男孩英语好学什么专业(英语好男生学什么专业)

2023-03-07 14:54:01 技术常识4 专业回答

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大学专业如何选，英语就业有多难？,下面一起来看看本站小编职上重霄九给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

英语好男生学什么专业1

我有个朋友Z哥，先在乡镇上班，后调进城里，一直在机关从事文秘工作，后来升任正科。他女儿漂亮聪慧，考大学时他帮女儿选了xx大学xx学院英语专业。

四年本科毕业后，她女儿回户籍地就业面临两难，一是没资格考教师编制。因为她不是在师范大学读的英语专业，又没有教师资格证，无法报名。二是市、县招公务员和事编的公告都有大学专业要求，几乎没有一家单位要英语专业的，这下报名又不符合条件。看来大学四年ABCD白读了，后来有农村乡镇招人，要求大学本科，不限专业，这才有报名资格，他们费了不少周折，才考进了一个乡镇的信用社（后改为农商行）上班，虽然就业时间耽搁了，但也有正式工作，父母也暂时轻松一下。

年轻人从读大学的省城，一下到最基层的乡镇信用社工作，挫败感强，落差很多。一是住在县城，到乡镇上班远，交通不便，两头跑很累人；若在乡镇租房，条件差，不安全，难入睡，女孩子更不习惯。

二是信用社改为农商行后，如今乡镇信用社不放贷款、只办理居民存取款业务了。一个乡镇信用社，一般业务员（含主任）3人，保安1人，4～5人，业务量少单纯，冷冷清清，年轻人不习惯。

三是谈恋爱、耍男朋友难。听说在乡下，男方就委婉拒绝了。偶尔有愿意的，前提条件是调进城。

四是增大支出。为了在乡镇上班，专门买了一台车。

五是她的不少初中高中同学都在成都、重庆等大城市工作或党政机关重要岗位，这一比，都怕去参加同学会了。

于是，女儿埋怨父亲选错了专业，父子间形成矛盾，家庭气氛时有不和谐。

为此我的Z哥托熟人，找朋友，想把女儿调进县城，但事不遂愿，反而她女儿交流调到离家更远的乡镇信用社了。

为了进城，她女儿又考了几次市、县事业单位招考，都没考起，眼看她女儿已过而立之年，三十又二岁了。

我们也跟着着急，不因为别的，只因为在乡上工作。

真是有缘“千里”来相会。一个偶然吃饭的场合，她女儿看中部队转业回来安排在省城下面一个区的机关里的小伙子，两人一见钟情，相见恨晚，于是迅速领结婚证、到云南大理市拍婚纱照，两个多月后举行婚礼。

但是，这婚后夫妻相距千里之遥，十分不便，于是家人商量，只好Z哥女儿辞去现有工作，到省城丈夫家住，待小孩生后，再去找找其它工作。

但是，学非所用，英语专业算是白读了；

工龄可能清龄了，一切重新开始；

年龄拖大了，一步跟不上，步步跟不上。

朋友们，你们身边有没有这种情况？

图文无关

英语好男生学什么专业2

#头条创作挑战赛#文科生学英语好不好？不得不说我们中国人学习英语的热情确实很高，大家有没有发现：每个学校英语专业比中文专业开得更广泛？那英语系的学生到底是做什么的？每个学校又有什么不同呢？未来的就业前景如何呢？

今天这篇文章我们将围绕这三大问题一起来探讨关于英语专业的点滴。如果你对这篇文章感兴趣，记得点赞收藏起来。

首先我们先来聊聊英语系。究竟是做什么的？从大的方向来看，目前国内开设英语专业的学校大致可以分为三类，具体是哪三类呢？知道的同学可以在评论区打出来。

第一类，外国语类的高校，第二类，综艺和性大学里的外国语学院英语系，第三类，行业性大学的英语专业。之所以这样的区分，主要在于课程的设置不太一样。接下来我将一一给大家举例子，像这个外国语大学，办学的方向主要就是外语。我们中国有两所最好的211大学，分别是北外和上外，这些高校的国际化氛围浓厚。从专业上来看，北外的英语主要分为两大专业，一个是翻译系，一个是英语系。北外的翻译是比较出名的，主要是培养高端的笔译、口译人才。而英语系，则主要是英语语言的文学，主要是培养英语的口译、笔译的能力。这跟普通专业的英语专业的区别就在于大量的实训。

