【温馨提示】本文共有1167个字，预计阅读完需要3分钟，请仔细阅读哦！

---

今日学习成语：刻舟求剑,下面一起来看看本站小编小刘学成语给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

勤学故事得来的成语有1

刻舟求剑

【出处】

出自《吕氏春秋.察今》:“楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽（jù）契其舟曰:是吾剑之所从坠。舟止，从其所契者入水求之。”

【意思】

比喻拘泥呆板，脱离实际，不懂变通。也比喻徒劳无功，达不到目的。

【近义词】

按图索骥、守株待兔、食古不化

【反义词】

见机行事、随机应变、通权达变

【故事】

战国时，楚国有个人坐船渡江，船到江心， 他一不小心把随时携带的一把宝剑掉落江中，他赶紧伸手去抓，可是已经来不及了。

船上的人对此感到非常惋惜，但那楚人似乎胸有成竹，马上掏出一把小刀，在船舷上刻上一个记号，并向大家说:“这是我宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号。”

大家都不理解他为什么要这样做，也不再去问他。

船靠岸后，那楚人立即在船上刻记号的地方下水，去捞取掉落水里的宝剑，可是捞了半天，也不见宝剑的影子。

他觉得很奇怪，自言自语说:“我的宝剑不就是在这里掉下去的吗？我还在这里刻了记号呢，怎么会找不到的呢？”

船上的人纷纷大笑起来，说:“船一直在行进，而你的宝剑却沉入了水底不动，你怎么找得到你的剑呢？”

其实，剑掉落在江中后，船继续行驶，而宝剑却不会再移动，像他这样去找剑，真是太愚蠢可笑了。

这个成语故事告诉我们，世界上的事物总是在不断地发生变化，我们不能凭主观做事情，不能死守教条，不能禁止、狭隘的看待问题，方法、手段要随之变化，否则就会失败。

每天学习一个成语，通读历史文化故事。

图片来源于网络

勤学故事得来的成语有2

孟母断机

【出处】

出自《古列女传.母仪.邹孟轲母》——孟母姓仉（zhǎng）氏，孟子之母，夫死，狭子以居，三迁为教。及孟子稍长，就学而归，母方织，问曰:“学何所至矣？”对曰:“自若也。”母愤因以刀断机，曰:“子之废学，犹吾之断斯机也。”孟子惧，日夕勤学，遂成亚圣。

【意思】

你荒废学业，就像我剪断这织布机一样。

【故事】

孟轲是战国时代著名的教育家、思想家，他的成就与他母亲的严格教育分不开。

他小时候很贪玩，一天，孟母正在织布，还未到放学时间，就逃学跑回家，孟母见了，气得浑身发抖。

她把小孟轲叫到跟前，说:“孩子，穷人无本，力气大，娘每天没日没夜地辛苦织布，赚钱供你上学。可是，你却逃学。”说着，孟母拿起剪刀，“咔嚓”一声，把织布机上的绫子一刀剪断。

小孟轲见娘生这么大的气，吓坏了，连忙央求说:“娘，我错了，我一定改！”

孟母见小孟轲知错，舒了一口气，指着机上的断绫说:“孩子，不管做什么事，功到才能成，你不好好上学，就跟这些断绫一样，怎么能成财呢？”

明白了娘的一片苦心，小孟轲赶快回到学堂。从此以后，他再也没逃过学。

孟轲在孟母的循循善诱下，勤奋学习，成了学堂里有名的好学生。

这个成语故事告诉我们要有决断性，一旦认为是错的就当机立断改正错误，同时只有好好学习，持之以恒，才能成才。

每天学习一个成语，通读历史文化故事。

图片来源于网络

勤学故事得来的成语有3

（通讯员陈海旋）为使孩子们从小就树立文化自信，积累文化素养。近日，岭南师范学院商学院“飞跃鹰隼”社会实践队于湛江市遂溪县杨柑镇布政村开设了成语小故事课程，课程围绕苏东坡的一生讲述关于他的成语故事。

课堂上，“大家看到这张图片会想到哪位历史人物呢？”实践队成员首先通过两张东坡肉的图片来引出本节课的主人公——苏东坡先生，通过了解苏东坡所处的时代背景围绕苏东坡的“三起三落”的时间线，传授“出人头地、雪泥鸿爪、令人喷饭、成竹在胸、河东狮吼”等成语的释义。带领孩子们畅游文化的胜地，感悟人间不可无一难能有二的苏东坡。

队员通过东坡肉引出课程（张春萍 摄）

除此之外，为了在讲授知识的基础上使课堂更加具有活力，也为了孩子们的思维更加发散，实践队成员在PPT制作过程中结合课堂内容，设计了看图猜成语、成语运用造句、近反义词造句等小游戏环节。此次课程实践队成员们从文言文的由来、特点、寓意等多方面向孩子们介绍了成语的相关知识，同时结合视频和成语游戏互动等环节丰富课堂。

通过这节成语故事课，不但让孩子们了解到苏轼这一大文学家、画家、书法家的生平经历和与他相关的成语故事，更让同学们从有趣的课堂中学习传承和发扬我们优秀的中华文化，坚定文化自信。

初审/梁远琦

复审/李华辉

终审/周璇

内容更新时间（UpDate）： 2023年03月14日 星期二