这样回答的:不要质疑你做的一道道题,背的一篇篇课外,算的一张张卷子,它终将把你送向更远的远方。你的使命是去看世界,是成为更好的自己,这些都是你打开世界的方式。人往往会因为自己的无知,变得偏颇和狭隘,但是你始终要记得,修炼自己的过程,就是让你走向更大世界,更美好自己的过程。

很多人没有认识到学英语的重要性,那是因为没有机会通过学习改变自己的命运。董宇辉老师曾经讲过自己学习英语的经历,刚开始的时候他的发音也不准,他也记不住单词,甚至上大学的时候,英语发音是乡村音。但是他没有放弃,而且勤学苦练,终于让老师和同学刮目相看,更为自己赢得了一片灿烂的天地,迎来了自己人生的辉煌。

如果一件事很容易做到,那么这件事就没有什么挑战性,也不会给我们的人生带来什么大的惊喜。但是如果我们坚持做一件不容易做到的事,那就是我们走向成功的第一步。

另外,我要在这里提到另外一句很有名的话:师夷长技以制夷。

这句话是清代著名的思想家、文学家、政治家魏源提出来的。他希望我们那个时代的国家能够了解世界,学习西方先进的技术和文化,从而让我们的国家变得强大,不再受到外来的欺辱。

我们让孩子学习英语也是一个道理,因为英语是世界上应用范围最广的语言,同时也是包含很多先进技术、科技、文化等的一种语言。我们想要变得强大,就要先了解和学习别人的长处。

英语是很难学,但是只要掌握了英语的学习技巧和规律,就能够轻松把英语学好。小学是孩子学习英语阶段最基础的阶段,也是孩子学习英语的启蒙阶段,更是激发孩子英语兴趣的阶段。

想要让孩子学好英语,首先就要帮助孩子消除畏难情绪。

英语是一门语言,和汉语一样,需要我们不断地练习。但是孩子刚刚接触英语,就像小宝宝刚开始学说话一样,比较有难度。

这个时候,我们需要的就是帮助孩子树立学习英语的信心和勇气,多鼓励孩子,表扬孩子,同时尽所能地帮助孩子。

其次学英语最好的办法就是多读多说

孩子想要学好英语,课本是基础。因为无论哪一个版本的英语教材,都是根据孩子们的心理发展特点和接受能力而编著的,孩子学起来有一个由易到难,逐渐加深的过程。

所以想要让孩子学好英语,多读课本是基础。孩子只有熟练地掌握了课本上所涉及到的单词、句型等,才能够培养孩子英语的语感,逐渐提升孩子的学习兴趣,从而为孩子的英语学习打好基础。

除了课本之外,我们还要给孩子选一些相应的课外读物进行辅助性的阅读练习,在帮助孩子巩固课本内容的基础上,拓宽孩子的知识面,尤其是在孩子的英语发音方面,我们一定要保证孩子英语发音的准确率。

给家长们推荐一套适合小学生进行英语课外阅读的书籍,就是这套《小学英语经典晨读》。这是一套专门针对小学生学习英语的课外读物,也是我家孩子在小学阶段用来锻炼英语口语的书。

为什么要推荐这套书呢?因为这套书很有实用性。我们想让孩子学好英语,首先的目的就是希望孩子能够考个好成绩,然后才是孩子能够流利的说英语。

而这套《小学英语经典晨读》是和小学英语的教材相配套的教辅书籍,紧贴英语课程标准和教学大纲。帮助孩子在学习课本知识的基础上,进行相关的巩固和练习,让孩子对英语的单词、句型掌握的更加熟练,运用的更加轻松自如。

同时这套书里面还有很多有趣的小故事,都采用了经典的童话内容,激发孩子的阅读兴趣。这样既能够帮助孩子提升英语阅读理解能力,还能够帮助孩子积累课外词汇量,让孩子的英语更上一层楼。

而这套书最大的优势就在于对孩子英语拼读的引导和练习。很多家长一说到孩子的英语发音就感觉到头疼,这是因为孩子的发音根本就不在调上。怎么样才能纠正孩子的发音呢?怎么样才能让孩子不因为发音闹笑话呢?

这套书里从最基础的音标开始带着孩子一个个的学习,纠正孩子错误的发音。我们都知道音标是孩子英语发音的基础,孩子只有掌握了音标的发音规则,才能正确的读出来。

让孩子掌握自然拼读的技巧,消除孩子内心对英语发音的恐惧感,让孩子变得更加自信,愿意开口说英语。

同时音标的学习,也会为孩子初中的英语学习打下一个好的基础。因为到了初中,单词表上的单词都配有音标,需要孩子自己进行拼读练习,如果孩子没有学习音标的基础,不会正确的音标发音,就不会拼读单词。小学学好音标,初中就能轻松学好英语。

这套《小学英语经典晨读》,还配备了美音音频,让孩子感受纯正的英语发音,从小培养孩子对英语的语感和兴趣。

我家孩子的英语成绩一直都是接近满分的,这都是得益于孩子小学阶段经常读这套书。如果你也想让孩子好好学英语,你也想让孩子的英语考一个好成绩,不妨给孩子也备上一套《小学英语经典晨读》,让孩子利用每天的早读时间读一读吧,或许会有意外的惊喜。

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内容更新时间(UpDate): 2023年03月05日 星期日

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