接下来我们再来看看综合性大学的外国语学院，像我们的北大和厦大就是属于这类学校。英语系更出名的是北大，名声是比外要大的，那两者有何区别呢？北大的文学性更强，如果你有留意就会发现，北大英文系，经常出作家，这也跟北大的课程息息相关。除此之外，既然是综合性的大学，那他办学的特点就是不仅注重基础的学术的训练，而且还注重基础数字的培养和科研能力的培养，总体来说呢，学科内容就会更丰富一些了。

接着我们再来谈谈行业性大学，这类大学的英语系，是比较有特点的，专门在某个专业上来学英语的。比如北大医学部的英语专业，专门就是来学医学英语的，这就是医学类学校的优势，相当于是交叉学科的复合人才的培养，既懂医学又懂英语。

接下来我们再来聊聊大家最关心的就业问题，英语专业毕业就业，主要是哪几个方向的？第一个就是教师，第二个编辑、导游，第三个海关啊，公务员啊，出入境外啊，外事部门等等，第四类，就是外贸部门，大型企业。至于职业前景，我认为是要谨慎的，因为英语类专业，在我国改革开放时期，确实是很红火，但如今，随着培训机构被打压，再加上随着AI的快速的发展，各种翻译机会慢慢的普及，而且也很好用，未来英语教师的需求量也没那么大了。

好了，今天就分享到这里，想了解什么可以在评论区告诉我，下期再见。

英语好男生学什么专业3

本文是教师职业即师范类专业介绍的第三篇，近4000字，要是您能读完全文，我给您点赞！！！

我前面有篇文章有讲到慎重报考师范类专业（对想当教师的推荐去看看《师范类专业供求失衡，摆事实，讲道理，师范生就业将会难上难》）。但是教师职业优点突出，非常适合部分城市中产阶层家庭孩子和大部分女生（关于老师职业的优点可以看前文《教师和会计这两个职业，您更愿意孩子选哪个？》）。

医学专业一般是在研究生阶段细分亚专业方向，而教育类专业（也就是通常说的师范类专业）在本科入学阶段就确定了学科专业方向。比如想当英语老师，大学本科选专业就就应报考英语专业（一定要选有备注“师范类”的专业）。虽然现在还有部分省份的教师学科岗位入编资格考试只看教师资格证的专业资格（即只要教师资格证上是数学专业的，即使是体育本科大学专业毕业，也可以考数学老师岗位入编教数学），但随着师范类专业供大于求的状况，各省肯定会逐渐加大对全日制师范类专业的保护，会在考教师资格证时对大学专业有限制要求。如果就想当教师，就应当明白大学的相应专业，实现对口就业。

