当今时代学什么专业比较好(当今时代学什么专业好)

2023-03-07 13:02:01 技术常识4 内部分享

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嘘！这些专业虽然冷门但是好就业（一般人我不告诉他）,下面一起来看看本站小编爱吃桃子的老班给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

当今时代学什么专业好1

在选择专业的时候，我们不仅仅是要为了大学毕业，更是为了未来的就业。但是在大学里有这么几个专业虽然报考人数少，但是非常好就业，今天学姐就跟大家一起来分享一下这些专业。但是这些专业只能在高考的时候选择，专升本目前是没有的。

第一个专业，古生物学。是研究古地质时代中的生物及其发展的科学。它是生物学和地质学的交叉科学。既是生命科学中唯一具有历史科学性质的时间尺度的一个独特分支，研究生命起源、发展历史、生物宏观进化模型、节奏与作用机制等历史生物学的重要基础和组成部分；又是地球科学的一个分支，研究保存在地层中的生物遗体、遗迹、化石，用以确定地层的顺序、时代，了解地壳发展的历史，推断地质史上水陆分布、气候变迁和沉积矿产形成与分布的规律。

古生物学毕业后主要从事科研院所、高等学校的研究与教学或教辅人员；古生物及其它自然类博物馆、国家及省市自然保护区及地质公园的科研或管理人员；国土资源行政部门化石管理人员；石油、煤炭及地质调查等部门的研究、实验人员等岗位。

第二个专业，考古学。考古学是通过发掘和调查古代人类的遗址、遗物和文献研究人类古代社会历史的一门人文社会学科。考古学主要研究从距今250万年前东非最早的石器发展，直到近代的人类历史，通过科学分析古代人类活动遗留下来的各种实物资料，深入了解古人生活和社会各个层面，来研究人类古代历史。

考古学研究的基础在于田野调查发掘工作，学习主要内容包括田野调查、发掘、分析所收集的资料，重建古代人们的物质文化与环境资料，包括器物、建筑、生物遗留与文化等。这个专业毕业后可在大学或科研单位从事教学或科学研究工作，也可以到博物馆、拍卖行、文物商店或海关，从事文物保护、古玩鉴定以及拍卖等工作。

第三个专业，档案学。档案学是一门普通高等学校本科专业，属图书情报与档案管理类专业，基本修业年限为四年，授予管理学学士学位，是旨在对文件从其形成之初到最终被销毁或作为档案永久保存的全过程进行监督控制，对档案信息资源进行开发利用，以守护国家、社会和组织的记忆，满足人们的信息和知识需求的专业。该专业学生主要学习文件和档案全程管理的基本理论知识和技术运用，受到有关文件撰拟与处理、档案的收集、整理、鉴定、保管、保护与利用等方面相关方法与技能的系统教育和训练。这个专业在毕业后的主要去向是：各级政府机构、企事业单位的档案管理部门、电子政务管理部门、网络系统管理机构、社会信息咨询服务机构、计算机企业研发或服务部门、国家各级档案管理部门等。

以上就是虽然冷门但是很好就业的三个专业，如果有感兴趣的同学可以从这三个专业进行入手，那是因为我们在选择专业的时候也需要考虑是否能好就业。希望各位点赞关注多多分享，后期内容更加精彩！

当今时代学什么专业好2

记住，首先是因为相信

成尚荣

2022年是极不平凡的一年。有一次又一次的挑战，更有一次又一次的鼓舞，鼓舞终归赢得了挑战。鼓舞也来自阅读的力量。我们会记住中国教育报读书周刊馈赠给我们的“100本书”，要知道，这100本书又会衍生出200本、300本……感谢读书周刊，感谢由阅读生成的美好与智慧。

记住，首先是因为相信；因为相信，才倍觉价值之重。我们相信阅读。有人把书籍比作车轮上那一根根的辐条，它让车轮滚动向前，驶向地球以至宇宙的任何一个地方。阅读可以锻造教师的专业品格，在文化的进步中迈向自由、创造的境界。也许，书籍正是诗人艾青所描述的“纯金的三轮马车”，读他的诗，仿佛在听“纯金的三轮马车”在生活的旷野上驰骋的声音。

