有个连锁效应的故事是什么(有个连锁效应的故事)

2023-03-15 07:20:01 技术常识4 已解决

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幸存者讲述“犹太难民在上海”的故事 ?,下面一起来看看本站小编文汇网给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

有个连锁效应的故事1

贝蒂在讲述自己故事的展板前留影。均贾泽驰摄

当地时间4月16日，作为“犹太难民在上海”巡展系列活动之一的幸存者亲述往事活动在纽约布鲁克林公共图书馆举行。两位曾经从纳粹德国逃难到上海的犹太难民，两位耄耋老人贝蒂·格雷本施科夫和丽莎·布兰德瓦因在活动现场讲述了他们在上海不同寻常的人生故事。

描绘犹太难民在上海生活图景

1939年，贝蒂随家人逃难到上海，那年她9岁，离开上海的时候，她20岁。用她自己的话说，她人生最好的时光是在上海度过的。当时，像贝蒂一样从德国来到上海的犹太难民孩子的生活与普通上海百姓的交集不多。他们通常上的是犹太人自己的学校，在家讲德语，在学校学英语。犹太人在上海不仅有自己的学校，还有自己的诊所、咖啡馆等等。

贝蒂在看图片展里自己的故事。

贝蒂说，她刚到上海时上海已经沦陷，日本侵略者对中国人的恶劣行径，像极了德国纳粹歧视和虐待犹太人的所作所为，“看到那一幕，我心里很难过，也特别理解中国人那时的无助”。

贝蒂说，中国人从没有对她说过“丑陋的犹太人”这样的话，但这种话她在德国时经常听到，甚至还有骂得更难听的。1948年，贝蒂结识了一名俄国青年，几个月后两人在上海结婚。贝蒂结婚时穿的婚纱是她婆婆亲手缝制的。后来，贝蒂的两个女儿结婚时穿的婚纱也是这件。2013年，贝蒂将这件珍贵的“传家宝”捐赠给了上海犹太难民纪念馆。1950年，已经怀有8个月身孕的贝蒂离开中国前往澳大利亚。贝蒂开玩笑说，她的大女儿是真正的“中国制造”。

“我当过难民，知道难民的生活是什么样的。我希望难民们永远不要放弃对未来生活的希望。”贝蒂说，“我的很多亲人都在纳粹的大屠杀中遇害了，我是幸运的，来到上海活了下来。当年如果不是上海敞开大门，我们就不会有今天。那时候，中国人自己日子也不好过，但他们还是无私地收留我们，非常感谢。”

犹太难民幸存者贝蒂（左）和丽莎（右）。

另一位幸存者丽莎的故事与贝蒂非常相似。贝蒂说，丽莎的故事让她觉得她俩就是对孪生姐妹。两位老人彼此叙述往事，重温难忘经历，描绘出一幅犹太难民在上海的生活图景。

“中国故事”拥有更多听众和读者

此次巡展由上海市政府新闻办和虹口区政府指导，上海犹太难民纪念馆、布鲁克林公共图书馆共同主办。

据了解，从3月初开始的此次巡展将持续至5月底，除布鲁克林公共图书馆外，还有三个图书馆分馆也同步举行系列活动。在布鲁克林，犹太裔分布在十几个社区，三个分馆选择的地点都是犹太人较为集中的地区。此外，形式多样化也是此次巡展的一个特点，除了16日的幸存者亲述往事外，巡展还包括图片展、影片展、讲座等。此次参展的影片包括《生命的记忆——犹太人在上海》《上海馀生》《上海方舟》三部纪录片。巡展还通过网络平台鼓励公众参与评论，讲出自己相似的家族故事。

布鲁克林公共图书馆语言文学部主任、“犹太难民在上海”项目负责人徐桃发介绍，在第二次世界大战期间，上海给2万多名犹太难民提供栖身之地这段历史，许多美国人并不知道，此次巡展就是希望让这段上海故事被更多美国人所了解。

两位幸存者和主办方举行圆桌讨论。

上海犹太难民纪念馆馆长陈俭在接受记者采访时表示，布鲁克林地区有50万华人和58万犹太人，布鲁克林公共图书馆有50多个分馆，在这里举办“犹太难民在上海”巡展，可以使巡展深入到地区各个社区，吸引大批相关群体人士前来参观。不仅如此，巡展通过布鲁克林向外辐射，已经对纽约其他地区产生了一定的影响。活动期间，皇后区图书馆找到主办方，希望能把巡展办到皇后区去。这种连锁效应使得“中国故事”拥有更多的听众和读者。

