留守儿童学什么特长好一点(留守儿童学什么特长好)
【温馨提示】本文共有3619个字,预计阅读完需要10分钟,请仔细阅读哦!
接力坚守37载 为农村留守娃撑起一片蓝天——记漯河市“朱耀环小学教师集体”荣登5月份“中国好人榜”,下面一起来看看本站小编河南经济报给大家精心整理的答案,希望对您有帮助 河南经济报记者 郑浩 5月30日,中央文明办在北京市通州区举行2019年5月份“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动。漯河市“朱耀环小学教师集体”荣登5月份“中国好人榜”,同时标志着漯河市第一个上榜“中国好人集体”诞生。 他们是漯河市舞阳县保和乡朱耀环小学的老师,人数最少的时候只有5人,(现有老师19名)。他们从教的朱耀环小学位于舞阳县西南部,地理位置偏僻。目前虽然只是一所只有一到四年级的村办教学点,但在校学生却达到将近400人,其中留守儿童就有200多名。从1982年开始,这群老师坚守三尺讲台37年,共同为2100多名孩子撑起了希望的蓝天。 1982年的朱耀环小学,只有5个老师,学生120个左右,22间砖木结构的小瓦房,到1999年的时候,全部成了危房,只能被拆除,老师只好带着学生到村中闲置的民房里去上课。 2000年时村民在原址捐资建了一座教学楼,由于学校位于三里河的河堤旁,是打算撤并的教学点,因为没有后续资金,造成了没有院墙,没有大门,没有操场,四周杂草丛生,地面低凹不平。一到汛期,由于紧邻学校的三里河洪水泛滥,家长纷纷托亲靠友,把孩子转到外地上学。留在该校上学的几十个孩子,几乎全是父母在外务工的留守儿童。每当开学的时候,老师们就用白灰水围绕校园浇出四道白线,课前课间,带孩子们在白线内活动。 然而,老师们没有因为学校规模小、条件艰苦等客观原因而降低工作标准和对自己的要求。为丰富学生的校园生活,提高学生的动手能力,老师们用废弃的门板当版面展示学生作品;在用过的条幅背面贴上纸、写上字表明活动主题;没钱买书,就把古诗文每周用一张纸贴在教室门上供孩子阅读,美其名曰“门”文化;给每月评出的文明标兵都要照一张照片,所谓的照片,实际是用A4纸拉出的黑白图片……这些活动的开展,促进了学生良好行为习惯的养成。走进校园,碰到任何一位学生,无论他们在干什么,只要看到您,就会停下来很有礼貌地向您鞠躬打招呼:叔叔(阿姨)好。《漯河日报》、《教育时报》等新闻媒体还对他们做了报道。 学校连年被评为“保和乡教育教学管理先进单位”,外流的孩子逐渐转回来上学,随着在校生的增加,2010年教育局想方设法为学校拉起了围墙、建起了大门。 为了尽快营造良好的育人环境,老师们决定不等不靠,自己整修校园。2011年暑假硬化学校路面时,气温高达40度,和男教师一起干活的建筑工人,借机让学校多出钱。校长王艳霞二话没说,带领全体女教师亲自上工地抬沙子、搅拌水泥。学生家长闻讯,也纷纷来到学校帮忙,并找来了三台搅拌机助阵。建筑工人被感动了,他们虽然挥汗如雨,却再也不谈加码加价,工程也最终如期完工。“那种热火朝天的劳动景象,只有在毛泽东时代的中国农村才能看得到,却在21世纪的校园看到了!”广大干群对此赞不绝口。而全体教师却晒得脸上、胳膊上起了一层又一层皮,一沾水,疼痛难忍,但没有一句怨言。 