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讲有脑子的故事阅读理解(讲有脑的故事阅读)

2023-03-16 05:04:01 技术常识4 内部分享

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故事的魔力:会讲故事的人掌控世界,下面一起来看看本站小编清荷阅读给大家精心整理的答案,希望对您有帮助

讲有脑的故事阅读1

想必大家都有过这样的体验,每次听人讲理论,讲道理,就昏昏欲睡,可一旦听到“很久以前......”立马就来精神了,因为大家知道,接下来可能有好听的故事了。

人人都喜欢听故事,没有人喜欢听生硬的大道理,但如果人们变换一种方式,透过故事讲道理,你的道理才能深入人心。

今天想和大家一起来探讨一下《故事魔力》这本书,这是利用心理学技巧,改变他人思维的故事,写作指导兼演说家丽莎.克龙,就是一名大师级的“故事教练”,她撰写这本书的目的,旨在用故事的思维模式解 决问题。

本书序就以故事开头,说的是巴西捐献器官的故事,有数据显示,近30年来,遗体捐献率只有4%~20%,很多人宁愿火化,也不愿意捐献器官,可见捐献器官是一件非常非常难的事。

而巴西政 府在20 13年,就利用讲故事解 决了一个严重的问题~缺少器官捐献者。此前巴西政 府摆出的逻辑、事实、数据这种单方的请求,根本无济于事。

讲故事的主角,是受巴西政 府委托的巴西奥美广告公司,他们推出的全新的公益宣传活动,是通过故事的形式开端,并形成双向的沟通。

“无故事必死亡”用在这件事上蕞贴切不过,该广告公司避开人们对死亡的忌讳,抓住人们对永生的向往这个切入点,加入巴西人蕞热衷蕞疯狂的足球关键思维,之后“球迷永生”宣传活动,通过清晰、简单、具体的视频故事形式呈现在人们面前。

这个构思非常的高明,连死亡也无法阻挡,其宣传形式不光消除了人们对死亡的恐惧,更重要的是其对永生的承诺,获得了人们的认同,之后器官捐献率上升了54%,而这股浪潮并没有结束,其他的一些国家也开始纷纷效仿巴西。

“会讲故事的人掌控世界”,会讲故事的人比会讲道理的人更受欢迎,爱听故事是人的天性,走心、动情的故事才能打动人心,故事会与受众自身会产生共鸣,而不是形成威胁。

作者告诉我们,没有什么事情比说服别人改变想法更难,无论你是属于哪一个行业,无论你的目标是推广产品,说服客户和消费者,还是孩子,故事是唯壹吸引、说服和鼓舞他人的一种途径。

作者通过挖掘与故事相关的神经科学的研究,震惊地发现,故事为什么吸引人们的注意力?引起人们的关心?让人们有兴趣继续阅读?这是因为故事进入大脑的机制以及背后的科学。

其实许多人都有过这样的经历,我们看广告,看文章,如果加了生动有趣的故事情节,这样文案往往富有情节感,情怀感,很容易拉近和受众的距离,也容易让受众产生认同感。

书中说,故事的诞生源早于文字的诞生,直接地把事实砸过来,受众会低头躲开,而故事非常强大,可以改变我们对事物的看法,人们沉浸在故事中,会感到无与伦比的快乐,故事给人们带来了满足感,所以,活灵活现的故事才会吸引人们的注意力。

但当人们开始听故事的时候,整个脑部都会积极参与其中,尤其是引人入胜的故事,会瞬间引起我们强烈的好奇心。故事这种“特殊”语言,培养了人们的社交能力,而且故事作为一种生存机制。也容易让我们更好地理解他人,建立更和谐的人际关系。

好的故事能够架起人与人之间沟通的桥梁,作者用20个故事要点,26个故事工具,10个成功案例,深入浅出地通过神经科学,认知心理学,进化生物蕞新研究,引导人们用全新的思维故事模式看待世界,用故事魔力打破他人的认知壁垒,从而创造属于自己的故事。

