牙科进修主要学什么好一点(牙科进修主要学什么好)

2023-03-14 05:52:01 技术常识4 完整干货

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口腔科医生德国访学进修,下面一起来看看本站小编全球肿瘤医生网给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

牙科进修主要学什么好1

腔修复学（Prosthodotics）是用符合生理需要的方法，进行牙体缺损、牙列缺损和畸形、牙列缺失等的修复治疗，并恢复相应生理功能。随着3D打印设备和3D打印的数字化口腔技术直接将3D设计模型转化为现实的产品，大幅提升口腔医疗的精度和效率。

德国口腔修复学处在世界领先的位置，口腔外科与修复科领域具有明显的技术优势。去德国口腔诊所进修和访学是全球口腔医疗工作者梦寐以求的事。

全球肿瘤医生网针对口腔科医生或口腔医院的管理人员，开展口腔科短期进修项目，通过进修可以：

了解和学习德国口腔新技术，把国外新技术引入中国。
了解和学习德国口腔新技术，提高自身的水平。
获得德国口腔培训证书，提高自身水平。
学习德国口腔医院的管理经验和运营模式
打破工作瓶颈，进一步提高的自身。
完成留学梦想。
获得有价值的国外进修经历。

德国访学内容

德国名诊所名师一对一带教，包括：3D口腔诊断、口腔正畸、牙齿种植、牙周疾病、口腔修复等。

参观慕尼黑大学附属医院并与大学附属医院管理人员交流，参观教学医院和私立综合医院，与德国教授合影等。

德国访学行程

本项目为短期访学项目，一般为一周，也可以根据要求量身定制。

参考7天行程项目（共7天）

德国访学申请步骤

1、申请人提交个人简历和申请材料

2、联系申请医院和带教教授

3、医院发放邀请函

4、签证指导、机票预定、食宿预定等 –

5、德国当地访学协助

德国慕尼黑Dr. Jürgen Pink & Dr. Martina Lutzenberger 口腔诊所

诊所与德国慕尼黑 Norbert Sörgel 医生口腔诊所距离很近，步行十分钟路程，处在慕尼黑市最繁华的街道，紧挨顶级奢华的购物街。

Dr. Jürgen Pink & Dr. Martina Lutzenberger 口腔诊所是德国口腔科专业协会成员

Dr. Jürgen Pink & Dr. Martina Lutzenberger 口腔诊所在德国享有较好的声誉，经常被德国媒体报道，也是德国和国际各专业口腔科协会成员。

JürgenPink 教授

Dr. Jürgen Pink擅长3D打印、口腔修复、牙科美学修复、牙齿种植、牙周病、氧化锆全瓷修复体等。

1995年在慕尼黑路德維希·馬克西米利安大学攻读博士牙科

2001年在德国吉森大学继续深造牙科研究

2002年获得牙医执照，并在慕尼黑Dr. med. dent. Detlef Glas处进修

2005年在慕尼黑市中心开设了自己的口腔科诊所，颇受本国、俄罗斯和中东地区患者的喜爱

2014和2015年分别被德国媒体评为慕尼黑口腔科最佳20医生（Top20）

德国慕尼黑Dr. Jürgen Pink & Dr. Martina Lutzenberger 口腔诊所已与全球肿瘤医生网简历良好的合作关系，接受中国口腔科医生过去访学。

咨询最新抗癌技术及权威癌症专家，请致电或登录全球肿瘤医生网。

全球肿瘤医生网是由医生组建的专业抗癌技术服务平台，与国内外医院保持密切的会诊和转诊合作关系，可以帮助患者在全球范围内选择最适合的医院、技术、药物、临床实验进行治疗，可以为患者提供终身的抗癌追踪和治疗服务。国内患者可以通过全球肿瘤医生网接受权威癌症专家的会诊，通过平台直接预约前往美国医院治疗，也可以通过平台接受最新抗癌技术评估和治疗。