就这样,在师生共同努力下,校园里开辟出了第一片可做操场的平地,建成了第一个花园,栽种了第一棵花草,修出了第一条甬路……一个破旧的学校换了新颜:校园规划新颖,四季有花,处处闻香;墙壁洁白,教室宽敞! 环境的变好只是第一步,如何教育好200多名留守儿童,成了老师们牵肠挂肚问题。他们经常对留守儿童家长说的一句话就是:“你们放心走吧,我们一定会担负起老师和家长的双重责任!”留守儿童的学习成绩、在校表现和日常生活情况,老师们常以发微信形式,源源不断地传送给在远方打工的父母。 为了让留守儿童学有特长,校长王艳霞到北京求见著名教育家、中国音乐家协会竹笛专业委员会副会长周波教授,诉说农村留守儿童的现状。拳拳真情深深地打动了教授,在周教授无私的援助下,2018年5月,学校成立了“贾湖笛文化留守儿童乐团”,有效提升了孩子们的艺术修养,极大地丰富了留守孩子的童年生活。 暑假,紧邻学校的三里河储满了水。200多名留守儿童几乎处于没人看护的状态,安全问题难以保障,家长们忧心忡忡。为了解除家长的后顾之忧,全体教师自发的把留守儿童组织起来,和周教授的弟子们一起教孩子们吹笛子。整个暑假,53天,他们没有任何报酬,更没有一分钱的加班费,全是凭着一颗爱心在无私奉献。朱向阳老师父亲病了,他晚上在医院守护,白天照常到校上课;高亚、朱雪侠夫妇都是该校老师,孩子病了,拿完药抱着孩子来到学校上课;田春娥老师把生病的孩子交给婆婆,自己从没有请过假;音乐教师朱盼盼回家给孩子喂奶的时间,还通过微信指导孩子们吹笛子,有时怕影响家人们休息,躲到卫生间听孩子们的吹奏……2018年底,在舞阳县春节团拜会上,留守孩子一曲《我爱北京天安门》,受到了全县各级领导的一致称赞。 暑假,老师们给留守孩子熬避暑的绿豆汤、发降温的冰激凌;寒假给孩子们煲去火的莲子粥。老师们精心的呵护,抚慰了留守儿童孤独的内心,音乐让孩子们变得自信、自立、自强,学习成绩不断提高。留守儿童李娜被评为“漯河市十佳留守儿童 ”;留守儿童刘嘉鑫被选拔为“中国少年先锋队漯河市第四次代表大会农村留守儿童少先队员代表 ”。一次家长会后,留守儿童刘会乐的奶奶拉着校长王艳霞的手,老泪纵横地说:“要不是恁老师寒暑假、星期天都不休息,教俺孙女,对俺孙女好,俺都不知咋向她父母交差,恁老师好啊……” 在外务工的家长们纷纷说可以安心入睡了。为表谢意,自发的给学校捐赠了价值6万余元的草坪、防滑垫等物品;舞阳县建设局退休工人张振乾亲自把周教授及其弟子接到家里,管吃管住,还给学校捐赠了价值10万余元的风景树、用于美化校园。 朱耀环小学先后获得“舞阳县十佳花园式学校”“漯河市德育工作先进集体”“漯河市十大幸福沙澧优秀儿童之家”“2018年度漯河好人集体”等荣誉称号。朱耀环小学的老师们,通过37多年默默的坚守,用爱和责任,为农村留守娃创造了一个幸福的学习天地,给孩子们留住了快乐成长的美好童年生活。 留守儿童留守儿童学什么特长好1
留守儿童学什么特长好2
先来看一组令人触目惊心的数据:
2018年民政部门统计,我国有农村留守儿童697万余人,平均每5位农村留守儿童里面,就有4位处于义务教育阶段,超过九成的农村留守儿童由祖父母或者外祖父母照顾。
因为父母外出打工,这些孩子失去了学习的信心和动力,有些孩子因为独自外出读书,远离家人的他们内心孤独而自卑,因此而产生的心理问题也日渐增多。
孩子是祖国的花朵,只是缺少了父母言传身教,这些娇嫩的花朵,如何才能树立自信茁壮成长呢?
