关于王冕的小故事(王冕的小故事有哪些)

2023-03-07 09:32:01 技术常识4 建议收藏

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《儒林外史》之放牛娃王冕的故事（上）,下面一起来看看本站小编正能量的书签给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

王冕的小故事有哪些1

元朝末年，江南诸暨县农村有个少年，姓王名冕。王冕出身贫穷，家中无田地，全家靠父亲替财主扛长工的微薄收入生活。

王冕7岁那年，父亲生病，因无钱医治而死去。父亲死后，母亲挑起了母子俩的生活重担。她给人打短工，又揽些针线活儿做做，总算勉强维持生活。不久，王冕看见同村和他差不多大的孩子都去村学堂读书，便要求母亲让他也去读书。母亲缠不过他，就咬咬牙当掉了家具、衣服，把儿子送进了村学堂。

时间飞快，转眼过了三年，王冕已经10岁了。一天，母亲把他叫到面前，噙着泪水说：“儿啊，不是我有心要耽误你。只因你父亲亡后，我一个寡妇人家，只有出去的，没有进来的；年岁不好，柴米又贵；家中看得上眼的旧家具、旧衣服，当的当了，卖的卖了；靠我替人家做些针线活赚点小钱，连维持吃穿都难，所以没法再供你读书。从明天开始，你不要上村学堂了。”

王冕点头：“母亲，我知道了。”

母亲又说：“你父亲6岁就替人家放牛，自己挣一口饭吃。你今年已经10岁了，因我们家境不好，没办法，只得让你出去干活。我已同隔壁秦家说好，让你去他家放牛，这样，每月可以得几钱银子，你又有现成饭吃。”

王冕年纪虽小，却很懂事，说：“娘说的是。我在学堂里坐着，心里也闷；不如去他家放牛，倒快活些。假如我要看书，依旧可以带书去看。”

母亲见王冕听话，心里欢喜，说：“儿啊，那你明天就去吧。”第二天清早，母亲唤醒王冕，带他到秦家。秦家主人是个心地善良的老头，乡里人都尊他叫“秦老”。当下，秦老留王冕母子俩吃早饭，然后牵出一条水牛交给王冕，问：“小哥，你会侍弄牛么？”

王冕家虽没牛，但他时常去同学家和牛玩耍，所以会放牛。他点头道：“我会侍弄牛，不会亏待它的。”

秦老指着门外说：“大门过去大约半里地，就是七泖湖。湖边绿草成茵，又有几十棵合抱粗的垂杨树，十分阴凉。各家的牛都在那里吃草、打睡，你也可把牛牵在那里。牛吃草时，你在一边呆着，玩耍可以，但是不可远去。我每天供你两餐饭；每天早上，还给两个钱让你买点心吃。”

王冕点头道谢。他母亲谢过秦老后告辞，王冕送出门去。母亲替王冕理理衣服，叮嘱道：“儿啊，你在此须要小心，休惹人说不是；早出晚归，免我悬望。”

王冕应诺。母亲含着眼泪回家了。从此，王冕就在秦家放牛。早晨去秦家，傍晚回家歇息。秦家每天供王冕吃两餐饭，自然都是粗茶淡饭。偶尔煮些腌鱼、腊肉给他吃，他想着母亲，就省下来，把腌鱼、腊肉用荷叶包了，拿回家给母亲吃。王冕虽已离开学堂，却仍旧不忘看书。他把村学堂发的几本书带在身边，终日翻阅。后来看腻了，他想另觅几本来看。因没钱买书，王冕就把秦老给的点心钱节省下来，偷个空到村学堂，见有来卖书的书贩，买了几本旧书。每天，王冕把牛牵到湖边后，就坐在杨柳树下看书。

弹指过了三四年。王冕经常看书，懂得了不少道理。黄梅时节的一天，王冕在湖畔放牛。初时太阳高照，王冕放牛倦了，在绿草地上坐着。一会儿，天空忽然乌云密布，眼见得将降大雨。王冕连忙把牛牵到大树下拴了，自己也在树下坐定，取了蓑衣披着。刚料理停当，倾盆大雨果然从天而降。

大雨过后，王冕看那天际，只见黑云边上镶着白云，渐渐散去，透出一派日光来，照得满湖通红。湖边上的山，青一块，紫一块，绿一块。树枝上都像水洗过似的，尤其绿得可爱。湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去，煞是好看。王冕看了一会，心里想道：古人说，“人在画图中”，这一点不错。如果我这里有一个画工，把这荷花画它几枝，也挺有趣的。又看了一会，他想：天下哪有学不会的事，我何不学着画几枝呢？

