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株洲建宁实验中学：好氛围、好习惯成就优秀中学生,下面一起来看看本站小编红网株洲站给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

株洲初中毕业学什么好1

红网时刻记者 苏莉雅 株洲报道

良好的氛围，能够让人积极向上；好的习惯，更能让人受益终身。初中毕业于株洲建宁实验中学的成安琪，今年高考以666分的成绩考入了北京大学医学部。在她看来，初中三年时间里，建宁实验中学良好的校园氛围和老师帮助培养的好习惯，为她今后的成长做好了铺垫。

建宁实验中学。

好氛围，让学生有更多自主时间

成安琪初中学习基本稳定在年级前三，一路走来都是老师和家长眼中的优秀学生。回忆起在建宁实验中学的三年时光，她总能娓娓道来。“在这里学习，我很轻松、快乐，所以校园生活记得很清楚。”

成安琪。

记者了解到，在建宁实验中学，学校给予了学生足够多的自主时间，教师不会占用自习课或者是体育课开展教学、辅导。就是在这段自主时间里，成安琪通常是有针对性地专攻自己的薄弱项，有不懂的再及时向老师请教。

学校相关负责人介绍，各班级里经常以小组或者是师徒制开展学习。在素质教育改革的大背景下，这类学习模式不仅营造了互帮互助的学习氛围，同时还能够促进学生自主学习，为学生的思维发展提供更加自由的空间。今年，建宁实验中学还在每天下午调节出了20分钟的“放飞时刻”，学生可以自主开展学习或者是体育锻炼活动。

“一开始来到公办学校，还有些担心和顾虑。但建宁实验中学老师的责任心和敬业精神真的打动了我们家长。”成安琪的爸爸成宇舟告诉记者，学校老师对孩子的关注度高，事无巨细，在学习之外还塑造了孩子正确的三观，全方位培养了孩子。“平时我们都很愿意配合老师的工作，也正是因为对老师和学校都非常认可、放心。”

好习惯，打造学生发展优势

小学是校园学习的起点，高中则是学习冲刺的阶段。初中介于二者之间，既是学生学习的发展期，也是稳定期。尽管高中和初中在学习的深度和广度上有很大区别，但初中阶段仍是学生养成良好习惯的关键时期。建宁实验中学正是把握住了初中学习阶段最重要的一环，让学生养成好的习惯，打造发展优势。今年高考618分考入天津大学的苏子阳，正是建宁实验中学培养学生好习惯的一个缩影。

苏子阳。

苏子阳告诉记者，在建宁实验中学学习期间，他养成了课前预习和课后复习等习惯，为高中学习打下了基础。“课前预习，可以在教师上新课前了解课程的内容，有助于把握重点并带着问题听课，课堂的学习效率和质量都很高。”

苏子阳的爸爸苏伟表示，作为家长他更深刻认识到，在高中学习难度增大、学业紧张的情况下，孩子在初中阶段养成好的学习习惯和学习方法很重要。

此外，记者了解到，为了让学生有良好的书写习惯，保持卷面整洁和字迹工整，建宁实验中学还会开展语文、化学等学科书写活动，让学生意识到干净的书写不仅可以给人留下好的印象，还能在考试中帮助得分。

其实培养学生养成良好习惯，是建宁实验中学从成立之初就一以贯之的理念。2020年株洲高考文科状元，就读于北京大学哲学系的罗武，是建宁实验中学的首届学生。在这里，他度过了难忘的三年时光。

初中生正处于青春的关键时期，建宁实验中学特别关注学生的心理健康。在罗武的印象中，学校的老师认真、负责，关注每个学生的成长。“当时班上的学生每天都会写成长日记，内容可以是自己的开心、烦恼，或者是学习问题，班主任老师都会一篇篇认真阅读和留言。”

“建宁不只有5A，还有诗和远方”“让每一个孩子拥有丰盈的人生”……这些传诵在建宁实验中学校园里的经典语句，不是停留在字面上，而是真正融入了行动，让每一个在建宁实验中学的学子都成为更优秀的自己。

株洲初中毕业学什么好2

很多人想知道初中毕业没考生高中怎么办，还有哪些出路选择?下面小编为大家介绍一下!

