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学12种思维模型，做投资和人生的高手,下面一起来看看本站小编澎湃新闻给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

思维课学什么内容好1

299元解锁投资必备的12种思维

大家好，我是公众号“饭统戴老板”和远川研究所的创始人戴老板。今天我给大家带来一门新的课程，叫做投资思维60讲。

说起做这门课的初衷呢，其实是在2019年年底的时候，我去交大金融校友会演讲，有一个校友问了我一个问题：你错过的最遗憾的投资机会是什么？

这个问题的答案其实一直在我的脑子里。因为做投资这些年，我跟踪过的交易可能有上百个，这里面有盈利过亿的，也有腰斩亏损的，不过就像那句俗语说的，“得不到的才是最好的”。所以，那些擦肩而过的发财机会，才最让人记忆深刻。在我的投资生涯中，就有三次这样的“擦肩而过”∶

第一个是一家做锂电池材料加工的公司，叫做赣锋锂业。2013年年初的时候，它做非公开发行，就是市面上俗称的定向增发，当时它准备募资5个亿上马新项目，投行找到了当时我上班的私募，领导就安排我去考察，要不要做这个项目。

我当时对锂电池这个行业，完全是门外汉，所以特意坐火车跑到它的厂区参观。去了之后我发现这家公司设备老旧，技术门槛也不好，本质上就是个加工行业。所以我觉得这种公司很难成为大牛股。于是调研完回来不久，就把这个项目给否决掉了。

后来事实证明，这家公司的增长驱动力完全不是技术，而是周期。这个周期就是，锂这种金属的，价格周期，尤其是新能源汽车爆发式增长后，赣锋锂业的利润在4年里增长了20倍。而我当时犯的最大的错误，就是对“周期”的力量完全没有概念。

那么我错过的收益有多少呢?我记得当时，公司给我们参与定向增发的价格是3.17，而最高峰时，公司的股价涨到了67块钱，整整20多倍。定向增发跟普通的买股票不太一样，一次投资至少是几千万，如果当时我没有轻率地否决这个项目，那我的奖金肯定也会会数到手软。

所以非常遗憾，就是因为我对周期这个东西，完全不懂，我就这样跟我第一次财务自由的机会，“擦肩而过”了。

我错过的第二个重大机会，是著名的大牛股东方财富。2014年9月，我开始做投资经理，那时候市场的热度在不断上升，有一种牛市马上就要到来的感觉。我当时挑选投资标的，首先就把目光放到了东方财富这个股票身上，因为那个时候东方财富这个公司，依靠一个叫做"天天基金网"的网站，在网上卖基金，卖得非常火，所以牛市如果来的话，它的业绩弹性肯定非常大。

我当时跟踪东方财富已经好几年了，但因为这公司一直没什么业绩，所以基本上是只看不买。2014年下半年我们觉得它的业绩可能会超出市场预期，算出它2015年利润可能会超过4个亿，这比市场当时的主流预期3个亿，要高出不少。

但是很可惜的是，在最后决定要不要买东方财富的股票时，我们却放弃了。为什么呢?主要原因是太贵。当时东方财富的市值已经是200多亿，静态估值上百倍，而即使它能够实现我们预测4个亿利润，估值也要有50倍了，对我们来说安全边际不足。

最后结果却让我们大跌眼镜，东方财富2015年的实现了18个亿利润，远超我们预期。什么地方出了错呢？我们回头发现，市场情绪越高涨，新发的基金就越多，东方财务的业绩就会越好。这三者相互强化，出现了一种共振，最后让东方财富半年又涨了10倍， 从200多亿人民币的市值， 涨到了2000多亿人民币。

其实这种现象，就是芒格常说的Lollapalooza效应，通俗来讲就是三种相同方向的力量相互叠加，最后出现共振效应，产生了1+1+1远远大于3的效果。我当时其实听都没听过这个理论，毫无概念，根本不懂，所以说，又一次，跟财务自由的机会，擦肩而过。