有人把书籍比作枕头，比如智利诗人、小说家、散文家波拉尼奥。他说：“我为那些头下夹着本书睡觉的年轻人所感动。书是世界上最好的枕头。”书是生活的必需品，阅读是教师的第一必修课。爱书吧，老师们；读书吧，这应该成为我们的生活方式和习惯。有人把书比作栏杆，比如尼采。他说：“我是那河边的栏杆，请能扶我，便扶我吧！我不是你们的拐杖。”虽然，他没有明说书是栏杆，但尼采是书、是哲学的化身。扶栏杆的人是主动阅读者，他不会跌入河中，而会和尼采一样成为“晨曦的儿子”。

书是最好的礼品。最近听说一个关于送礼的故事，故事发生在江苏省南通市海安实验小学。学校里有个不成文的规定，大凡老师出差，一定要去当地的书店，买几本书，当作礼物送给同事。校长对老师们说了三句话：买书不求全读；读书不求全懂；藏书不求现在就有用。学校还规定教师的藏书量：一般教师每人500本以上，学校领导、教学带头人每人1000本以上。1998年到2016年，这所学校18年间培养出12位省特级教师。我不敢说，这全是阅读的功劳，但我敢说，读书给了教师深厚的文化底蕴。这是阅读之于教师发展的又一生动演绎：相信源于热爱。

“中国教育报2022年度教师喜爱的100本书”特刊，是一份珍贵的礼物，请收下，并请接受下面这句古贤的话：“作者之用心未必然，读者之用心何必不然。”这说的是中国文本接受的一种独特方式，对我们的启发是：用心去阅读、去接受、去领会，因为这样会生成丰富的意象。

