【温馨提示】本文共有6545个字，预计阅读完需要17分钟，请仔细阅读哦！

---

教育学类专业，哪些大学值得努力？,下面一起来看看本站小编湘志愿一高考升学指导给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

当教授学什么专业好1

首先，

跟随 湘志愿 来一起看看：

教育学类 属于哪个学科门类呢？

教育学 就是学科门类，

教育学门类有 2个 一级学科，

分别为： 教育学类、体育学类。

这 2个 一级学科，、

共计包含了 27个 二级学科（专业）。

其中，教育学类有 14个 专业 。

具体如下：

教育学、科学教育、人文教育、教育技术学、艺术教育、

学前教育、小学教育、特殊教育、华文教育、教育康复学、

卫生教育、认知科学与技术、融合教育、劳动教育。

一、 学科介绍

教育学是一门研究教育现象及其规律的社会科学。教育学是研究教育现象，解决教育问题，揭示教育规律的科学。教育学专业是一个典型的做科研、做学问的专业，是研究规律，探索教育道路，它广泛存在于人类的生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的规律。

教育学，它学习的并不是某个学科的专业知识，所以，想当老师，首选学科师范专业，不要选教育学。如你想当物理老师，但是你学的是教育学，那你就要修一个物理方向的师范教育专业，作为双学位然后对口去考教师资格证，这样就有当物理老师的门票了。这样做只是一个挽救的办法，如果可以选择，还不如开始填报志愿选专业的时候，就直接选择师范类的物理专业。

2、学习课程

主要有：思想政治理论课程、大学外语、计算机基础与应用、大学体育、文化素质教育课程、教育学原理、教育研究方法、中国教育史、外国教育史、课程与教学论、普通心理学、教育心理学、发展心理学、现代教育技术、特殊教育概论。德育原理、教育哲学、教育社会学、教育文化学、中国教育思想史、西方教育思想史等。

3、就业前景

1）考公务员

还有一些毕业生参加公务员考试进入了教育行政单位，但是要求教育类专业的公务员招考比较少，如想当公务员的毕业生还是可以努力一把，但要做好心理准备，因为职位竞争的激烈程度会超乎你的想象。

2）普通高校

这是教育学原理等理论性较强专业毕业生的主要去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历了，所以，学教育学类的本科毕业生。如果想进高校谋职，建议读研，尽量考学科类的学术型硕士研究生。然后再做好读博的准备。

3）中小学校

现在，全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业，尤其是课程与教学论的硕士毕业生也开始进入中小学校。

4）出版社报社

从事和教育相关的出版社或报社，从事教育类书籍的策划和编辑工作。还有从事教育的咨询指导、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等，这些也算是对口工作，但是学历要求高，需求人数少竞争大，所以学这专业并不划算，随着电子科技时代的来临，新媒体活跃，传统媒体开始失去主导地位，传统岗位受到冲击，就业方面更难了。

5）特殊教育机构，这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。

6）新技术教育领域，这也是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员等。

4、院校推荐

以第四轮学科评估实力，供大家参考！

（教育学 A类 高校- 10所）

1、北京师范大学 A+

2、华东师范大学 A+

3、东北师范大学 A

4、南京师范大学 A

5、华中师范大学 A

6、北京大学 A -

7、首都师范大学 A -

8、浙江大学 A -

9、华南师范大学 A -

10、西南大学 A -

湖南师范大学 B+

*****

最后，

你觉得以上高校如何啊？

可以留言分享对以上高校的看法哈。[笑]

关注 湘志愿，分享你所期待的高考资讯！[玫瑰]

