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毕业一年，合伙开的公司年营业额达1.2亿，广西这所技校卧虎藏龙,下面一起来看看本站小编广西八桂职教网给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

广西技校学什么专业好1

　　技工学校，顾名思义，是培养有专长的技术工人的地方。

　　问题来了：读了技工学校，毕业后只能去工厂当流水线工人吗？

　　答案当然是否定的，事实证明，读技工院校出来照样可以开公司、当老板、当领导，而且也可以做得很好。

　　下面就让我们一起走近广西电子高级技工学校的几位毕业生，听听他们的故事。

许玉军

　　许玉军，2001年毕业于广西电子高级技工学校电子电器专业，工作期间就读于中央广播电视大学（广西），先后获得专科和本科毕业证书。从2012年7月起，他就在广西冠林科技有限公司担任副总经理，负责公司在南宁的业务。在他的带领下，公司年度销售额最高达8000多万元，年纳税近100万元，很快成为全区同行业的排头兵企业之一。

莫振海

　　莫振海，2004年毕业于广西高级电子技工学校电子电器、电子技术应用专业，之后继续深造，毕业后考取桂林理工大学电子信息工程技术专业，获得大专学历。2014 年10月，他创立广西昌铂科技有限责任公司，2020 年创立昌铂科技（深圳）股份有限公司，并担任公司总经理。

　　莫振海积极响应国家政策及各单位组织的热心公益活动，多次参加献血、捐款等活动。他加入南宁市龙州商会，为商会做出卓越贡献，荣获“特别贡献奖”，为当地经济贡献一己之力。

夏秋荣

　　夏秋荣，2003年12月从部队退伍复员回乡后，就一直到广东务工。2008年，他报读广西电子高级技工学校计算机应用与维修专业，2011年毕业走向社会，并于2015年4月成立南宁市融北电子科技有限公司，同年10月又在玉林地区创办分公司，现在公司业务遍布广西各地。夏秋荣深信，是金子在任何地方都会发光，职校生一样可以拥有光明的前途、辉煌的未来！

黄一峰

　　黄一峰，2013年毕业于市场营销专业，2012年实习期间去珠海开实体店卖潮牌，初期生意艰难。苦不堪言的他向老师求助，在老师的点拨下，他深受启发转开淘宝店，结果意外发现商机，果断关掉实体店，去浙江系统地学习电商。

　　2014年与朋友用实习赚来的工资成立了公司，创办了一个汽车音响品牌，年营业额1.2亿元。2017年，他成立了属于自己的音响品牌。2020年，他从传统电商、搜索电商业务迁移至兴趣电商，兼顾C2C、B2C运营。2022年成立抖音基地二级代理商，开始做商家赋能培训，带运营代播DP、全案代运营等业务。

梁钰传

　　梁钰传，2019年毕业于广西电子高级技工学校计算机应用与维修专业，毕业后到北京一家传媒公司工作。

　　都说第一份工作很重要，对于梁钰传来说，传媒公司让他接触到了直播传媒行业，这使他看到了一种新的可能性。2020年，直播电商芽苞初放，梁钰传眼看时机成熟了就回到南宁成立了自己的公司——广西世恩文化发展有限公司，主要业务包含直播团队搭建、技术服务、技能培训、带货、代运营，直播探店、直播带货等。得益于第一份工作带来的经验，目前他的公司已经服务大大小小的本地商家达50户。

李国志

　　李国志，2022年毕业于汽车维修专业，作为新生代，他的职业生涯才刚刚开始。但不得不说后生可畏，在校期间他已锋芒毕露，年年获奖。

　　2019年3月参加广西职业院校技能大赛获《汽车机电》赛项一等奖；2020年参加全国关键技术新能源汽车智能网联赛项获学生组广西第三名；2021年参加广西职业院校技能大赛获一等奖，在全国乡村振兴广西选拔赛中获金牌代表广西汽车维修工参加国赛，在广西第一届职业技能大赛《汽车技术》赛项中获银牌；2022年在广西职业院校技能大赛《农机》赛项中获二等奖。这些奖项都是他实力的证明，未来可期！

　　随着社会经济的迅猛发展，各个行业对技工的需求越来越大，技工这个职业已慢慢变为非常吃香的金领。而高级技工也不再是技工就业的天花板，只要你愿意不懈学习，你的人生一切皆有可能，选择权永远掌握在自己的手中！

广西技校学什么专业好2

非遗是文化瑰宝，在非遗技艺保护、传承和创新发展工作中，职业院校已经成为一股不可忽视的力量。广西建筑材料工业技工学校不仅成为传播知识技能的主阵地，而且主动肩负起传承非遗技艺的重任。学校每年培养非遗人才1800多人，文化普及35464人。创作非遗技艺作品500多件，获得多个国家级、省部级奖项。

提出“四维能力”人才培养理念

世居广西的多个民族和睦相处，形成了灿烂的民族文化和非遗文化。一直以来，学校不忘初心，因地制宜，扎根少数民族地区，深入挖掘广西非遗技艺瑰宝，汲取民族文化营养和精髓，形成广西建筑材料工业技工学校独具特色的“双链融通、四能六进”非遗技艺创新型人才培养模式。

