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初中毕业读什么技校好，淄博卫校就是一个很好的去向，淄博卫校有护理专业。毕竟现在医学这么发达，很多地方都是需要护士的，现在不仅仅是医院和诊所需要护士，美容院也是需要护士的，如果护理专业的就业前景，那就是很好，而且也比较好就业。

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初中毕业读什么技校好。淄博卫校常设专业：护理学、临床医学、口腔医学、中医学、针灸推拿学、药学、中药学、医学影像技术学、康复医疗技术学、助产等十余个专业。

淄博卫校师资优势：学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，有全国优秀班主任，全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者，教师们凭借着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质、进取的态度、奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀学生。

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1、初中应届毕业生：3+3（大专） 3+4（本科） 要求中考成绩300分以上，同时参加学校组织的招生面试。

2、 初中往届毕业生：3+3（大专） 3+4（本科） 要求具有初中毕业证同时参加学校组织的招生面试。

3、淄博卫校招生对象层次 招生对象：欢迎2020年初中应往届毕业生报考，同时高中、中专应往届学生也可报名

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报名材料：持身份证原件或户口本原件及复印件各2张、毕业证及毕业证复印件2张，1寸、2寸近期免冠红底照片各8张到学校办理报名。通过网络报名的学生可以将报名资料邮寄到学校招生办公室。

初中毕业读什么技校好。护理专业还是很好就业的，很多地方还可能会达到供不应求的情况出现，现在开设护理专业的院校也逐渐增多。学习护理专业的人数逐渐增多

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鲁网12月19日讯（记者 陈珊珊 通讯员 徐珊）近日，淄博职业学院与聊城职业技术学院、潍坊护理职业学院联合主持的“职业教育口腔医学技术专业教学资源库”顺利通过验收。

口腔医学技术专业教学资源库于2019年11月获教育部立项，由淄博职业学院、聊城职业技术学院、潍坊护理职业学院牵头，联合黔南民族医学高等专科学校、唐山职业技术学院、邢台医学高等专科学校等9家高职院校，深圳市金悠然科技有限公司等3家企业，共计15 家单位共同建设。

经过三年的建设，圆满完成了建设任务，推动了相关院校教育教学改革，促进了口腔行业、产业的发展，取得了显著成效。以学习者为中心，满足教师、学生、企业用户和社会学习者的需求，建成了能学、辅教的“三中心、两平台、一场馆”口腔医学技术专业教学资源库。

使用资源库进行教学的冯桂芝老师说，随着现代通讯、计算机网络和多媒体技术的发展，一个内容丰富、功能强大、使用方便、高质量的教学资源库给教育教学提供了很大的帮助和支持。口腔医学技术专业教学资源库紧紧围绕牙齿修复、牙齿美白、口腔护理、畸形矫正、牙齿种植等口腔医疗产业链五个环节，建设了12门标准化课程、17门培训课程、1门创新创业课程，课程不仅覆盖了专业核心课程、专业拓展课程还涵盖了专项技能训练如考取职业资格证书的相关训练。资源库平台资源总量达到16000余条，大量的而且是不断更新的教学资源使知识共享更加便捷，新技术的传播更加迅速，可以足不出户就学到各个院校各位老师的优秀教学资源并加以使用，解决了以前只能依赖在本校教师中互相交流带来的视野狭窄、提升不够的弊端。教师可以针对不同的授课对象和教学要求，利用资源库中的资源灵活组织教学内容、自行组织个性化课程，满足个性化教学需要，辅助教学实施。尤其是在目前新冠肺炎疫情下，资源库对线上教学工作的作用更为显著，教师可以用职教云进行授课，通过线上线下混合教学，将课堂教学与课下自主学习有机结合，拓展学生学习的时间和空间，促进教与学的改革，探索教与学、教与教、学与学互动的专业教学模式。从大量繁重的备课工作中解放出来，更多的去关注教学组织与设计、考核与评价、激励与警示，使教师的信息化教学能力不断提升。

