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学好初中英语高中数理化和生物都非常简单,下面一起来看看本站小编卢胜方侠给大家精心整理的答案，希望对您有帮助电子0基础学什么好1
我说的学好是指“能够借助词典读懂英语原版教材”。
事实上，中国孩子只要大概熟悉几百个英语中源自希腊语和拉丁语的常用构词部件（相当于汉语中的偏旁部首）就可以轻松读懂英语原版教材。
比如，我们了解：ma-表“妈”，math-表“学习”，me-表“测量”，meth-表“甲~”，eth-表“乙~”，-ma是表“结果”的名词后缀，-tic是形容词后缀，就可以轻松掌握很多常用单词。
【英语】mathematics[mæθəˈmætɪks]n. 数学 （亦作： maths）
拆解：math+e+ma+tic+s。
可以理解为在形容词mathematic后面加上-s构成表“数学”的单词mathematics。
只要您愿意，就可以顺便掌握拉丁语、意大利语、西班牙语、德语、法语、希腊语、俄语等众多语言中的相应单词。
完全可以说，绝大多数西方语言中表“数学”的单词使用的都是古希腊语的基本逻辑。
【希腊语】μαθηματικά（国际音标/ma.tʰɛː.ma.ti.kǎː（古）/ → /ma.θi.ma.tiˈka（中古）/ → /ma.θi.ma.tiˈka（现代）/） n. mathematics
拆解：μαθ+η+μα+τικ+α。
古希腊语中，θ、φ、χ对应汉语拼音的p、t、k，国际音标[pʰ]、[tʰ]、[kʰ]。
所以，古希腊语中的μαθη-读/ma.tʰɛː/，在现代希腊语中变化为读/ma.θi/。
在μαθη-后面加上表“结果”的名词后缀-μα，就构成古希腊语单词μάθημα (máthēma, “learning; mathematics”)。
词源常识告诉我们：汉语影响之外，并没有专门表示“数学”这个概念对应的单词。
古希腊语的μάθημα对应英语的learning，也就是“学问——学习的结果”。
了解me-表“测量”就很容易掌握英语、法语、德语表“米，公尺”的单词meter，mètre，Meter。
重点记忆me-表“测量”。
请家长朋友牢记：英语中至少有428个单词用到metr-。
如果告诉您：ge-表“大地”，就可以轻松掌握英语单词geometry。
【英语】geometry[dʒiˈɔmitri]n.1. 几何学2. 几何图形[形状, 结构, 条件]3. 几何学论著
拆解：ge+o+metry。
词源：From Old French géométrie, from Latin geometria, from Ancient Greek γεωμετρία (geōmetría, “geometry, land-survey”), from γεωμέτρης (geōmétrēs, “land measurer”), from γῆ (gê, “earth, land, country”) + -μετρία (-metría, “measurement”), from μέτρον (métron, “a measure”).
徐光启和利玛窦《几何原本》中译本的一个伟大贡献是确定了研究图形的这一学科中文名称为“几何”，并确定了几何学中一些基本术语的译名。“几何”的原文是“geometria”（英文geometry），徐光启和利玛窦在翻译时，取“geo”的音为“几何”（明朝音：gi-ho），而“几何”二字中文原意又有“衡量大小”的意思。
而古希腊语的γεωμετρία (geōmetría)的字面意思是“测量大地”。
请家长朋友记重点：英语中至少有4731个单词用到ph，基本上都源自希腊语。
就像英语中并没有真正表“数学”的单词一样，西方语言中也没有和汉语中的“医学”和“物理”严格对应的单词。
【英语】physic['fɪzɪk]n. 医学, 泻药, 医术v. 给...服药, 治愈
拆解：phy+sic（形容词后缀）。
词源：From Middle English phisik, from Latin physicus, from Ancient Greek φῠσῐκός (phusikós, “natural; physical”), from φύσις (phúsis, “origin, birth; nature, quality; form, shape; type, kind”), from φῠ́ω (phúō, “grow”), ultimately from Proto-Indo-European *bʰuH- (“to appear, become, rise up”).
