特殊孩子学什么手艺好一点(学点什么手艺好)

2023-03-18 20:02:01 技术常识4 知识普及

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普通家庭孩子当兵，会不会有好的“前途”，建议明白这5点,下面一起来看看本站小编制空能手给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

特殊孩子学什么手艺好1

#头条创作挑战赛#“自古寒门出贵子，从来纨绔少伟男”，农村家庭去当兵，在部队同样有优势，现在部队里面，农村家庭出身的人非常多，有的通过考军校在部队里面担任干部，有的则通过自己的努力转上士官担任班长。对于农村家庭的孩子来说，能改变命运的机会不多，其中当兵就是一次非常好的机会，这是继高考之后，最公平的一次竞争机会。

第一、在部队都是平等，不会区别对待！

无论是农村户口，还是城市户口，去到部队里面，大家都是平等，没有所谓的“特殊”对待，从报名当兵、入伍体检、政治审查、到进入部队，整个过程都是公平、公开、公正。在新兵连里面大家都处于同一个起跑线，无论是去学技术，学驾驶等这样的机会都是平等，只要你主动申请，经过连队的研究决定，都是有机会。

新兵下连，进行专业分配的时候，会综合考虑，其中个人特长（会驾驶、会编程、会武术等）、学历和专业、体能以及在新兵连的表现进行分兵下连。

第二、不要因为是农村兵有“自卑”的想法

从报名参军到进入部队，再到整个军旅生涯的发展，每一个的机会都是平等，不要因为来自农村，在心理上就有“自卑”的想法。大家都是中国人，都是十几岁年轻的小伙子，就应该做到初生牛犊不怕虎，别人能做到的，你也能做到，别人能坚持下来，你也能坚持下来，你不比任何人差，只要你敢拼，你肯坚持，积极上进，那么迟早有一天你会成功。

自信是成功的一半，这是有一定的道理，当兵的时候，无论你是跑五公里、四百米障碍，第一次跑的时候，难免会有部分人坚持不下来，但是你在内心相信自己肯定能坚持下来，最后你就能战胜自己。

第三、农村出来的孩子有独特的“优势”

体能上的优势：农村里面出来的人，从小在家没少干农活，挑水、砍柴、扛大米以及小时候，经常走山路，上树摘野果，掏鸟窝等等，这从小就练就了一身“本领”，体能上比其他人都要好很多，所以刚到部队的时候，体能的优势就能体现的非常明显。

性格上的优势：很多农村家庭里面都是几个孩子，父母也是管得比较少，很多人从小就是留守儿童，从小就养成了独立的性格，父母不在身边，遇到问题就自己想办法解决，因此解决问题能力非常强，面对部队的“封闭”式管理，也是很快的适应。

第四、农村家庭的孩子会更加珍惜当兵的机会

当兵是人生当中的一件大事，在不少农村家庭把当兵看成出人头地的标准，家里只要有人去当兵了，这个家庭就很了不起，在村里地位提高很多。有的农村家庭为了当上兵，确实费了不少功夫，因此来自农村家庭的孩子，在部队会更加珍惜这个来之不易的机会。

在部队里面很多来自农村家庭的兵都是非常拼命，无论是体能训练上、专业技能学习上、出公差、干活都是非常卖力从来不偷奸耍滑，就是为了不给父母丢脸，不给家乡丢脸。

第五、农村家庭的孩子非常看中留在部队的机会

农村兵都知道，如果两年义务兵就这样退伍回家的话，这辈子估计也是在大山里面待着，想要改变最好的办法就是留在部队，在部队转士官、考军校来改变自己的命运，改变家庭的命运。

无论是考军校、还是转士官都能实现在部队长期发，现在军校比较难考一些，但是转士官只要自己稍微努力一些机会还是很大，许多申请留部队的兵来自农村家庭的比较多，他们非常渴望留在部队发展，因此为了能留部队都在拼命的训练、工作、表现。有的抓住了留在部队的机会，一干就是十几二十年，所有的青春都奉献给了军营。

综合以上分析，农村出来的孩子，参军入伍是非常好的选择，有自己独特的优势，同时当兵也是为数不多可以改变命运的机会。当兵不仅可以报效国家，还可以建功疆场，甚至还可以考上军校，提干实现人生的逆袭。

