声乐兴趣班学什么(学什么音乐兴趣班好)
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如何帮助孩子选一门合适的兴趣班？,下面一起来看看本站小编美鹦鹉兴趣班给大家精心整理的答案，希望对您有帮助 #头条创作挑战赛# 前言 各位家长，欢迎大家做客美鹦鹉。 在家就能学的兴趣班。 上个年代8、90年代，兴趣班的选择可能还只是存在于各个地区的少年宫内。但是到了21世纪，兴趣班就如雨后春笋一般涌现出来。各种各样的兴趣班琳琅满目，无论在美术、音乐、舞蹈还是学科方面，让人感到应接不暇。 我们常说因材施教，家长们却在教育中盲目比较和竞争，最后都忽略孩子的天赋和个性特长。每个孩子都是一粒独一无二的种子，只有父母的悉心浇灌才能萌芽，只有父母的合理引导下才能茁壮成长。学什么音乐兴趣班好1
如何帮助孩子选一门合适的兴趣班？建议坚持以下几个原则：
1、以兴趣为前提，遵从天赋和特长，开发内在潜能
我们让孩子上兴趣班的意义，是为了帮助孩子发掘自己的兴趣并培养兴趣，通过学习和练习，使它变得更有价值。报兴趣班本是件好事，能充实孩子的空闲时间，减轻家长带娃的压力。但是兴趣的选择要深思熟虑，最关键的是要以孩子的兴趣为前提，遵从孩子的天赋和特长，开发孩子内在的潜能，这样才能使得“兴趣”不失去意义，让孩子乐于坚持，并学有所成。
比如妈妈可能觉得钢琴优雅，爸爸觉得围棋修身养性，奶奶觉得芭蕾舞姿高贵，爷爷觉得足球强身健体······殊不知孩子只喜欢唱歌。不要自以为对孩子好，让孩子做不喜欢的事，耽误孩子擅长的领域发展。兴趣无从谈起，还会徒增压力，让孩子产生厌学心理。
2、多尝试，发现孩子的兴趣
家长要给孩子多领域的尝试机会，使其扩大接触范围，拓宽视野，有助于找到孩子的兴趣点。帮助孩子发现并发展自己的兴趣，也是帮助孩子的自我成长，让他从中找到更多的自信和力量。
3、孩子的兴趣在精不在多
双减政策下，课内作业的松减，让孩子有更多的时间投入兴趣学习。但面对五花八门的兴趣班项目，家长也患上了“选择困难症”，一时不知该选哪个好。有的孩子甚至同时上几个兴趣班。但其实孩子的承载能力和接受能力都是有限的，孩子多学并不等于多会。往往可能适得其反，让孩子失去兴趣，甚至产生厌恶、恐惧感，最后什么都没学好。
4、选择了就要坚持下去
当我们的孩子想以某项兴趣为技能，并且希望“精通”，不仅需要尽早努力，还需要有目的性地“训练”。任何形式的学习，贵在坚持，贵在勤奋。让兴趣成为孩子的老师，成为孩子梦想的翅膀，搭上兴趣的帆船，让孩子真正乘风远航。孩子的兴趣培养不能随意，选择的时候需要结合孩子的个性特点以及意愿，激励他坚持并成为一种习惯。兴趣诚可贵，坚持价更高，未来必将成为其一生的骄傲。
5、家长不能过于注重结果，忽视过程
孩子的兴趣非常重要，无论孩子在兴趣班学习的是什么，家长不应该抱着学了什么就一定要出成果的心态。家长要关注孩子在学习当中的性格、三观和品格的建立。家长千万不要用“我都是为了你好”随意为孩子做决定，就算再小的事情也要跟孩子商量、沟通。只有足够了解孩子、尊重孩子，才可能真正地走进孩子的心里。
我们永远要想清楚，孩子为什么要上兴趣班。
因为我爱她，我希望带她探索这个世界，告诉她有这么多好玩的东西，有这么多种方式，可以慰藉我们与生俱来的孤独。而不是用这些东西去要求她、约束她、逼迫她。
真正让他们健康成长的，从来不是兴趣班。
让他们健康成长的，是父母的爱啊。
图源自网络
自由，终究是我们的渴望
是年轻一代的追求
自由，并不是放纵
不是放荡
而是能有一个良好的环境
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学什么音乐兴趣班好2
超美的音乐学院，
值得成为你人生的下一个目的地
在公立研究型大学
就读音乐专业是种什么样的体验？
今天就跟着学姐云体验ASU的音乐学院吧！
Z学姐，钢琴专业Music Performance（Keyboad），主修钢琴。Special Talent Awards 奖学金获得者（全奖）。音乐学院教学楼
音乐学院的圆形建筑远远望去像一个大型生日蛋糕，因此也被大家叫做“生日蛋糕楼”。这座大楼里容纳了Evelyn Smith剧院（Evelyn Smith Music Theatre），音乐图书馆，音乐学生上课的教室、排练厅、练习室等设施。著名的弗里茨管风琴也在这栋建筑中。
