有哪些关于数字的故事呢(有哪些关于数字的故事)
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数学故事突出一个“真”字,下面一起来看看本站小编中国教育新闻网给大家精心整理的答案，希望对您有帮助 数学真有故事，数学也有真故事，课堂上讲故事就要讲出数学“真”故事。 可能我们平时讲的故事很多都是虚拟情境中的事情，在听惯了“本故事纯属虚构，如有雷同纯属巧合”的段子后，大家可能感觉自己讲的这些故事是假的，何谈真故事。那么，课堂上是如何讲出数学“真”故事的呢？ 其实对于小学生而言，故事就是故事，就连我们成人看起童话故事来不也是津津有味吗？讲出数学真故事，是要把数学的故事真讲成故事，而不是简单为数学贴上一个故事的标签。即便是数学中的这些虚拟情境，如果用学生喜欢的方式和语言讲出来，也会化“虚”为“真”，把数学演绎成一个个经典的童话，让学生认同，产生共鸣，最终实现与数学共振。 例如，我们低年级课本上经常有一些练习，会配上鸽子送信、蜜蜂采蜜、青蛙回家等故事情节，以提高学生参与的兴趣。就像下面的这个情境，就可以讲成“真”故事—— “两只小青蛙要回家，路上要经过一个池塘，只有算对荷叶上的每道算式，才能从荷叶上跳过去回家。如果算错了，小青蛙就回不了家，看不到妈妈了，请同学们帮帮小青蛙，把它们送回家吧。” 在我们看来就是做几道题，但真讲成故事后学生就很在乎，他们会把故事当成事，把算对每道题帮助小青蛙回家当成自己的责任。这样讲出的“真”故事，让学生在善良中看见了数学可以和童话故事一样美好。 把故事讲得像故事，是讲出了数学故事的“真”。当然把故事讲得像真事，也是讲出了数学故事的“真”。 在数学学习中，我有时会让学生说一说某个算式能解决哪些问题，让他们结合生活中的事例进一步理解算式的意义，其实这也是在给算式讲故事。比如“60-27-23，能解决生活中的什么问题”，有的学生讲成了这样：“我买了60个包子，先吃了27个，又吃了23个，还剩多少个？” 类似这样的故事从数量关系的角度看没有问题，生活中也会有这样的原型，只是没有考虑到自己肚子的实际情况，为讲而讲，把讲故事变成讲算式，讲成了正确的笑话，所以讲故事要讲“真”事。 “一本故事书有60页，我第一天看了27页，第二天看了23页，还剩多少页没有看？” “我有一根60厘米的彩带，第一次用去27厘米，第二次用去23厘米，还剩下多少厘米？” 这样让学生讲“真”事，能引导他们自觉用数学的眼光关注真正的生活，而有了这种自觉意识，即便是遇到“6×2/3”这样很不好讲的故事，也能讲出真精彩： “妈妈买了6个苹果，吃了2/3，吃了多少个？” “爸爸步行的速度约是每小时6千米，走了2/3小时，一共走了多少千米？” 由于分数的无量纲性，生活中很少见到用分数表示的具体数量，而关注真应用，对“8×7/10 ”学生也会有神来之笔，“每支自动笔8元，现在打7折出售，现在卖多少元？” 讲出数学“真”故事还在于讲出真情真意。动人心者莫过于情，故事有真感情、走心，才会让学生对数学动心生情，实现数学学科的育人功能。比如，在学习异分母分数的加减法时，我讲了这样一个故事： “爸爸的生日到了，小明用自己的零花钱为爸爸买了一个蛋糕，如果是你，你会这样做吗？ 分蛋糕的时候，小明让爸爸吃这个蛋糕的1/2，自己吃这个蛋糕的1/4。假如这就是那个圆形蛋糕（圆形纸片），你能帮分一分吗？” “结合这些信息，你能提出哪些问题？” “爸爸和小明一共吃了这个蛋糕的几分之几？” “爸爸比小明多吃了这个蛋糕的几分之几？” “这块蛋糕还剩几分之几？” “妈妈吃了这个蛋糕的几分之几？” …… 平时都是父母给孩子过生日，这个故事通过孩子为爸爸过生日，体现了对父母的关爱，讲出了人间的大爱真情。