作者：文汇报驻联合国记者贾泽驰

编辑：陆益峰王卓一

责任编辑：宋琤

*文汇独家稿件，转载请注明出处。

有个连锁效应的故事2

夏初，闲得五脊六兽之时。偶闻，南部山区，章丘地界，有座七星台，那是一处国内看星空最晴亮的地方。那山郁郁葱葱，气蕴清爽，沿途有天谷、接仙台、蟠桃峰、天街、天门等星罗棋布的胜景。

在我久违的印记里，夜晚的星空是那么神秘。天文学者曰：“季节不同，北斗七星在天空的位置也不尽相同。斗柄所指方向可辨识春夏秋冬。”

而道家之说，更为玄虚了。观北斗七星之象，便可知人间生死福禄……

约友携狗出行，直奔七星台而去。山里的天空湛蓝、白云飘逸，举目巡视，青山绿水，草木葳蕤。

爬台阶很累，择山间蜿蜒小路，缓缓向上而行。

微风习习，虫鸟啁啾。约半个时辰，三人已是气喘吁吁，狗儿也哈啦着舌头，似乎在埋怨着夏日的炎热。

路遇凉亭，小憩。习惯地掏出烟来，递武子一支，欲点燃，忽灵台一闪，“山林禁火”之说警示。又念，反正无人瞅见，抽支烟何妨？纠结时，武子说：“忍着吧。”半生潦草的我，竟硬生生熄灭了抽烟的欲望……

扪心自悟，想起哲人的一段话：“根植于内心的修养；无需提醒的自觉；以约束为前提的自由；为别人着想的善良！”

依之看来，我已被洗脑了，由愚昧而趋向文明之士了。

走在山路上，敞开胸怀，就吼它几嗓子，三人的长啸，此起彼落。闻听着那山谷里传来的阵阵回音浩荡，好不痛快！

常年窝在城里的喧嚣和雾霾里，走出围城，躲在这静好的山水天地里，难能偷得半日闲……

来时，是从山那边乘索道而至，方寻到进山的路。在空中缆车里，叶雨用手机俯拍，将其视频发至圈里，且戏言：“坐飞机去远方了。”顷刻，微友反馈道：你在超低空飞行吗？

现代人，聪明极了，想骗人，难啊!

沿途，进入武圣门，走过孙武演兵场，还有传说中西王母沐浴净身的瑶池。也穿越了仿照四川都江堰而建的鹊桥。至于什么青龙寺、四界首等景观，却因不堪疲惫，游兴阑珊，而未能造访。

拖着如灌铅的腿，向山巅攀去。游目望去，忽见，山阶的左侧，是由风蚀斑驳的石块而垒砌的墙体。有碑文为证，此乃“齐长城”是也。相传在春秋时期，齐桓公为抵御鲁楚等国侵略而修建的，距今已有2500年历史了，蜿蜒纵横618公里，据说，孟姜女哭长城之故事，就发生在这里。

触摸着约一米高的碎石古长城，心随神往，描摹它当年的雄伟。假如像当今如此沧桑不堪的模样，那孟姜女哭倒长城之说，应该是悲恸大哭的孟姜女，用力将构筑不牢的城墙推塌某处，然后就产生了多米诺骨牌的连锁效应吧。

其实，孟姜女哭倒长城的故事，是否属实并不重要。而是反映了当时黎民百姓对昏君暴政的一种忿恨情绪而已。遥想当年，巍峨屹立的长城脚下，却不知埋葬着多少役夫的尸骨和游荡的冤魂，又有多少个寻常百姓妻离子散，家破人亡……

天晓得，到底是孟姜女成就了齐长城的威名，抑或是齐长城传扬了孟姜女哭倒长城的故事……

终至山顶，却见脚下乌云渐稠，今夜或有雨。我多么想夜宿七星台呀！以缘曾经的过往，就像那时年少的我，躺在故乡池塘畔的凉席上，头枕着胳膊，仰望夜空，去寻觅那颗天上最亮的星星，再放飞童年的梦…