（作者系江苏省教科院研究员）

中国教育报2022年度教师喜爱的100本书

TOP10

1.《一起重新构想我们的未来：为教育打造新的社会契约》

联合国教科文组织 / 编

教育科学出版社

2.《人类未来细思量：科学与人文百题》

卞毓麟 / 著

上海科学技术文献出版社

3.《中国文化精神（彩图新校本）》

张岱年程宜山 / 著

北京大学出版社

4.《先生之德风》

檀传宝 / 著

北京师范大学出版社

5.《走向实证——给教师的教科研建议》

黄建初 / 著

华东师范大学出版社

6.《国际学习科学手册》

[德]弗兰克·费舍尔 [美]辛迪·赫梅洛-西尔弗

[美]苏珊·戈德曼 [澳]彼得·赖曼 / 主编

赵建华尚俊杰蒋银健任友群等 / 译

华东师范大学出版社

7.《教育为人生：变革教育宣言》

[法]埃德加·莫兰 / 著刘敏 / 译

北京师范大学出版社

8.《教育者的心灵诗学》

金生鈜 / 著

教育科学出版社

9.《温儒敏讲现代文学名篇》

温儒敏 / 著

商务印书馆

10.《慈航：近世中国的儿童与童年》

熊秉真 / 著周慧梅 / 译

广西师范大学出版社

（名单按书名首字母笔画排序）

90佳

1.《0—12岁儿童的正面引导：给教师和家长的心理学建议》

[美]达拉·费里斯·米勒/著

刘晶波等/译

中国轻工业出版社

2.《从北到南看建筑》

刘天华/著

天天出版社

3.《从课堂到课程：教师专业成长12讲》

张祖庆/著

中国人民大学出版社

4.《当代外国儿童文学理论译丛》

朱自强徐德荣/主编

明天出版社

5.《对话中国教育：未来教育创新的建议》

顾明远等/著滕珺等/整理

中国人民大学出版社

6.《儿童自然法则》

［法］塞利娜·阿尔瓦雷斯/著

蔡宏宁/译

生活·读书·新知三联书店

7.《二十四节气儿歌》

薛卫民/著赵光宇/绘

接力出版社

8.《二十四节气七十二候》

徐立京/著徐冬冬/绘

中信出版集团

9.《高校治理现代化研究丛书》（6册）

钟秉林周海涛/主编

湖北教育出版社

10.《高质量作业赏析（国际样本）》

胡庆芳杨翠蓉李爱军季磊/编译

教育科学出版社

11.《给孩子的七堂艺术课》

王新/著

广西师范大学出版社

12.《给新孩子的中华优秀传统故事》（全18册）

朱永新/主编

安徽少年儿童出版社

13.《古典的春水：潘向黎古诗词十二讲》

潘向黎/著

人民文学出版社

14.《哈桑的岛屿》

索南才让/著

天天出版社

15.《汉字再发现：从旧识到新知》

葛亮/著

上海书画出版社

16.《好用的小学数学课例——来自教学现场的50条经验》

朱向阳/著

山西教育出版社

17.《侯会给孩子讲古典文学名著》

侯会/著

生活·读书·新知三联书店

18.《花朵小史》

[英]卡西亚·波比/著

杨春丽/译

文汇出版社

19.《桦皮船》

薛涛/著

安徽少年儿童出版社

20.《荒野上的大师：中国考古百年纪》

张泉/著

广西师范大学出版社

21.《绘本是亲子感情的脐带》

[日]松居直/著唐亚明/译

南京大学出版社

22.《绘本中的儿童哲学课》

汪琼/著

江苏凤凰科学技术出版社

23.《家常课对谈》

管建刚等/著

福建教育出版社

24.《家庭教育理论研究与实践》

高闰青/著

郑州大学出版社

25.《教师成长力：专业素养发展图谱》

郝晓东/著

华东师范大学出版社

26.《教师的书桌：从阅读抵达教学》

周春梅/著

中国人民大学出版社

27.《教师写作：从经验到专业》

宁彦锋/主编

上海教育出版社

28.《教师阅读那些事儿》

常生龙/著

山西教育出版社

29.《教育教学的辩证之道》

任勇/著

长江文艺出版社

30.《进击的病毒》

史钧/著

世界图书出版公司

31.《开窗放入大江来——刘跃进讲演录》

刘跃进/著

河北教育出版社

32.《课程的超越：学校课程系统设计》

王凯/著

华东师范大学出版社

33.《李叔同传：从风华才子到云水高僧》

汪兆骞 /著

现代出版社

34.《林徽音先生年谱》

曹汛/著

文津出版社

35.《零碳中国》

陈楸帆/著

安徽少年儿童出版社

36.《刘晓蕾〈红楼梦〉十二讲》

刘晓蕾/著

译林出版社

37.《鲁迅的七堂语文课》

邹一斌/主编

华东师范大学出版社

38.《勐宝小象》

湘女/著

福建少年儿童出版社

39.《面向“双减”的教育》

汤勇/著

长江文艺出版社

40.《面向未来的育人之道》

王殿军/著

清华大学出版社

41.《倪文尖语文课》

倪文尖/著

上海人民出版社

42.《评课到底评什么：王小庆评析名师课堂》

王小庆/著

长江文艺出版社

43.《千里江山图》

孙甘露/著

