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豫剧常派表演培训班理论课，特邀中国戏剧家协会秘书长崔伟授课,下面一起来看看本站小编明星有戏给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

表演上课之前学什么好1

理论课

主讲老师：崔 伟

崔伟 ，男，1962年生。自1984年至今先后在北京市文化局艺术剧目创作室、《剧本》杂志社、中国戏剧家协会理论研究室工作。现为中国戏剧家协会分党组成员、秘书长，一级巡视员；中国京剧艺术基金会副理事长、秘书长。教育部高雅艺术进校园活动专家。主要从事戏剧理论评论和中国戏曲史与表演艺术评论研究。

出版著作有：《京剧》（中国文联出版社2007年出版）《中华戏曲•京剧》（社科文献出版社2013年出版）《京剧史话》（社科文献出版社2015年出版）长篇章回体小说《粉墨王侯谭鑫培》（人民音乐出版社2003年出版）《感知京剧》（中国戏剧出版社2016年出版）《看过的、想到的——崔伟戏剧文集》（中国戏剧出版社2017年出版）等。

创作的作品有：广播剧《情暖车厢》（北京人民广播电台录制，获中国广播学会政府奖），京剧连续剧《金龟记》（中央电视台录制），豫剧《洪武跪柳》（洛阳市豫剧团演出）等。在《人民日报》等报刊发表戏剧理论、评论、戏剧现状思考等文章百万字。

荣获中国文艺评论奖、田汉戏剧奖•理论评论奖、弘扬京昆艺术特别贡献奖。

8月15日上午，国家艺术基金2022年度艺术人才培养资助项目《豫剧常派表演〈红·白·花〉艺术人才培训班》特邀中国戏剧家协会秘书长、戏剧评论家崔伟来讲课。

崔伟秘书长长期致力于戏曲艺术的创作、研究与推广，在戏剧理论评论、中国戏曲史与戏曲表演评论研究等诸多领域，建树颇丰。此次授课，他以《浅谈戏曲审美认知与表演创造规律》为题，给培训班的学员们上了一堂精彩的戏曲理论课。他从“中华戏曲审美特点的独特性与法则性、形成中国戏曲表演审美独特性的几大因素及中华戏曲表演审美表达与欣赏的独特性”向学员们阐释了中华戏曲审美的重要特性。他提到，中国戏曲是人类戏剧艺术的重要组成部分，是中华民族创造的建立在中华审美追求与创造理念基础上的独特表演艺术。中华戏曲审美的个性与创造理念，是建立在中华历史、道德文化、审美特征、表达方式、前人创造辉煌等基础上，生成的戏剧表达、审美追求、创造结果、发展动力。他围绕“人文精神充盈、审美效果优质、戏曲特色浓郁、表演释放抓人、观众群体接续、传播方式激活”等浅谈了“什么是理想的戏曲表演审美？”引得大家思考与探究。他以丰富翔实的例证、鞭辟入里的解析，阐明了“戏曲审美认知与提升表演创造力，应是戏曲演员最重要的艺术与人生课题，以及当下表演创造存在的缺失”等。他说，戏曲演员，要深刻领会戏曲表演规律，掌握创造思维法则，做到“学不化”达到“似而非”，才是创造、创新的科学路径与有效目标。戏曲演员是最本质与神圣的中华戏曲创造者，是舞台呈现和艺术发展的承载推动者，中华戏曲的未来最根本是寄托在戏曲表演艺术家身上。他说，当今互联网信息时代，戏曲演员要积极拥抱互联网，借助新媒体平台提升豫剧价值，向观众展示中国戏曲艺术的无限魅力，与观众真切交流，传播戏曲文化。最后，他希望学员们能够注重文学知识的积累，博采众长、兼收并蓄。无论人生哪个阶段，都要心怀感恩，合作创造共赢。

崔伟秘书长的课具有专业性、学术性又通俗易懂，对演员提升审美能力与表演创作能力具有很强的指导意义，学员们表示获益良多。河南豫剧院党委书记汪荃珍、副书记吕青，领导干部陈筱宇、姜菱、康旭、卢梅、张付中及院部工作人员、青年团团长关效宇等旁听了讲座。汪书记说，希望学员们要把崔秘书长讲课的内容，课后认真消化吸收并用于实践，不断提升专业素养和人文修养，为促进戏曲事业繁荣发展做出积极贡献。

课后，崔秘书长还来到豫剧大剧院大剧场看望了正在排练的河南豫剧院青年团全体演职员。他亲切对大家说，青年是祖国的未来、民族的希望。青年团有这样的豫剧新秀不仅是河南豫剧院的希望，更是中国豫剧的希望和未来。希望大家继续努力，为中国豫剧事业的传承发展努力前行。