壹点号鲁黔

有个连锁效应的故事3

相信很多人都听说过心理效应，很多朋友对这个词应该也不陌生。也许在你的生活中，或者工作经常会听到一些关于因果产生的导向吻合的奇异事件。而事实上效应是一种重复性的现象，能让你无意识的接触到新奇的体验感。心理效应同时也蕴含着很多有趣的小故事，我觉得心理效应更像是西方的成语，把很多生活中的大智慧用一种或幽默，或严肃，或嘲讽，或奇异的方式表达出来，让听懂的人会心一笑并更好的感悟生活的哲理（说得有点悬了）。但是很多人对于心理效应却没有一个很系统的认知，接下来我们就一起来看看存在我们生活中有那些心理效应吧。

心理效应是社会生活当中较常见的心理现象和规律；是某种人物或事物的行为或作用，引起其他人物或事物产生相应变化的因果反应或连锁反应。同任何事一样，它具有积极与消极两方面的意义。因此，正确地认识、了解、掌握并利用心理效应，在人们的日常生活，工作当中具有非常重要的作用和意义。

下面我就列举一下那些日常生活中比较常见，也比较好玩的一些心理效应现象。

一、鲶鱼效应

从前，挪威人在海上捕得沙丁鱼后，如果能让它们活着抵港，卖价就会比死鱼高好几倍，但只有一条渔船能做到带活鱼回港。后来，人们发现这条船的鱼槽内不过是多了一条鲶鱼而已。原来当鲶鱼装入鱼槽后，由于环境陌生，就会四处游动，而沙丁鱼发现这一“异类”后，也会因紧张而加速游动。如此一来，沙丁鱼便延长了寿命。这就是“鲶鱼效应”。运用鲶鱼效应，通过个体的“中途介入”，对群体起到竞争作用，它符合人才管理的运行机制。目前，一些机关单位实行的公开招考和竞争上岗，就是很好的典型。这种方法能够使人产生危机感从而更好地工作。

二、名人效应

由于接受名人的暗示所产生的信服和盲从现象被称为名人效应。即两个人在交往时，如果首先表明自己与对方的态度和价值观相同，就会使对方感觉到你与他有更多的相似性，从而很快地缩小与你的心理距离，更愿同你接近，结成良好的人际关系。在这里，有意识、有目的地向对方所表明的态度和观点如同名片一样把你介绍给对方。

三、拆屋效应

鲁迅先生曾于1927年在《无声的中国》一文中写下了这样一段文字：中国人的性情总是喜欢调和、折中的，譬如你说，这屋子太暗，说在这里开一个天窗，大家一定是不允许的，但如果你主张拆掉屋顶，他们就会来调和，愿意开天窗了。”这种先提出很大的要求，接着提出较小较少的要求，在心理学上被称为拆屋效应。

四、花盆效应

又称局部生境效应，花盆是一个半人工、半自然的小生境。首先，它在空间上有很大的局限性，其次，由于人为地创造出非常适宜的的环境条件，在一段时间内，作物和花卉可以长得很好。但一离开人的精心照料，经不起温度的变化，更经不起风吹雨打。

五、门坎效应

所谓门坎效应，是指一个人接受了较低层次的要求后，适当引导，往往会逐步接受更高层次的要求。该效应是美国社会心理学家弗里德曼与弗雷瑟于1966年在做无压力屈从：登门坎技术的现场实验中提出的。

六、瓶颈效应

反映的是一定社会心理过程中各个因素、环节的相互关系。社会角色扮演者在进行某项创造活动时，在从事某一学习、、工作和生活的角色行为时，要求与之相关的各因素、环节配合与协调并进，其中如果某一因素和环节跟不上，就会成为“瓶颈”卡住整个活动和某一行为的正常进行。有的时候， “瓶颈效应”得到了克服，TOT (Tip Of the Tongue)状态很快从“几几乎有了”转向“有了”，从“就在舌尖上”转为“完全说出来了”，问题获得解决，创造趋于成功。有的时候，听任“瓶颈效应”起作用，TOT状态得不到解除，时间一长，心理上松懈并产生一种惰性，那就会使整个活动和某一行为前功尽弃。

七、棘轮效应

也称制轮效应，指人们在消费时的一种习惯。当工资收入达到某个水平后，此时的消费习惯，如爱消费高档次的衣服和食品，会稳定在某一个水平；而当工资再一次提高时，消费习惯可能会上调，但是不会随着收入的降低而减低自己的消费水平。