当教授学什么专业好2

大学、中小学教师、医师，究竟选择哪一行更好

教师、医师，究竟选择哪一行更好，可谓见仁见智，往往各有千秋。最好是一个人同时或者先后从事过大学、中小学教师、医生职业，至少是主要的近亲属中从事这几个职业。

首先，的确有子承父业，世代相承从事某一行业的情况，但是，也有干一行怨一行的现象。每个人都可以观察一下，相当多的教师在中学工作期间，从来不会为确保所谓的的高考升学率而动员学生去上师范院校。应该说，这样的教师还算没有忘记师范院校尤其是专科师范院校的底细，还算有点良心，起码没有为追求自己眼前的一点名利而让学生去走自己当年走过的路，重蹈覆辙。有的人明确声明，如果有人骂这所专科师范院校，自己绝不会表示反对。那些被动员以及填报志愿失误的优秀毕业生往往也抱怨，早知道学校是如此的底细，当初死都不到这里来，一失足千古恨。当初还以为毕业的时候可以直接考研，实在是被误导而上当。有的人也承认只有后来考上硕士、博士的个别人在这几年还是比较扎实的，没有白蹲几年，水平不但超过其他多数学生，而且超过许多专科师范院校的老师。几乎每个人在指导自己的子女填报高考志愿的时候，都是浓缩了自己几十年的人生经历和感悟。有的人在自己的子女填报高考志愿的时候，绝对不允许子女填报师范院校尤其是专科师范院校。在中小学教师中，很少有人动员自己的子女报考师范院校尤其是专科师范院校，难道是偶然的？

相对来说，动员自己的子女甚至孙子女报考医学院校的情况却比较常见。

当然，目前。从事大学教师或者医生职业，普遍都需要硕士、博士以上的高学历，有时，中小学教师也有类似的要求。但是，从工作的复杂性程度来看，可替代率高低不同，尤其是医生。

另一方面，许多大学都开始逐步实施有些高校早就开始实施“非升即走”、“非升即转”的政策措施，即采用数字化考核方式，在规定期限内，如果不能晋升高一级职称或者没有完成考核指标即应当走人或者转为职员岗位。因此，大学教师特别是某些重点大学的教师身心压力之大往往非外人能够体察。目前，各省市的各级各类高校的教授、副教授、讲师、助教的数量和比例往往存在较大差别。但是，总体上看，高校的高级职称的数量和比例已经比较高。相当一部分高校的高级职称岗位早已人满为患，很少有甚至没有空缺。许多教师只能拥堵在讲师岗位。而由于进人门槛的提高，许多人包括博士、博士后的起点职称都是讲师，助教反而非常少。以致于有的高校甚至提出消灭助教的口号。因没有空缺，后面的人只能等前面的高级职称人员以退休、调走、去世等方式腾出位置，才能晋升。现在，晋升副教授、教授的标准已经水涨船高，比十年、二十年前高得多，甚至升副教授的标准不亚于或者高于多年以前晋升教授的条件。多数大学教师即使干到退休也只是副教授而无力问津教授的桂冠，有些人甚至是讲师退休。有的单位规定，在一段时期里，高级职称岗位实行“退二晋一”的制度，一方面，加剧了竞争。另一方面，也有利于减少数量而提高含金量，使高级职称真正成为高水平的标志。

总体上，高校不仅进人的门槛越来越高。每年，只有不多的博士、博士后有机会进入高校任教。而且，有的高校规定每年必须流动一定比例的教师，以促进竞争，促进人才适度合理流动。每年都有一定数量的教师不再续聘。现在，评定副教授、教授的条件越来越苛刻，岗位指标越来越少，僧多粥少的现象越来越突出。在教学任务很重，课时量明显超过中学教师的情况下，教学科研等指标要求也明显高于中学高级教师、正高级教师、特级教师的评定标准。一些以中学正高级教师、高级教师、高级讲师、高级工程师等身份从其他系统调入高校的人员在转评高校的副教授、教授职称的时候，往往感到总体上比原单位、原系统难度大，教学、科研、学生工作等方面要求一应俱全，应有尽有，面面俱到。没有几本教学比武获奖、科研评比以及指导学生活动获奖证书，没有主持省部级、国家级（含教育部）以上科研项目，没有一、二十篇核心期刊论文和一部有分量的专著，现在，想顺利评上教授的可能性几乎非常小，基本上连教授的边都摸不着。至于能够凭真本事三下五除二评上教授，登上教师职业金字塔塔尖，超过大多数教师的水平，一般来说，教师的教学、科研、班主任、指导学生活动等十八般武艺都要有点真货色才行。然而，绝大多数教师一辈子也无法达到如此高度。