古希腊语的φῠ́ω (phúō)表“生长”，其中的-ω是表“第一人称单数”的尾缀，源自PIE(原始印欧语) *bʰuH- (“to appear, become, rise up”)。
动词词根加名词后缀-σις就构成古希腊语表“自然”的单词φύσις (phúsis)
在physic后面加上-s就构成physics。
【英语】physics[ˈfɪzɪks]n. 物理学
nuclear physics核物理学
拆解：phy+sic+s。
在古希腊，并没有“医学”和“物理学”这样的学科，它们通称为“自然科学”。
我觉得家长朋友应该告诉：老外眼中的“医学”实质是指“关于人体的自然科学”，而“物理学”是指“关于人以外事物的自然科学”。
在汉语中，有一个十分玄乎的“形而上学”，这其实是源自古罗马人的错误解释而产生的一门复杂学问。
【英语】metaphysics[ˌmetəˈfiziks]n. [用作单]形而上学, 玄学; [口]空谈; 空理论
拆解：meta+phy+sic+s。
词源：1560s; plural of metaphysic, from Middle English methaphesik, methaphisik, methaphisique, metaphesyk, methafisik, metaphesyk, methephysyk, from Old French metafisique, methaphisique and Medieval Latin metaphysica, methephisica, from Byzantine Greek μεταφυσικά (metaphusiká), from the title of the collection by Aristotle μετὰ τὰ φυσικά (metà tà phusiká), a collection that comes after (μετά (metá)) Aristotle's collection entitled τὰ φυσικά (tà phusiká), from φυσικός (phusikós, “natural”).
英语“metaphysics”或拉丁语“metaphysica”一词源自希腊语：μετά（metá），意思是之后或之上，而 φυσικά（physiká）在希腊语原意是“自然，自然的产物”，两个字根组合起来μεταφυσικά的意思就是“在自然（学）之后”。
metaphysica的出现其实由于亚里士多德在他的作品集中，把他对逻辑、含义和原因等抽象知识的讨论编排在他讨论物理学的书册《自然学》（Φυσικά）之后，并给这些讨论一个标签：“在自然学之后”（τὰ μετὰ τὰ φυσικὰ βιβλία），意即在《自然学》之后的书册）。
由于这个用语被拉丁语注解家错误地理解为“超越于自然学的科学”。而亚里士多德在书中讨论的问题成为了形而上学的很多基本问题。
中文译名“形而上学”是由日本人井上哲次郎（明治时代）由metaphysic翻译而来。取自《易经 • 系辞上传》“形而上者谓之道，形而下者谓之器”一词。
在科学与玄学的论战中，参与辩论的学者分成“科学派”和“玄学派”，当时所称“玄学”今译为形而上学。
请家长朋友牢记：只要您的孩子大概熟悉几百个英语中源自拉丁语和希腊语的常用构词部件（相当于汉语的偏旁部首），就可以轻松读懂英语原版。
利用英语原版教材学习数学、物理、化学、生物等课程，可以少走很多的弯路，节约大量的时间。
至少不会陷入明清时期的那些老学究们翻译的术语中不能自拔。
如果您希望自己的孩子能轻松学习数理化和生物，就一定要帮助孩子通过了解词源记单词。
强烈建议家长朋友和孩子一起利用英语原版的生物学教材开始轻松有趣的英语入门学习。
如果我们能用一个月，甚至三个月认真掌握化学元素周期表前18个元素的英语名称和电子结构，就会发现利用英语学习生物和化学都是非常好玩的智力游戏。
请家长朋友收藏下面的表格：
下面是DK的一本儿童百科全书里的截图。
如果您了解前18个元素的英语名称，到这里就很容易理解：什么是氨基酸，什么是蛋白质，什么是脂肪，什么是食物。
【英语】amino acid /əˌmiː.nəʊˈæs.ɪd/ US /-noʊ-/ n. 氨基酸
【英语】amino[æmiːnəʊ]adj. 〈化〉氨基的
词源：From the prefix amino-, from amine, from ammonia + -ine.
