什么是就业技能(1008学什么技能好就业)
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自考推荐—考教师首选的教育类专业,下面一起来看看本站小编亿林1008给大家精心整理的答案，希望对您有帮助 1、小学教育 一、专业简介本专业培养掌握该专业的基本理论、基础知识和基本技能；具有较宽广的知识面，较高的文化素养；了解现代人文社会科学和科学技术发展的新成就；具有正确的教育思想，掌握现代教育技术和信息技术，懂得教育教学规律；具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力、从事小学教师职业的自我发展能力；具有良好的心理素质、健康的体魄和正确的审美观。二、就业前景分析1.小学英语教师；小学英语教师是受社会委托，在学校中对小学学生身心施加特定影响，传授英语课程的知识，把其培养成为一定社会所需要的人，以此为主要职责的专业人员。2.小学教师；小学教师是指在小学担任教育、教学工作的人员，他们要不辞劳苦地教授学生们学会新的知识，发现学生的兴趣爱好，及时找出学生存在的问题并寻求适当的解决，并促使学生健康快乐的发展。3.幼儿教师；幼儿教师主要是对未达到教育学年龄的儿童进行学前启蒙教育，帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。4.课程开发专员；教育培训行业课程开发专员是指负责某个具体科目的师资招聘、培训、讲义审核把关、师资考核，安排课程、录制课程、监督后期制作的工作人员。5.教育产品开发教师；教育产品开发教师就是基于自己所从事的教育市场的特点，利用擅长的物质手段，进行各类教育产品研究与制造的专业人员。6.幼教；幼教全称幼儿教师，是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。三、招生对象及条件 1 专科以上学历2 专科在读人员 四、报名资料： 1.报名时带身份证和学历证电子版；2.蓝底2寸照电子版； 五、考试课程（学制2年） 1008学什么技能好就业1
2、学前教育
一、专业简介学前教育专业是通过探究儿童的生理、心理发展规律和行为表现，研究运用怎样生动而有效的方法，帮助他们获得最良好的发展，同时，协助家长和教师为儿童创造最有利的外部发展环境，以促进儿童全方面发展。二、就业前景分析学前教育受到人们的重视，成了世界教育发展的新趋势，也为学前教育的发展创造了有利条件。我国目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化的教育阶段，在大学生就业市场风云变幻的今天，幼师毕业生却十分抢手，就业市场十分广阔。
三、考试科目（学制两年）
3、美术教育
一、专业简介美术教育专业以培养德、智、体、美全面发展，较系统地掌握美术基本理论、基本知识和美术教师必备的职业道德，职业技能，能够较好地适应民族教育改革发展，胜任小学美术教育教学工作为宗旨，兼顾培养从事与美术专业相关工作的实用性、应用性人才。 二、就业前景分析本专业培养基础理论扎实、知识面宽、素质高、能力强、富有创新精神和创业能力的综合性、广适性骨干人才，能在高、中等学校或普通院校、社会团体、艺术研究单位和文化机关等部门从事教学、研究、评论、管理等方面工作的美术人才。
三、考试科目（学制两年）
四、音乐教育
一、专业简介
音乐教育专业培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。通过本专业的学习，能适应教师专业化的发展要求，系统掌握音乐教育的基础理论与方法，具有运用所学知识分析、解决实际问题以及进行教学研究的能力，又能够从事中小学音乐教育新课程改革以后的教育教学工作。二、就业前景分析
音乐类专业大致分为音乐教育、音乐学、音乐表演(器乐、声乐)、艺术教育、音乐治疗、作曲与作曲理论、钢琴调律、戏剧音乐等。从目前就业市场的形式看，音乐专业除了考研、在高中专院校任教从事教育工作外、很多都选择了文体、广播 、传媒、或是自主创业等。
三、考试科目（学制两年）
5、汉语言文学
一、专业简介汉语言文学教育专业是中文类专业，是汉语言文学专业的师范类方向，也称汉语言文学（师范类）。汉语言文学（师范类）属于汉语言文学专业。汉语言文学教育专业，属于师范类教育专业，主要培养具有汉语言文学的基本理论、基础知识和基本技能，能胜任21世纪中国中等学校的语文教学和研究的教师、教学研究与教学管理人员及其他教育工作者或文字工作者。二、就业前景分析汉语言是中国五千年文明中最值得炫耀的瑰宝，它也是我们民族赖以生存的根基，将其发扬光大，是每一个炎黄子孙的神圣职责。从现实的角度看，汉语言文学的应用范围非常广，该专业的毕业生知识广阔，适应能力强，尤其在文化界大有用武之地。汉语言文学教育专业的就业率之高，就业待遇之丰，同时，教育战线的工作者辛勤工作，这就为社会消除了一大部分社会的不安定因素。汉语言文学教育专业的最初设立至今，它的逐步完善与飞跃发展我们有目共睹，并且因为这种影响力的存在，汉语言文学教育专业，尤其是师范类院校的汉语言文学专业，必将在越来越多元化的社会环境中为莘莘学子们营造更加广阔的发展空间。
三、考试科目（学制两年）
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有哪些十分钟可以学会但终生有用的技能？What can I learn right now in just 10 minutes that could be useful for the rest of my life?
