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美育要进中考了，要去给孩子报个乐器、画画培训班吗？,下面一起来看看本站小编上观新闻给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

中考加分学什么乐器好1

日前，在教育部新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰指出，将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目，依据课程标准确定考试内容。

紧接着，“2022年美育进中考，再不给孩子报一门乐器培训就晚了！”“艺术培训班的春天来了！” 这样带着惊叹号的信息在家长群中被广泛传阅，校外各种培训机构趁着新闻刷了一波存在感。

那么，真的要“闻风而动”、“考啥补啥”吗？

校外培训机构营销势猛

在国务院印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》后，引发社会普遍关注，很多培训机构发起了营销攻势。

而就在过去的两个多星期里，也确实有不少家长正在或者已经在前往校外培训机构的路上——“美育进中考前，赶紧给孩子学一点‘琴棋书画’防身。”

家住浦东金桥的章女士就是其中之一。章女士的儿子今年四年级，每周六参加乒乓球校队训练，还有一门英语在读。“我和他爸正考虑是不是把一年级放弃的画画重新捡回来。”章女士有点儿犹豫，随着儿子年级往上，平日里的功课也多了起来，本来周末留着一天给儿子“放飞”，现在看来又得贡献掉一个半天了。她告诉记者，这几日自己的朋友圈几乎都被课外机构的广告语“霸屏”了：“宝妈，您知道未来您家孩子中考要考美育吗”“美术不再是兴趣班而是必考项目”“美术越来越重要了”，并穿插着课程试听的海报。另一家培训机构的课程顾问，不仅转发了央视关于美育中考报道的截图，还配发图说：“艺术对孩子的未来至关重要”。

黎女士已经火速在新闻发布会之后的一个星期给自己的二宝报名了大提琴培训。“我们大女儿在练大提琴，周末去培训班的时候，老师非常骄傲地对我们说：‘艺术要进中考了，你们已经在学的家长真是有远见’。听了老师这句话，我二话不说给中班的老二也报了名。”

学啥考啥，不求“特长精通”

美育中考到底考什么？近日，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰透露，进中考的内容，前提是必须在学校里教过的，绝对不可能说学校里没开这个课，中考里面去考。同时，他否认“2022年全面实行美育中考”的时间表，可以肯定的是，美育进中考的试点范围将会扩大。

目前，全国已经有4个省市推进艺术进中考，其中河南省已经做了部署，现在还只是在部分地市实行;江苏、湖南、云南三省都已经开始实行。

另外，山东、四川、山西、内蒙古和吉林5省已有12个地市开始实行美育中考这项改革，分值在10到40分之间。

而从试点城市的做法来看，考试也没想象中难。比如，江苏淮安2019年中考新增音乐和美术两门考试科目，艺术科目音乐和美术合卷，卷面满分各50分，按卷面得分的10%计入中考总分，考试时间为30分钟。

淮安市教育局局长张元贵解释，中考艺术测试不是选拔考试，只是基本素质考试，考核内容主要是音乐美术基本知识和基本素养，难度不大。学生在计算机上考试，通过提前设计好的计算机程序考核打分，学生的平均分在9分左右。“只要学校开足开齐课程，学生在课堂上认真学习，基本能够得到9分以上”。

江苏泰州也采用了类似的考核形式。有音乐老师介绍，音乐考试的题型有选择题、连线题、节奏题和演唱题，内容出自五本教材，问题比较简单，都是生活中经常能听到的经典音乐片段，乐理知识则是简谱基础知识，学生比较容易失分的可能是演唱题;美术题型有选择题、 判断题、连线题、排序题和点线题等，也是侧重考查学生的美术基础知识。考试时间为40分 钟，但学生一般不到半小时就答完了。

云南省也规定，2019至2020学年度全省初中学生学业水平音乐、美术科目考试项目分值为音乐5分、美术5分，合计10分，计入高中阶段学校招生录取总成绩。考试内容主要涉及教材教授内容、课堂学习表现、课外活动表现等，大多数学生都能拿到高分。