【英语】amine[ˈæmiːn]n. (=amin)【化】胺; 碳氢基氨
由ammonia + -ine构成。
【英语】ammonia[ˈæməunjə]n. 氨; 氨水; 阿摩尼亚
前面，我们介绍了：拉丁语词根ag-在接-tus时会变化为ac-。
所以，我们很容易掌握英语单词act（行为），action（动作），active（积极的，主动的），activity（活动），react（反应）。
这些单词只要重点记忆ac-是ag-的读音变化就可以了。
现在，我们要介绍拉丁语的另一个词根ac-，表“尖，酸”。
【拉丁语】acus：acus, acus n. f. needle, pin; hair-pin; pipefish, needlefish; detail; husks/chaff (pl.);
拆解：ac+us。
拉丁语的acus表“针”，英语单词acupuncture（针灸）中用到acu-。
【英语】acupuncture[ˈækjupʌŋktʃə(r)]n. 针灸，针刺法
拆解：acu+punc+ture。
【英语】puncture['pʌŋktʃə(r)]n. 刺, 穿刺; 刺孔; 刺痕v. 刺, 刺穿; 削弱; 戳破; 损伤; 被刺穿, 被戳破
拆解：punc+ture。
注：-ture是法语名词后缀，源自拉丁语的-tura。
英语中至少有443个单词用到-ture。
强烈建议家长朋友帮助孩子在熟记pun（双关语）的基础上记忆punc-。
同时，建议在牢记fun（娱乐）的基础上熟记func-表“享受”。
这样，就可以十分轻松掌握英语表“函数”的单词function。
【英语】function[ˈfʌŋkʃən]n.1. 官能, 功能, 机能; 作用, 效力2. [常用复]职务, 职责3. (盛大的)集会; 宴会; 庆祝仪式4. 【数】函数5. 与其它因素有密切关系的事, 变化的因素6. 用函数表示的定则、定律、关系式或运算7. 功能元件
the function of the heart心脏的功能
perform an important function起重大作用
the functions and power of National Congress全国人民代表大会的职权
the function of education教育的功能
function of supply and demand供求关系
vital functions生命机能
speak at a function在盛大的集会[宴会]上讲话
function digit [letter]【计】操作数码[字码]
function space【数】函数空间
function word【语】(主要表示语法关系的)功能词
拆解：func+tion。
英语中至少有6337个单词用到法语名词后缀-tion，源自拉丁语-tio名词的宾格。
了解ac-表“尖，酸”，就很容易掌握英语单词acid。
【英语】acid['æsɪd]n. 酸; 讥刺; 有酸味的东西; 迷幻药adj. 酸的, 有酸味的; 尖酸刻薄的; 酸性的; 敏锐的; 讽刺的
前一段时间，我们经常要做的“核酸”用英语说是“nucleic acid”。
【英语】nucleic acid[njuːˈkliːɪk; (US) nuː-]n. 核酸（所有活的细胞和病毒中都能找到的复合化合物，由嘌呤、嘧啶、碳水化合物和磷酸构成。脱氧核糖核酸和核糖核酸形式的核酸控制细胞的功能和遗传）
【英语】nucleic[ˈnjuːkliik]adj.核的
拆解：nuc+le+ic。
【英语】nucleus[ˈnjuːkliəs]n. (pl.nucleuses, -clei [-liai])1. 核, 核心, 中心2. 【生】(细胞)核;【天】慧核;【原物】(原子)核;【化】环; (晶)核
play the role of a nucleus起核心作用
atomic nucleus原子核
词源：Borrowed from Latin nucleus (“kernel, core”), a diminutive of nux (“nut”). The earliest uses refer to the head of a comet and the kernel of a seed, both recorded in Lexicon Technicum in 1704. The sense in atomic physics was coined by English scientist Michael Faraday in 1844 in a theoretical meaning.
【拉丁语】nux：nux, nucis n. f. nut;
拆解：nuc+s（阳性主格后缀）。
拉丁语词根尾部的c或g在再s时会变化为x。
我们可以大概了解：拉丁语的nuc-对应英语的nut。
【英语】nut[nʌt]n. 坚果, 镙钉帽, 核心v. 采坚果, 拾坚果
认识英语单词fat的小朋友都可以不费吹灰之力掌握fatty acid。
【英语】fatty acid 脂肪酸
【英语】fatty['fætɪ]adj. 脂肪的; 脂肪状的; 含脂肪的
拆解：fat+t+y（形容词后缀）。
【英语】fat[fæt]n. 脂肪, 肥肉v. 养肥; 在...中加入脂肪; 长胖, 长肥adj. 肥的, 油腻的, 胖的
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谈到资料员,首先我们必须知道它具体是做什么的?