这篇回答在Quora获得一万多赞。我读过之后，也觉得收益良多。
简译如下：
人们倾向于记住最先发生的事情和最后发生的事情。中间的事情记不清楚。所以，如果你要做自我介绍的话，最好做第一个或者最后一个。面试的时候，也是一样的。
如果你在酒吧或者前台工作，在你身后放一面镜子。这样的话，当顾客发脾气的时候，就能从镜子里看到自己的丑恶嘴脸。一面镜子可以显著降低他们无理取闹的概率。
报价之后，不再说话。如果你是做销售工作的，这项技巧很有用。在其他领域，这项技巧也很有用。我之前干过一份工作，是在一家体育馆卖会员卡。有个老家伙就是这么指导我的，他说，一旦你和顾客寒暄完毕，报出了你的价格。从此时开始，先开口的那个就输了。看起来好像毫无根据，但确实是这个样子的。通常会有很长时间的尴尬沉默，但是，最终，顾客会买的。
如果你问了别人一个问题，然后他们回答了一半，你等着，他们会说完的。只要等着，保持眼神接触，最终，他们会开口讲完的。
公开讲话或者蹦极之前这种会紧张的时刻，嚼口香糖就好了。据说是因为人类在危险的时候会自动停止咀嚼（吃东西），所以吃东西的时候就是安全的，大脑就是这么告诉你的。反正这招对我很管用。
人们最终记住的不是你说过的话，而是你让他们产生的感觉。几乎所有的人都喜欢谈论自己的事情，所以，多问问题。
当你学习新东西的时候，尝试着教给朋友们，或者让他们问你相关的问题。如果你能教给人一杯水，你自己一定会有一桶水。
如果你看到某人时，很开心，溢于言表的开心，那么他们以后看到你也会手舞足蹈的。第一次也许不是这样，但第二次一定是。
身体对压力的反应——呼吸加速，心跳加快——和鼓起勇气时的反应是一样的。所以是好是歹，全在你一念之间。反正你的身体已经都准备好了，你看着办吧。
注意别人的脚。当你加入别人的谈话时，发现别人只是把上半身转过来了，脚还是维持原来的方向，那就说明他们不欢迎你的加入。类似的，你和你的同事谈话时，你觉得他在专心和你谈话，他的身体也面向你，但他的脚却不是朝向你的，他可能早就已经受不了这场谈话了。
装出牛逼的样子，直到你做到了；信心比知道更重要。别被任何人吓住，生活不易，全靠演技，那些吓你的人也在演戏。
你假装成什么样子，你最终就会成为什么样子。装逼得逼，求仁成仁，念念不忘，必有回响。
虽然不是要你去吓人，但如果你一定要厚颜无耻的盯着某人，视线聚集在他的两只眼睛中间，等着他们害羞。如果他们移开视线，他们就不会再看着你。这个时候，你就可以肆无忌惮的盯着他们的眼睛了。至少有45秒的时间哦。
建立人际网络。成为朋友们的信息源，当然，他们也会是你的信息源。和前同事一起喝杯酒吧，也是好的。
如果你前面的车子慢的像是老爷爷在开，你恨不得杀了他。假装他真的是你的亲爷爷。 然后你的怒气就全消了。
站得直。不许没精打采，不许手插兜，头要高高抬起。不要觉得这是陈词滥调。你自己会因此觉得很好，而且周围的人也会感受到你的自信。
不要说“我觉得”、“我认为”，除非真的有必要。这些词语会让你和自信无缘，对你可没什么好处。
焦虑的时候，收拾一下家里或者工作桌。你会比之前更开心、更有感觉。
第一次饭，第一支酒，你请。你都不知道你自己会因此而自我感觉良好多久。
为人父母者请注意：给孩子们选择的权利，让他们认为自己掌控自己的生活。比如我想让孩子自己穿鞋的时候，我会问他“你是想穿那双星星的，还是鲨鱼的？”。值得注意的是，这招对成年人也管用。
态度决定行动，可是行动也决定态度。就像我以前的一个老师说的那样：你可以因为高兴而跳起舞来，也可以故意跳起舞来让自己高兴。
一群人在大笑的时候，人们会立刻看向这群人里最亲近的人。