第三次错过的投资机会，是这两年火热的芯片股。这个其实不仅跟投资有关，也跟人生的选择有关。

大概是在2016年底的时候，我离开工作了5年的私募，加入了一家国有半导体投资机构，成为“集成电路投资国家队”中的一员。当时我们在淮海中路的一个政府大院里办公，我们8个人管了285个亿的资金，每天都要看很多的芯片公司项目。

一年之后，因为怀念在证券市场上搏杀的日子，所以我离开了这家国资背景的投资机构，准备重新回私募基金上班。当时有几个长期大客户看中了我在芯片领域的经历，劝我自己成立一家私募，专门投资芯片股票，他们出钱，我负责管理。

不过呢，经过一段时间的考虑，我最后委婉地拒绝了这几个客户的建议。为什么放弃这个机会？因为我深深地知道半导体行业，是那种“板凳要坐十年冷”的行业，需要长期投入甚至亏损才能赶上海外的水平。虽然我对中国半导体事业的前景抱有很强的信心，但对短期这些公司能不能挣钱，就比较谨慎了。

但是从2018年开始，由于贸易战和华为事件的发酵，国内投资者开始疯狂追捧芯片股票，凡是涉及到芯片的股票全部都是一路上涨。其实本质上，投资者都被一个叫做“中国芯片崛起”的故事所洗脑了，短期的业绩什么的，反而没有那么重要。

这里面呢，就涉及到一种叫做“故事”的投资思维方法。在这种模式下，决定股价上涨的基础逻辑，不再来自于传统金融学科，而是来自于行为金融学和传播学。我在后来写公众号的过程中，才对这种思维模式有了深刻的认识。

后来我跟那几个客户吃饭，他们说我当时的谨慎让我错过了一个发大财的机会。我后来自己反思，其实我并不是一个不懂“故事”思维的人，但我对它的应用仅仅停留在写文章的层面，当职业选择需要依靠“故事”的力量时，我却退避三尺，不敢接招。

上述三个“擦肩而过”一直在我的脑子里藏着，时不时地，我就翻出来复盘一下。所以当我那天回答完那位交大校友的提问后，我就突然意识到，其实我犯的这些错误，都是因为我自己没有一套系统化的思考方式，这就导致来我的认知上很容易出现局限性，容易被短视、从众、锚定、冲动这些人性缺陷所误导，当然就没有办法抓住真正的机会。

于是在今年春节，我趁着疫情时期在家闭关，开始尝试着从投资的世界里提炼出一套看待世界的方法论。比如上面在三个“擦肩而过”中，就分别隐藏着“周期”，“共振”和“故事”的三种思维方式，这些视角，可都是用沉痛教训换来的。而在总结和提炼中，我越来越觉得投资的视角，才是价值最高的视角。

为什么呢？因为我们都知道，投资是全世界智力密度最高的游戏，每个决策都要经历真金白银的淬炼，每个案例背后都是亿万的资金在博弈，所以在一种高速优胜劣汰的机制下，能够胜出的方法论一定是经过了千锤百炼，价值连城。

所以在这个课程中，我将向大家阐述12种投资的思维视角，它们分别是周期、杠杆、复利、故事、降维、反馈、赔率、趋势、回归、证伪、套利和共振。相信在掌握这12种思考的视角之后，你面前的世界会豁然开朗。

举个例子，如果你跟着我一起研究和分析过猪周期、糖周期或者棉花周期里面的故事和案例，你就会对“周期”的力量有深刻的理解，进一步你会发现自己的生活中处处充满周期，甚至就能理解为什么我们的命运，往往取决于我们出生的那一年在经济周期上的具体位置。

在每个模块里，我都会从概念拆解、案例讲解、投资故事、解读世界和助力人生5个方面来进行系统性阐述。12个模块就是60节课程，我希望它们能够帮助大家快速形成看待世界的投资视角，提升投资能力，拓展思维角度，更新人生理念。

这门课程的适用范围，远远超过单纯的投资领域，我们希望投资思维能够成为你的人生必修课，欢迎订阅“戴老板的投资思维60讲"，用无数人真金白银换来的经验，来指导和改变你的生活。

299元解锁投资必备的12种思维

通过这12个模块，你能获得什么？

这门课程中12个模块的适用范围，其实已经远远超过单纯的投资领域，我希望投资思维能够帮助大家快速形成看待世界的投资视角，提升投资能力，拓展思维角度，更新人生理念，成为你的人生必修课。