家长：切忌焦虑盲目报班

对于中考美育，教育部体育卫生与艺术教育司副司长万丽君日前在接受中国之声《新闻有观点》专访时回应，并非要求2022年全部铺开中考艺术考试，也不要求具体分值。

她表示，艺术考试内容是课程内容，不会给学生增加太多负担，“学校教什么，我们就考什么。不是说家长要送孩子到校外去学习，各个地方都按照这样一个标准来执行。”

“将美育纳入中考，其实此举是要求所有学校开齐开好美育课，提高学生的艺术修养和审美意识、能力，进而完善其自我认知。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇说，“把美育纳入中考，与把体育纳入中考一样，都遭遇了‘应试体育’‘应试美育’的质疑。但政策实施的落脚点，不是真要‘考倒’学生，甚至制造出美育体育培训市场，而是要让各地教育部门、学校重视美育，要保障学校音乐美术教师配备、场地建设，按国家规定开齐相关课程，不再任由其他学科教学挤占美育课程和活动的时间。”

他建议，将美育纳入中考，应重视过程评价，只要学生积极参与美育课以及艺术活动，就该获得美育满分，“至于采取怎样的评价方式，更能实现促进学校开齐开足美育课、给学生完整美育教育目的，就需各地探索适合本地区的经验。”

栏目主编：徐瑞哲 文字编辑：徐瑞哲 题图来源：图虫创意 图片编辑：雍凯

来源：作者：龚洁芸

中考加分学什么乐器好2

这些天，朋友圈里都在聊中考改革这件事。这次改革，一项关于体育，一项关于美育。尽管有人开玩笑说“林黛玉倒拔垂杨柳的日子终于来了”……但玩笑归玩笑，现实还得去想该怎么接招。

说心里话，我也还没回过神来，具体该怎么做，也没想明白。但我想，早点启蒙可能是必要的了。

所以，这篇结合我们的经历聊聊音乐启蒙，跟大家说说我们走过的弯路，也介绍一下我们使用过的线上课：我们买了不少小课，关于乐理、关于乐器、关于大师作品，奥尔夫打击乐，等等，都不贵，部分课也很受孩子欢迎，但部分课也被证明是我一厢情愿……

一、音乐启蒙应该做什么？学一种乐器？一开始我也是这样的心思，回过头去看，这个路线真的不太对……

对于音乐启蒙，作为一个什么乐器都会一点儿但什么都不精通的妈妈，家里准备了电子琴、手风琴、尤克里里、非洲鼓以及一些小的奥尔夫打击乐器，希望闺女能对乐器产生那么一点儿的兴趣。

结果直到她三岁半了，除了偶尔拍拍打打以外，并没对其中任何一项乐器流露出哪怕一丝丝的好奇。而且跟同龄的小朋友相比，无论是节奏感还是唱歌的音准度，她都差了好远好远。

一度我觉得孩子真的太没有天赋，这以后要想给学个乐器怕是相当难了。

直到有一次遇到一位朋友，她在一家线下视唱练耳课程机构做过顾问，她告诉我学过音乐启蒙的小朋友在开始学乐器的时候进步会非常快……

跟她聊完后，我心里大致清晰了，适合小孩子的音乐启蒙，不应该是目前常见的枯燥的单一乐器学习，而应该通过游戏、歌唱、舞蹈、欣赏等好玩的方式让孩子喜欢上音乐。音乐启蒙最重要的目标是让孩子享受音乐、学会欣赏音乐。

后来也看了一个大V写的启蒙路线（不少人赞过）：

1-4岁：幼儿奥尔夫启蒙亲子互动4-6岁：儿童视唱练耳5-12岁：少儿舞蹈、钢琴、欣赏课、音乐基础知识、合唱

所以，在孩子小时候，我直接上乐器的做法，基本就是错的，不能指望一个小宝宝看看乐器、摸摸乐器、拍拍打打，真的就爱上某种乐器，并表现出天赋……

二、直接上乐器不行，但其他的我自己也不会教。意外遇到了音乐壳这个APP，买了一些小课。总的来说，他家有些课确实很适合启蒙，但有些课我家孩子明显不喜欢，或者说学了也没啥效果。