音乐学院全貌
西教学楼- 左下角淡建筑
东教学楼- 右侧红色圆形建筑
ASU Gammage大剧院
对于热爱音乐的同学，ASU Gammage大剧院更是不可多得的宝藏。这座大剧院完工于1964年，是美国著名设计师弗兰克·劳埃德·赖特的作品。这座剧院上演着美国百老汇的巡回演出，《歌剧魅影》、《狮子王》、《西贡小姐》、《悲惨世界》等经典剧目都曾在此上演。同时，ASU Gammage也是大歌剧、音乐剧和戏剧作品、交响乐音乐会、管风琴独奏会、室内乐、合唱团和管风琴的演出场地。ASU Art Museum（艺术博物馆）
紧邻音乐学院，便是ASU Art Museum（艺术博物馆）。每隔一段时间，这里就会展出各种不同主题的展览。所有学生都可以免费看展。馆前的空地也很合适学习和放空一 END 一
学什么音乐兴趣班好3
破除留学名校情结，最好的方式，就是真正了解学校。但从业16年来，我发现选校这项工作的价值一直无法被替代，即使出去留学的人越来越多，互联网让信息越来越对称。所以我并不期待自己能够解决这个问题。因为，就像许知远想带着偏见看世界一样，我渐渐明白，想给出对所有人有价值的内容，是一种傲慢，是一种无知。
我们只要能够尽自己所能，把自己能看到的视角，做到足够充分，真实，详细，能够记录、启发一些有缘人，就已经足够。
因此，我从今年开始恢复对学员的深度追踪，长期记录这些亲历者的个人体验，带着我们的偏见，去看这些大学，让我们的学员，水哥留学群的群友们，有相同理念的同行们，以及我们自己多一个对大学观察的视角。
教育，太过于复杂，变量太多，越干越觉得自己无知。所以，我们忘掉那个终点，好好享受这个探索的过程本身吧。因为这个过程本身，就是最大的回报。
今天访谈的学员，Alex，公立普高，两年多的配合过程中，勇敢地坚持自己热爱的电音，收获了宝贵、充实的成长同时，也拿到了梦校录取——Carleton College，本科教学质量全美连续8年排第一，一所Top10文理学院。
而因为之前做了比较充分的学校研究，Alex对学校的环境、学习状态十分满意，每天过得忙碌而充实，按照之前的计划认真地探索未来的方向。
让我们一起通过他的分享，了解一下文理学院，了解一名充满幸福感的留学生的学习和生活。
Part I 大学录取偏好
我们现在每一级中国人大概30个左右。大陆学生20个左右，另外十人左右虽然读美高，但是都会说中文，只不过圈子不同，有的和中国人一起，有的不和中国人一起。
大家整体录取三维：托福基本是115上下，ACT基本上都在32-34这个范围。大家都差不多，上下浮动也就1-2分。
录取偏好方面，从我目前的感觉来看：是音乐、体育和一个focus的方向。
因为我只知道几个人，听他们讲会有一些竞赛、体育队；很直观的感受是基本所有人都会有音乐和体育，要么是两个都有，要么是有一个很不错。他们有很多弹乐器的，还有体育队的。我们大多数人都至少会play一个varsity sports，如果没有就会有一个乐器。
而且大家都在自己focus方向有比较深的研究，有一个很小众、自己有付出很多精力的爱好。比如我当时申请电音，其他人会有鸟类观察、考拉、猿猴等方向的深入探索，反正各种各样的爱好，大家都是有比较特别经历的人。
还有一个录取偏好可能是淳朴。因为我感觉大家都很淳朴，比较单纯、善良。可能有不单纯的，但也被影响变得真诚对待人，或者说不太淳朴的人被刷掉了（不过这是个人主观的感受）。
如果现在回过头再去看我们当初的申请策略，还是非常正确，非常对卡尔顿的口味的。文书塑造的重点就是一个成绩很好，在一个很小众的，不太被大家理解的爱好中深入探索并得到很多成长的年轻人。所以要感谢水哥的当初的指导~
Part II 大学生活体验
校园安全
安全方面完全没问题。我基本上半夜12点或1点多，还会跨学校往宿舍走。当然，安全没问题，但那么晚怕不怕就看个人了，因为路灯比较少会有点黑，我肯定是觉得没问题的。
学校每隔一段路都会有Emergency，campus security是24/7，随时待命。所以安全方面没问题。主要它本来就是个很小的地方，学校基本上不会有什么外人，都是学生。
其实我来卡尔顿之前，做功课时就觉得安全应该没问题。因为用common sense推测一下，这种很偏的地方，说白了，根本不可能有人来，除了学生就没有别人。
生活便利程度
