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孩子到底要不要超前学英语？,下面一起来看看本站小编好学铅笔wrrv5O给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

小孩什么时侯学英语好1

孩子到底要不要超前学英语这个问题呢？是很多宝妈宝爸们十分关心的，我觉得孩子可以抄超前学习英语！原因有以下三点。首先，孩子小的时候呢，语言敏感期接受英语能力要强一些。

其次呢，孩子在小的时候时间也比较富裕，如果到了初中再开始努力学习英语的话，可能会比较晚，因为初中生的学习任务很紧张，学习的课程也会比较多，可能没有太多的精力和时间拿出来背单词学语法，所以提前学就显得尤为重要了

最后一点了，也是最重要的一点，孩子小的时候呢，比较听话，家长让怎么说怎么写他就怎么做？而如果等到初中的时候，孩子正好进入到青春期，这么一个特殊的时间段，她有一种叛逆的性格在里面，而孩子的执行力又比较弱，需要在家长监督下执行，如果我们在小学阶段把初中的需要记忆的单词都学完，不仅小升初的时候会考出一个好成绩，而且在整个初中阶段都会有一种领先的感觉，这样也可以让他自己更热爱英语！

小孩什么时侯学英语好2

自己两个孩子目前正在学习英语，他们学英语的方式是读英语分级读物RAZ，上英语课，学英语儿歌，他们没有刻意去背单词，但是我发现他们学英语的效果竟然比我们那时候要好太多。

我至今也忘不了初一刚开始学英语时的吃力，每天背单词，一遍写一遍背，但是还是记不住。可能重复的次数多了，自己竟然慢慢对英语开窍了，又换了一个漂亮的英语老师，竟然爱上了英语。然后到了高中英语也还一直不错，后来大学继续选了小语种。然而自己当初付出的时间和精力确实相当巨大的。

对比自己学英语的痛苦道路和目前孩子学英语的方法，我感触很多：

1.学英语到底要不要记单词？到底怎么才能记单词？

学英语肯定要记单词，但是时代变换，现在学英语如果还像以前一样死记硬背单词，那肯定是不行了。浪费时间，消磨精力，扼杀兴趣，消耗你的动力，最终只能是放弃。尤其是对于小孩子的英语启蒙，更是不应以单词为主，而应该把单词放在句子中，把句子放在篇章中，充分利用各种分级读物给孩子进行启蒙。

但是分级读物如果只是让孩子进行泛读，那其实效果也甚微。大家可以选取一种分级读物进行精读精听，配合另一种分级读物进行泛读泛听，精读和泛读，精听泛听相互配合，外加孩子的记忆力非常好，英语启蒙的效果会十分不错。

2. 孩子的英语启蒙到底几岁适合呢？

为此我专门进行过研究，看了很多相关的文章和书籍。其中广外王初明老师的《外语是怎样学会的》一书中的一些观点我颇为赞同。

王老师认为，孩子学习英语越早越好。因为母语汉语还孩子的大脑中还未完全扎根，所以在学习英语时受到母语带来的负迁移也就越少，7-10前学英语，孩子容易培养英语思维。年纪越大，母语的影响就越大，就会越阻碍英语语的学习。

孩子越小，其模仿能力也越强，因此越小开始学习英语，孩子的口音也会越弱。

对于一些害怕因为学习英语会影响汉语学习，尤其是拼音学习的家长，这个更不用担心，孩子的大脑中完全具备语言区分的功能。

3. 没有英语环境我们能学好英语吗？

我相信这也是很多家长的困惑：连英语环境都没有，学了英语不说没啥用。

众所周知，量变产生质变。英语的学习尤其要靠大量知识输入的积累，从小接触得越多，学得越多，积累得越多，这些知识才会进行融会贯通，才会更流利地输出。我们平时虽然没有和老外对话的条件，但是我们可以给孩子创设英语输入的条件，经常给孩子读英语绘本，听英语儿歌，英，让孩子先进行一个语言知识的积累。如果有条件的话，也可以给孩子选择报外教的课程，让孩子可以有机会开口说。但是我建议大家，有一点基础后再给孩子报线上外教课程，因为零基础就去上外教课程效果实在是不尽人意。

那具体我们怎么给孩子进行英语启蒙才好呢？我为大家总结一下：

1.英语学习越早越好。

2.父母可以为孩子创设英语输入环境：多陪孩子读英语的分级读物，多给孩子听英语儿歌、动画片。

3.如果有条件，孩子有了一定的英语基础后可以给孩子选择英语兴趣班。

孩子英语启蒙，离不开父母的引导和付出，如果父母能每天坚持陪孩子学习英语，既可以培养亲子感情，可以教孩子坚持，亲身给孩子示范坚持做一件事的力量。（图片转自网络，侵删）

小孩什么时侯学英语好3

爱因斯坦有句名言，兴趣是最好的老师。古人云，知之者不如好之者，好之者不如乐之者也。兴趣对学习有着很好的内驱力。能变无效为有效。变没结果为有结果。化低效为高效，不少名人也都是从自己喜欢的事情开始，坚持到了最后，最后取得了令人羡慕的成绩。因此从事我们感兴趣的事情，是我们人生的美好开始。也许你的兴趣不能给你显赫的地位，但是它能让你发自内心的快乐充实起来。

比如我们在少儿英语学习中，一定要让自己去喜欢。比如什么是喜欢呢？比如说上英语课，老师的课很有趣味性，游戏的教具很喜欢，老师很漂亮，我们都可以作为获得兴趣的根源。因此我们重要的事情再说三次兴趣是最好的老师！兴趣是最好的老师！兴趣是最好的老师！

那么有了兴趣我们再来谈谈成绩。比成绩更重要的是孩子健康的人格乐观积极的心态。很多家长在孩子的成长过程中都在追求兴趣，都把成绩放在孩子成长的第一位。而忽略了孩子的身心成长。这也是不完全对的。因此兴趣和成绩在学习少儿英语整个规程中是相辅相成的。有了兴趣必然能强化学习成绩。成绩越好，越有兴趣。二者缺一不可。

努力是一种习惯，兴趣是最好的老师，它会贯穿终生。孩子的学习力由四个要素组成，学习兴趣，思维能力，科目积累和成长习惯。因此大家可以得出结论，兴趣也是学习驱动力重要且第一要素。

孩子在习得英语的过程中，会有一些趣味的图片音频比如读童话故事，听英文的小儿歌磨磨耳朵，再比如丰富的肢体语言，学习中的一些小玩具玩偶的扮演都可以激发孩子的学习兴趣。

内容更新时间（UpDate）： 2023年03月06日 星期一