上海文艺出版社

44.《钱理群新编鲁迅作品选读》

钱理群/著

当代世界出版社

45.《亲爱的，你好，晚安》

萧萍/著

安徽少年儿童出版社

46.《琴声飞过旷野》

徐贵祥/著

明天出版社

47.《全国名班主任风采录》

陶继新/著

福建教育出版社

48.《三江源的扎西德勒》

杨志军/著

二十一世纪出版社集团

49.《“三研究”，幼儿园园本教研新图景》

李晓静曾伟杰/编著

北京出版社

50.《散文中的北京》

张莉/主编

北京十月文艺出版社

51.《“生命·实践”教育学研究丛书》

王枬李政涛/主编

人民教育出版社

52.《时常有风吹过我心头》

孙犁/著卫建民/编

中央编译出版社

53.《时间熊，镜子虎和看不见的小猫》

范晔/著顾湘/绘

上海人民出版社

54.《素养时代的教师专业成长》

汪瑞林/著

华东师范大学出版社

55.《天宫筑梦》

庞之浩/主编王燕/文/图

二十一世纪出版社集团

56.《图说鲸类百科》

［美］安娜丽莎·贝尔塔/著

李松海薛天飞/译

北京美术摄影出版社

57.《推开幸福教育之门》

高峰/著

中国人民大学出版社

58.《伟大的小心灵：和孩子们聊聊哲学思辨》

［美］玛丽埃塔·麦卡蒂/著凌春秀/译

中国人民大学出版社

59.《为了更好的教育》

李镇西/著

江西教育出版社

60.《温和而坚定的教养：激发孩子的学习活力》

罗敏畅/著

化学工业出版社

61.《文明的比较》

[英]艾伦·麦克法兰/著荀晓雅/译

中国科学技术出版社

62.《文学的个人史——鲁迅传述和〈朝花夕拾〉》

吴俊/著

华东师范大学出版社

63.《我的百科人生》

吴良镛/著

中国大百科全书出版社

64.《向山而行》

杨筱艳/著

中国和平出版社

65.《小孩童大观念：基于绘本的儿童哲学教育》

[美]托马斯·E.沃顿伯格/著柯婷韦彩云/译

广西师范大学出版社

66.《小石匠：云冈的故事》

郑岩/著李星明/绘

海豚出版社

67.《校长的超越》

童喜喜/著

电子工业出版社

68.《新方案·新课标·新征程：〈义务教育课程方案和课程标准（2022年版）〉研读》

吴刚平安桂清周文叶/主编

华东师范大学出版社

69.《许倬云十日谈》

许倬云/讲授冯俊文/整理

广东人民出版社

70.《学科作业体系设计指引》

教育部基础教育司义务教育高质量基础性作业体系建设项目组/编著

教育科学出版社

71.《学习的进化》

倪闽景/著

上海科技教育出版社

72.《学习理论的日常教学应用》

[英]卡萝尔·汤普森莉迪娅·斯彭斯利/著

郭晓娜/译

上海教育出版社

73.《雪豹梅朵》

刘炎林/文李赞谦/图

贵州人民出版社

74.《养育的觉醒》

张贵勇/著

湖南教育出版社

75.《一代文宗欧阳修十讲》

洪本健/著

福建教育出版社

76.《义务教育课程标准（2022年版）案例式解读丛书》

李铁安杨九诠/总主编

华东师范大学出版社

77.《有且仅有》

于是林晓桦/著

浙江文艺出版社

78.《幼儿教师的教育哲学观——通向幸福的教育之道》

胡华/著

复旦大学出版社

79.《幼儿为本师幼同行——幼儿园课程实践与创新的多种样态》

苏婧等/编著

地质出版社

80.《幼儿园里的学习力衔接课》

赵微/主编

中国纺织出版社

81.《与世界对话》（第二辑）

傅国涌/编著

晨光出版社

82.《在家读诗》

薛瑞萍/著

江西教育出版社

83.《知心书（第五辑）》（5册）

[法]克里斯托夫·安德烈、丽贝卡·尚克兰、阿兰·布拉克尼耶、洛朗·施米特、马克-安德烈·迪富尔/著

欧瑜张之简周行/译

生活·读书·新知三联书店

84.《“中国的文化”系列》（12册）

亲近母语/策划朱爱朝孔晓艳冷玉斌等/编著

山东画报出版社

85.《中国儿童百科全书》（第三版）

本书编委会/编

中国大百科全书出版社

86.《中国绘画简史》

陈师曾/著

中国画报出版社

87.《中国教育的百年记忆》

翟博/著

教育科学出版社

88.《中国美术五千年》

杨琪/著

中信出版集团

89.《中国诗词曲史略》

张伯伟/著

北京大学出版社

90.《朱永新谈读书》

朱永新/著

商务印书馆

（“90佳”书单按书名音序排列）

《中国教育报》2022年12月30日第5版

当今时代学什么专业好3

对于莘莘学子来说，高考也是人生的一次大考。每次高考结束，很多学子都要面临的就是高考志愿填报，志愿填好了将决定你未来大学四年的专业学习，也将会影响毕业以后就业方向。在近几年的大环境下，许多的行业都不景气，要想做到毕业不失业、好就业，大学专业的选择显得尤为重要。根据这几年来公务员招考专业来看，以下几个专业适合考公务员，被誉为“铁饭碗”专业。