而在每个模块里，我都会从概念拆解、案例讲解、投资故事、解读世界和助力人生5个方面来进行系统性阐述。因此12个模块一共包含60节课程，里面的案例可能不止60个。当然，不要担心听不懂，“翻译”这些艰难晦涩的投资案例，我还是相当擅长。

• 如果你是一个普通的金融小白，你可以了解金融的游戏规则，避开理财和生活中的坑。

• 如果你是一个年轻的职场白领，你可以掌握高手的思维框架，来帮助自己做重大决策。

• 如果你是一个资深的专业人士，你可以领会投资的决策模式，跨界解决自己领域的难题。

• 如果你是一个老练的投资高手，你也可以复习顶级的投资案例，温故知新，融会贯通。

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欢迎订阅“戴老板的投资思维60讲”，用无数人真金白银换来的经验，来指导和改变你的投资、工作和生活！

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思维课学什么内容好2

近日，由火花思维推出的《火花思维亲子共读版》系列图书，已在京东等平台上线。全套图书结合3-9岁儿童全程培养逻辑思维需求，以培养思维发展为目标，分为初、中、高级三个思维培养阶段。每个级别有10个分册，各含数感应用、空间想象、逻辑推理三大专项。

据悉，火花思维教研团队在研发过程中经过了大量的调研，并对比了国内国际的各类书籍，针对家庭中培养孩子思维的共性问题，精心打磨，研发出了这套培养孩子思维方式的家庭教育书籍。全书采用图书+配套教学视频、线上练习测评的模式，通过亲子共读及寓教于乐的方式，让孩子会思考，爱思考，乐于探究知识，让家长知道如何以科学的方式给予孩子系统、专业的引导和互动。

思维培养是个缜密的系统工程，需要专业的研发人员设计课程和展开教学。火花思维深耕青少年思维培养领域多年，此时推出该图书，旨在帮助家长走出思维培养的误区，让更多的孩子在家中就能接受到系统、专业的思维培养。

据火花思维相关负责人介绍，本套图书以“情景思维”和“家长的启发引导”为特色，从“亲子共读学思维”的家庭教育场景出发，每本书围绕着一类问题，拆分细致，逐步展开，让孩子的探究由浅入深，由易到难，一步一步掌握思维方式。而本套书的内容均来自于火花思维在线直播课不再讲授的内容。

未来，火花思维会继续以兴趣驱动知识探索，为有需要的家庭、教师分享培养青少年逻辑思维的系统方法，一同助力孩子”终身成长“。

思维课学什么内容好3

火花思维品牌诞生于2017年12月，因应“双减”之后青少年素质教育的新形势和新机会，火花思维调整产品结构，专注于青少年思维训练及综合素质提升，通过将老师的启发引导和动画、游戏、趣味教具等多种方式立体结合，将能力、思维、训练三者相互连接、层层递进，在互动实践中培养孩子的观察思考、逻辑思维以及自主解决问题等核心基础能力，为以后的终身学习打下良好基础。

【产品体系】围绕核心素养打造系列产品

火花思维主要产品包括逻辑思维、中文素养、火花编程等，采用小班直播课、真人互动AI课的方式进行授课。截止到2022年6月，火花思维累计学员超过55万名，遍布全球100多个国家和地区。火花逻辑思维课程是核心产品，将有序思维、对应思维、分类思维等20种思维方法融入到生活应用、逻辑关系、益智策略3大内容模块中，帮助孩子积累逻辑思维方法，培养解决问题的观察能力、专注力、逻辑分析能力等10种思维能力，以及严谨性、灵活性、敏捷性等8种思维品质，促进孩子全面发展。

（火花思维强调产品背后思维方法、思维能力、思维品质三者之间的关系。）

火花编程是产品体系中专注于思维训练的矩阵式产品。是专为6-12岁孩子设计的图形化编程课，采用Al互动模式教学，趣味动画导入情境，教学关卡让孩子高频练习，同时配备专属老师辅导答疑。火花编程的课程用流程图分析程序，用思维导图规划项目，老师在重要时点策划引导主题自由创作。

