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钟家村小学：以“三心”赓续传承，做读懂心灵的教育,下面一起来看看本站小编大武汉客户端给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

做个有温度的教育故事1

武汉市汉阳区钟家村小学党总支认真学习贯彻关于加强学校党建工作的重要论述，积极对标落实武汉市教育局党委关于党支部规范化建设要求、汉阳区教育局党委关于基层党建品牌建设和“五好五强”党建行动计划要求，结合学校实际，努力打造初心、匠心、慧心“三心”党建品牌，以“初心传承”增强思政实效，以“匠心磨砺”锻造“四有之师”，以“慧心涵养”培育时代新人。

“初心”即坚定“五育并举，培养全面发展的人”的教育之心；“匠心”即坚持“崇尚一流，追求卓越”的工匠之心；“慧心”即坚守“以读立人，读文化人”的育人之心。

在“三心”党建品牌创建过程中，钟家村小学注重“三坚持四提升”。即坚持一个领导，坚持党对教育工作的全面领导；坚持两个落实，将党组织引领落实到学校发展规划上，将党建目标于立德树人上；坚持党建与教育教学、与队伍建设、与学校品牌发展三个融合。以提升党员素质、提升教职工素养、提升育人质量、提升办学满意度。

通过“三心”党建品牌创建，实现组织设置规范化、队伍建设规范化、组织活动规范化、运行机制规范化、党建阵地规范化，建“政治功能好、支部班子强，统筹协调好、运行机制强，执行制度好、组织生活强，整体素质好、党员队伍强，服务中心好，作用发挥强”党组织，为办高品质“读懂心灵的教育”铸造坚强战斗堡垒。

政治建设 传承初心

红领巾宣讲团。

钟家村小学党总支以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，抓干部学习教育。政治与业务学习结合、理论与实践结合，既做政治上的“明白人”，又当分管工作的“业务通”，思想、行动与时代发展同频共振。

以“支部主题党日”活动为抓手，抓党员学习教育。一是规范先行葆“原味”，按照“六有”标准（有主题、有方案、有内容、有考勤、有记录、有落实）落实活动。二是锤炼党性讲“党味”，落实“规定动作”，强化党性修炼。三是融合中心彰显“教育味”，结合教育教学，定制自选动作。“党日+生日”，强化党员意识；“党日+议事”，推行党务公开；“党日+三进三服务”，服务社会群众；“党建+团建+少先队建设”，引领学生成长。

以“学树做”活动为载体，抓教师学习教育。开展“学习近平教育思想，树新时代教育新风，做新时代四有教师”教育活动，通过微党课、报告、名师工作坊等形式，让教育更温暖更明亮。

钟家村小学党总支通过活动探索支部主题党日活动的有效形式和自选动作，真正让党员得到锻炼，受到熏陶，增强思政教育的政治性、生动性、针对性、实效性。

作风建设 磨砺匠心

“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”，工匠精神的核心是专注、钻研和对卓越的追求。学校党总支坚持以共同的价值追求引领作风建设，培植传承“崇尚一流，追求卓越”的钟小“匠心”精神，为学校品牌发展铸造坚强战斗堡垒。

坚持“六带头”，打造品质干部团队。带头学习反思，做教育家型的管理者；带好班级，做教育教学的引领者；带好年组，做团队文化建设的推动者；带头科研，做教学研究的示范者；带头岗位争先，做精细化管理的垂范者；带头结对帮扶，做学生成长的引路人。

聚焦“五感并重”，打造品质党员教师团队。

梯队导航，建立目标感。实施省、市、区、校各个梯队的教师打造培养工程，引领教师队伍成长。

制度建设，增强责任感。建立《钟家村小学教育教学职业规范考评细则》《钟家村小学教育教学不当行为责任追究制》等，树立底线思维，规范教育教学行为；制定学校发展规划、教师个人发展规划，引领教师树立目标，增强教书育人的使命感；实行优质优酬的绩效分配机制、教师月度常规三标考评机制、感动钟小月度评选机制等，提升创先争优的责任感。

树立榜样，提升荣誉感。推进个体多元、团队评价，每月评选“感动钟小月度人物”“五星年组”；每学期评选“质量之星”；每学年评选“八型教师”，形成思想同步、工作同向、责任共担、利益共享的文化。

名师讲堂，释放成就感。定期开展名师讲堂，主讲者就是身边的榜样。钟家村小学走出了“大城工匠”桂贤娣，同时邀请“大城工匠”事迹报告团走进学区作报告。教师们从不同行业、不同工种的“工匠”身上，汲取奋发作为的激情与力量。此外，学校开展最美读书团队读书分享，区四有教师、八型教师、感动钟小月度人物分享，树立身边的榜样，学习身边的典型，让学习可信、可爱、可敬、可及。