八、门槛效应

（层递效应）心理学家查尔迪尼在替慈善机构募捐时，仅仅是附加了一句话哪怕一分钱也好，就多募捐到一倍的钱物，这就是著名的门槛效应，这一效应的基本内容就是由低要求开始，逐渐提出更高的要求。

九、角色效应：

现实生活中，人们以不同的社会角色参加活动，这种因角色不同而引起的心理或行为变化被称为角色效应。

十、刻板效应

社会心理学认为，那种用老眼光看人造成的影响称为“刻板效应”。它是对人的一种固定而笼统的看法，从而产生一种刻板印象。在学校经常可见到这种现象，教师对那些天资聪颖、学习成绩优秀的学生，脸上往往流露出喜爱的神色，并受到器重和青睐。而天资愚笨、学习成绩较差的学生则往往受到歧视，教师表现出急躁、厌烦的情绪，令人沮丧的话常挂在嘴边。实践证明，经常受到这种“待遇”的学生，会顿觉凉水浇身，丧失了学习信心，失掉了克服困难的勇气，以至产生颓废情绪。

十一、罗森塔尔效应

罗森塔尔效应就是期望心理中的共鸣现象。运用到人事管理中，就要求领导对下属要投入感情、希望和特别的诱导，使下属得以发挥自身的主动性和创造性。如领导在交办某一项任务时，不妨对下属说：“我相信你一定能办好”、“我想早点听到你成功的消息。”这样下属就会朝你期待的方向发展，人才也就在期待之中得以产生。（美国心理学家罗森塔尔考查某校，随意从每班抽3名学生共18人写在一张表格上，交给校长，极为认真地说：“这18名学生经过科学测定智商很高。”事过半年，罗氏又来到该校，发现这18名学生的确表现超常。）

十二、名片效应

恰当地使用"心理名片"，可以尽快促成人际关系的建立，但要使"心理名片"起到应有的作用，首先，要善于捕捉对方的信息，把握真实的态度，寻找其积极的、你可以接受的观点，"制作"一张有效的"心理名片"。其次，寻找时机，恰到好处地向对方"出示"你的"心理名片"，这样，你就可以达到目标。掌握"心理名片"的应用艺术，对于人际交往记忆处理人际关系具有很大的实用价值。

十三、水桶效应

一个木制水桶的容量是由最短的那块木板决定的，所以在一个团队、群体中，劣者的危害极大。这就是人们常说的“水桶效应”。

十四、权威效应

这是因为有一种普遍存在的社会心理现象——“权威效应”。所谓“权威效应”，就是指说话的人如果地位高，有威信，受人敬重，则所说的话容易引起别人重视，并相信其正确性，即“人微言轻、人贵言重”。

十五、边际效应

边际效应原是经济学上的概念，意思是一样的东西的价值同它满足的需要成正比，这就是雪中送炭之所以比锦上添花更令人感动的原因所在。

十六、刻板效应

人们头脑存在的关于某一类人的固定印象的心理现象被称为刻板效应。

十七、从众效应

是指在群体作用下，个人调整与改变自己使其变得与其他人更相似。

十八、暗示效应

是指在无对抗的条件下，用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响，从而诱导人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见，使其思想、行为与暗示者期望的目标相符合。

十九、奋起效应

这是与破摔效应意义相反的一种积极效应：当一次大的挫折后，受挫人不仅不气馁，反而激发起改变现况、奋力向上的意志，从而迅速成功的心理效应，即奋起效应。

二十、破窗效应

在教育中有着很重要的借鉴意义。如果一名学生因为成绩不好或有些不良的行为习惯，就给他贴上一个“差生”或“坏学生”的标签，那么人们就会带上有色眼镜看他，只要他犯了一点小错，就抓住不放，乱扣帽子，因为既然是破的东西，让他再破一些也无妨，所谓“墙倒众人推”，说的也是这个意思。

廿一、触摸的心理效应

心理学家弗尔德对早产儿进行过每天45分钟的抚摸实验。一般认为，早产儿应该生活在一个隔离的，犹如子宫般的环境中，抚摸只会给他们压力感，会有碍他们的生长。然而他对20个早产儿每天做3次、每次15分钟舒缓而有力的抚摸。10天中，接受抚摸的婴儿比没有得到抚摸的婴儿平均重47%，而且睡眠和灵敏性也都有很大改善。到第8个月末，他们的体质和智力有明显提高。最值得注意的是，接受抚摸的婴儿离开保育箱的时间比其他婴儿平均提前了6天。弗尔德说：“抚摸能有规律地刺激生长激素的分泌，进而促进消化吸收功能。”