一直以来，我都以为音乐启蒙的课只有线下的，比如奥尔夫音乐，基本上早教班都会带一些。

结果某一天偶然看到音乐壳“趣味乐理课”的广告，上面说这是一个包含AI互动和精美动画的课程。受好奇心的驱使，下载了APP。

这一年多以来，虽然经历了多次他家糟糕的售后服务，但我还是接连买了好几个课。（现在售后应该是好多了，但当时真的让人有点抓狂。）

对于孩子不喜欢的课，我有点说不上原因，但喜欢的原因，大致能看出来：这些课和其他学科的线上课一样，有小动画故事，有AI互动，老师讲课的语言挺有趣，配套的练习册也往往是小游戏，不枯燥……所以能吸引孩子。

至于学到的东西多不多，对这一点，我们的心态比较佛系，觉得孩子小，学得开心就好了，确实没有太仔细去考量效果……

具体说一下我们上过的课，希望能给大家一些选课的参考。

1.《趣味乐理·视唱练耳初级》这个课很适合启蒙。虽然是讲乐理，但挺从小孩子视角出发的，比较有意思，孩子学得也非常积极。

首先，画面挺好看，还有一只小鸡作为动画的主角——毕竟孩子们都喜欢小动物嘛。

其次，课也讲得挺有趣的（虽然我觉得有时候老师的表现有点“尬”）。

以学习sol为例，课程把五线谱比喻成一栋大楼，小sol精灵就住在五线谱大楼的第二间，用这个比喻就比干巴巴讲sol在五线谱中的位置有趣得多，也好记得多。

每节课的名字都挺童趣，比如调皮的声音、小马的礼物、寻找小sol精灵、会唱歌的山洞……真是给小孩子设计的。

为了帮孩子巩固知识，除了讲解，课程里面还有相应的游戏，也有配套的线下练习册,形式基本都是孩子喜欢的，比如迷宫游戏。

学完整个课程之后，闺女对理论上的知识确实记得比较牢固，但依然没有节奏感以及唱不准。

即便如此，我还是抱着“孩子喜欢就好”的心态，应孩子的要求购入了《趣味乐理·视唱练耳中级》。

之前初级是从最简单的听辨声音的高低、强弱开始，之后学习了节奏（四分音符、八分音符、休止符），接下来是五线谱和Do至Sol五个唱名（包括在五线谱中的位置和视唱练习），最后认识了力度记号和速度术语。

中级则是延续初级的内容，继续学习唱名La、Si和高音Do，以及全音符、四四拍、音乐的强弱、音节上下行等内容。

闺女依然是进步缓慢却非常喜欢，那段时间着迷到看见广告招牌都会问我“妈妈你看这个像四分音符么……”

2.《器乐王国之旅》其实算是一个科普课，帮助孩子了解各种乐器，我家孩子也很喜欢。

相对而言，这是一个比前面说的趣味乐理更简单的课。但是我购买的时候，音乐壳APP上并不像现在有明确的分级，所以我只是凭感觉大致买了，没考虑太多先后的问题。现在大家参考分级选课，应该会更合理一些。

这个课主要是介绍各种乐器，把乐器分类，编成不同动物家族的小故事。其中包括：玩弦乐的天鹅家族、吹木管的袋鼠家族、吹铜管的河马家族、玩打击乐的毛毛虫、钢琴师八爪鱼和它的朋友……

把复杂的音乐知识融入到简单的小故事里，这也是我觉得音乐壳的课做得很好的一点。

总的来讲，器乐王国这个课相当于一个科普视频了，我女儿记忆力不错，所以学完之后能记住她喜欢的那几种乐器，如小提琴、钢琴。所以，算是作了一个乐器启蒙。

顺便说一下，这个课其实还包含了几节家长课，可惜本人比较“懒”，没有好好去学。大致听了第一节课，讲如何给孩子进行音乐启蒙，孩子学习音乐的顺序，也强调了音乐体验（听）的重要性……现在想来，这个课还是有用的。回头我也再去看一看。