如果你想和某人建立密切的关系，或者获得某人的信任，学习他的身体的姿势。如果他翘起二郎腿，你也翘起来。如果他斜靠在椅背上，你也斜靠在椅背上，如果他身体前倾，你也身体前倾。模仿身体姿势，是一种下意识的信任对方和自在的表现。如果你在胸前交叉双臂时发现某人随即也这么做了，恭喜你，你又迷住了一个人。
本杰明·富兰克林效应。在学生时代，找女生借铅笔、借笔记、求她帮你补习功课，比起借给她东西、帮她补习功课，女生更容易爱上找她借铅笔的那个穷/笨小子。调情的时候这也很有用，比如（开玩笑似的）让女孩请你喝支酒。这可是一石三鸟的事情：你得到了好处；她会下意识的更喜欢你；将来她接受你的“帮助”也会更加没有负担。
回复“1006”：最近很火的一张表，积极和消极的思维对比图，惊呆了
回复“1007”：从打卡看公司竞争力
回复“1008”：批评你的才是你生命中的贵人
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南国今报记者 石红星
连续6年有学生考上全国顶尖名校，这对地处桂北大山深处的龙胜各族自治县来说，殊为不易。
多年来，龙胜坚持“扶贫先扶智、治贫先治愚”的工作思路和“教育扶贫断穷根”的攻坚理念，采取强有力措施，打出集中办学、政策保学、各方助学、职业教学、文明建设等教育精准扶贫“组合拳”，为贫困学子打开了“希望之门”，照亮了贫困群众的脱贫之路。
教育大投入让贫困生上得起学上得好学
龙胜全境为山地，山高坡陡，河谷幽深，自然条件恶劣。6月28日至29日，“决战决胜走基层 总攻之势大采访——千名记者一线行”采访团深入当地采访。
长期以来，受自然条件和历史条件的影响，山区群众居住分散，乡村学校点多、面广、班额小，成为制约农村义务教育发展的一大瓶颈。
师资力量薄弱，一个老师在同一个教室里教几个年级的学生，没有专职体育、音乐、美术教师，这样的情况，在以前的龙胜农村小学非常普遍。
学校分散，山高路远，孩子上下学很困难。平等镇琉璃村村民黄凤军称，以前，他家的孩子每天上下学要来回走一两个小时山路，碰上下雨天，山路很滑，安全问题令人揪心。很多山区孩子因此辍学，众多农村小学难以为继。
为了让山区孩子也接受到优质教育，龙胜出台了中小学布局调整规划，总体思路是：小学集中乡镇办、初中集中县城办，扩大学前教育规模，大力发展高中和职业教育，全县统筹规划，分步合理推进。
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目前，全县10个乡镇小学三年级以上学生集中乡镇中心小学寄宿就读；撤并了9所乡镇初中，4500多名初中生全部集中到县实验中学和县民族中学寄宿就读。
“我儿子在乡中心校住校读书，只有周末要接送。”泗水乡里才村脱贫户贲维娟说，集中办学让家长省了不少接送时间，孩子上学放学安全问题也得到了保障；更重要的是孩子获得了更优质的教育，国家还给予家庭经济困难生活补助、营养餐补贴，地方还给予交通补助。若是特困学生，还有特困生补助。
贫困寄宿初中生，同样享受这几项国家和地方的补助。如此大手笔的义务教育布局调整，效果日益显现。目前的动态监管中，龙胜义务教育阶段贫困学生“零”辍学。去年全县中考一等生148人，实现6年连增。
2018年，以600多分被顶尖名校录取的龙胜中学学生杨盛彪，家庭条件并不好，高额的学费和生活费让他发愁。龙胜县委、县政府给他送去了5万元奖励，马堤乡送去了1万元，旅游公司和一位爱心人士分别承包了他大学四年的学费和生活费，让他得以全身心投入到学习中。
2016年以来，龙胜对高中阶段所有建档立卡贫困学生，给予助学金和减免学杂费，中等职业教育免学费。也就是说，当地建档立卡贫困户子女享受的是15年免费教育。