牙科进修主要学什么好2

医生为患者进行口腔疾病诊疗。

红网时刻新闻7月26日讯（通讯员王健林丽）“以往在乡里路边店补牙质量不放心，去城内补牙又得反复跑好几回。这下我们这里拔牙、补牙方便多了，既专业又实惠”。7月25日上午，张家界市慈利县通津铺镇中心卫生院口腔科正式开诊，开诊当天由口腔科专业医生坐诊，仅一个上午，接诊患者达20余人，一名前来补牙的群众就卫生院开设牙科服务项目表示由衷赞叹。

为满足群众对口腔疾病的治疗需求，进一步提升辖区卫生健康服务水平，慈利县通津铺镇中心卫生院投资15万元新增设口腔科，并选派口腔科医生前往上级医院进修学习，以此提高技术水平，满足百姓看病就医需要。新增设的口腔科引进最新设备，科室环境舒适，软硬件设施齐全，可长期开展拔牙、补牙、矫正牙、洗牙、镶牙及各种口腔科疾病的诊断治疗服务。通津铺镇中心卫生院口腔科的增设，受到当地群众广泛赞誉。

牙科进修主要学什么好3

口腔科医师

口腔科医师是主要针对口腔和颌面部常见病、多发病进行诊治、修复和预防工作的医生。由于口腔疾病的特点,口腔科诊疗融检查、诊断、保健和治疗为一体,诊疗方法大多为单人局部操作,极少全身用药,这就对口腔医生提出了很高的操作要求。口腔医生的职责包括口腔修复与畸形矫治、清洁与种植牙齿,牙体牙髓、牙周疾病及各种口腔黏膜病的防治等。

职业定义

职业定义：口腔科医师是主要针对口腔和颌面部常见病、多发病进行诊治、修复和预防工作的医生。由于口腔疾病的特点,口腔科诊疗融检查、诊断、保健和治疗为一体,诊疗方法大多为单人局部操作,极少全身用药,这就对口腔医生提出了很高的操作要求。口腔医生的职责包括口腔修复与畸形矫治、清洁与种植牙齿,牙体牙髓、牙周疾病及各种口腔黏膜病的防治等。相关职业：齿科健康顾问

任务职责

工作内容、任务、职责

1.接诊口腔疾病患者,并按照执业范围进行诊疗或转诊。2.为所在社区人群进行健康宣教。3.带领实习生、进修医生完成临床教学任务。

工作考核要求

按临床工作量进行考核。医生需根据医院或科室分配的营收目标、门诊收治病人病种数等完成任务,除此之外还要承担一定的临床带教、社区健康宣教等任务。

知识背景

学历要求

专科及以上

行业知识背景

了解综合医院、口腔专科医院和口腔门诊等不同类型医疗机构的执业特点,如服务对象的种类、诊疗要求等;了解医政管理部门的行业法规、政策、职业道德规范;了解医疗保险政策;了解医疗事故相关法规、处理程序等。

专业知识背景

具备口腔(临床)医学专科以上教育背景;至少一年临床实习经历;通过《执业医师资格考试》或《助理执业医师资格考试》

发展前景

行业发展前景

口腔健康需求与人民生活水平和健康意识密切相关。随着人民对健康、美和生活品质的日益增长,口腔科医疗需求呈现出爆发式增长的态势。目前我国医疗卫生体制改革已进入新的阶段,医师多点执业逐步放开、社会化办医的快速崛起,会将原来禁锢于公立医院、特别是三甲医院的生产力逐渐释放出来。整个行业无论从供应还是需求角度,在相对长的一段时间内呈现良好的发展势头。

个人发展路径

口腔科医生是专业技术性较强的职业,个人发展遵循专业发展的路径。在公立医院毕业生会沿着住院医师、主治医师、副主任医师直至主任医师的路径发展。部分具有优秀专业造诣和学术积累的医生可以在科研、教学、医院管理等领域多元化发展。