这天，王冕一直看到天色晚了，方才牵牛回去。他心里已有了打算，节省下来的点心钱不再买书，托人到诸暨城买些胭脂铅粉之类，学画荷花。初时画得不好，但王冕擅于琢磨，仔细观察，又肯下苦功夫，一段时间下来，画的荷花渐渐大有起色。到后来，王冕所画的荷花，精神颜色无一不像，只多着一张纸，就像是湖里长的，又像才从湖里摘下来贴在纸上的。

一天，王冕把一幅荷花图贴在自家大门上，同村乡人看见了，都来观赏，赞不绝口。许多村民见画得好，都拿钱来买画。王冕得了钱，便买些吃的穿的，孝敬母亲。

这样，十传百，百传千，诸暨一带都晓得王冕是一个画花卉的名笔。

人们都争着来买他的画，渐渐地家里不愁衣食，王冕便不再给秦家放牛。他每天在家里画画花卉，读读古人诗文，自得其乐，母亲心里很欢喜。

王冕天性聪明，不满20岁，就把天文、地理、经史等学问钻研得无一不贯通。但他性情淡泊，既不求官爵，又不交纳朋友，终日闭门读书。一天，王冕从《楚辞图》上看见画的屈原衣冠。他对屈原很敬佩，就照样制作了一顶极高的帽子和一件极阔的衣服。遇着花明柳媚的时节，就把一乘牛车载了母亲，他则戴了高帽，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌，在乡村镇上以及湖边到处游玩。惹得小孩子三五成群地跟着他笑，他也不放在心上。

秦老是看着王冕长大的，如今见他自学成才，大有出息，所以敬他爱他，时时和他亲热，经常邀他在草堂里说说话。

一天，两人正说着话，只见外边进来一个人，头戴瓦楞帽，身穿青布衣服。此人姓翟，是诸暨县衙门里的一个差役。因秦老的儿子秦大汉拜他做干爷，他算是和秦家搭着点亲戚关系。秦老见翟某来了，连忙迎接，双方叙礼坐下。秦老叫来儿子拜见干爷，又忙着烹茶、杀鸡、煮肉、打酒，并央留王冕作陪。王冕入席，和翟某互通姓名后，翟某问道：“这位王相公，可就是专画花卉的名笔？”

王冕笑而不答，端杯喝酒。

秦老说：“正是他，亲家你怎么知道的？”

翟某说：“王相公的大名，县里哪个不晓得！我这次来，有个差事要办：日前县官老爷吩咐，要24幅花卉册页送上司，此事交给我。我久闻王相公的大名，故此一径来寻亲家。今日有缘，遇着王相公。请王相公费心，大笔画一画。”

王冕听了，皱了皱眉头，没有说话。秦老见了，知道他不愿意画，仍在一边怂恿着。王冕屈不过秦老的情，只得勉强应诺。

翟某很高兴，忙敬了王冕一杯酒，说：“在下半个月后来取。届时老爷少不得有一些润笔的银子，一并送来。”

王冕是个实在人，既然答应了，就认认真真地干。次日开始，他在家里用心用意，画了24幅花卉，都题了诗在上面。

翟某回县城后，看看半个月已到，便去禀报知县时仁。时仁让翟某去取，并发了润笔的银子。银子是按一幅画一两地价开的，24幅画一共是二十四两银子。翟某黑心，一下子克扣了十二两，只给了王冕十二两，便拿着24幅画回县城了。

时知县看了画，很满意，又办了几样礼物，一起送给上司，作候问之礼。

王冕的小故事有哪些2

在古典诗词当中，我们可以清楚的看到诗人的人格。值得注意的一点就是，虽然中国人向来比较含蓄，但是这些古代士大夫在表达自己志向的时候，是一点儿也不含糊的。

比如李白那“天生我材必有用，千金散尽还复来”，又比如“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”，又如“草木有本心，何求美人折”都洋溢着强烈的自信，很值得今天的我们品味。

到了元代的时候，有一位诗人和画家写出了“忽然一夜清香发，散作乾坤万里春”的诗句，用于表达自己的人格，用于写出自己不与世俗同流合污的高格远志，我还没表达出了古代诗人对自己的自信。

我们看一下这首古诗的全诗：

冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。

这首古诗的题目是《白梅》，作者是元代著名画家和诗人王冕。我们在很小的时候应该都读过王冕放牛画荷花的故事，很小的时候就是我们学习的榜样。他的一生几乎都没有做官，而且，作者当时所生活的时代，元末明初，风起云涌，作者看惯了人世间所有的悲情，对于当时的达官贵人进行了毫不留情的批判。

与此同时，他也就如他少年时所画出的荷花一样，出淤泥而不染，生逢乱世但是却绝世而独立。而这首诗，就是他人格的集中体现。

“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘”，白梅生长在冰雪林中，不和春天开放的桃李花鱼龙混杂。这一句，就把作者自身绝世而独立的品格展现了出来。