本文从就业角度分析，先把结论先列如下供参考：

1.从小初高三个学段来看，小学老师的工作岗位，除了收入略低于初高中，其他各方面都好于初高中。

2.语文、数学大学科好于物理、化学、生物、历史、政治（道法）、地理，体音美劳（科）小学科。其中语文最好，数学次之，英语甚至比不过物理、化学小学科。

3.在小学科中，物理、政治、化学三科最好。

4.中等职业技术学校（中职、技校、职高，以前叫中专）与特殊教育学校，比基础教育的吸纳岗位体量小太多了，吸纳力不强，但是如果能入编，工作会好于基础教育的小初高。

教育学专业的具体专业注意点，以及公费师范生、优师计划、农村订单学生，以及普通批次师范类专业的招录区别下篇文章再讲。

教师资格考试热，一言难尽啊

具体的说明如下。

一、从学段来看，本科毕业当小学教师性价比最高。

小学教师好于初高中，在于学历要求不卷，工作轻松。要讲赚钱，初高中比小学教师也高不了多少。

按教师法规定，现在教师入编必须是大学专科以上，高中（高中或中职本科）必须是本科。但现实中，本科学历基本上是现实门槛。要想在全国各地入编城区各类学校，本科及以上学历是主流标配。就目前就业状况，本科读完能实现就业，而且是城区就业性价比最高。因为我们读书就是为了就业，不要想着读研出来有个初高中好学校，等考研读个三年出来，可能连工作都没了。师范类专业研究生毕业后的职业生涯的优势，只体现在各地出台的人才引进补贴以及入职时直接套用职称之外，没有其他优势。目前小学老师岗位的学历内卷还不严重，本科毕业能在城区小学当个教师，还是不难。

在基础教育的三个学段中，从工作量来看，小学教师最轻松，拥有完整的周末与晚上时间。初高中（包括农村校）多了四个工作时间：一般都有的早八点的早读时间，暑假一个月的补课和周六补课时间，还有每周两个晚上的晚自习看班工作。虽然现在小学阶段的晚托加长了小学教师的工作时间，但是完整的周末及及晚上时间是真正的享受到了老师职业优点。

教师职业岗位中，收入相较于初高中可能会低点（低不了多少）。但是社会地位并不比初高中高低。网络上的教育名师，大多以小学教师、文科教师居多，原因很简单，这些岗位的教师比较容易玩出花样，专业技术属性弱些。而到了初高中，特别是理科类的，一切的教学技术都是建立在教育对象的资质上，因此小学以及部分初中阶段家长会期望通过送礼来换得老师的青睐。而在高中，不傻的家长算计得很清楚：给教师送礼的钱，还不如给孩子报个补习班来得实惠。

可见，读完本科在城区小学就业，一点儿都不亏。

学前教育的幼儿园教师是各类教师需求量最大的，我在前面文章有比较过，有兴趣的可以看看《当班长的男生？学护理？是不是家庭出身限制了人生选择的视野？》

小学教师一般都会比比初高中教师光鲜靓丽，气色好

二、从学科来看，什么专业的教师资格工作好？

语数教师需求量最大。语文相关专业就业灵活最好就业，好于数学。英语或小语种竞争激烈；物理、数学、化学、生物受到其他非师范类专业的跨考冲击，供给量偏大（特别是生物地理），政治相关专业比历史专业好太多了。技能科中的体音美前文有分析过不提，新设的劳动教育教师（科技）吸纳容量小。

1、语数英三科贯穿整个基础教育阶段，是师范类专业中需求需求量最大的专业。

语文、数学、英语，是三个学段（小学、初中、高中）的传统主科，设置的课程最多，教师的需求量也大，而且这三个主科的学科地位高，无论是家长重视还是在学校工作量计算绩效工资时，这三科的系数都会高于其他学科，比如把化学学科在计算工作量作为基数1，语文、数学可能就是1.5，政治历史可能就只有0.8。

但从供给来看，语文学科专业的教师资格证，几乎所有大学本科专业都可以跨考，比如“文学类”的除了“外国语言文学类”之外的19个专业所学内容，都可跨考语文专业。并且语文相关专业（汉语言文学师范类）的就业，不仅可以是教育学类专业，不要说考公务员的优势，就是如中石油、中石化、烟草公司等央国企每年都有招收本专业从事文字工作， “语文”专业是个宽口径就业专业，比数学更具有就业广度。

而数学本科除了教育行业，基本上毫无弹性。当然，数学学科是各类托教或是在编教师友情补课的主要学科，有了编制的托底，多收个三瓜两枣轻而易举。

英语是严重过剩，小语种更是如此，小语种只有担任高中教师（很少有小语种专职教师）。虽然中西部地区也存在着英语专业的特岗、优师计划等名额，但对于东部省份，英语学科老师过剩是普遍现象。如果就业能换另一个角度去思考，英语师范类专业能够考个学前教育教师资格证，男，本科，那么进入城区幼儿园，当个园领导也是指日可待。