如果用量化来评判的话，我给便利程度打五分。生活的各种需求，在学校内基本就能满足。去附近的超市，骑车六七分钟左右就到了，学校离target也不远，而且每天都有班车去各种地方。
生活肯定不像大城市那么便利，不会一出门就有车、一出门就是超市这种。但是对我来说，已经足够了。平常生活并不需要往外跑，卡尔顿是个很自给自足的校园。偶尔要去趟target、超市或者想去看电影，虽然比大城市稍微麻烦一点，但都是可以去的。
不过有车在美国会很方便。一般到了大三大四的时候，买车的比较多。所以很多学长都买车，我们同一级没有。所以跟学长学姐搞好关系的话，是可以让学长载你进城或去其他地方的。
这边学长学姐人都很好。像我认识的两个学长，一个是大三，一个是大二。大三的学长有一辆巨破巨旧的车，他不用就给大二那个学长用了，我感觉如果他毕业了，那辆车就直接给大二学长了。大二学长毕业了，估计就传给我们了。在这里，大家都很愿意互相帮忙。
吃饭方面
对于学校的餐饮水平，我觉得可以给3-6分，是个浮动的标准，平均分大概四五分。这里的饭，不能说很难吃，但是肯定不好吃。偶尔也会有一两个菜，会突然觉得还不错。平均水平就是一般般。我估计我美国室友对食堂的饭评分也就是5分左右，就是还OK的水平。
我们学校，大一基本没有做饭的，学长有自己做饭的。但是因为大家都很忙，所以平常很少有人做饭，基本是周末或者放假有空的时候会做做饭，调剂一下。
中国学生课余生活方式
放假的时候，学校的人会分成两类。第一类人，整个假期全宅在学校，他们可能会在学校有工作，或者忙自己学习，或者做其他事情。另外一类是出去玩或者回国。
我们study abroad的机会还是很丰富的。大二暑假会有官方的海外的学习项目。我有两个比较想去的，一个是去爱尔兰学习religion。还有一个可能去香港学习城市文化、flim。除了官方的study abroad，卡尔顿教授带队的；还有和其他学校的合作项目。但项目是大二才能开始。
平常周末假期安排也很充实。周五可能会和朋友一起小喝点；周六学习放松各占一半，周日是学习，这个是midterm之后的安排。我midterm之前周五会喝点，周六晚上可能去party，周日就学习。
我现在周中的话，基本一天都在学习。除了通勤、吃饭，其他时间不是在学习，就是在去学习的路上。晚上一般学到十点多，回房间休息一会儿，11点就睡觉了，每天过得非常充实。
和国外学生交流情况
我现在每天相处比较多的是国内朋友，还有一个印度尼西亚人，有一个自己的小圈子。其他人也熟，但不太会一起玩，因为如果真的要party的话，大家圈子还是不太一样的。
学校很多很白人的party，我没有去过白人的private party，去的是那种public party，这种party大家很疯，就是和自己的核心圈子一起疯：有很吵的音乐、alcohol，各种蹦、跳、叫，非常的释放。
我去过一个学校里最大的party。它是在学校里的一个独栋小别墅，大概够10-20个人住的那种，house离学校很远，类似法外之地的感觉。当时聚了两百多个人在后院，放巨吵的音乐，感觉所有人都不太清醒，特别特别疯。这个就去过一次，因为去完之后感觉很累，我觉得这种party去多了很折寿。
但是有些同学就特别喜欢这种party。我有见到有一些同学，几乎每天晚上都会拿着红色的party cup去party。
所以我觉得卡尔顿非常的“割裂”。喜欢party的人，周中都在party；喜欢学习的人，你平时都见不到他们，一直都在学习。
我也和学长聊过这个问题，他们就说什么人都有，没什么奇怪的。有些人就是喜欢party，有些人就喜欢天天坐在屋里或图书馆学习。
我感觉学校里每个人都是很so what的感觉，你那样和我有什么关系，非常different，也没有谁好谁不好。我觉得这样真的很好，大家都有自己的空间圈子，按照自己的想法生活，互相尊重彼此。
去之前对学校的认识VS去之后的认识
申请做选校研究的时候，觉得卡尔顿比较quirk；来了之后，发现和之前的结论非常一致。在这里可以见到很stereotypical 的“quirk”，很符合想象中的“书呆子”的那种感觉，他们确实就长这样。（中性的描述，不带judge）
他们戴着厚黑框眼镜，衣服非常整齐，特别整齐的扣子，穿着一身黑或没有特别的颜色变化，背个瑞士军刀那种巨大的黑色的包。低头走路不理别人，很typical quirk，到哪儿都在学习。图书馆一大批一大批这样的人。