廿二、定势效应

定势效应就是一种固定不变的态度，如小品“配角”中朱时茂说陈佩斯：“就你那模样，一看就是个反面角色……”然后说自己：”看我穿上这身衣服，起码也是个地下工作者呀……”这就是从长相产生的定势效应。“疑人偷斧”也是这个道理，它是以逻辑推理的方式而得出的定势效应。在人际交往中要避免定势效应，用发展的、辩证的眼光去看人。而对于一个犯过错误或不被看重的人来说，要改变别人的定势效应，就要对自己的成绩或好事做适当宣传，在别人的心目中改变的、不好的定势效应，建立新的、好的定势效应

【冷门的人物命名效应】

廿三、齐加尼克效应

法国心理学家齐加尼克曾作过一次颇有意义的实验：他将自愿受试者分为两组，让他们去完成20项工作。其间，齐加尼克对一组受试者进行干预，使他们无法继续工作而未能完成任务，而对另一组则让他们顺利完成全部工作。实验得到不同的结果。虽然所有受试者接受任务时都显现一种紧张状态，但顺利完成任务者，紧张状态随之消失；而未能完成任务者，紧张状态持续存在，他们的思绪总是被那些未能完成的工作所困扰，心理上的紧张压力难以消失。这种因工作压力所致的心理上的紧张状态即被称为“齐加尼克效应”。

廿四、霍布森选择效应

1631年，英国剑桥商人霍布森贩马时，把马匹放出来供顾客挑选，但附加一个条件只许挑选最靠近门边的那匹马。显然，加上这个条件实际上就等于不让挑选。对这种没有选择余地的所谓"选择"后人讥讽为"霍布森选择效应"。社会心理学家指出：谁如果陷入“霍布森选择效应”的困境，就不可能进行创造性的学习、生活和工作。道理很简单：好与坏、优与劣，都是在对比选择中产生的，只有拟定出一定数量和质量的方案对比选择、判断才有可能做到合理。如果一种判断只需要说“是”或“非”的话，这能算判断吗？只有在许多可供对比选择的反感中进行研究，并能够在对其了解的基础上进行判断，才算得上判断。因此，没有选择的余地就等于扼杀创造。

廿五、詹森效应

有一名运动员叫詹森，平时训练有素，实力雄厚，但在体育赛场上却连连失利。人们借此把那种平时表现良好，但由于缺乏应有的心理素质而导致竞技场上失败的现象称为詹森效应。在日常生活中，有些名列前茅，力雄厚"与"赛场失误"之间的惟一解释只能是心理素质问题，主要原因是得失心过重和自信心不足造成。有些人平时"战绩累累"，卓然出众，众星捧月，造成一种心理定势：只能成功不能失败，再加上赛场的特殊性，社会、国家、家庭等方面的厚望，使得其患得患失的心理加剧，心理包袱过重，如此强烈的心理得失困扰自己，怎么能够发挥出应有的水平呢！另一方面是缺乏自信心，产生怯场心理，束缚了自己潜能的发挥。

如何走出"詹森效应"的怪圈呢？首先，要认清"赛场"的目的，克服恐惧感，赛场并不可怕，只是比平常正规一些而已。其次，要平心静气地走出狭隘的患得患失的阴影，不贪求成功，只求正常地发挥自己的水平。赛场是高层次水平的较量，同时也往往是心理素质的较量，"狭路相逢勇者胜"，只要树立自信心，一份耕耘必定有一份收获。最终定会交付满意的答卷。

廿六、贝尔效应

英国学者贝尔天赋极高，有人说他毕业后若研究晶体和生物化学，定会赢得多次诺贝尔奖。但他却心甘情愿地走另一条道路，把一个个开拓性的课题提出来，指引别人登上了科学高峰，此举被称为贝尔效应。

贝尔效应要求领导者具有伯乐精神和人梯精神，要以单位和集体为先，慧眼识才，放手用才，敢于提拔任用能力比自己强的人，积极为有才干的下属创造机会。