“四维能力”人才培养理念指有文化领悟能力、有技艺继承能力、有产品创新能力、有传播推广能力。学校在传授非遗技艺技能的同时，注重对非遗文化的感悟内化和创新发展。

▲伍忠庆老师向学生传授景泰蓝非遗制作技艺。 本文图片均由学校提供

从2011年起，学校就与政府、行业、企业“搭台合作”，形成联动有效的合作关系。在南宁市那家一锦文化传播有限公司、宾阳湘光织锦坊、钦州市意满坭兴陶艺有限公司等企业的深度参与下，学校通过建立大师工作室、创新研发中心、创新作品馆等打造非遗技艺传承与创新基地，联合新媒体开创“云上非遗”等，创新“学、研、创、产、展、销”一体多元培养平台。

依托职业教育作为非遗技艺传承与创新的重要载体，将非遗技艺对接专业、嵌入专业教学，实现与职业教育的有机结合，使非遗技艺创新型人才培养转向专门化、系统化。

▲邓春雷老师将坭兴陶非遗技艺融入专业教学。

“六进”培养创新型非遗技术人才

过去，非遗技艺在民间多是口口相传，需要师傅一对一带徒弟，由于没有形成系统的传承教材，使得一些非遗技艺遗落民间。加之想继承非遗技艺的年轻人不多，或是学得不精，造成非遗技艺产品不能形成创新人才体系。

广西建筑材料工业技工学校依照非遗技艺人才能力渐进发展的三个阶段（入门、入行和入职），创新实践岗位和职业岗位融通培养，形成具有非遗传承特色的“实践能力链”（课堂认知-岗位认知-专业实训-项目实践-岗位实践）和“创新能力链”（意识创新-基础习得-拓展创新-转化创新-发展创新），形成“双链融通”的实践教学体系。

学校通过“非遗项目融入专业、非遗工艺融入课程、非遗案例融入教材、非遗大师融入课堂、学校师生融入企业”的方式，设计人才培养从非遗基础技能、文化基础认知、非遗专项技能、非遗综合技能、作品（工艺）创新、营销推广传播六个层次递进，实现非遗技艺人才培养满足新时代发展需求。

▲学校聘请国家级工艺美术大师谭湘光指导师生传承壮锦非遗技艺。

学校构建以“国家教学名师陈良+国家非遗大师谭湘光”为代表的“理技融合，双国师引领”的双师培养模式，将高水平教师与高技艺非遗传承人、企业工匠联合，补足师资短板，推动师资队伍高质量发展。共同制定人才培养方案、共同授课、协作实训，实现人才共培共育，提升人才培养质量，使广大师生在教与学中成为非遗技艺传承的宣传者、实践者、受益者。

▲广西建筑材料工业技工学校教师创作的非遗作品获奖。

非遗名片吸引国外考察团

广西建筑材料工业技工学校在传承创新非遗技艺、培育民族英才方面取得的成果是有目共睹的，“双链融通、四能六进”非遗技艺创新型人才培养模式是学校精心打造的闪耀名片，打响了学校传承民族文化的嘹亮名声。

学校每年培养非遗人才1800多人，文化普及35464人。创作非遗技艺作品500多件，获国家级奖项44项，省部级奖项62项，其中获业界最高奖百花杯金奖3项，金凤凰银奖3项、铜奖1项，大地杯金奖1项。多次接待来自日本等国的非遗文化考察团，还为来自中国香港、中国澳门的青少年交流团进行民族技艺培训，师生民族认同感、民族自豪感、民族自信心不断增强。

▲学校教师创作的非遗作品获第二届百鹤杯工艺美术设计创新大赛百鹤新锐奖。

广西技校学什么专业好3

教育部第四次学科评估（2016年4月启动），分为9档：前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-。结果可作为国内高校计算机科学与技术(0812)专业实力排名的参考，同一档次内学校按学校代码大小排序，不代表同档次内学校实力排名顺序。

2016~2020年各校在广西高考的招生专业及年份如图所示（不含不在广西招生的高校）。招生专业一列空白的是计算机科学与技术专业招生，其余是计算机类专业或计算机小类、理工科大类专业招生，招生类别一列空白的是一本招生，其余是二本招生。

2020年，在广西招生的高校中，按理工科大类招生的学校有11所，按计算机小类招生的学校有86所，按计算机类非计算机科学与技术专业招生的学校有4所，仍按计算机科学与技术专业招生的学校有52所。如果不想大一经历残酷的专业分流，可按：计算机科学与技术→计算机类非计算机科学与技术专业→计算机小类→理工科大类 这个招生梯度来选择学校，尽量不选理工科大类招生的学校。

2020年，在广西招生的高校中，仍属于二本招生的学校有21所，均属于公办学校，相对录取分数要低一些。

内容更新时间（UpDate）： 2023年03月06日 星期一