中考失利没考上高中怎么办

1. 每个人都有自己的兴趣和专长，读书不是唯一的出路，现在的高中，大学并不是想的那么美好，很多人在里面也完全是混日子，只是从小读书形成了一种惯性不愿意改变，所以没有考上高中没有必要沮丧，更没必要对未来失去信心。

2. 要对自身的情况进行一个认真的分析，看看自己究竟适合干什么。在任何时候都要明白一点：在学校学到的只是知识，而生活需要的是智慧，一个人有知识不一定有智慧，但一个人有智慧一定有知识。

3. 无论在什么地方，都要善于学习知识，并将其转化为生活的智慧，学习也不一定就要在学校，可以先去技校学一门技术(厨师、西点、汽修、电脑)，目前我们国家非常缺乏高级技工人才，很多沿海城市年薪20万还招不到一个高级技工，而随着国家经济增长方式的转变，高级技工人才的需求会越来越大，国家对职业教育也非常重视，每年都在职业教育上投入了大量资金，只是很多人的观念还没有转变过来，还认为非要上高中，读本科，这是错误的。

初中毕业没考上高中的出路及利弊分析

1、留在家里 初中毕业通常只要15岁，这个年龄，还只是个孩子。

利：能够节约不少经费。

弊：孩子无所事事，很可能学坏。

2、外出打工 初中毕业，却没有考上适宜高中的同学，最为普遍的选择，特别是乡村地域更是如此。

利：减轻家庭短期的经济压力，使本人在工作中变得更成熟

弊：没有专业才能，只能从事最根底的工作，工作环境较差，周边人素质普遍不高

3、继续复读初中 这也是一种中考没有考上理想专业的选择，不过很多地域政策有所限制。

利：能够再给本人一个学习斗争的时机，假如努力的话，还是有时机考上重点高中

弊：每年考试竞争水平不一样，变数太大;容易形成心理担负、增加家里经济担负。

4、选择最差的普高就读 这是一局部同学的选择，他们退而求次，在周边区县找录取条件更低的学校。不过近年来此路越来越难走。

利：能够继续停止高中的学习。

弊：教学质量无法得到保证，学风不强，容易影响学习效果。

湖南地区比较好的职业学校：株洲南方航空高级技工学校

株洲南方航空高级技工学校办学历史悠久 教学质量卓越

株洲南方航空高级技工学校坐落于株洲市航空城核心区域，创建于1952年，是经教育部和劳动与社会保障部审批备案的一所国有重点公办技工学校，也是市内唯一一所国家公办航空品牌职业院校。学校占地面积60多亩，在校生规模为3000多人。

2019株洲南方航空高级技工学校春季招生专业

1、什么是春招?

春招，故名思议就是职高/中职/中技/普高等学校开展春季招生。相对于秋季招生(每年8-9月份)来说，春招生于当年3月入学，于三年后的1月份毕业。

2、(中职学校)春招和秋招有什么区别?

第一，相对于秋招来说，春招的招生名额较少，专业有一定的限制;

第二，春招学生和秋招学生在学制、学历等各方面都没有任何区别，毕业后都能获得同等国家认可的学历，唯一的区别是：(中职/中技/中专学校)春招的对象是初三未毕业的学生(还有一个学期毕业)，秋招的对象是初三毕业的学生。

第三，春招最大的好处和优势是，初中期间可以提前半年进入中职/中技/中专学校，节省半年的时间成本，特别是哪些无心参加中考或没意向没兴趣读普高的学生，春招是个不错的选择。

株洲初中毕业学什么好3

往期链接：

2022年株洲小升初（一）民办学校怎么了？

01 机缘

1999年，教育部一纸文书：要求公立高中与初中分开办学。

当时的二中、南方、四中都是高中+初中一体的，叫完全中学。

分开办学的目的，是为了更好的办义务教育，也为了让高中迅速扩大办学规模。

因为这一年，大学开始扩招了，需要高中提供源源不断的生源。

既要，也要!

但是政府囊中羞涩，拿不出这么多钱来办教育。

于是国家层面发文：大力支持社会资本参与义务教育办学。

并且正式明确：民办教育与公办教育具有同等重要性。

一时间，“办民校”，成为最热门的风口。

而本来就有初中部的重点高中们，成为敢于吃螃蟹的第一梯队，纷纷剥离了自己的初中部。

这一年，株洲二中，一栋不起眼的教学楼内，成立了株洲第一所国有民办初中——景炎。

同一年，身为老二的南方中学，不甘落后，集资成立了另外一所民办初中——外国语。

五年后，再也扛不住压力的四中，将自己的初中部交给了愿意出资的房产老板，取名——景弘。

当时的社会，包括各个学校的创业者们，谁都没有料到，这三个民办学校会占据株洲中考前三名长达20年，成为当之无愧的“名校”。

02 创业

习惯了政府办的学校，民办学校作为一种新模式，老百姓并不认可。

据景炎校长范希娟回忆，第一届，不起眼的景炎艰难地招收了4个教学班，共163名学生。

这些学生可不是跟后来的景炎学生一样，经过层层选拔挑来的优生，而是连哄带骗，被“忽悠”来的。

范校长多年后回忆起那段创业的日子，动情地说：“十几位创业者彻夜劳动将教室卫生打扫干净，提着开水壶到学生寝室一次次送开水。大家身体力行，把管理工作做到了最细微处，把育人工作做到了最动情处，把教学工作做到了最有效处。那些日子最累，但也最开心。”

