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孩子学拼音读什么好一点(孩子学拼音读什么好)

2023-03-19 18:26:01 技术常识4 纯干货

【温馨提示】本文共有3876个字,预计阅读完需要10分钟,请仔细阅读哦!


家长了解词源常识孩子学英法德语比学汉语容易得多,下面一起来看看本站小编卢胜方侠给大家精心整理的答案,希望对您有帮助

孩子学拼音读什么好1

对于会读汉语拼音的孩子来说,学习英语、法语、德语、意大利语、西班牙语要比学习汉语要容易得多。

汉字是世界上唯一还在广泛使用的非拼音文字。

汉字最大的特点是读音和拼写是分离的,会读不一定会写,会写不一定会读。

中国孩子学习读写汉字通常需要1~3年的时间基本解决问题。

而学习使用拼音文字的语言,学习读写字母,一个月就基本上可以解决问题。也就是说,基本上不存在“写字”的问题。

对于全世界的小学低年级和学龄前儿童来说,学习和记忆汉字要比学习由拉丁字母组成的单词复杂得多。

所以,强烈建议家长朋友在孩子会读写汉语拼音的基础上尽量多接触几门外语。

我认为,至少也要把英语、法语、德语组合在一起学习。当然,最好再加上意大利语和西班牙语。

当然,儿童同步学习多门外语,需要家长朋友先大概了解一些人类语言的基本常识。

只要家长朋友稍微花点精力了解一些英语、法语、德语、意大利语、西班牙语、俄语共同的词源常识,就可以帮助孩子轻松愉快地同步学习这些语言。

不相信吗?

请看具体的实例。

请比较英语的“cinema”和汉语的“电影院”。

随便找一个学龄前儿童,看看他们是先掌握前者,还是后者。

【英语】cinema[ˈsinimə]n.1. (=[美] movie theater) 电影院2. 电影, 影片3. 电影业; 电影制片技术

拆解:cine+ma。

请家长朋友大概了解一下词源:

Borrowed from French cinéma, clipping of cinématographe (term coined by the Lumière brothers in the 1890s), from Ancient Greek κίνημα (kínēma, “movement”) + γράφω (gráphō, “write, record”).

我们可以大概了解:英语的cinema源自法语的cinéma,是cinématographe (term coined by the Lumière brothers in the 1890s)的缩短形式,源自古希腊语κίνημα (kínēma, “movement”) + γράφω (gráphō, “write, record”)。

请家长朋友牢记:现代英语60%以上的单词有拉丁语和希腊语根源。在科技上,90%以上的单词源自拉丁语和希腊语。

法语、德语、意大利语、西班牙语源自拉丁语和希腊语单词不会比英语少。

根本原因是:欧洲传统上对古希腊和古罗马文明高度尊重。

新科技术语通常都是用古希腊语和拉丁语的常用构词部件(相当于汉语中的偏旁部首)构成。

请家长朋友大概了解:英语单词cinema由词根cine-(源自古希腊语的κίνη-)和表“结果”的名词后缀-ma(源自古希腊语的-μα)构成。

只要认识英语中的希腊语源单词,也就几乎已经实际上掌握了拉丁语、希腊语、法语、德语、意大利语、西班牙语、俄语的相应单词。

需要特别注意的是:古典拉丁语的c总是读[k],对应汉语拼音的g。

在教会式拉丁语中,辅音字母c在前元音e、i、y前的读音有一定的变化:教会式拉丁语和意大利中读[tʃ],接近英语的tch和绝大多数的ch,德语的tsch,西班牙语的ch,汉语拼音的q。在法语中,变化为读[s]。

英语受法语的影响,也遵循法语的读音规则:辅音字母在e、i、y通常读[s],否则读[k](对应汉语拼音和德语中的k)。

我们可以十分清楚地了解:古典拉丁语把古希腊语的κίνη-改写为cine-,意思是“运动”。

而后面的-μα(ma)是名词后缀,并不参与意思的表达,只是简单地告诉我们这是一个名词。

德语中,对应英语、法语读[s]的c写成z(读汉语拼音的c),读[k]的c写成k。

所以,拉丁语前缀con-在德语中写成kom-。

【德语】Kino(国际音标/ˈkiːnoː/) [das] pl.Kinos 电影院。

德语的das是表“中性单数”定冠词。

德语的ki-读[ki:],对应英语单词key(钥匙)的读音;德语的no读[no:],对应古典拉丁语的nō,古希腊语的νω-。

任何人,只要愿意,5秒种,绝对就都可以学会读写德语的“Das Kino”。

事实上,英语中也有直接使用kine-的情况。

【英语】kinematic[kɪnɪˈmætɪk]adj. 〈物〉运动学的

拆解:kine+ma+tic。

-tic源自希腊语的形容词后缀。

英语中,至少有258个单词用到matic-。基本上都源自希腊语。

只要大概熟悉这二百多个单词,就可以熟悉一百多个源自希腊语的词根,您阅读英语原版教材的能力就会有突破性的提高。

刚才是小试身手,现在请您静下心来记重点:

英语、法语、德语的graph-经由拉丁语源自古希腊语表“写”的词根γραφ-(graph)。

古典拉丁语中用ph、th、ch改写希腊字母φ、θ、χ,读音对应汉语拼音的p、t、k。

最最重要的是:希腊语的γραφ-(graph)在接表“结果”的名词后缀-μα(ma)时,会变化为γραμ-(gram)。

英语表“语法”的单词grammar是经由形容词grammatical演变而来,已经看不出原本简单清晰的逻辑。

所以,强烈建议您先熟悉形容词,再记忆名词。

【英语】grammatical[ɡrəˈmætikəl]adj.语法的, 语法上的

拆解:gram+ma+tic+al。

-ma是表“结果”的名词后缀,-tic,-ic,-al都是形容词后缀。

-ical这样的形式通常都用在源自希腊语的单词。

请家长朋友记重点:

1、英语中至少有816个单词用到graph-,至少有339个单词用到gram-。

2、英语至少有4731个单词用到ph,几乎都源自希腊语。

3、英语、法语、德语的ph都读[f],意大利语、西班牙语直接用f。当然,英法德语中也有直接用f的情况。

特别推荐英语原版语法教材《西葡意法语比较语法——同步学习和比较4种语言》。

请看截图:

我们可以看出来:西班牙语、葡萄牙语和意大利语保留了希腊语的-ma,-ta这样的形式,而在法语中,变化为-me,-at。

英语受法语的影响,通常也用-me,甚至有时只剩下-m。

比如英语单词problem(问题)和system(系统)中的-m都是-ma的残留。

如果您了解di-表“二”,-ma是名词后缀,记忆英语单词dilemma就非常简单了。

【英语】dilemma [diˈleməˌ dai-]n.1. 左右为难的状况, 窘境2. 【逻】双关论法, 两刀论法, 二难推论 energy dilemma 能源危机

拆解:di+lem+ma。

词源:First attested 1523, from Late Latin dilemma, from Ancient Greek δίλημμα (dílēmma, “ambiguous proposition”), from δι- (di-, “having two of”) + λῆμμα (lêmma, “premise, proposition”).

【英语】lemma[ˈlemə]n. (pl. lemmata[-tE], lemmas )1. 【逻 、数】(辅)助定理, 引(定)理, 预备定理2. (诗等的)主题, 题目3. (词典的)词目4. (图画等上的)题词

拆解:lem+ma。

【法语】lemme[lɛm]n.m.【数学】辅助定理,引理,预备定理

拆解:lem+me。

【德语】Lemma(国际音标/ˈlema/) [das] pl.Lemmata ①词典或索引卡的)词目。②(阐明文章内容的)标题。③【数】辅助定理。辅助命题。补助定理。补题。引理。有待证明的定理。

拆解:lem+ma。

孩子学拼音读什么好2

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6.增加复习检测环节,更好地了解小朋友对课程内容的掌握程度。

来源:http://www.3h3.com/az/159285.html

孩子学拼音读什么好3

J妈看了一个孩子练习拼音的视频,真是让人哭笑不得。

视频里面孩子把“田野”的tian,读成了”tan ye”,把“拔萝卜”拼成了“拔菠萝”。

声母中JQX的X,硬是被孩子读成了“sa”。

视频里,在旁边陪孩子学习拼音的妈妈,一会大笑,一会又开始怒斥孩子。并且自我调侃:我快被孩子整疯了。

确实,拼音是很多孩子上了一年级后的第一道门槛。

很多一年级老师也认为教孩子拼音是相当痛苦的,因为提前学的孩子一教就会,没学过拼音的孩子,怎么教都不会。两个极端,造成了老师的不容易。

那么,孩子是否应该提前学习拼音呢?