有的人甚至转评几次也不成功，有的人甚至放弃转评高校职称，有的人在高校工作多年，却长期挂着其他系列的职称而没有转评高校系列职称。有的人原打算调入高校，在看了进人条件以及聘任考核标准以后，也不禁望而却步，甚至放弃进入高校工作的打算。有的高校教师在通不过聘期考核以后，感到压力太大，跳楼自杀的事情也不稀奇。在高校工作一段时间以后，有自知之明而主动调走的人也不罕见。调入其他系统单位工作的高校教师往往认为还是这些单位比较轻松，高校教师的压力实在不小，甚至可谓压力山大。这种压力非亲身经历往往难以体会。即使是上大学的大学生往往也很难体会高校教师的苦衷和压力，有的人误以为高校教师不坐班就很轻松，实在是一叶障目不见泰山。至于以为高校教师非常轻松的老黄历在许多情况下就不要再翻了。有些重点大学的学生在进入大学之初，豪情万丈，初生牛犊不怕虎，打算攻读硕士、博士，成为大学教师，很快跻身教授行列。但是，在亲身接触一些大学专业课学习，并且，了解大学教师的各种考核、晋升标准后，很快表示，不做大学教师，希望毕业后，去其它方向发展。

当然，有的高校的考核标准还是比较低的，也有一些人评上教授、副教授以后，就变成了无论文、无专著、无课题的三无人员。也有少数中学教师进入大学工作很快能够进入角色，成为优秀的大学教师。对此，需要具体分析。

实话实说，许多中学教师即使到大学里来工作，也很难达到比较高的水平，绝大多数中学教师甚至连讲台都上不去，有的人即使进来也很难通过聘期考核。熟悉高校和中学底细的人特别是经过亲身对比的人实际明白还是中学相对轻松一些。有些大学的副教授、博士也主动调任中学教师。有些曾经做过中学教师的大学教师就多次讲过，如果按照中小学正高级教师的评审标准，如果客观公正地进行评审，凭实际水平和贡献，按照教学水平和科研成果来评，自己可以很轻松地评上中小学教授级正高级职称。相比于大学教授的评定标准，尺度的高低差距可谓显而易见。但是，自己在大学里，评教授基本上没戏，关键还是水平差距。而且，多数教授还是令人心服口服，毕竟人家能够解决许多其他人始终无法解决的专业难题，手里的一堆门类齐全的获奖证书也是货真价实，如假包换。一些大学教师在听了一些特级教师、教授级、正高级教师的讲课后，感觉很一般，自己可以上得比他们好，超过他们并不难。至于，拜读了他们的论文和著作后，应该说，总体上，水平并不高。

在1999年以后，高校大幅度扩招，但为了节约和降低人力资源成本，高校教师的数量并没有同比例增长，因此，教师的教学课时量明显提高。当然，不同的高校、不同的教师的情况有差别。在有的高校，一个星期上三、四十节课是家常便饭，中学一般周课时量是12到14节。而且，高校对教师的课程开发建设、教学评比，科研要求往往越来越高。在相应级别的专业刊物上发表多少论文，承担多少课题等等都有明确规定。要完成这些任务往往需要付出相当的努力。而且，一般来说，高校教师需要撰写和发表的论文的专业水准要明显超过中学教师的论文。并且现在的论文专著的检索手段也非常发达，天下的眼睛很多，抄袭还是比较容易被发现的，一旦东窗事发，很可能身败名裂。所以，高校教师在这方面往往也比较谨慎，真正靠抄袭剽窃他人的成果而晋升的教师也不算多。相比较而言，至于绝大多数中学教师的论文的专业含金量实在不值一提，由于多方面的原因，发表的难度也并不算大。在职称评审的时候，要求也不算高。

当然，做大学教师比较容易有成就感，相对更容易体现自身的能力和水平。医生也往往有类似的特点。而且，医生只要略有知名度和造诣往往也会被大学聘任为兼职硕导、博导，成为身兼二任的专家。

至于从经济收入方面来看，医生的收入总体上要超过大学教师，也明显超过中小学教师。

根据笔者调查和体会，以2022年为准，同一地区的医生、大学教师、中小学教师正高级职称收入一般为四五十万以上、三十万、二十万元左右。当然，这一结论仅供参考。

当教授学什么专业好3

考编教综86，河南郑州一战成功上岸。

对于考编用什么资料，看什么课，学姐在备考中都比较过（当时复习的时候各种对比真的是头秃！光是试听、测评我就来回听了两遍，笔记都整了5张活页纸了），抱着分享干货、实事求是的态度给大家做一个测评：

（好就是好，不好就是不好，也希望大家在选择课程/资料的过程中可以有自己的切身体会，评论区交流/提问，学姐看到都会及时回答，我不是高冷那一挂的，啊哈哈哈哈~）

谈一谈考教师编的那些事儿：

1. 培训机构大对比

2. 谈一谈考教师编教材那些事儿

3. 教综的备考过程

4. 面试不能缺的小技巧

拜托拜托：先点赞收藏防走失，学姐祝大家一战上岸！冲冲冲！！！

先说结论：粉笔的基础教材/强化+边文的记忆=黄金搭配（学姐亲测）

一、培训机构大对比

粉笔教综系统班：

答题技巧：♥♥♥♥

记忆知识点：♥

粉笔我一开始不知道它有视频，是直接搜的时候看到了教材，学姐就是被书本的小清新包装所吸引，因为真的激起了我的少女心，哈哈哈哈。对于考教师编有其独特的编排。学姐当时收到书本的时候，整个内心都被萌化了...