中文素养是以思维为特色的综合素质提升课程。以演讲与辩论为核心形式，通过有趣的剧情动画、精美的场景设计、圆桌论坛，让孩子锻炼语言运用能力，会表达、能诵读、善沟通、增自信、懂礼仪，同时帮助孩子从形象思维平稳过渡到抽象逻辑思维，培养起优秀、多元的思维品质。

火花思维依托在线上积累多年的教研、教学的经验，一方面推出线下课堂业务，将趣味化的思维课程以及各类专业化招生工具作为解决方案赋能线下机构，另一方面推出内容产品，服务亲子共读的家庭教育场景。

【创新模式】聚焦思维能力构筑产品护城河

逻辑思维课程曾被质疑不应试、非刚需，如何充分发挥在线教育优势，寓教于乐、循序渐进、沉浸式引导学员从传统的知识学习进阶到技巧、能力、品质的提升？

1.互动小班课因材施教。火花思维采用6-12人在线小班授课，通过“社交式学习”和“讨论式课堂”，保障师生、生生之间充分互动，让老师能实时看到每个孩子的反应与学习进度，让每个孩子都能获得老师的高度关注和个性化指导，让每个孩子都有充分表达自我思考过程的机会，通过多种课堂模式，营造和同学一同进步的良好学习氛围。

2.“三固定”动态分层教学。在直播课中，根据孩子的入班自评结果，聚合水平相近的孩子同班学习，并通过孩子在一定周期内的课堂表现和阶段自评情况，动态调整孩子所学内容的教学深度，保证不同水平的孩子都能在最佳发展区内获得发展。采用“固定时间、固定老师、固定班级”的“三固定”模式，保障了孩子学习的持续性，有助于孩子养成良好的学习习惯。

3.形象化沉浸式课堂体验。火花思维打破了传统的“PPT式”讲课方式，采用游戏级交互课件、“情景动画引入 + 思考过程互动 + 教具实物配合” 的方式，将学习内容与生活场景融为一体，孩子在课堂中能够真正动手操作。火花借鉴全球经典的教材、学具、题材、思维谜题和培养理念，结合课程原创打造了百余类、近千种高质量教材、教具，同时每个专题以精美的情景练习册呈现学习内容。

（STEM教育或科学教育将承担创新人才培养的责任。）

4.专业的“6对1”师资服务。由授课老师、辅导老师、教研专家、学情心理老师、课程顾问老师和技术老师提供“6对1”服务。比如，火花思维集结了多位有丰富教育经验的老师及资深教研员。授课教师均具有本科及以上学历，综合录取率不超过5%，每一次授课前必须经历“7次课”考核培训。另外，学情心理老师专门解决家庭教育和儿童成长过程中有关心理的教育难题。

【案例意义】基础素养教育与创新人才培养的结合

“双减”后，校外素质教育的发生重要变化，不仅要在校内学科教育之外，满足学生德智体美劳全面发展的需求，还要为拔尖创新人才培养奠定良好的素养能力。STEM教育或科学教育主要承担了这一角色，但科学教育不是简单的科学+教育，科学教育本身是一种养成性教育。不是为了让学生将来成为数学家而去学数学，也不是为了让学生将来成为作家而去学语文，科学教育的目的是让孩子像科学家一样去思维。

火花思维强调产品背后思维方法、思维能力、思维品质三者之间的关系。思维方法是可以短期就学会的，但学会了思维方法后并不马上具备解决某类问题的思维能力。随着时间的推移和练习，思维能力会逐渐得到提升。经过长久持续性训练，孩子的思维在思考、解决问题时，会出现一些共性的特征，这就形成了思维品质，比如批判性思维等。

在此基础上，火花思维提出了素质教育、公平教育、快乐学习的理念。通过互联网技术为优质教育资源均衡化做出努力和贡献，使用在线直播的高频小班互动授课方式激发学习兴趣形成正向激励，以寓教于乐的方式培养孩子的科学素养、创新能力及语言素养等综合素质。

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学思维是学些什么内容好一点(学思维是学些什么内容好)

内容更新时间（UpDate）： 2023年03月06日 星期一