〝故事本身才是主角,而不是说故事的人。”斯蒂芬·金在《肖申克的救赎》中如是说。这或许就是故事的魔力所在吧。

#故事##受众#​#沟通最本质的技巧是什么#​

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故事魔力

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讲有脑的故事阅读2

#头条创作挑战赛#

老同学大王今天对我说:“读了你的心理学知识普及,很有收获。我明白了心理是脑的机能,脑是从事心理活动的器官,心理现象是脑活动的结果,如果没有大脑,人类的思维是不存在的思维。”

我回答:“是的,人类的聪明和智慧,来自于人类有一个非常健全的大脑,而动物是没有这样的待遇。”

大王说:“你能否举例,来进一步说明人类的大脑为什么比动物有优势。”

我回答:“老同学的提问正是我今天要给大家介绍的内容。人类的思维、记忆为什么优于于动物,是因为人类有三重大脑。”

接下来,我向大王作了进一步解释。在小学我们都学过《农夫与蛇的故事》,说的是在一个寒冷的冬天,赶集结束回家的农夫暖醒了即将冻僵的毒蛇,毒蛇却给了农夫致命的一口。多年来蛇成了恩将仇报反面教材。

学习了大脑的进化历史你就会明白,我们冤枉了蛇。

十亿年前,远古的海洋中出现了一些“复制子”,之后进化为单细胞生物、动物、植物和微生物等,之后进化成各种原始鱼类,遍布大海,并逐渐向陆地进军。

大约3.6亿年前,地球诞生了诸如鳄鱼、蜥蜴、蛇等的爬行动物,演化出了最初的“本能脑”。本能脑的结构很简单,就是能对环境快速做出本能反应,比如遇到危险就战斗或逃跑,遇到猎物就捕食,遇到心仪的异性就追求等,既没有情感也没有理智,体温随外界变化,无法在寒冷的环境中活动。所以很多学者把本能脑也称为原始脑、基础脑、鳄鱼脑、蜥蜴脑,或者干脆叫爬行脑。

到了大约2亿年前,地球进化出了哺乳动物。它们不仅体温保持恒定,还进化出了恐惧、兴奋、伤心的情绪,能在恶劣的环境中趋利避害,能产生情感上的交流,这也就是猫或狗懂得取悦和照顾人类,被当成宠物的原因。再往后,哺乳动物的大脑里也发展出一个独特的情感区域(边缘系统),也就是“情绪脑”。而比较聪明的猴子经常被人类当作观察和实验的对象,因此情绪脑通常也被称作猴子脑。

直到距今约250万年前,人类在大脑的前额区域进化出了“新皮层”,直到7万~20万年前逐渐成形,成为一个无与伦比的“理智脑”脑区,它让我们产生了语言、能创造艺术、发展科技、建立文明,从此在这个星球上占据了绝对的生存优势。也有人喜欢称它为理性脑或思考脑(人类独有)。

听了今天的讲座,你可以明白蛇类为什么不知道感恩戴德的原因了吧。但大多数人并不知道这些,只是凭感觉认为这个世界上所有的动物都只有一个大脑,而人类仅仅比它们聪明一点。这种错误的认知使我们像那个救蛇的农夫一样,经常做一些愚蠢的事情。

大王听后恍然大悟,说:“怪不得我们人类的情感那么丰富,是因为我们有了一个既复杂又厉害的大脑,《农夫与蛇的故事》蕴藏了这么多的心理学知识。”

我笑着回答:“所以,我们都要学习一点心理学知识,来提升我们的认知。”

我是心理咨询师心若无尘,我为您传播心理学知识!