真的是，清新小女生有木有（书被我妈无情的送人了，贴一张凑合看）

但是粉笔的教综系统班的课不像它的书做的那么好，重心都放在了教综的“解题技巧”上，有时候知识点讲的不够用详细，老是教授各种解题技巧的我炫技，啥也不懂的小伙伴可能就觉得这真的很哇塞，帮我快速提分确实很爽。。。

不过我要说的是！粉笔技巧讲的确实够花哨，但是对于小白来说看完做题还是会忘记知识点（老师课上讲的知识点有点深，毕竟不是专门做记忆这一块的），我当时看完一章节再去做题，那种一看就会一做就错的感觉真的太难受啦。

所以说哈，这个对于有基础的小伙伴来说学习解题技巧还比较有用，考编小白还是要三思，直接拔苗助长不牢固掌握知识点只会让自己的备考信心大打折扣。

建议：对于课程的选择，大家不要持有盲目的态度，一定要集合百家之所长。粉笔主要就是教材配套齐全，老师讲的都是一个系统出来的，就算有自己的语言风格，但是内容是换汤不换药，如果真想看可以先到b站上自己看一看（倍速看，老师讲的慢）。

边文超级招教课：

答题技巧：♥♥♥

记忆知识点：♥♥♥♥♥

边文老师最擅长的是“化碎为整”，我在没有接触过教综之前，对于书上的教育学、教育心理学和新课程改革都是一知半解。并且教综最大的难点就是读不懂，理解不了，记不住，更别谈如何去做题，如何拿高分了等等问题。

而边文就是专门帮助我快速记忆教综知识点的，它会把那些看起来高大上，比较难懂的教育学、心理学呀等等的理论，用直白的“大白话”解释出来，巧妙使用生活上的故事/看似不起眼的细节给我举例，帮助我理解这一块的难点，我当时看完一章节的教育心理学，连带着例题也跟着老师在课上过了一遍，后面再刷题也没遇到什么难题，看着一水儿的对勾，嘴型不禁变成了“O”字型，哈哈。

所以说，教综刚开始如果不知道怎么学，基础部分和记忆强化部分直接看边文就行，除了记忆，边文老师也会带着小伙伴们梳理各个模块的重难点，基本上一周多的时间教综全部内容就能拿下了。

建议：教综记忆必备了，前期把教综的内容掌握牢固，后面刷题才能正确率不断提高。

山香教综：

答题技巧：♥♥

记忆知识点：♥♥

对于每一个想要考编的人，没有几个人是不知道山香的，毕竟它是主要做招教行业的老人了，所以先不说视频，它的书籍是大部分备考人的首选。但是我也看到过不少吐槽它们家的帖子。作为纯路人。不做太多的评价。

刚开始的时候，我也是为了想一次上岸，然后也用了它家的教材。不过我还是想要说一下它家的教材，教材涉及的内容全面详细，每个考点都有对应的例题帮助理解，重难点也会标注出来，非常使用于初期熟悉考点。

但教材太厚了，每个章节考点巨多，不管是考的还是不考的都给整上，单靠教材的学习真的会很累（猛女落泪...），没耐心的孩子，真的很难搞哦。

随书附带的视频讲解的也比较枯燥，不知道是不是视频研发部不发工资还是咋着，我听了一节课都差点睡着了，老师讲的真的呆。。。

（看界面就很枯燥啊哈哈哈）

建议：学姐想说，如果你和我一样没有耐心的猛女的话，山香的教材可能会有点不适合你（小女也很无奈...）属实有些浪费时间，还没有什么效果。

超格教综系统班：

答题技巧：♥♥♥

记忆知识：♥♥♥

超格作为近几年兴起的教育机构，还不能被很多的人知道（反正我不是复习教综压根不知道它。。。）。很多人在看了很多测评和资料之后，就不知道该用什么资料。如果你是一个非常有耐心的人，你可以选超格，因为它的一节课时间太长了（两三个小时吓人），会给人听不下去的感觉，如果你就是时间很多就喜欢听长的，那你看这个，我也拦不住你。