课 堂 掠 影

学员风采 每日一星

卢玉琴老师指导学员胡明晖

胡明晖，就读于中央戏剧学院，戏剧（影视）表演专业硕士研究生，主要研究话剧民族化。出身梨园世家。曾获得河南省精神文明建设“五个一”工程奖，河南省戏剧大赛文华大奖。主演话剧有《血婚》《哇咔哇咔糖果星球》《阵亡士兵拒葬记》《大雪地》等。导演《时间都去哪了》《我心中的戏剧》。先后参与2021年度国家社会科学基金艺术学重大项目《当代中国话剧作品评价体系与质量提升研究》、中央戏剧学院一流学科建设专项课题《中国话剧表演“民族化”演剧体系研究》。在中文核心期刊《中国戏剧》发表学术论文《意蕴丰厚，卓尔不群——观申小梅〈尽瘁祁山〉中的表演艺术创作》。主持世界戏剧联盟2019国际大学生戏剧展演演后谈、2021-2022“中国梦·劳动美·工会情”文艺演出活动等。

表演上课之前学什么好2

活动背景

　　本节课根据幼儿的一日三餐设计，更贴近生活，通过本节课学习，让幼儿更好的了解到做饭需要的工具，以及自己的爸爸妈妈的辛苦，让幼儿懂得，自己长大了可以帮助爸爸妈妈做些自己会做的事儿。

活动目标

　　1、鼓励幼儿大胆唱歌，激发幼儿唱出烧好饭菜时的高兴情感。

　　2、引导幼儿有节奏的唱歌，并注意曲词准确。

重点难点

　　重点：能吐字清楚的唱完这首歌

　　难点：能根据歌曲表演动作，有节奏的跳。

活动准备

　　1、电子琴，伴奏老师，歌曲挂图。

　　2、上课前一天，老师让幼儿在家中观察爸爸妈妈做饭。

活动过程

　　一 、开始部分

　　讨论，爸爸妈妈是怎样做饭的

　　教师：小朋友都见过你们的爸爸妈妈做饭吗?他们是用什么做饭的，?

　　幼儿，锅···

　　教师：爸爸妈妈做饭时小朋友会帮助他们做些什么呢?

　　幼儿，我会帮助妈妈拿菜，

　　幼儿：我会帮助妈妈拿筷子

　　幼儿：···

　　教师：我们今天来学一首新的歌曲，听听歌曲中的小朋友都帮助爸爸妈妈做了些什么。

　　二 、展开部分

　　教师出示图谱，引导幼儿观察图上的小朋友在干什么?请幼儿自由回答

　　教师朗诵歌词，幼儿倾听。

　　教师再次朗诵歌词，并带领幼儿边打节奏边朗诵。

　　教师范唱歌曲提问：这首歌的名字叫什么?

　　幼儿：《做饭饭》

　　教师：现在请小朋友跟我一起唱这首歌，唱完后我请小朋友说说歌曲中有那些人?!来自屈.老师教案.!(教师带领幼儿在伴奏下学唱歌曲并打拍子，唱完后教师提问)

　　教师再次带领幼儿唱歌，鼓励幼儿表演动作

　　分组唱：教师带领男小朋友唱，女小朋友听，再交换角色。

　　教师：现在我请小朋友们相互给同伴们表演，女小朋友先唱给男小朋友听，再由男小朋友唱给女小朋友听，好吗?

　　教师：现在我们请几个小朋友来唱给大家听听，并表演动作，(伴奏老师弹琴)

　　教师：他们表演得真好啊，我们来围成一个大圆圈，唱这首歌吧，

　　围成圆圈后，幼儿自由结伴，在老师的伴奏下边唱边表演

　　三 、结束部分

　　教师，今天我们学了这首歌曲，小朋友回家后可以唱给爸爸妈妈听吗?

　　爸爸妈妈每天都很辛苦的工作，还要送小朋友来幼儿园上学，小朋友回家后都帮他们做一件自己会做得事情好吗?

教学反思

　　通过这首歌曲的学习，使幼儿更进一步了解到自己的爸爸妈妈每天的辛苦，在学唱歌曲时，个别幼儿的发音不标准需要老师的及时纠正，对于胆怯的幼儿要避免让他在集体面前表演，等到这首歌学的很熟悉时，可适当请这类幼儿上来表演并且鼓励支持他们，给他们要有所奖励，增加他们的信心。

表演上课之前学什么好3

一、本人基本情况

本科舞蹈学，喜爱本专业，读书期间萌生了要考研的念头并为之努力。英语普通水平，只通过大学英语考试四级。

二、学校基本情况

北师大舞蹈学每年招收九个名额。只有一个研究方向，也就是我所报考的舞蹈表演与创作。师资力量雄厚。课程设置比较多元化，与国际接轨。研究生期间可以上北师大特有的拉班课，也可以选择出国去交换生，可以说平台是绝对够广阔的。