群团活动，增进归属感。带领教师打卡张之洞博物馆、省博，并进行户外团建。组织各个校区教师开展跨校区羽毛球、排球比赛，增进教师间的了解交流，丰富教育生活。

师德建设 涵养慧心

广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。钟家村小学党总支组织开展“学树做”师德教育实践活动，带领教师以读立人，读文化人，以慧启慧，自育育人。

全体教师定期学习《教师职业行为十项准则》明确哪些行为不可为，哪些又是应当有所作为，把握教师职业的底线、教师专业的更高规范。集体签订师德承诺，通过各种主题活动，提升职业道德素养。

学校定期开展“我讲我的教育故事”分享活动，由全国教书育人楷模、省特级教师桂贤娣主讲党课《慧爱学生》。她的“为师三问”：“你爱你的学生吗？你会爱你的学生吗？你的学生感受到了你的爱了吗？”启迪着老师们情感育人、智慧育人。在育人智慧与艺术的分享中，做有温度的教育，当有情怀的教师。

党员教师深入开展“志愿点亮微心愿”，贴近家庭、贴近心灵、贴近社区，立德树人，勇担教育使命。党员为结对学生购买学习、生活用品，共过生日、辅导学习、开展社会实践活动。每年暑假、寒假，党员教师下沉社区，为社区青少年带来丰富多彩的阅读、科技、艺术等活动。每周开展清理卫生死角、清除牛皮癣，开展文明宣传。积极投身疫情防控志愿服务，为生命健康保驾护航。全体党员落实特质生帮扶行动，学习上帮助，思想上、行为上引导，生活中关心。

学校开展年度主题教育实践活动，记录成长足迹，坚定理想信念，涵养育人慧心。每年教师节开展“八个一”主题教育活动，一封致家长的信，一份教师节祝福，一场表彰会，一次经验分享，一面锦旗，一份师德承诺，一场布展，一个启动仪式。每年年末，党总支会通过“一部微电影”来梳理年度大事，“信念、初心、梦想、勇气……”每月一个关键词，这些影像记录下了学校教育生活中的珍贵画面，是集体的记忆，也是共同奋斗的见证。

（文/谢菲 刘颖）

【编辑：汪宇瑾】

做个有温度的教育故事2

小军是我们公司技术部经理，他今年35岁，身材高大威猛，英俊潇洒，至今还是单身，他一直刻苦研究技术，却从来没有想到要结婚论嫁。

小军是一名夜跑业余爱好者，立冬后的晚上八点多钟，天气很冷。城市的夜晚，是灯火通明，艳丽繁华的，也是冰冷孤独的。他在努力地向前奔跑，他习惯了以这种方式来驱散一天工作的烦恼。

他跑到公园的桥头，坐在长椅上欣赏着夜晚公园的美丽灯光，他想休息一下就马上回家。

这时的小军还没有缓过神来，一个人跳进了河里，他顾不上想那么多，一个猛子便扎进了冰冷的河里，他救起那个女孩，就往岸边游去，这时，岸边已经聚集了好多人，冰凉的河水冻得他喘不过气来，她用尽全身力气把女孩拉上了岸边。

他抱着女孩娇小身躯，看到她清秀的面孔，美丽动人的眼睛，河水侵透了她的身体，身体完美的轮廓展现在小军的眼前。他对女孩儿做了简单的心肺复苏后女孩便吐出了好多水，看到女孩依然没有苏醒，他便要对女孩施行人工呼吸，这时120急救车赶到，急救人员把女孩抬上了急救车，急救人员对小军说，你和我们去一块趟医院吧，女孩的家属也不在，女孩得救了，岸上的人们纷纷散去。

到达医院后，女孩渐渐地苏醒，她第一眼看到了小军，他躺在床上用微弱的声音对小军说是你救了我吗？，小军说到是的，女孩说了一声谢谢。

这时女孩没有在说话，她躺在病床上，双眼看着天花板，静静地发呆不知道她在想着什么。

女孩名叫圆圆，他的爸妈早已去世，她遇到了一个不爱她的男，三天前，男人和别的女人结婚了。

女孩在想，这辈子是没有人值得他去爱了，此时的她看到了小军，脑海中浮现出小军英勇跳水不怕牺牲救自己的样子，她陷入了深深的沉思，这难道不是自己要找的男人吗？他在想，她不值得去爱一个不值得去爱的男人。

此时的他已经爱上了眼前的这个男人，他从病床上坐了起来，和小军谈起了他的往事，她情不自禁地便哭了起来，女孩儿激动的心情，一把扑向了小军的怀里，一阵暖流涌向了小军的心头， 他似乎也感觉到了女人的温暖，他拍了拍女孩的肩膀，对她说好了好了，一切都过去了。