景弘的第一任副校长，是原四中副校长凌建宏（后来创办了株洲最大的培训机构——知明教育）。据凌校长回忆，前几届学生，素质参差不齐，不服管教。每到晚上，学生们在宿舍里打闹喧哗，引起住在附近的四中老师的多次投诉。身为领导的他，每天亲自蹲守宿舍，花了一个月，斗智斗勇，才将宿舍纪律管理好。

创业是艰难的，成败也是未知的。

没有成绩，收费昂贵的民办学校，是无法挺直腰板与人争辩的。

唯一能做的就是努力再努力，默默期待三年后，学生的中考成绩，能惊艳所有质疑的目光。

三年后，景炎的第一届学生参加中考，98人被二中录取，优秀率高居44所初中第一，堪称奇迹！

03 发展

学校领导们的亲力亲为，让民办学校取得了成绩，得到了社会的认可。

但是民校想成为“名校”，这还远远不够。

我们事后总结，名校之所以成为名校，可能有以下几个原因：

1. 财务自主。

民办学校的财务是自负盈亏，政府不管，所以学费较贵，但由此也有充分的空间来奖罚分明。据说景炎、景弘、外国语们对优秀老师的奖励非常丰厚，比搞管理的高层都拿得多。

重赏之下必有勇夫。

民间流传民办学校的老师更拼命，更认真负责，应该不假。

2. 教学自主。

景弘董事长亲自带队到著名的山东杜郎口中学，学习“把课堂交给学生”的自主探究课堂模式。力排众议，坚持十年，终于成为全国中学学习、效仿的对象。

如果是公办学校，校长频繁更换的情况下， 是很难有此效果的。

3. 政策支持。

民办初中创办初期，得到了高中部的大力支持，各个高中派遣了最精锐的师资团队保驾护航，才有了一炮而红的可能。

2004年《民办教育促进法》规定“民办学校可以自主确定招生的范围、标准和方式”，让民办学校有了特权，可以全市选拔尖子生。与此对应的是公办初中只能无条件招收片区内学生。

每一年民校们的自主招生考试，是株洲教育届的一大盛事。几千个考生，上万个家长，在民校之间参加车轮战。通常是上午景炎、下午景弘，第二天外国语。人头攒动，需要大批警察维持秩序确保安全。

被冷落了的公办中学，只能暗自抱怨。体育路中学作为公办中学，一直以来办学条件还算不错。该校党政办公室主任接受记者采访时提到：好学生都被录走了，基本上全市排在3500名以后的学生就落到了公办学校。

委屈溢于言表。马太效应一旦形成，公办学校就很难翻身了。

除非——（请复习第一篇）

04 名校

什么是名校？是很难有一个公平的标准的。

从教育本质来说，名校应该是培养了更多对社会有价值的人。

一个不恰当的例子：清华、北大每年收到的校友捐赠是全国最多的，以几十上百亿来计。而湖南的几所大学与之相比，就少得可怜。

但对于初中来说，这个统计就不现实。我们无法预知孩子们未来的发展。

那最后就只剩下一个指标：中考成绩。

家长们最关注的也是成绩。

株洲中考成绩一半以上的5A人数，被景炎、景弘、外国语包了，有很长一段时间所有的公办学校5A人数之和，比不过这三个民校之一。

我们不禁要问，公办学校为什么显得这么差？

即使好学生都被民办学校提前弄走了，公办学校也可以更努力来缩小差距啊。

现实情况是：不可能。

我们很多时候会认为是学校好，学生才会优秀。

而实际是：学生优秀，学校才会好。

换句话说：不是学校成就了学生，而是学生成就了学校。

如果公办学校也能有自招特权，吸引一部分优质学生，同样能取得好的成绩。

这两年发展起来的建宁、二附就是很好的证明。

在天元区政府的大力支持下，这两所公办学校大有后来居上之势。

但是从大环境来说，这又是矛盾的，国家和政府要的是义务教育的均衡发展，而家长们要的是最牛最好的学校。

05 展望

民办初中的时代已经落幕，这20年来，我们有幸见证了它的辉煌与无奈。

时代的一粒灰，落在一个群体头上，也是一座山。

公办学校的黄金时代重新来临，在轰轰烈烈的新城建设中，一座座高楼拔地而起，与之配套的一所所高规格的学校，展现在家长们面前，让人欣喜，也让人充满遐想。

未来五年，或是十年，谁又会成为景炎、景弘、外国语这样的王者？

二中附中、建宁、还是长沙四大名校的株洲分校？

双减政策下，还会重复以前几家独大的情景吗？

内容更新时间（UpDate）： 2023年03月06日 星期一