【温馨提示】本文共有1947个字，预计阅读完需要5分钟，请仔细阅读哦！

---

习作小妙招——巧设悬念妙开头,下面一起来看看本站小编主题探究给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

有悬念的故事开头句子1

常言道：“好的开头等于成功的一半。”同理可得，作文的开头也是非常重要的。我们的孩子在写作文时，常常苦恼于怎么开始，或总是写得不精彩，不吸引读者。习作开头小妙招：通过巧设问题，设置有悬念的作文开头。

例如，三年级上册《新主题阅读》中的《金色花》的开头，就是“假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？”孩子读时就会对文章产生好奇，激发他的阅读兴趣，会主动地在文中去寻找答案。这篇文章的开头方法就是先倒叙事情的结果，设置了悬念，引起了读者的关注，激发读者的阅读兴趣，显现文章的布局之美。而设置悬念，还可以引起说明或议论的效果。

孩子学会这种写开头的方法，一定会使作文更吸引读者，也会把作文写得更精彩。

有悬念的故事开头句子2

“文似看山不喜平!”喜新、厌旧、好奇是人的天性。那么，该如何让作文开头多一些悬念，让情节摇曳多姿，波澜起伏，产生摄人心魄的艺术效果，以迅速激发读者的阅读兴趣呢?

一、剪辑一个精彩的片段

一个成功的电视电影导演，往往会把最精彩、最惊险、最刺激的片段或高潮放在开头，借此来吸引观众，增加影视剧的收视率，很多作家也是如此。我们写作文，也必须有把最精彩的内容放在开头的意识，力求让精彩的开头迅速抓住读者眼球。请看满分作文《“极地”挑战》的开头：

“快点!站好!右边第三个，手指贴紧裤缝!”“你——站出来，出来站还站不好，就给我站一个下午!听见没有?”那位教官正对着我前面的那几个男生凶巴巴地训话。再看看那几个男生，平时总是高昂着头，对女生更是凶巴巴的，而此时，全都成了绵羊。

如雷的吼声，严厉的批评，鲜明的对比，只三两句，就迅速地粘上了读者，让读者欲罢不能，只有乖乖地看下去。

二、提出一个思考的话题

这是最俗套也是最具悬念的作文开头。如果你所提的问题具有思考的价值，能够产生强烈的视觉冲击力，开启读者的思维，同样能产生巨大的艺术魅力，让人欲罢不能。请看满分作文《我的季节我做主》的开头：

花季青年，能撇开家长的支配，我的季节我做主，我的地盘我做主吗?

带着这道千年的难题，我穿越时空隧道，飘飘悠悠地来到了春秋战国，我要叩问孔子，叩问屈原，看看他们如何回答这个千古难题。

文章一开始就提出了一个严肃的问题，三言两语就留下了悬念，同时，文字也给人厚重之感。

三、亮出一个重要的物件

不少文章巧妙地选择了一条贯穿全文的线索，这条线索可以是人，可以是事，也可以是物。如果在文章开头，就让这个人、事或物带着几分“神秘”或几分“怪异”闪亮登场，同样能让人心驰神往。请看满分作文《那一幕，我难以忘怀》的精彩开头：

“号外，号外，林立在汶川的妹妹来信了，里面还有一沓照片呢!”

静谧的中午就这样被打破了。宁静的嗓门天生尖锐，加上她刻意捏起了嗓子，又运足底气，就格外具有震撼力。几个小子，加上几个“野丫头”早已按捺不住，一群“疯子”冲出来就想抢信。就连几个睡觉特别香的家伙也睡眼蒙眬地喊：“什么事?什么事?这么刺激!”

你肯定也被这神秘的信拽着，急切地想知道那里面是什么了吧?伴着读者的猜想，文章就这样一路悬念地展开，紧紧地牵扯住了读者的视线。

四、创设一个典型的环境

每个故事的发生、展开都需要一个环境，假如在文章的开头，直接把故事场景精心描绘一番，或者精心营造一个或凄凉或优美或静谧的氛围，巧妙地让读者置身于这个环境之中，同样能产生巨大的吸引力。请看满分作文《那一幕，我难以忘怀》的开头：

刺骨的寒风呼呼地吹着，不时地向我袭来，偶尔还会有顽皮的小雪花落下来，就像跳舞一样。走在路上，我想，在外做生意的爸爸应该回家了吧?