职业的就业趋势

国内医学院校中开办口腔医学专业的不在多数,因此市场供应的缺口比较大。而由于口腔科独立开业难度小、材料技术更新快等特点,社会化办医力量投资热情很高。目前应届毕业生的就业主渠道仍是大型医院的附属口腔科门诊、公立口腔专科医院,直接去社会办医疗机构从业的较少。随着高水平医生向这些机构流动,将会带动毕业生从综合医院、公立医院向待遇更好、工作环境更优质的民营医疗机构流动。

薪酬待遇

薪酬结构

基本工资(按国家机关事业单位的人员定级发放)绩效工资(根据所在医院、科室效益发放)

满意度3（薪酬满意度评分：1点~5点，分别代表“非常不满意”~“非常满意”）
福利制度

公费医疗或医疗保险养老保险(改革后)失业保险和工伤险住房公积金带薪年假年节福利、劳保用品等

职业道德

早期定义:《希波克拉底誓言》是西方关于医德定义流传最广泛的文献,我国《黄帝内经》、孙思邈《千金要方》对医德有精神的阐述。目前医务人员遵循《中华人民共和国医务人员医德规范及实施办法》中的要求,中国医师协会颁布的《中国医师道德准则》等。

从业资格

必要项1.《执业医师证》2. 《助理执业医师证》
附加项《住院医师规范化培训合格证》

大学课程

解剖学病理学口腔内科学口腔颌面外科学医学统计学

工作环境

工作场所主要在所在科室的门诊部工作。
环境具体描述

整体工作环境较好。无论在基层医院还是大型公立医院,医疗硬件环境均能满足工作需要。大型口腔专科医院设施设备更完善,还能提供优质的教学、科研环境,是就业的极佳选择。医院临床工作压力大,但较注重人文关怀。特别是注重组织文化建设的大型医院、外资诊所,员工归属感较强。

职业技能

专业技能1.临床诊疗能力。2.手术技能。3.科研能力。4.扎实的医学和相关领域知识。
通用技能

1.沟通能力。口腔医师在工作中需要同护士、影像医生等协同工作,同时还需要取得患者的理解和配合,因此沟通能力对于口腔科临床治疗具有十分重要的意义。2.语言表达能力。口腔医师在工作中需要就患者病情,拟采取的治疗方案,手术的风险与收益,治疗的经济费用和时间历程等同病人交代清楚;而且要随时解答病人提出的问题。因此对于口腔医师来说,清晰的语言表达能力非常重要。

中医科医师

考虑到我国实行多层次医学教育、多结构医师职称的历史现状，以及我国存在中医等多种传统医学的实际情况，中医医师实行分级分类管理。1、分级：中医医师资格考试分为执业医师和执业助理医师两级。其区别在于执业助理医师执业范围受到一定的限制，只能在执业医师的指导下执业，不能独立执业，但在乡镇的医疗、保健机构中工作的执业助理医师可以根据医疗诊疗的情况和需要，独立从事一般的执业活动。2、分类：中医医师资格考试分为中医专业、中西医结合专业、民族医专业三类，目前民族医专业中开考的有藏医专业、蒙医专业、维医专业三个民族医专业。中医医师资格考试参考人员复杂，类别繁多，报考类别共有18个。

职业定义

职业定义：中医执业医师是指具有《医师执业证》及其“级别”为“执业医师”且实际从事医疗、预防保健工作的人员，不包括实际从事管理工作的中医执业医师。执业医师应当具备良好的职业道德和医疗执业水平，发扬人道主义精神，履行防病治病、救死扶伤、保护人民健康的神圣职责。医师依法履行职责，受法律保护。

任务职责

工作内容、任务、职责

常规分为临床、科研、教学三大块。1.临床包括病房和门诊,根据不同的患者分别明确诊断,对症治疗解除病痛,需要住院的患者就安排住院详细诊疗;2.科研方面包括申请国家级课题,市级课题以及之后带研究生临床学习;3.教学主要是在医院对研究生及本科实习生等的临床带教,和到大学里的授课。其他有不定期的对外义诊及交流会议等。