3.《奥尔夫打击乐》，这个课在带孩子学习音乐的同时还能学一些古诗和童谣，孩子喜欢，虽然她不太按照老师教的做……

可能小宝宝的妈妈们会很关注奥尔夫，所以这个课会学些什么，给大家截个图。

与前面介绍的两个课程一样，这个课里面也有不少互动小游戏，内容也比较简单，所以孩子玩起来挺开心的，一天会学好几节。

不过很多时候她并不完全跟着老师教的做，有时候也会给我们大人分配乐器，大家组成小乐队一起“演奏”。

至于效果方面，对于喜欢的童谣，孩子可以背下来，节奏感上也有些许进步。

为什么提倡比较小的孩子从奥尔夫音乐开始？这个课让我感受到孩子好像天然就比较喜欢这样的内容。

4.我们还试过或者买过其他几个课程，但要么孩子不喜欢，要么我觉得真没啥效果，也给大家列举一下。

（1）《音乐星球之旅》和《音乐大师奇遇记》，本来也想当科普给她看看，结果证明她都不喜欢。

两个课都试听了，然后她选了《音乐大师奇遇记》，但最后并没有学完。课程主要介绍了10位音乐大师，包括他们经典的作品和背后的故事，课程形式依然是动画加互动。但看着看着，孩子就不感兴趣了……只好作罢。

（每学完一个音乐家的内容，都会有一个小勋章）

后来，还试看了《民乐王国之旅》，其实这个课形式和《器乐王国之旅》是很像的，只不过是讲民乐的，但她就是不喜欢。

我还买了《YOYO亲子玩玩乐》。因为之前听过一次这个老师（抖音上很火的那个《布谷鸟》的原创者）的直播课，当时闺女玩儿得很嗨，我就没问她意见擅自购买了这个课，没想到她一节课也不想学……

（2）《COCO手绘音乐城堡》，算是对乐理知识的复习，学倒是学完了，但我感觉闺女什么也没记住。

这个课主要介绍了音乐基础知识，如音符、五线谱这些。闺女想要这个课，我觉得只是因为她喜欢那只小鸡COCO以及在图画本上乱涂色而已。

（手绘课配套涂色本）

（3）《奥尔夫八音按钟趣味演奏课》，这个课彻底劝退了闺女的热情……

这个课是到目前为止，我们在音乐壳最后入的一个课。

本来闺女一直对乐器不太感兴趣。但是这个按钟外观比较好看，五颜六色，而且在我看来课程编排也很好，所以又抱着试试的心态买了。开始还不错，闺女兴致勃勃。

直到第五首歌曲《玛丽的小绵羊》，难度一下子就提高了，闺女陷入全程懵圈的状态。

但是，可能是由于太喜欢小鸡COCO了，加上画面还不错，闺女还想继续学……我给她讲道理，说学乐器不是赶进度的，你要学熟练一首歌再练下一首，她就再也不提了。

我想，这个课应该更适合比较有天赋或者基础，也能坚持练习的孩子。

三、虽然有些课被搁置了，但是抱着“学得开心就好”的心态，对音乐壳的课，整体我还是满意的。但作为一个比较新的平台，他家确实也不是很完善。

最初，几乎每次购课都会碰到问题。比如，一开始客服系统不完善，购买完课程之后并没有填写物流地址的地方，我加了好几个客服的微信才解决问题。

再者，价格变化有点大，我总是在较高价买入后发现他们又出了特价。比如，几个月前音乐壳推出了终身会员，可当时我已经把闺女所有喜欢的课都买齐了（价格远超终身会员的价格），加上确实前期客服做的太差，就没有入手。

可能新平台容易出现这些问题，他们也确实在改进，但这里还是忍不住小吐槽一下……

写在最后：

音乐壳的一些课确实很适合有音乐启蒙需求的家庭。大家可以根据自己孩子的年龄和天赋购买，比如小一点的小朋友可以学习器乐王国。也可以按照从Level0到Level5的顺序系统学习。

因为孩子小，我们购买的课程集中在音乐素养这一部分，他家其实还有音基考级、尤克里里、非洲鼓和钢琴课等等，也许大一些的孩子用得着。

不过，因为我们还是在培养兴趣的阶段，加上心态佛系，所以对效果考量得少。如果大家有考级之类的需求，我想这类课可能只能作为辅助。

另外，即便跟我们一样，主要培养兴趣，大家购课时也不要冲动。

因为比起英语启蒙这些，音乐启蒙的线上平台目前相对要少得多，感觉都是在完善之中，所以建议带孩子试课，真的喜欢再买，一次也不要囤太多，毕竟踏实坚持下去，才可能有收获。