学校是34所自主划线的学校之一，因此上岸的难度肯定是比较大的，随着近年来考研热度不断上升，学校的分数线也是逐年增高。尤其是英语分数线一直在涨，叮嘱各位不要放松英语的学习，当然了也可以选择俄语或日语。

三、专业课参考书目

721艺术原理：

《艺术理论教程》——张同道

《艺术概论》——王宏健

902舞蹈表演与创作理论：

《中国古代舞蹈史教程》——袁禾

《中国近现代当代舞蹈发展史》——王克芬

《西方芭蕾史纲》——朱立人 《西方现代舞史纲》——刘青弋

《外国舞蹈史》——欧建平 《舞蹈艺术概论》——隆萌培

《舞蹈学导论》——吕艺生 《舞蹈身体语言学》——刘建

《舞蹈创作方法》——江口隆哉

四、初试复习经验

考试科目是思想政治理论、英语二、两门专业课721+902。

①思想政治理论

政治用的书目是《风中劲草》、徐涛网课、肖秀荣系列书籍。

政治的复习也是能早不晚，知识点也是需要大量记忆的比较细碎的点，如果实在记忆不太顺利，就可以一边看网课一边刷1000题。马原学起来还是比较有趣的，唯物史观那些背着也比较上口，但是毛概这种套话很多的我背着就比较费劲了。后期背大题的时候也是要多花点功夫。所以专业课前期要打好基础，最后考试前的几天大头都要给政治刷大题。

②英语二

近年来英语分数线有增长的趋势，英语的学习还是要重视。英语二难度适中，平时多背背单词，最好是坚持背诵到考研前一天。历年的英语二刷真题的时候感觉难度真的不大，但是我上考场感觉是很奇怪的题目，2021年不是说有多难，就是做起来很不顺手，可能会影响到心态。所以平时多模拟多吓吓自己还是很有必要的。好在我平时作文练习的很多了，作文题又出的中规中矩，最后没有出什么大乱子。但是阅读错的是真的有些多了，没有达到目标的分数。

③721艺术原理

艺术原理是考察偏理论一点的东西比较多，题目也会考名词解释（例如解释一下戏剧艺术、艺术创新之类的），简答题、论述题，要写的还是很多的。除了上述提到的书目，我还另外用了彭吉象著的《艺术学概论》。其实官方的书已经够用了，只是近些年题型，答题思路都产生了一定的变化，多看点书肯定是没问题的。

由于专业课复习书目比较多，专业课就得早点开始。我是在三月份就开始复习的。目标是在六月左右完成前两轮复习。一边看书一边做笔记。前期看书还是挺艰难的，一个是本科期间的课程没有涉及到什么系统的框架。另外一直看一些自己不太喜欢的理论东西头感觉昏昏沉沉的很难进入状态。后来就去淘宝买了师姐的笔记，一边看别人的经验一边理解，再去整理自己的东西。复习到后期，基本已经可以脱离书本了，所有重难点和不熟悉的东西全部都在我的笔记上面。

④902舞蹈表演与创作理论

本科目基础为史论，同时涉及到一些编导/教育学/语言学/舞蹈学的相关知识，覆盖面较广，学校专业课会发统一的资料，所以可以在平时准备的时候多看一些相关联的词条。在答题的时候一方面可以避免跟其他同学的答案雷同，另一方面也可以让判卷老师对你的知识储备和一些思路有一定的了解。也更有可能取得不错的分数。

背诵形成框架之后就是不断反复捋顺和填充知识模块，可以给自己安排时间线，大概多久看多少书，多长时间换一本书来学习这样。抓住复习的重难点，学有余力尽可能的多看。

专业课的复习是循序渐进，滴水石穿的过程。平时休息的时候可以多看一些舞蹈作品还有相关的舞蹈杂志，多做赏析和好词好句的摘抄，用到自己的答题思路上。大家如果专业课有困难的话，也不妨报一个专业课辅导班，比如新祥旭考研专业课一对一辅导课程，针对性强，上课时间可以灵活协商，课下还可以免费答疑解惑，对专业课应试备考这块的帮助非常明显。

五、复试准备经历

复试是剧目展示/舞蹈即兴创作。放平心态吧，拿出最优秀的作品，在有了优秀作品的基础上，按照科学的方法练习，把每一个动作都拆开揉碎了去做，填充情绪饱满的完成作品。论文提前多看，可以去听一些老艺术家的访谈，对导师的研究方向形成思路。我当时是被问到了20世纪当代舞对线代舞的影响，还有如何向世界推广中国舞等类似的问题，只有靠平时多积累。英语口语找一些内容跟同学互相对着多说多练，争取别卡别紧张，慢慢就会越来越自信。

六、题外话

整体看考研挺简单的，前期付出努力多一点后面学起来就轻松，别给自己太大压力！加油！

（本文来源新祥旭考研原创文章，未经允许，不可转载！）

内容更新时间（UpDate）： 2023年03月17日 星期五