“使用资源库学使我们更爱学习了。”淄博职业学院2021级口腔医学技术专业一班的齐书堂同学说。不仅可以通过资源库了解口腔行业动态和产业人才需求状况，还能通过平台能自主学习，大量微课、动画、虚拟仿真等资源真实还原工作场景，激发了学习的兴趣和积极性。课程中心、培训中心和微课中心的“三中心”提供了丰富的优质学习资源；虚拟仿真实训平台和数字化生产技术平台的“两平台”可以随时随地在网络上完成实训实践；口腔健康科技馆这“一场馆”线上游览中国牙病防治基金会口腔健康科技馆，学习口腔健康科学知识，培养口腔健康意识、素养和习惯。通过网络可以时时、处处、灵活地学习，而且可以在平台上与不同院校的1000余名老师5万余名学生交流学习心得，课程学习中还有随堂检测和测试可以帮助大家自行检测学习成果，大大提高了学习质量和实践能力。

资源库不仅对教师、学生提供了教学保障，还在口腔义齿企业中得到了广泛应用。行业企业人员参与资源的建设与使用，一方面使分散在学校、企业的优质资源在共建共享过程中得到整合，如企业生产典型案例、企业生产新工艺、企业产品技术攻关等，提升了教学资源的质量，更有针对性和实用性。另一方面，资源库为企业提供了信息交流、技术推广、产品推介的平台，资源库中的企业培训包、行业技能等级评价等项目也为企业员工、社会个人提供有特色的资源服务，更好地服务行业产业发展。

“三中心、两平台、一场馆”的口腔医学技术专业教学资源库目前已建设完成，建设团队今后将进一步优化资源更新机制，不断更新已建资源，持续融入新技术、新工艺、新材料和新设备，确保资源持续高质量、高水平。加强面向国内外院校、企业和社会学习者的宣传推广力度，进一步拓宽用户覆盖面。提高对专业教学资源库育人功能的认识，在后续运行和建设中确保正确的育人导向，把资源库建设成培养高素质技术技能人才的重要阵地。

责任编辑：姜健

来源：:12 鲁网

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“今年，我们学院的招生特别火爆，学院今年克服疫情带来的不利因素，报到4000余人，圆满完成招生任务。”淄博市技师学院党委委员、副院长邢强表示，就在2021年，学院毕业生毕业去向落实率高达99.16%，出现了招生、就业“双火爆”的局面。

值得一提的是，淄博市技师学院今年招录其他地市的新生，占招生总数的40%，已经连续三年为淄博市每年输送上千名高精尖技术技能人才，不但为淄博市今后经济社会发展奠定了坚实的技能人才基础，而且在各地逐渐重视起来的“抢人大战”中赢得了主动。

技能人才招生和就业背后“抢人大战”

“我在顶岗实习期间签订了三方协议，通过顶岗实习，我的能力得到了提升，也很快适应了我的岗位和工作。”9月7日，淄博市技师学院2022届毕业生雒倩丽告诉记者，自己初中毕业后来到学院生物制药与化工系学习化工分析与检验。毕业前，她在东岳集团的山东华夏神舟新材料有限公司顶岗实习，从事新型高耐磨抗指纹剂的研发工作。实习结束后，根据双方意愿，雒倩丽已经就职于这家企业。

雒倩丽表示，顶岗实习期间，工资待遇可以达到每月5000左右，自己对这份工作和待遇非常满意，企业发展空间也不错，经过权衡，最终决定选择了留在淄博。

“现在家长们更注重实惠，很多大学生找工作挺困难的，找到工作，工作环境和工资待遇都不是很理想。”淄博市技师学院2022级新生韩金彤来自滨州，小韩一家经过深思熟虑选择了淄博市技师学院，目的就是想让孩子踏实学好技术，借助学院平台在淄博找一份适合的工作。

“我们学院现在是全员招生，大家都在不遗余力宣传我们淄博市技师学院和淄博市技能人才的优惠政策。”淄博市技师学院招生就业处处长李冰表示，学院教职工充分利用抖音、微信、快手等多种自媒体平台，发布招生信息，呼吁广大青年学子走技能成才、技能报国之路。在招生的同时，也向全社会宣传了淄博关于技能人才的好政策。

今年，学院的生源质量得到极大提升，面试和中考成绩都比往年有很大突破，在全省其他地市中优中选优，共招录了1600余名新生，其中以滨州、菏泽、潍坊、泰安、济宁、济南等6个地市的学生为最多。