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中考加分学什么乐器好3

众所周知，以前的教育方式是：老师讲答案，学生背答案，考试考答案。这种方式被称之为“应试教育”，培养出来的学生没有创新能力，不会举一反三。

为了能够让学生全面发展，现在已经把应试教育转变成为素质教育，一些地区也对中考进行改革，调整了中考科目。有人称，将要把音乐纳入中考，家长们听到之后有点慌了。

要把音乐纳入中考，学生必须要学一种“乐器”？官方回复了

此前，网上有人说，在2022年时，音乐将成为中考的必考科目，学生必须要学习一种乐器，否则会影响成绩。

这个消息让家长和学生感到焦虑，很多孩子从来都没有接触过乐器，如果真的增加这个科目，担心孩子的中考成绩会受到影响。

就在家长们议论纷纷时，官方的说法来了，教育部发布了《关于全面加强和改进新时期学校美育的意见》，当中提到了“美育”，主要是指艺术类课程，比如音乐、美术、舞蹈等等。

在这份文件当中，教育部并没有要求学生必须学习一种乐器，不过要求各学校提高学生对美术学习的重视程度。现在已经有个别省份把美育正式纳入中考，教育部也明确表示，在2022年会把美育纳入高中入学考试，如果进展顺利，有望全面实施。

从教育部的通知中可以看出，艺术类课程必定要纳入准考，但具体哪些科目纳入中考还没有明确要求，很有可能会把音乐纳入中考。

学生现在需要做的就是调整好心态，除了要学好文化课之外，也要培养自己的兴趣爱好，等到这项政策真正落地之后，学生才不会感到慌乱。

为什么要把音乐等美育科目纳入中考？

在应试教育模式下，学生的学习压力非常大，每天都很累，几乎没有休息的时间，不利于学生的身心健康。

学生每天都学习文化课的话，成绩确实很好，很多学生能够考上重点大学，可是将来步入社会之后，出现了很多“巨婴”，这些学生除了成绩好，其他方面一无是处，甚至都无法把自己照顾好。

为了能让学生全面发展，所以要提高学生的综合素质，不再只关注学生的文化课成绩，把美育纳入中考是最好的解决办法。

现在我国鼓励培养全方位人才，不只需要高学历的学生，社会上还需要大量职业技术人才，这也是把美育纳入中考的主要目的之一。

目前，这一政策已经在很多省份得到落实，在未来几年内，将有更多的省份实行这一政策，学生和家长要有心理准备。

虽然是为了促进学生全面发展，可家长却忧心忡忡，就拿音乐这门课程来说，孩子在学习音乐的过程中，可能会遇到很多困难，家长也要面临很多“挑战”。

如果将来把音乐纳入中考，对于学生和家长来说意味着什么？

家长的开销增大

如果想要学好音乐这门课程，就要给孩子报名参加兴趣班，音乐兴趣班与普通补课班不一样，收费特别贵，一节课大约在150-300元，还有上千元的课程，如果还要求学生学习乐器，家长还要花钱购买乐器，这也是一笔开销。

供孩子读书已经让家长产生很大的压力，如果再多了这一部分的开销，普通家庭根本无力承担。

有些孩子在音乐方面没有天赋

一位网友表示，她和她老公都是五音不全，所以孩子从小基本上没有接触过音乐，对音乐也没有任何兴趣，如果中考要考音乐，自己的孩子该怎么办？

如果是这样的情况，就只能让孩子学习乐理，或者让孩子学习乐器，有可能会取得好成绩，但孩子真的喜欢音乐吗？强迫孩子去学习这门课程，不见得是好事。

学生的学业压力会减轻，但心理压力会增加

把美育纳入中考之后，学生不用每天都学习文化课，上音乐课时会感到很轻松，能够释放压力，学习压力会有所减轻。

可是学生却不能忽视音乐科目的重要性，毕竟这门课程与中考有关系，学生的心理压力会增大，可能会影响身心健康。

总而言之，近些年中考发生了很多的变化，有些地区成为试点，已经把美育纳入中考，如果效果比较好，可能会在全国范围内实施。

家长和学生要有心理准备，在平时的生活中，学生要培养兴趣爱好，不要只盯着文化课成绩，以免到时候感到手足无措。

内容更新时间（UpDate）： 2023年03月05日 星期日