特殊孩子学什么手艺好2

读创/深圳商报记者马小晗

走进龙岗区特殊儿童康复服务和教研基地（以下简称“基地”），记者发现墙壁上贴满了小朋友喜欢的卡通图案，中医治疗室、海豚屋训练室等十多个功能室一应俱全，来自北京中医药大学深圳医院（龙岗）的医生正在为特殊儿童做悉心的诊断。

据了解，龙岗区在基地率先探索特殊儿童“医-康-教”一体化综合康复服务模式，为特殊儿童提供了最贴合个人情况的治疗康复方案和教育服务，成为特殊儿童的温馨港湾。

基地由龙岗区与北京中医药大学深圳医院（龙岗）联合打造，筹建于2019年，2021年12月正式运营， 2022年获评深圳市“儿童友好医院”。目前，基地每年服务约2万人次。

打造综合康复服务平台

在基地诊室，几位康复医师、康复治疗师、特教老师和评估老师正围坐在一起，共同为一名特殊儿童讨论最有效的治疗方案，这是这里每周都可以看到的景象。

据介绍，特殊儿童“医-康-教”一体化综合康复服务模式创新性地将传统医疗、现代康复、心理康复、社会康复、教育康复、康复工程学等多领域、多学科有机结合，打造以现代康复为基础、中医特色为优势、特殊教育为特点于一体的综合康复服务平台。

基地配备有康复医师6人(其中副高级职称医师2人)，护士4人，康复治疗师21人，特教老师7人，社工4人，后勤人员5人。实行主管医师负责制，为每位儿童组建“医师+康复治疗师+特教老师+社工”的康复小组，并制订个性化“医-康-教”及家庭干预方案；为干预效果不理想的“重点儿童”组建“医师+康复治疗师+特教老师+社工+家长”微信群，实时动态跟踪掌握“重点儿童”的学习、生活、社会适应等情况，并通过团队诊疗适时调整干预方案。

构建一站式服务模式

“以前我们要去医院做诊断，去外面的康复机构做训练，还要找相应的幼儿园托管，家长为了这个孩子忙得团团转。现在不出基地，可以享受一站式的服务。”一名特殊儿童的家长刘女士表示。

基地面积约2100㎡，设有抢救室、诊室、评估室、中医治疗室、海豚屋训练室、感统治疗室、运动治疗室、物理因子治疗室、引导式教育训练室、形体室、水疗室等功能室，还设有餐饮店、超市、厨房、居家训练室等情景模拟场所。

北京中医药大学深圳医院（龙岗）负责医疗、感统训练等服务，龙岗区残联负责联合提供认知、语言、社交等特殊教育和其他系列支持性服务等。龙岗区还组织区特殊儿童康复服务技术指导部、区残疾人社会心理服务指导部、区特殊儿童家长资源部等进驻教研基地，特殊儿童及家长能一站式体验上述服务。

组建专家级技术支撑团队

特殊儿童“医-康-教”一体化综合康复服务模式得到中国工程院院士、国医大师王琦教授，中国残疾人康复协会孤独症康复专业委员会副主委、广东省残疾人康复协会副会长、中山大学静进教授等多位专家的高度评价和悉心指导。龙岗区还通过柔性引才，成立以广东省康复协会孤独症专委会主委、中山大学金宇副教授为组长，静进教授为顾问，多学科、多领域专家为成员的残疾儿童康复教育专家组，为全面提升全区康复教育服务水平提供有力技术支撑。

值得一提的是，基地还成为了全区康复人员的进修学习平台，被确定为广东省残疾人康复协会康复专业技术人员规范化培训基地。

此外，龙岗区还通过引进中山大学金宇副教授科研团队，对全区493所公民办幼儿园20.69万在园儿童开展孤独症谱系障碍筛查，探索在园孤独症儿童融合教育过程中所需基本要素和标准化流程，协助区内的特殊儿童做到“早发现、早干预、早治疗”。这也入选了2022年深圳市“关爱未成年人十大实事”。

审读：孙世建田君