考上大学后，贫困学生可以申请助学贷款，每年还有雨露计划、生活补贴，开展勤工俭学。求学各阶段，贫困学生可以通过“奖、助、免、贷、补”等不同形式获得教育扶贫资助。
2016-2019年，龙胜共发放各类助学金和补贴1.27亿多元。
再穷也不能穷教育。除了预算提供足够资金保障各阶段学生不因贫困失学，龙胜还不断加大教育投入完善基础设施。去年投入3.5亿多元，各个学校校舍、教育教学设施焕然一新；启动教育园区项目建设，新建幼儿园、小学、初中、高中各一所。
舍得投入，终见成效。去年全县高考一本上线121人、二本上线586人，600分以上共有12人。中考优等生也不再外出就读。
职业技术培训提高脱贫能力
龙胜不但大力发展基础教育，同时也加快成人职业教育和农民实用技术培训，提高贫困家庭脱贫能力。
“政府组织我们到外地去参观培训，学习种养技术。”6月29日，正在田里打理芋头的伟江乡洋湾村脱贫户蒙政军说，最近几年他已外出了好几次，到荔浦市和平乐县学种芋头，到资源县去学种西红柿和辣椒，到三江侗族自治县去学种茶叶。这让他掌握了不少种养技术，开阔了眼界，回来后把稻田改种芋头、辣椒和西红柿，目前家庭年收入四五万元。
种养培训帮助贫困户“靠山吃山”，职业技能培训则让外出就业的困难群众一技在手。县就业服务中心主任刘盛成表示，通过职业技能培训，获得相关证书后外出就业，不但就业渠道更多，收入也更高。
2017年底，龙脊镇白石村鱼沔组的贫困户邓森宝参加了该县组织的电工免费培训班，拿到了初级维修电工证，之后应聘到荔浦市一家公司，每月工资约4000元，比一般员工多了200多元。“县就业服务中心为我们提供职业技能培训，电工证是我能够成功就业的敲门砖。”邓森宝说。
目前，龙胜已建立起“政府统筹，部门参与，成教牵头，资源共享”的农村成职教育工作与社区教育培训机制，送教下乡、送培训服务成为农村成职教育工作与社区教育培训的一项基本制度。去年全县共举办竹编工艺、种养技术等农村实用技术培训班450期，4万余人受益。
2016年以来，该县社保局邀请职业技术院校，深入10个乡镇开展电工、烹饪、面点、电焊、叉车、保育等技能培训，培训贫困人口1008人。
精神扶贫激发脱贫户奔小康内生动力
无数事实证明，精神扶贫是实施精准脱贫的关键。为了让农民精神富足，有更多的幸福感和获得感，龙胜扎实开展文明乡风建设，整合资源搭建志愿服务平台，在全县所有行政村建成新时代文明实践站124个。
截至6月底，龙胜开展各类新时代文明实践活动2000余场次，参与群众达十万余人次。其中，马堤乡牛头村新时代文明实践站依托万人界长征体验区，开展挑军粮、背军粮、重走长征路等新时代文明实践活动，传承弘扬革命精神和长征精神，教育干部群众树立自强不息、勤劳致富的观念。
持续推进示范村建设，稳步推进文明村镇创建活动，目前全县有区级文明村镇12个、市级文明村镇23个。文明村镇创建突出脱贫攻坚、美丽乡村建设的主题，不断扩大创建领域和覆盖面。龙胜评选出县级文明家庭20户，推进119个行政村的“一约四会”工作开展常态化，为农村精神文明建设纵深发展注入新动力。
加大基层宣讲力度。2019年以来，龙胜组织宣讲团召开党的十九届四中全会精神集体备课会，组织文艺宣讲团围绕“脱贫攻坚”等重大主题，深入村屯演出400余场，依托村级综合文化服务中心、侗家鼓楼、长征驿站、文化长廊等新时代文明实践所开展宣讲700余场，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”，极大地激发起贫困农民“我要脱贫奔小康”的内生动力。
内容更新时间（UpDate）： 2023年03月05日 星期日
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