简单点说:工程资料就是一个工程从开始到工程交付使用这个阶段的施工及监督情况的一种书面体现。而资料员就是负责这些文件材料的收集,整理,和归档移交的专业人员。资料员是建筑行业的基础岗位，有着广阔的就业前景。可以肯定的说，在未来几十年，资料员将在工程建设中大显身手。国家相关规定要求，每一个工程单位，都必须要配置至少一名资料员，因此，从现在和将来一段时间来看，资料员的市场需求量将是十分庞大的。由于市场需求量大，所以资料员的年薪正逐年增加，在个别省市，一些优秀的资料员年薪已达到12万元左右，更不包括资料员业余承接的业务收入。
想要学习资料员的小陈老师推荐大家去重庆市建达职业培训学校学习，他常年开设零基础培训班，以快速上岗就业为第一培训目标，帮助大家速成学习，位于重庆市主城区。成立于1999年，他是重庆市人力资源与社会保障局批准成立的建筑类培训学校，是重庆市住房和城乡建设委员会的建设类职业岗位培训定点机构。
那么适合那些人员来学习我们的资料呢
1.应届毕业生 ，大学才毕业没有工作经验的想要系统的学习后直接上岗的
2.转行从事建筑行业
3.热爱建筑事业，有一定基础，有志于从事建筑工作的社会各界人士。
4.没有基础的学员可以参加从基础开始学习的资料班
零基础学习资料员要学习些什么?
从零基础学习的话，首先要学习我们的基础理论课程:建筑识图（16G-101,工程实例图）、施工技术基础工艺、房屋构造与材料、建筑结构，掌握基础软件课程：CAD（计算机辅助设计软件）、天正CAD（建筑制图软件）、bim建模软件，学习专业软件筑业软件;专业理论课：城建档案管理基础、法规实用手册、城建电子档案规范、建设工程技术用表（房建+给排水+电气+园林）、市政工程技术用表（路基+涵洞+附属），专业实训课根据工地蓝图，小组编制一套完整资料。建达职业培训学校根据不同学员的时间，特别开设了白班、周末班、晚班。
学时2年内有效，若2年内没听懂，可反复学习
为什么选择推荐到建达学习资料员零基础班?
1.前面也提到了建达职业培训学校成立于1999年，那么距今办学已有20余年,是重庆数一数二的职业技能辅导学校,
2.在重庆主城开设了4大校区，分别是烈士墓校区，红旗河沟校区，歇台子校区，渝北校区，建达烈士墓校区可提供住宿，免费停放车辆
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5..与各大名企都有合作，可免费推荐学员上岗就业，为学员就业牵线搭桥。就业单位有：建筑施工企业、工程建设监理公司、 房地产开发企业等。
针对学员就业，我校采取两大就业模式——自主就业或者介绍就业。如果你在建筑行业没啥人脉,我校可以免费给你介绍实习机会,承诺不收一分钱。你只管认真学,剩下的交给我们。
6..制定专属于你的个人职业发展路线，更有专业老师1对1指导。
7.后期还可报名考资料员上岗证，等经验丰富后还可以考二建哦
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项目一：高等院校本专科毕业设计（论文）管理系统
项目简介：
毕业设计是本专科教学中的关键步骤，是对学生综合运用知识能力的培养，是学生跨出校门走向社会前所必受的一种科研训练。本专科毕业设计(论文)管理系统将信息技术、现代管理技术和科学评价方法结合起来，本系统实现了本专科毕业设计过程管理和目标管理相统一，推进了本专科毕业设计与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合。该系统主要包括五类用户：学生、教师（专任教师、兼职教师）、系主任、学院主管（教学秘书、主管院长、院长）和学校主管（教务处、教学督导、主管校长、系统管理员）；四个阶段：选题管理、设计（研究）过程管理、成果评审以及成绩管理和评优管理。
项目二、液压设备故障诊断技术
项目简介：
复杂设备多应用于工业、航空、国防等重要领域，因此故障后果相对严重。复杂设备故障可以看作是以小概率发生的隐性故障与受隐性故障影响的显性故障综合作用的结果，一般难以对其进行还原分析。项目组提出了隐性故障演化图谱及计算模型，定量描述了其路径规律，呈现隐性故障演化过程，并在隐性故障演化机理的基础上，提出基于虚拟个体关联集合、虚拟故障关联集合、虚拟行为关联集合的多源关联动态预警方法，一定程度上解决了复杂设备故障的信息多源化、关联非线性化、动态突变化的大跨度故障预测问题，以此提高复杂设备故障预警的准确率。