超格配套学霸笔记上包含了它的课程上的所有内容，PPT上没有的，学霸笔记上也会有。好多小伙伴觉得超格不错的是因为它的教材——学霸笔记每章节前都会有思维导图，重难点一目了然，知识点会按照表格整理好，条例非常清晰，适合基础比较好的人使用。

建议：学姐真的不是太了解本教材，但也看了关于它的测评，总体感觉还是不错的~如果你还是想多了解一下的话，不妨再多看一些关于它的测评（学姐哭晕了...真的难住我了）

二、谈一谈考教师编教材那些事儿

开头学姐说一下哈，大家千万不要被市面上这些琳琅满目的教材弄花了眼睛，记住书不在于多在于精。其次，老牌/口碑才是最重要的，这也是学姐一贯以来选教材的标准。

以下教材部分先后，你都有必要入手一本：

粉笔6000道客观题+180主观题（上面已经附有教材的书籍）

粉笔的资料在考教师编这个行业也算是老牌子了，也是广大考编人比较推崇的，原因就是知识点全而且细，押题还非常准（相信用过的人有这样的切身感受，做答题仿佛走进了自家花园...）

山香历年72套真题

有一说一，备考前的冲刺阶段，考编人人手一本，可以说是考编人最普及的一本资料题了，原因是了解和掌握考试的难易程度。身边只要有考编的人，这个阶段差不多都是唛头刷这本资料，这本书的效果就是这么神奇。

三、教综的备考过程

写在前面：

每个人的情况不一样，时间安排当然也有差别，不建议照搬任何经验贴的时间安排，要根据实际情况做调整。

说下时间安排的方法：

①计算自己可利用的时间和需要完成的任务。时间要除掉上班（上学的去掉上课时间），吃饭，睡觉，基本生活；任务有要看多少本书，做多少题，背多少知识点等等。

②把时间分类。超过2小时的是整块时间，2小时以下的就算零散时间。

③把任务分类。分成需要整块时间浸入式学习的和碎片化学习的。比如英语阅读就需要整块时间，背单词就可以用碎片化时间搞定。

④将时间和任务按照类别匹配对应，制定自己的时间表。

这是一个通用的安排方法，任何专业科目都可以。

下面说我自己当时的时间安排，方便大家参考~

（一）一定要打好基础哦

这个过程，我差不多持续了一个月左右吧。

教综每天4小时

①早上1小时记昨天的知识点，多了记不住，少了背不完，量力而行。

②下午或者晚上3小时做专项练习。下午有课的时候就挪到晚上做。只做前几天学习过的，每天150道。做的时候花20分钟对答案，剩下时间都用订正错题、查找资料，整理错题本。我记忆不好，所以在这部分花的时间会比较久。

备注：订正错题查阅资料的时候，我用的是粉笔的教材。在翻阅教材和笔记之后，还是不清楚的知识点，我会花30分钟的时间看边文的课，以达到对知识的复习加深。我会针对我的出错的地方，找到视频的相对应位置，然后再错题的旁边进行写写改改。

专业课每天2小时

专业课现阶段主要任务是课看课本，我当时考的是语文，当时会看电子版的初中语文教材，每天过一单元。在考好专业课的同时，也为后续的面试打下基础。

①先用一个小时看一遍考试大纲，了解考什么题型、侧重点是什么（我是同专业，所以第一遍看教材和考试大纲没有花什么时间）；

②用思维导图整理各章知识点框架，弄清楚每部分和其他部分的逻辑练习。

备注：每个人选择学科的时候，不是非常感兴趣就是同专业毕业的，所以复习和备考起来会相对上手一点，无形之中还会增强备考的自信心。我当时每天除了看教材之外，还会花30分钟的时间研究每个知识点是如何导入的，怎么才能更容易理解。然后做相对应的练习题，巩固知识点。