现在既然你已经恢复健康，我就该走了，说完，转身便要离去。

她对小军说你能听完我的最后一句话吗？小军说可以，女孩此时眼泪在眼里不停地打转，她哭着说你是世界上唯一一个肯用生命去救我的人，既然你给了我第二次生命，能不能再给我一次爱的机会。

女孩说完以后便躺在了床上没有吱声。

小军陷入了沉思，他在女孩身上感到了女人的温暖。但是他没想到爱情会来得这么突然。现在已经是半夜三点多钟，他对女孩说我该回去了，有什么事我们明天再说吧！

小军开车回到家中，脱下了身上湿透的衣服洗了个热水澡便躺在了床上，女孩的美丽面孔和温暖的身体，不时在他脑中浮现，他在想，难道自己已经爱上了那个女孩吗？

第二天，高晓军对公司请了假，他对女孩打了电话，可是电话那头无人接听，他慌了。

他害怕女孩再做出傻事儿，他开着车急匆匆地来到了医院，此时的女孩不在病房里，他慌了，此时女孩从外面走了进来。

推开了病房的房门，当女孩看到他的一瞬间，心底防线彻底崩溃，她的眼泪像泉水般喷涌而至，小军上前一把抱住了女孩，女孩深深地贴在他的怀里，他在想他生命里已经不能没有她了！

做个有温度的教育故事3

一支粉笔，两袖清风，

三尺讲台，四季晴雨。

“教师”一个平凡的称谓，

一生不平凡的使命！

在国科大青岛附属实验学校，

有这样一群人，

她们如诗美丽，

正值青春年华，

散发着正能量和人格魅力，

让我们一同走进“身边的榜样”，

静静欣赏她们的故事……

身正为范，用心树立理念

彭楠老师，毕业于厦门集美大学，教育学学士，国家一级散打运动员，现任初中体育老师。

教育心语：体育，载知识之车而寓道德之舍也。

爱岗敬业，潜心教书育人

彭楠老师是学校一名普通的体育老师，在学校负责疫情防控、校园安全等工作。对于他来讲，忙碌是工作和生活中的一种特殊方式。

一丝不苟，细致工作，为全校师生保驾护航

在疫情防控工作中，他按照要求，每天严格落实“一日三检”、通风消毒等制度，针对特殊情况及时处置，维护学校防疫平台，认真统计各班学生到校人数、核酸检测人数，并进行上报。为了能准确掌握学校70位教职工、720名学生的健康防控信息，他基本每天都在电脑面前工作，可以说是手机不离手。在每周，开展行程摸排、统计入青返青师生及同居住人、做好健康状况统计、告知返校政策等也是他的任务。虽然信息量统计和防疫工作比较繁琐，但他却总能做到不耽误、不出错，以高度的责任心去完成，这让每位师生都由衷的佩服。

疫情就是命令，防控就是责任

面对学校的疫情防控工作，彭楠老师始终保持高度清醒，密切关注上级防控工作组内的通知和信息，认真研读。根据上级精神与工作引领，迅速部署本校疫情防控工作，制定学校各项疫情防控制度方案。在李全慧校长的带领下成立防疫专项小组，24小时轮流值班，时刻保持手机畅通，在规定时间内统计信息并及时上报。

无论是日常的报告工作，还是深夜的紧急排查，他都能响应及时，落实到位。12月1日凌晨1:00 ，彭楠老师接到了紧急通知：由于疫情防控工作需要，全区中小学调休两天，必须在12月1日上午8：00前将所有寄宿在校的学生通知离校回家！这可是一项大工程，寄宿在校的同学有200多名，要做到不出任何纰漏完成这个艰巨的任务谈何容易！彭楠老师经过缜密思考，及时请示校领导，高效安排各项工作，精心编写调休通知，及时组织在校教师行动。

凌晨2点，他联系餐厅为学生们准备早餐，以班级为单位为孩子们分发，让孩子们吃饱了热饭再离校；带领老师们组织学生起床整理内务离寝，检查宿舍清理情况，确保无遗漏一人；带领核酸检测组的老师们组织学生在离校前完成核酸检测，让每一位学生不用再去小区核酸点去排长队……整整六个半小时的连续奋战，当最后一名同学安全离开学校时，彭老师长舒了一口气。高效而周到的撤离工作获得了家长朋友们的一致好评，家长们说：我们很幸运让孩子到国科大青岛附属实验学校就读！老师们做的太周到了，这才是有温度的教育、有温度的学校、有温度的老师！

工作虽然累，但彭楠老师认为“疫情工作是大事，全校师生的健康也是大事。”付出不算什么，他会坚守自己的岗位，每天做到宣传到位、防控到位、排查到位，用自己的实际行动，全身心投入到疫情防控工作中。

内容更新时间（UpDate）： 2023年03月10日 星期五