项目三、基于机器视觉的智能拉力试验机
项目简介：
该装置通过机器视觉进行电缆护套拉伸长度测量，用于电线电缆产品的检验，通过数字图像处理技术测量电缆护套上两个标志点之间的长度，来分析电线电缆绝缘层材料的抗张强度和断裂伸长率。该检测装置无需人工干预，可自动完成电缆护套试件拉伸长度的测量，检测过程中样品无接触压痕，可实现5个实验样本一次装卡，同时做拉伸长度检测试验，并进行智能数据分析，缩短了试验时间，极大的提高了实验效率和检测精度。
实施条件：
产品可用于电材生产及相关质检部门，目前国内无类似产品，属国内首创，市场前景看好。机械部分可以自行加工或外协加工，计算机电控部分组装与调试需2~3人。除机械部分外，厂房40平方米左右即可。规模生产需要流动资金100万左右。按每年生产200台计算，可获利约1500~2000万。
项目四、计算机辅助创新设计公共服务平台IKC（InnovationKnowledge Cloud）--创新知识云平台
项目简介：
IKC(创新知识云平台)是一套基于方法和知识的计算机辅助创新系统集成平台,是企业级的创新方案启智平台。IKC以TRIZ理论为核心内容,主要包含系统分析工具（如因果分析、小人法等）、TRIZ解决问题工具（冲突原理、进化、效应、标准解、裁剪）、面向创新知识云的功能检索及个人知识管理四大功能平台。通过集成TRIZ和现代设计方法学以及知识库，高效辅助工程技术人员分析问题、解决问题、实现产品创新的全过程，包括问题定义、问题分析、方案生成和方案评价，以及技术预测和知识库查询，系统化的引导设计人员快速找到问题根本原因并获得解决方案。
IKC平台结合最为领先的计算机云服务技术,打造的企业级创新能力拓展平台,并实现共建共享机制，为创新方法推广基地、创新示范企业、高等院校创新方法实践课程等提供必要的软件环境和工具，为推进创新方法推广普及应用，提供重要的协同创新知识平台。
实施条件：
项目技术转化时，需要服务器2台，计算机8-10台，软件技术人员6-7名，其他专业人员2-3名。
项目五、机器手抓取工件视觉系统
项目简介：
在工厂生产线或者物流线等使用机械手的场合，采用摄像头进行实时视觉测量的办法，对工件堆积的部位进行实时的视觉，辅助机器手移动到对应位置进行精准抓取。
精度：随着所采用摄像头的分辨率的不同以及机械手的移动精度的不同，该目前最高可精确到亚毫米级（实际可以更高）。
速度：完全取决于机电结构本身，相应的计算时间一般为毫秒级，可忽略不计该项目软件系统已经成功布置在成都某公司的机械手系统里。随着工件和环境背景的变化，有些情况还需要进一步有针对性研发，我们在机器视觉的相关技术上是可以保证实现的。应用范围主要是车间里的工件，包括工件表面质量检测功能也可实现。市场广泛，效益提升明显。
实施条件：
有相对稳定的环境光和拍摄角度，可以装摄像头正常工作。摄像头分辨率一般应在千万像素级以上。
项目六、电力设备局部放电多功能巡检仪
项目简介：
该产品是一款手持式5通道电力设备局部放电巡检测试仪器，由8寸平板主机（尺寸220x130x12mm）、数据采集单元（尺寸155x120x50mm）、5种类型传感器（包括：非接触式超声波探头、接触式超声波探头、高频电流传感器、特高频传感器，暂态地点压传感器）、耳机、充电器、同步适配器等共同组成，适用于变电站和工厂内的配电柜、开关柜、变压器、电缆（包括桥架、接头等）和架空线路的绝缘子、柱上开关、GIS等电气设备的局部放电的带电检测。暂态地电压（TEV）和空气式超声波（AA）的检测模式，可以对开关柜、电缆桥架、电缆接头和架空线路的绝缘子、柱上开关等设备进行局放检测；高频电流（HFCT）检测模式可以对变压器、电缆进行局放检测；特高频（UHF）和接触式超声波（AE）检测模式可以对GIS设备进行局放检测。检测结果以数字和图形的方式显示放电强度、放电相位、历史数据等，且设备具备自组网能力，可以连接互联网及云端存储数据，可以异地查看实时数据和发布检测任务。
内容更新时间（UpDate）： 2023年03月09日 星期四
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