汉语言文学

汉语言文学专业相对来说是一个比较冷门的专业，但是历年来国考招生人数有增无减，社会需求供大于求。该专业是中国大学史上最早开设的专业之一，培养具有汉语言文学基本理论和技能及及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才。

在考公市场上汉语言文学属于“万金油”，近年来该专业的学生就业形势一直比较平稳。很多事业、机关单位都缺少编辑类的人才，活动的宣传和发布都需要该专业的人才来进行编撰，本专业的毕业生一般文笔较好，思维活跃，学好该专业可以胜任很多部门和机构的工作。不过汉语言文学专业对文学科目要求较高，同学们在报考时需要仔细了解。

推荐院校：北京大学、上海交通大学、中国人民大学、复旦大学、南京大学、浙江大学、北京师范大学、武汉大学、华东师范大学、南开大学、同济大学

计算机科学与技术

看到计算机，大家大多会想到是高科技领域的工作。当下社会计算机方面的人才为社会发展做出贡献不计其数。本专业主要培养在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。

计算机科学与技术专业就业面较广，IT/互联行业对该专业人才需求较大，在历来公务员招考中，计算机相关专业也一直是公务员考试的“大热”专业。现在是信息化时代，行政单位的办公越来越趋向于信息化，同时也需要大量计算机类专业人才维护管理，以保证各部门工作的有序进行。本专业是以数、理相关知识为基础，而且学习难度较大，所以，数学、物理成绩好是学计算机的基本条件，低分考生或者偏文的考生不建议学计算机。

推荐院校：清华大学、北京大学、上海交通大学、中国科学院大学、复旦大学、中国科学技术大学、浙江大学、南京大学、中国人民大学、北京航空航天大学

审计学

审计学是一门专门研究审计理论和方法，探索审计发展规律，对经济活动进行有效监督的社会学科。随着全球经济的快速发展，对审计专业人才的需求日益增加，全国先后有100余所高校开设审计本科专业，为审计事业发展提供了源源不断的专业化人才。

审计学专业一直是经久不衰的报考热门，随着我国经济的迅猛发展，审计人才的社会需求越来越大，毕业生不仅可以从事审计工作，还可以从事综合管理、战略管理等工作，因此优秀毕业生的就业前景非常光明。毕业后可在各类企事业单位，从事内部审计、审计实务等工作。该专业对语文科目要求较高，专业学习内容多，涉及到的课程难度大，适合性格外且记忆力强、分析能力不错的人学习。

推荐院校：厦门大学、西南财经大学、西南政法大学、上海对外经贸大学、天津财经大学、西北政法大学、东北财经大学、浙江工商大学、南京审计大学

经济学

我国经济的不断发展，经济学专业依然是比较热门的专业，在企业单位中，需要大量的经济的人才，全国开设经济学专业的大学有四百多所，同时每年的报考人数也是相当的多，在公务员考试招录上，这一类一直是很吃香。

毕业生可以在政府机构、金融机构、大中型企业，从事政策分析、经济管理、营销等工作，如果您还有相关的专业资格认证，那么就业层次相对较高。如果未来决定不从事公务员，在其余企业也能寻找到适合的岗位，发展前景也较为不错。但是该专业学习有一定难度，要求考生具有良好的数学基础，能够运用数学方法理解和分析经济问题，所以报考的时候需要谨慎。

推荐院校：复旦大学、上海交通大学、中国人民大学、浙江大学、南京大学、武汉大学、北京师范大学、南开大学、上海财经大学、华中科技大学、华东师范大学