（二）巩固强化也不能落下

因为我是大四，下学期第一个月会忙毕业设计和毕业论文的事情，后面就没有什么事情啦，巩固阶段我的时间安排就是全天都在备考。

每日时间表：

6:30-7:00起床吃早饭

7:00-8:00记教综知识点

8:00-10:00复习学科的知识点

10:15-11:50做教综和学科的试题

11:50-13:00吃饭、午休

13:15-14:00教综客观题

14:15-17:00教综主观题

17：15-18:30看学科知识的教材

19:30-22:30复习和回顾白天所学的知识

到了强化知识的环节了，这个时候我每天除了睡觉、吃饭和上厕所，其余的时间差不多都是在复习，说不枯燥是假的，但是为了上岸，我只能比别人更拼，也不敢懈怠半分。说实话，这个过程是我焦虑的开始，第一遍打基础的时候还没有怎么觉得，特别是开始做题的，感觉自己第一遍好像什么都没有学到，但看到知识的时候，又特别熟悉。

我记得特别清楚，我记常考历史教育人物的时候，照片都打印出来了，还写上“夸美纽斯保我考编上岸”，算是给我自己的心里安慰吧，但好像作用不是很大。于是，我开始静下心，不那么焦虑的时候，跟着边文老师，把这部分的知识又来来回回听了两遍之后，我真的可以记住了（感动哭了）！抛开边文每节课的自检环节不说，每次上课都会在讲新知识的时候把旧知识点进行复习，一遍下来，一个知识点就记了三四遍，让我记忆周期变得很长，到现在还能说出来不少教育学人物。。。

学姐想说：千万不要焦虑啊，一定要相信自己，虽然焦虑是难免的，但是一定要找到克服焦虑的办法，我giao！

（三）疯狂刷题开始啦

前面两个阶段我大部分都是整体的复习，也有一部分的专项练习，所以对知识的把控还是比较容易的。如果单纯只做专项练习的话，会达不到考试的要求的呀。因为所见的题型太少太单一啦。然后再考前的一个月的时间，给自己安排了刷真题的时间。我用的山香历年72套真题。

我是一天一套真题试卷，一般是上午写真题，下午根据上午的答题效果，然后查漏补缺。晚上会再看一看上午试卷中的错题和之前写的笔记，不断加强对知识的理解和掌握。

天呐撸~这个阶段过去，就等考试啦，学姐想说：考试前一定要稳定好自己的心态，不要因为别人都不复习了，你就也开始放松警惕了，说不定每个人都在偷偷内卷哦。保持自己的复习方法和节奏，战到最后一刻！

四、面试不能缺的小技巧

下面说一下面试经验：

评分标准双手奉上，需要自取。

虽然在面试考官面前都有一张很详细的打分表，得分项目有很多，但在实际的面试打分过程中，实际上，考官只是做了两件事。一件事就是给你挑毛病。任何一个考生站到讲台上之后，考官首先是要给你挑毛病，找出你的缺点，然后把这部分分扣掉一点。另一件事就是给你找亮点，从你的面试过程中找出与众不同的亮点，作为你的加分项。

学姐请你们一定避免这些失分的雷区：

1. 着装不合理，礼仪不恰当。教师招聘的着装，以整洁大方为宜。女生可以淡妆，但是不能浓妆艳抹。

2. 过于紧张，惊慌失措，没有老师该有的气场。作为一个老师，一旦站到讲台上，这就是你的阵地，你应该在讲台上挥洒自如，运筹帷幄，而不是畏畏缩缩。

3. 普通话严重不标准，口音太明显。一口带有浓浓乡土气息的普通话，会让考官很不舒服，很容易被扣分。

4. 语调平铺直叙，没有起伏顿挫。很多考生一节课讲下来，语调平淡如水，毫无变化，让人昏昏欲睡，考官不给你扣分，那简直就是天理不容。

5. 声音过低，没有穿透力，坐在教室前排的考官都听的很费力，坐在教室后排的学生恐怕就更难听清老师的讲课内容。

6. 语速过快，跟连珠炮一样，没有停顿，没有强调，不顾听课人的感受，一直在抢抢抢。

7. 板书潦草，设计不合理。你可以字写的不漂亮，但要工整，设计要合理。主副板书要区分清楚，条理。板书时不能完全背对学生，要斜侧着身子，不要挡住板书的内容。

只要做到这些，面试拿高分不是问题。学姐只能帮你到这里啦，接下来还是要各位的努力。

不是所有的坚持都是有结果的，但总有一些坚持是！

加油，考编人！

曾仕强教授主讲(曾仕强讲座学什么专业好)

内容更新时间（UpDate）： 2023年03月16日 星期四