“政策利好”让招生就业双火爆

实际上，淄博市“技能兴淄26条”的政策利好，通过技师学院教职工的广泛宣传，让其他地市的家长们“眼红耳热”。

作为一名预备技师班学生，陈淑君明年就要毕业了。面临毕业找工作的她，胸有成竹地选择了留在淄博。她的这份底气，就来自于淄博市出台的“技能兴淄26条”。这项政策对毕业五年内新到淄博全职工作的取得中级工、高级工、预备技师职业资格（职业技能等级）的技工院校全日制毕业生，分别给予每月300元、500元、1000元生活补贴，连续发放5年。对高级工、预备技师班毕业生在租赁或购买人才公寓等方面分别按大专、本科学历毕业生享受同等待遇。

“这是对技能人才的认可，我真的感到很开心很自豪，相信像我这样的技工院校毕业生，会更多的选择留在淄博就业，为淄博贡献自己的一份力量。”陈淑君说。

今年，国家重新修订了《职业教育法》，职业教育也进入高质量发展的新时代，淄博市技师学院抓住机遇，坚持以促进就业创业、服务企业行业为导向，不断深化工学一体化教学改革，做优做强企校订单式技能人才培养和定向招生订单培养模式，与企业共同制定人才培养方案，共同培养学生，真正做到了“招生即招工、入学即入职、毕业即就业”，校企携手促进更多高技能人才留淄就业创业。

淄博市技师学院以企业实际用人需求为导向不断优化专业设置，生物制药、化工分析与检验、智能制造、电气等相关专业的毕业生供不应求，平均月薪可以达到6000元以上。陈淑君等毕业生既可以选择直接留在淄博就业，也可以通过参加职教高考考取专科或本科继续深造。

“现在全国各地都在为城市发展，进行合格的技能人才培养和储备，我们从淄博市以外每年招录1000多名学生，其中有很多为淄博企业量身定做的‘订单式招生’。”李冰说，通过几年学习生活，为他们了解淄博、爱上淄博，从而留在淄博，做了扎实的铺垫。

订单培养，解决企业“痛点”

淄博市“企校订单式技能人才培养”政策开展以来，淄博市技师学院作为淄博市技工教育集团（联盟）理事长单位，帮助成员企业努力破解“招工难” “用工荒”的问题。学院通过与合作企业深入交流与探讨，共同启动2022年度升级版“定向招生招工”订单培养。根据企业需求定制人才培养方案，确定人才培养目标、课程体系、教学计划、教学方式等，做到“一企一策、一班一案”。

目前，淄博市技师学院共与27家企业签约订单招生计划1725人。按照淄博市人力资源和社会保障局组织的企校订单式技能人才培养实施细则的要求，淄博市技师学院与山东一诺威聚氨酯股份有限公司、山东齐都药业有限公司、山东齐鲁石化建设有限公司、山东特种工业集团有限公司等22家用人单位，联合培养订单式技能人才966人。

校企合作方面开展“订单招生培养——企校订单培养——企业新型学徒制培养”流水线不间断式的技能人才培养方式，即从入学招生开始，为优质企业招收“定向招生订单班”(学生“入校即入企”）——再组织“企校订单班”——学生入企后再开展“企业新型学徒制”。

目前，淄博市技师学院与中国钢研科技集团、中国石化集团公司、海尔集团等规模以上企业签订30个校企合作订单班，在师资、技术、设备、场地、信息等办学资源方面进行合作，让学生学习过程中具有学徒、学生双重身份，企业由实习工作场所变身为学生学习的“第二学院”，学习和实习相互交替，企业员工和学生既是师傅和徒弟，更是老师与学生。企业和学院共同制定人才培养方案，学生毕业后直接在订单企业就业，真正做到招生即招工、入学即入职、就读即就业。校企合作订单培养模式让学院毕业生的就业率更高更稳定，2021年学院毕业生毕业去向落实率高达99.16%。

同时，通过学院与集团（联盟）企业的深度合作，成员企业为学生提供了各种实习岗位和实习机会，让学生在实训的同时，也对各企业及岗位有了更深地认识和了解，帮助企业与学生进行双向选择，提高了就业效率和就业质量。如今，学院办学模式更加成型，专业设置、课程开发更加符合企业需求，人才培养质量稳步提升，毕业生就业率稳定在较高水平，技能人才培养规模和质量更加契合经济社会发展需要。未来，淄博市技师学院将聚力打造在全国有较强影响力的“淄博技师”品牌，努力发展成为省内领先、全国一流的优质技工院校。

大众日报淄博融媒体中心记者 李波 通讯员 刘磐

内容更新时间（UpDate）： 2023年03月11日 星期六