2023年1月4日#全民健康指南#

讲有脑的故事阅读3

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老鼠、香肠和啄木鸟

陕西师范大学御锦城小学三(2)班

讲述:刘子睿

“梁思成班”:童话是深受少年儿童喜爱的一种文学体裁,是启迪少年儿童智慧的摇篮。为了引导少年儿童热爱童话,在快乐的情绪中读童话、写童话,发展他们的想象力和创造力,培养他们具有梦想的头脑和创新精神,给孩子一个诗意的童年,我班特此举办“走进童话,童话创编我先行”为主题的童话节活动,就让我们一起走进孩子们的童话世界吧!

小作者名片:大家好!我叫刘子睿,今年8岁了。喜欢画画,热爱阅读,喜欢讲谜语、笑话,喜欢小动物,养了一只三花猫。我在校刊《笔趣》总第10期上发表作文《快乐的一天》还在《少年文学网》发表《暑假游学日记》呢。

我的人生格言是:坚持努力,才能不断进步。每次读童话故事,我总是被美丽的童话故事深深吸引,今天我写下心中最喜欢的的童话故事,和大家一起分享,下面请欣赏我的讲述吧!

[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]

从前,在一个美丽的大森林里,有一座漂亮的小木屋,里面住着一只老鼠,一只啄木鸟和一根香肠。他们像一家人一样生活在一起,一直过得很欢乐。

在厨房里他们各有分工:啄木鸟每天负责到森林里去拾柴;老鼠负责生火和布置饭桌;香肠负责做饭。

有一天,啄木鸟遇到了乌鸦太太,并向他自豪地说起了自己惬意的生活。乌鸦太太还嘲笑他是个傻瓜,说他在外面辛苦忙碌,另外两个小伙伴却呆在家里享清福:老鼠生完火之后就可以回房间休息,到了吃饭的时候才去摆好桌椅,放上碗筷;香肠只需要守在锅边,到了该吃饭的时候,跳到锅里搅拌一下就行了,都很轻松自在。啄木鸟听了这些话,感觉自己付出比别人多,于是心里很不平衡。

于是,第二天,啄木鸟不愿意飞出去拾柴了,说大家应该交换一下工作,家务事应该轮流干,这样才公平。老鼠和香肠苦苦相劝,认为现在的分工最合理,但啄木鸟就是不答应。最后,大家只好用抽签的方式来重新分工,结果轮到了香肠去拾柴,啄木鸟去生火。

就这样,香肠早上去森林里拾柴了。啄木鸟去生火了,老鼠架好锅,只等香肠担回来做饭用的柴火。可是左等右等,香肠一直没有回来,从中午到黄昏,香肠都没有回来,于是啄木鸟飞出去找他。在路上遇到一只小狗,小狗说已经把可爱又可怜的小香肠当午餐吃掉了。啄木鸟听到这个消息悲痛欲绝,只好拾起柴火飞回了家。

老鼠知道了香肠的遭遇后也很难过,决定以后要好好一起生活。于是,啄木鸟开始布置饭桌,老鼠去做饭。饭快煮好时,老鼠想学香肠那样,自己到锅里去调味。于是他跳进锅里,想搅拌蔬菜,可还没等他游到锅中间,就再也动弹不得了,可怜的老鼠被烫死了。

啄木鸟来厨房端饭,看到了被烫死的老鼠,非常悲伤,现在只剩下他一个人了。

啄木鸟非常后悔,他想:我不应该太在意别人的看法,轻信别人不负责任的话,只有适合自己的才是最好的。

指导老师:魏琛瑞

教师评语:小作者以丰富的想象力向我们讲述了老鼠、啄木鸟和香肠团结协作的故事。啄木鸟因为不善思考,听信乌鸦太太的撺掇要求重新分工,最终导致悲剧的发生。作者在讲述心中最喜欢的故事中,构思巧妙且善于选点,使故事情节跌宕起伏,令人回味无穷。

总体策划:吴 伟

编辑制作:春 晓 刘书成 张天兴

稿件提供:陕西师范大学御锦城小学

审阅机构:河南省少年作家培养计划工程

图片来源:陕西师范大学御锦城小学“梁思成班”美篇


内容更新时间(UpDate): 2023年03月16日 星期四

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