整体上，卡尔顿非常符合我想象中的模样和大学生活，真的很喜欢满意。
当然，来了之后，也会有新的感受，比如我很享受每天busy schedule，早上起很早，晚上回来直接睡觉，基本上会在外面学习或做其他事情，每天一个reading接一个reading，这是以前无法想象的。
虽然很忙但非常充实，每天都在主动学习新东西，而且大家关系处得比较好，老师也都很好，环境也很好，一切都很好，是我很喜欢的生活。
因为我来文理学院，就想象是在一个象牙塔里面，真的去学习、探索自己喜欢或感兴趣的东西，来这边之后发现确实是这样——选课是我精心选的自己很感兴趣的，非常的认真读它的reading，上课也很认真去participate，下课找老师讨论。
Part Ⅲ 大学学习
选课难度
学校总体选课比较好选，但也有热门课比较难选。像我下学期想选一门philosophy discussion，它是100级别的课，三个credit（普通课是六个credit），一周只meet一次，课业比较轻。
它的主题叫death discussion，大家讨论关于死亡的话题。讲课教授是我今年哲学的教授（Daniel Groll），我觉得是哲学部门最好的教授（Philosophy Senior Thesis是他主持），所以课程巨火，非常难抢到。
卡尔顿选课，虽然是所有人都可以选，不过是大四先选，然后大三、大二、大一再这样选。所以这门课在我注册课之前，就已经报满了，我就没选到。但是老师和我说，他下学期准备给它变成sophomore prior，大二先选，我们就有点机会能选上。
如果要一直选，最后肯定能选上，因为高年级肯定是能选上的。但等到大四基本不可能再选一门100级别的课，并且还要开始推进自己的major，double major，有先修课要求，所以这门课在前两学期选不到，之后就可能没时间再去选它了。
总体上肯定是会有些课很受欢迎，比如说有些很水的课比较受欢迎。我们学校人最多的一门课——intro astronomy，有48个人，每次都巨快爆满。
因为它是最简单的lab science，大家都是humanity major，很少人会想去上很难的lab science，但是要想graduated又必须要上一门lab science，所以这门课会很快爆满。包括PE课也很受欢迎，比如说游泳。
其他很受欢迎的课，还有历史部门有一个教授（Bill North），我一开始听学长说，教授是卡尔顿最好的教授，大家都非常喜欢他，所以他的课会很受欢迎。
课堂规模上，学校只有intro astronomy的课最大，是48人，常规课堂是20—25人左右；大三大四因为不太了解，但是他们上课就几个人，比我们少。
授课及文化适应程度
我今年选的是一个stem，两个humanity，有一个是大一专门的seminar ，阅读相对来说少一点点；另外一个humanity会读得多一点。总的来讲，我觉得前半个学期很忙，因为不太适应这种reading，感觉有点hold不住。
但现在感觉比较轻松，阅读都能hold得住，甚至感觉有点闲，因为这三门课都不是很难，所以我现在想让自己忙起来，就开始写final paper。其实，是否轻松和选课有关，比如我朋友，他选的课每周都有一个paper，大家很不一样，很有参差感。
大学阶段，整体学习压力是有的，但和高三相比肯定比不上，和高一高二差不多。但在这边会我更享受压力，会主动去学习，把自己放在很忙的schedule，之前高中还是有点被动的压力。
刚来会有一点文化冲击，到后面已经慢慢适应了。目前最大一种冲突是和白人不太能玩到一起去，因为文化不同，大家觉得好玩的东西不一样，比如说他们开玩笑或者说其他，大家一起笑，但我会感觉：What the point？What are talking about？
我朋友印度尼西亚人，他们祖上是中国的，所以他会有点中国人的感觉在，其实到这边自己是什么人，或者在什么文化中长大，还是会和文化比较相近的人玩。
喜欢的老师
因为这学期就上了三门课，我很喜欢哲学老师，他上课真的很好，但是他唯一一点不好：office hour没有drop in——不能直接去找他，需要提前24小时预约，而且一次只能约二十分钟。如果后面有人的话，聊20分钟就得离开了；如果后面没人，可以聊大概40分钟左右。