教师对自身职业的认同度是比较低的

2、初高中阶段的物理、化学、生物、地理。

这四个学科，受到非师范类专业跨考的冲击最大，特别是生物与化学专业。以高中阶段为例，影响最大的就是教育部出台的大学专业招生选科指导，直接影响了高中阶段不同学科教师的需求量。现在各省高考选科，或是3+X或是3+1+X，但选科指导出来后，物理选考人数急据增多（至少增加一半），物理专业教师需求增长，并且物理理工类专业毕业生就业不愁，跨考教资争夺教师岗的不多。

而生物与地理都算是小众学科，老师岗位需求状况取决于学生兴趣，但是地理由于学生在高一选科时比较编爱，而生物则属天坑专业之一，导致很多理工科生物专业挤占师范类岗位。导致生物学科虽然选科后需求增加，但始终是入编难考专业。而地理与生物如果入不了教师编，基本上毕业就是失业。

3、政治（初中小学叫道德与法律）、历史学科：

政治学科（包括法学类中的马克思理论相关专业）虽然也是小众学科，但近几年非常好就业，随着意识形态工作的全面推广，企业党建工作的重视，思想政治类专业就业渠道已经跨出教育行业。并且政治学科在高中选科大受欢迎，班级设置增加，教师需求增加，老师紧缺。并且思政教育如果能考研上岸（难考），那么进入高校任辅导员、地级市以上公务员岗位非常受欢迎。

与此相对应的是历史学科，在选科指导出来后，历史类可报考大学专业覆盖一半专业都不到，导致选考历史类的高中生减少一半，比如甘肃省作为全国第一个出台选科指导的省份，极端的学校甚至出现物理与历史类开设科目比例达到9：1的程度。但是历史学科故事性强，入门容易，又很容易被孩子喜欢。因此，对文科考生在选专业时，建议首选思想政治教育专业慎选历史类专业。

4、技能科（美音体劳科等）学科所占课标比重较小，所以美音计吸纳力比较小。

今年的课程改革加大了体育的课程比重，小学、初中数学的课程比重超过英语成为仅次于语文数学的第三大学科。但是疫情以及教培行业的萎缩，导致今年的体育类岗位就业吸纳能力肯定小于各学段的文化科。

我们国家强调德育体美劳五育并举，其中的“劳”是新兴学科，2022年中共中央、国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》要求构建大中小学的劳动教育课程体系，但是这个课程所对应的大学专业目前专业开设院校少，就业岗位也不多。

现在流行的研学活动，其实就是劳动教育课程

三、从学校属性来看，中职院校、特殊教育学校老师编制岗位的特点。

各省份开始严格的高中分流制度，比如江苏省，初中升学率有近一半的是被分流到中职教育。国家这几年加大对中职教育的普及推广，对“双师型”教师的需求上升，但是中职院校相对于基础教育大体量而言，中职学校的老师编岗位需求量可能都不如基础教育中的小众学科。

但是，中职学校教师的就业质量是高于基础教育的。因为中职教育学校很多是属于市属，最低也是城区的区属学校，工作环境好，工作压力小。相对于大多数人只关注到基础教育老师编，中职学校，以及特殊教育学校的老师编制少，但是竞争也较小。比如首开职业技术师范专业的天津技术师范大学收分虽然不高，象福建省的中职院校都会跑到这个学校去校招，这对于师范类专业而言是很罕见的。

特殊教育学校（针对智障、聋哑等学生）各个区一般会有一所，生源少，老师岗位也不多，可以报考的学校及专业也不多。

数字来自于国家统计年鉴及福建省统计年鉴

这两类学校的发展状况也存在着省份差异，教师需求量也存在着较大差别。都要求有相对应的区别于基础教育学校的教师资格要求。有些省份高中与中职教师资格通用，甚至有的中职学校甚至都不要求教师职业资格。比如我看到网上江西某一中职技术学校，只要求中式烹饪专业大专专业就可以。换句话说，如果您考了个会计大学专业，有心考个中职教师职业证书，那么进入中职院校当老师也是可以的。