一个温馨的情境，一次温暖的举动，自然会开启一场真正有温度的数学学习。而这样讲出的数学“真”故事，“此中有真意，欲辨已忘言”。 （作者系北京市海淀区中关村第三小学数学特级教师） 《中国教师报》2022年03月30日第7版 今天是3月14日，是联合国教科文组织确立国际数学节（国际数学日），是为了纪念中国古代数学家祖冲之发现圆周率（π=3.1415926……）而设立的纪念性节日。这个节日的昵称是“π日（Pi Day）”。有哪些关于数字的故事1
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在这一系列中，通过数数的历史、算式中的符号、数的合成与分解、分数的概念、10以下的加减法等主题加强孩子们的数学思考力。
十个人快乐大搬家》是一本非常巧妙的纸上游戏，“有10个孩子，一左一右一新一旧的两栋漂亮的房子，彩色的楼房外形，黑白的房子内景，繁杂的房子摆设，没翻二页就会有人搬家到右边的新房子，还有真正地开“天窗”的变化。。。”这样生动有趣的设计，让简单的1-10的数字概念更加精准，让孩子慢慢感受到1和9、2和8、3和7。。。这样很重要的10的合成与分解，增减恒等概念孩子们会逐步建立。
《哪吒大战红孩儿》将常见的数学知识与问题巧妙地融入故事中，富有 启发性；书中小哪吒与红孩儿斗智斗勇，情节曲折有趣，富有时代感。还有 插图风格搞笑，让人读来啼笑皆非。
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1. 1893年12月26日，毛泽东诞生。28年后，即1921年7月，中国共产党诞生。出席中共一大会议党代表平均年龄28周岁（李达31岁，李汉俊31岁，张国焘24岁，刘仁静19岁，毛泽东28岁，何叔衡45岁，董必武36岁，陈潭秋25岁，王尽美23岁，邓恩铭20岁，陈公博29岁，周佛海24岁，包惠僧27岁），毛泽东时年正好28岁。
2、“二十八画生”是毛泽东从1915年到1918年曾多次使用的一个笔名，因繁体字“毛泽东”共二十八画而取之。在湖南一师读书时，毛泽东曾以“二十八画生”为名公开征友。
3、1917年，毛泽东与杨开慧初恋时，杨开慧正是中国所说的“二八”佳人——16岁；1921年，二人结婚时，毛泽东是28岁；1929年，杨开慧牺牲时也正好是28岁；而从他们结婚到1949年建国，又正好是28年。
4、秋收起义开始的28天后，即1927年10月7日，毛泽东率起义队伍到达宁冈县的茅坪，开始了创建井冈山革命根据地的斗争，创立了党领导下的第一个农村革命根据地。为中国革命的中心工作完成从城市到农村的伟大战略转移，走上农村包围城市，最后夺取城市，开辟了新的道路。
5、1928年4月28日，毛泽东率领的秋收起义部队与朱德、陈毅领导的部分南昌起义部队在井冈山胜利会师，这是中国人民解放军建军史上非常重要的历史事件。
6、1929年12月28日，毛泽东在福建上杭古田村主持召开中共红四军第九次代表大会，做了《关于纠正党内的错误思想》的报告（即古田会议决议）并重新当选前委书记。古田会议决议是中共和红军建设的纲领性文件，是人民军队建军史上重要的里程碑。（下期给大家讲解主席的99数字，笔者喜爱主席，空余时间与大家分享主席的故事）
内容更新时间（UpDate）： 2023年03月05日 星期日
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