J妈说一下自己的看法。现在虽然提倡幼儿园不要超前教育,但是内卷真的很严重。

大部分孩子都提前学过拼音了,如果咱自己的孩子不学,那么一上小学,就会面临学习自信心被打击的状况。

在J妈看来,孩子如果提前学习拼音,至少在3个方面会领先。

第一点:提高识字效率。

J妈曾经拜读过著名学者严锋的散文集《时间的滋味》,里面就提到了他识字的经历。

严锋的姨夫对于他的老师说:老师啊,孩子以后要做大事情的,您上课一定要孩子学会拼音,不会拼音,识字总归是识不多的。

那个年代,没有什么课外读物,但是他有一本带汉语拼音的字典。学会了拼音后,严锋开始每天翻字典,认识了非常多的汉字。

有个朋友是小学语文老师,在孩子认识100个字以后,她就开始另辟蹊径,停止教孩子识字,而是让孩子学习拼音。

当时她孩子年龄很小,才4岁,足足花了2个月的时间,学完了全部拼音。从这以后,朋友教孩子识字的时候,让孩子自己先拼拼音,大大提高了孩子的识字效率。汉字不认识的时候,就自己拼读。原来一天只能认识5个汉字,学习拼音后,孩子一天能认识10个汉字,而且所用时间更短,印象更深刻。

第二点:增强独立阅读能力。

有经验的家长会有这样的体会:孩子学会拼音后,真是“太省妈”了。因为只要给他们带有拼音的书,孩子就可以自己独立阅读了。

而且在独立阅读中,他们还能认识很多新的汉字,这又能加强孩子的阅读能力。

可以说好的效果,是一环扣一环。

J妈看到过一位网络大V博主说:让孩子提前学习拼音,真是太香了。孩子一下子变得特别博学,家长只需要准备带有拼音的书,不管是天文,地理,历史,只要有拼音,孩子一下子就能自学了。

而且孩子在幼儿园阶段,记忆力相当好,读多的书,大脑都会留有印象,大量让孩子读带有拼音的书,上学后,妈妈们真的会非常省心。

第三点:加快孩子学习进度

感动过很多人的,清华大学博士研究生-江梦南,半岁时不幸耳聋。但是她的父母并没有放弃她的学习。江梦南在六岁前,就学会了拼音。有了工具-拼音,江梦南靠着超越常人的努力,追上和赶超了同学的学习进度,不经意走到了前面,4年级就把5年级的课程学完了。

从我们普通孩子的角度出发,孩子在刚入小学的时候,如果在拼音学习上遇到门槛,也会产生连锁反应,影响孩子自信心,读题审题能力不强,学习进度受影响。

方法对,学拼音真不难

J妈有个朋友,孩子今年幼儿园大班,她在朋友圈晒出了孩子用一周学会拼音的视频。

J妈很好奇,幼儿园孩子一周能学会拼音?J妈知道方法后,也让自己娃试了一下,确实不错。

朋友给孩子买了一本《会说话的汉语拼音》。

这本书提供方法很新颖,有点让孩子“上瘾”,动动小手,动动小嘴,就轻松学会了汉语拼音。

《会说话的汉语拼音》是一本手指点读书,不用点读笔,用孩子小手按一下,书就能发声。

第一点:包含了全部的拼音学习内容。

全套书包括了6个单韵母,9个复韵母,鼻韵母,23个声母,整体认读音节。

每个拼音,全部给出了童谣,让孩子读两遍童谣就能记住拼音的发音。

J妈孩子之前怎么也分不清“O”和“OU”,但是用这本书,一下就记住了。因为在两个拼音旁配上了不同的图片加童谣,“OU”配上了海鸥:OU OU OU ,大海上空有海鸥。孩子印象非常深刻。

第二点:书内全部内容都可以手指点读发声。

具体包括:拼音的发音,童谣,发音要领,四个声调,拼读练习里面的拼音,字,词,和句子。

这就让家长省心了很多,孩子只需要用自己的小手按按,书就可以发声,不再需要大人一点一点给朗读了。同时也锻炼了孩子自己学习的能力。

我家孩子用这本书学习拼音,可以说是“自学”,没人教,也没人陪,自己点了几天,就轻松掌握了大部分。

第三点:实现了手口脑眼联动。

J妈之前也说过,让孩子学习,要使用多感官,这样能充分发挥大脑的潜力,让学习事半功倍。

这本《会说话的汉语拼音》,页面上有很多小圈,这就是孩子手指要按的地方,手指按下的时候,孩子眼睛要盯着书上的内容,才能对准,书才能发声,按下之后,孩子耳朵会听到声音,然后嘴巴开口跟着朗读。

这就是学习中,让孩子的多感官联动,提高学习效率和学习效果。

原来可能用40分钟一堂课学习的3个单韵母,孩子10分钟就学会了。

除此以外,这本《会说话的汉语拼音》还有个功能,提供了很多儿歌,孩子学习完一页,就按下儿歌播放按钮,放松一下,非常惬意啊。

这种学习拼音的新方法,高效,不累家长,孩子喜欢,值得被更多家长看到。

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内容更新时间(UpDate): 2023年03月19日 星期日

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