CS老师也很好，其实三门课老师都不错，看怎么定义很好。比如我的Anthropology老师很好，下课和他讨论任何东西，他都特别有耐心，但是讲课有点无聊。
这两位老师的office hour都是drop in，这个时间段老师会一直在这available，可以直接过去找他；如果想要在时间段之外找他们，就要提前约老师。
Writing center
我之前约了一个人，但他很忙会经常把我忘记，当时他只帮我查一下语法，我觉得帮助不大，再加上这学期写作不是很intense，就没有再去过。
这个也分人，我朋友经常去writing center，因为他的writing assistant是高年级学长，特别好，他今年选的是political science，assistant也是political science major，会帮他改东西，对他很有帮助。
writing assistant是随机分配的，应该是可以更换。其实比起让writing assistant看，我更想让学长帮我看一下，他们都是humanity major，也有philosophy major或double major，他们帮我看一下会更好一点。
Part Ⅳ 给学弟学妹的建议
1.如果你是这类同学，推荐你来卡尔顿
从个人意愿上来讲，如果你希望有一个很小很偏，但又可以很专注于学习的村，cultivate你的思想或者心灵上的进化，可以来卡尔顿。
你想在安心学习同时，还想有一些比较疯或者好玩的活动，可以尤其考虑卡尔顿。但是其他的LAC我也不太清楚哈，但是在卡尔顿你可以好好学习，周末也可以很疯，有一些奇奇怪怪的活动可以去参加。
从申请条件来讲，你的标化成绩要够高，你的活动要够有一个突出的点，这个点可以special一点，让人觉得你很不一样。
2.更多的向学校表现你对学校很感兴趣
比如订阅邮件，参加info session，如果可以最好来学校看一下，这个是在你的admission里面有打分的，你对学校active的程度。卡尔顿很看学生是不是matching，这里面一点就是看你是否真的很喜欢学校。
我觉得抛开之前说过的关于自己的一些展现，大家需要更热情点，可以直接给老师写信，我觉得写信很有用，他应该会回你，因为据我所知，有些同学，条件本来不太够，但是被老师强力推荐，于是就录进来了。
3.大家保持自己的好奇心，多去读更多东西。
这个也是我当时申请，和水哥讨论很重要、很核心的一点，我现在觉得真的很重要：保持自己的好奇心，stay open，去探索更多的可能性，什么都尝试一下，不管是学习科目还是活动还是其他。
一是要更多包容，二是要更大胆一点。不管是想去和老师接触，还是想去取些机会，都是要更大胆一点，直接给人家发邮件就可以。
其实很多时候在接触陌生的东西，都会有些犹豫和顾虑。这点迈出第一步，把脸皮放厚就可以很好解决。因为我来国外就有一种心态，谁都不认识我，我重新树立一个人设，这时候以前所有的顾虑都消失了。
如果不放在国外环境来讲，就要脸皮放厚。不要这觉得我这样做，别人会怎么看我。大家要想不管是课堂发言还是争取机会，你只要争取了，不管失败还是成功，都比那些没有做的人要好。
比如我在这里有当DJ的机会，刚开始因为太忙完全不知道，后面我就更多去reach out。问他们有没有机会，会和他们说如果有什么空位可以叫我呀，还会认识之前看过、比较喜欢的音乐风格的DJ，会主动去发邮件去说social一下。
还有上课主动发言，我以前也是比较怂，但现在觉得是很正常一件事情，发表自己的观点，这点可能比较受限于我之前教育背景，所以会有特殊的感受。
大家都要大胆点，很多时候我们是被自己的想象吓到了，实际上没有那么难。
以上，便是Alex目前为止对Carleton College的就读感受。在未来，我还会就Liberal Art Education这个国内大家比较陌生的教育模式的培养方式，做更进一步的追踪。同时也会邀请更多和创的学员来深度分享自己的体验。如果大家有什么问题可以在公号中留言，我会请学员来做对应的解答、分享。
我是水哥，16年没有脱离一线的奇葩留学咨询师，致力于：发掘学生心中的英雄种子，规划科学路径，助力有志青年，用留学追求美好人生。
内容更新时间（UpDate）： 2023年03月06日 星期一
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