“忽然一夜清香发，散作乾坤万里春”，这两句虽然写的是梅花在冬天开放，香气弥漫；但是实际上却是写的作者自己，还是渴望能够积极入世，成就一番功业。

所以这首古诗也表达出了作者自己的一种矛盾思想，是积极入仕还是消极隐居？但是在这样矛盾的内心世界当中，作者对于自己的自信还是显露无疑的。

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王冕的小故事有哪些3

古时候，有个孩子因为家里穷，只念了三年书，就去给人家放牛。他一边放牛，一边找书来读。

　　一个夏天的傍晚，他在湖边放牛。忽然下了一阵大雨。大雨过后，夕阳照得满湖生辉。湖里的荷花更鲜艳了，花瓣上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。他看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！

　　他用平时节省下来的钱买了纸、笔和颜料，每天把牛赶到湖边吃草后，就专心地画起来。开始怎么也画不好，可是他不灰心。

他仔细观察荷叶和荷花的形状，观察清晨傍晚、雨前雨后荷花的变化。他天天跟荷花在一起，把荷花当成了好朋友。这样练习画了很长时间，那纸上的荷花就像刚从湖里采来的一样。

是不是很熟悉啊！这是我们曾经学习过的一篇课文《王冕学画》。

王冕（1310年～1359年），字元章，号煮石山农，亦号食中翁、梅花屋主等，浙江省绍兴市诸暨枫桥人，元朝著名画家、诗人、篆刻家。他出身贫寒，幼年替人放牛，靠自学成才。

今天学习的古文呢，也是关于王冕的故事，选自《元史·王冕传》。

王冕，幼贫。父使牧牛，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄（zhé）默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊（xī）田者。父怒，挞（tà）之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷（hé）不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅（láng）琅达旦。

【注释】

牧：放牧。

窃：偷偷地，暗中。

辄：总是（常常）、就。

或：有人；有的人

蹊田：践踏田地，指踩坏了庄稼

挞：鞭打。

曷：通“何”，为什么。

去：(古今异义)古义:离开，离去。今义：到……去。

潜：暗暗地、悄悄地。

执策：拿着书卷。

旦：早晨，天亮。

【译文】

王冕，小时候家里很穷。父亲叫他放牛,他偷偷地跑进学堂去听学生念书。听完以后,总是默默地记住。傍晚回家,他把放牧的牛都忘记了，有人牵着牛来责骂他们家的牛践踏田地，踩坏了庄稼。王冕的父亲大怒,打了王冕一顿。事情过后,他仍是这样。他的母亲说:“这孩子想读书这样入迷,何不由着他呢?”王冕从此以后就离开家,寄住在寺庙里。一到夜里,他就暗暗地走出来,坐在佛像的膝盖上,手里拿着书就借着佛像前长明灯的灯光诵读,书声琅琅一直读到天亮。

古代的王冕之所以成为著名的画家、诗人，是因为他小时候读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。我们从中可以受到启发，得到启迪“少壮不努力，老大徒伤悲”，我们青少年要珍惜青春年华，发奋学习科学文化知识，为将来报效祖国奠定坚实的基础。

再来看这篇小古文：

很明显，这是一篇写人叙事的文章。

王冕（人物），幼贫（背景）。父使牧牛（起因），窃入学舍（地点），听诸生诵书（干什么1）；听已，辄（zhé）默记（干什么2）。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊（xī）田者（经过）。父怒（神态），挞（动作）之，已而复如初（结果1）。母曰：“儿痴如此，曷（hé）不听其所为？”（语言）冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅（láng）琅达旦（结果2，补充叙述）。

破解写人叙事的小秘密：

人物介绍，适当添加背景，叙事中的背景更有代入感。

叙事六要素不可少：时间、地点、人物、起因、经过、结果

想要具体又生动，恰当描写很有效：父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”

用神态和动作描写父亲很生气，打他，好一个严父，古代的家庭教育很简单粗暴，“棍棒底下出孝子”。所以描写王冕父亲的时候，不适合添加语言描写，一“怒”一“挞”立刻让读者脑海里浮现：王冕把牛弄丢了，有人拉着牛来他家告状，王冕父亲大怒，狠狠地打了他一顿。也让我们不禁联想起小时候犯错误挨批被打的情境，这就是描写的力量。

但描写王冕母亲的时候，再用神态动作，略显重复，而且也不太符合人物形象，比如：“母亦怒，同挞之”。那小王冕就太惨了，男女双打，准笋炒肉，肯定吃不消啊！原文是，母曰：“儿痴如此，曷（hé）不听其所为？”你看，语言描写，一句话的事儿！正是这么一句话，慈母情深的形象跃然纸上。还是知子莫若母啊！

可见不同的人，不同的性格，用不同的描写方法。

有时候一件事说完了，还可以在结尾处用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。这让故事情节更完整，内容更丰富。

你学会了吗？