“刺骨的寒风”、“顽皮的小雪花”，开头仅用两句话，就营造了一种寒冷、静谧的氛围，引人入胜。

总之，作文的开头方式有很多，如何能只一眼便牢牢地吸引住读者是重中之重。同学们应在力所能及的情况下，选择适合作文体裁、结构及主旨表达的开头形式，力争在第一时间引起读者的阅读兴趣。　

有悬念的故事开头句子3

文章来源：小学生作文写作

文章是写给别人看的。每篇好文章都是一个吸引人的好故事。高明的作者都是讲故事的高手。高手之高，首先表现为他能在最短的时间内抓住读者的心。我们看看这样几段话：

李祥感到薛老师扫了大家一眼。薛老师的目光，像一阵疾风掠过树梢。大家都低下头。他觉得孙铭成、刘悦他们不需要低头，恽舟军他们也不需要低头，要低头的只是他。（祁智《狂奔》）

所有的孩子都是要长大的，只有一个例外。（巴里《小飞侠彼得?潘》）

“爸爸拿着斧子去哪儿了？”在他们收拾桌子准备吃早饭时，弗恩问她的母亲。

“去猪圈了，”阿拉贝尔太太回答。“昨晚生了几只小猪。”

“我不明白他为什么需要一把斧子。”只有八岁的弗恩继续说。（E?B?怀特《夏洛的网》）

以上几段话都是每个故事的开头，有描写场景的，有直接下结论的，有对话的……看到这样的开头，你会掉头走开吗？为什么不肯呢？对，因为它们都设置了悬念，吊起了我们的胃口。第一个片段会让我们想：这薛老师的目光这么厉害，会是一个怎样的老师呢？为什么李祥觉得别人都不需要低头，要低头的只是他呢？第二个开头让人好奇：那个不会长大的孩子是谁？为什么他是例外？读了第三个开头，我们会和弗恩一样产生疑问：爸爸为什么需要一把斧子？

你读过哪些印象深刻的开头？

具有悬念效果的开头的N种方式：

　1、尖叫式 也叫“先声夺人”式。

以富有冲击力的象声词或惊讶式疑问开头，就像很多悬疑、喜剧或恐怖片的开头一样，在第一时间就让读者的心紧张起来。如：

“耶——，胜利！”

“吸溜，吸溜……阿嚏——”

“马小跳，快过来！”

2、引用式。根据所写内容，引用古诗词、名言警句、歇后语、俗语、歌词等开头，同时起到设置悬念的效果。如写自己寻找某件东西或某个人，开头可以这样写：

“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”这句诗不就是为我而写的嘛！

　3、渲染式。

（1）环境渲染。为了渲染气氛，先刻意进行心理暗示式的环境描写，让读者对要发生在这样环境中的故事产生不可克制的期待。如：

天火热，太阳光着屁股在马路上撒野，烤得马路嘶哑着嗓子低吼。

楼道里黑洞洞，静悄悄的，突然有一线白光，像一把利剑，冷不丁地刺过来。

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。（《少年闰土》）

（2）心理渲染。这种开头最容易将读者带入故事角色的体验当中。如：

晶晶心里“咯噔”了一下：“怎么，这回又来早了？人都去哪儿了呢？”

4、逆袭式。当读者第一眼以为平淡无奇时，不经意的多看了一眼，兴趣马上就被点燃了。如：

小朋友，你平时都用过哪些具有悬念效果的开头方式？

你会用怎样的开头吸引读者？

老师布置同学们写同一个故事：体育课上的“撕名牌”比赛。“唉，多无聊的故事啊！”闹闹开始给本就不带劲的皮球放气了。“再无聊的故事，一个故事高手也能把它讲得曲折生动、活色生香，让人听得津津有味，流连忘返。关键在于，你是高手吗？高手一出手，就与众不同……”听老师这么一说，同学们是不是也想试一试身手了。那就赶快拿起笔，写下你充满悬念的故事开头吧。

内容更新时间（UpDate）： 2023年03月13日 星期一