美国儿童和教育临床心理学家艾琳.肯尼迪-穆尔,在他的《学会自我接纳》中给出了精准而科学的答案。
《学会自我接纳》
艾琳.肯尼迪-穆尔博士,是《父母》杂志顾问、《今日心理学》杂志的专栏作者,创作了多部关于儿童情绪和社交的书。
在《学会自我接纳》一书中,作者开创性地探讨了自卑孩子所面临的共性问题,提出了许多基于实证的有效方法,帮助孩子提升自我接纳水平,树立起真正的自信。
艾琳.肯尼迪-穆尔博士认为,如果家长能够满足孩子三方面的心理需求,他们就不会沉浸在自我评价中,反复质疑自身价值,从而提升内心的自信。
一、与孩子建立亲密关系,帮助他打造自己的朋友圈
孩子的自尊心是随着年龄的增长而发生变化的,幼儿时期的孩子喜欢炫耀,来自外界的评价会影响他对新鲜事物的兴趣,家长需要表扬孩子所付出的努力、办法、和进步。
8-10岁的孩子已经具备了思考能力,更容易将自己与别人比较,如果发现自身能力与目标间的差距,他们很容易陷入自卑。
作为家长需要缓和他们自我评判,鼓励他们勇于尝试,分享自己拼搏的故事来激励他们,帮助他们重拾信心。
与孩子做朋友
当孩子步入青春期后,他们总是觉得父母无法理解自己,作为家长要给孩子提供空间,帮助他们构建全新的自我意识。
与此同时,随着二胎时代的到来,父母不要公开比较孩子,而是鼓励哥哥姐姐指导弟弟妹妹,帮助他们建立亲密关系;鼓励孩子利用特长去结识更多的朋友,建立自己的朋友圈,培养孩子间的友谊。
2015年6月9日,贵州毕节的4名留守儿童,因为内心孤独缺乏交际,约定一起喝农药,最终因抢救无效死亡。
如果身边人能帮助他们能建立自己的朋友圈,这起悲剧原本可以避免。
二、帮助孩子掌握学习的技能和方法,让他拥有持续努力的热情
自卑的孩子往往缺乏坚毅的品质,而这源自他们应对失败所产生的沮丧情绪。
帮助孩子管理这样的不良情绪,降低目标的重要性,当一个人降低了努力奋斗可能带来的风险和痛苦时,他的自我关注度会有所缓解,才有机会体验到毅力带来的回报。
孩子眼中的成年人都是强大的,家长将自己的奋斗经历与孩子分享,可以让孩子看到希望;教会孩子选择有效和方法,摆脱无效的努力,关注孩子微小的进步,帮助他们达到一些容易做到的目标,使他们对学习保持热情,从而树立起自信。
培养孩子的兴趣
曾经看过这样一则报道:13岁的哈尼族姑娘小洁,父母常年在广州打工,记者从她身上看不出留守儿童的自卑,因为她会说哈尼族语言、云南方言,而且是是附近村寨里普通话说得最好的一个,每当有记者采访,她都自告奋勇地前来充当“翻译家”的角色。
不仅如此,小洁还帮助村里留守的孩子调解纠纷,主持正义,努力地他们心中的“知心大姐”。
每个孩子天生都孕育着积极向上的种子,家长对孩子的关爱、赞赏、倾听和鼓励,无疑就是为这颗种子的茁壮成长注入了能量。
三、教会孩子学会自我决定,树立远大目标。
如今的孩子正面临着前所未有的压力,无休止的考试、激烈的竞争,一次失误都会给孩子带来自我怀疑,他们害怕受到批评,害怕失败,内心被挫败感折磨得无所适从。
家长这时需要做的,就是设法教会孩子超越自我关注,当他们不再纠结于眼前的失败后,才会专心投入学业,不断超越自我,树立远大的目标,寻求更大的价值认同。
2020年的高考,让湖南耒阳的留守女孩钟芳蓉上了热搜。
留守女孩钟芳蓉获得2020年湖南文科第四名
6年级开始寄宿,父母常年在外打工,靠着自律和刻苦,钟芳蓉凭借文科676分、湖南省文科第4名的成绩,报考北京大学考古专业。
有人说考古专业冷门,将来不好找工作,有人说没钱途,将来一定会后悔,甚至还有人说,村里长大的孩子眼界窄,所以做选择完全是碰运气。
面对众人的质疑,钟芳蓉明确表示,自己的偶像是敦煌女儿樊锦诗,自己热爱考古,今后会继续读研深造考古专业,未来考虑进博物院或者做老师。
法国著名作家纪德曾经说过:“没有目标的生活是向机会投降。在人生的一站站旅途中,目标就是我们要到的目的地。如果你连自己要去哪里都不知道,那么你的人生注定只能在迷茫与漂泊中度过。
最后需要说明的是,我也是两个孩子的父亲,为给孩子创造更好的生活,现在还在上海打拼,两个孩子也是留守儿童。不管下班多晚,我始终保持着每天与他们电话视频的习惯,尽可能地让他们感受到,不管爸爸在哪里,爱始终与他们同在。
值得庆幸的是,这本《学会自我接纳》为我提供了一系列实用的建议,为我在与孩子的沟通层面提供了有价值的指导。
俞敏洪说:“一个人在18岁之前的成长过程中,家庭教育的影响占比超过60%,学校教育占30%,还有10%的影响来自社会教育。”
希望身边的人,都能从这本《学会自我接纳》中汲取教育的知识,不止是为了提升自己孩子的自信,也为帮助那700万留守儿童走出自卑,树立自信,与所有健康快乐的孩子一样,共享一片阳光,共拥一片蓝天。
留守儿童学什么特长好3
2017年7月18日,在山东省日照市五莲县叩官镇北回头小学,11名中国留美学生在教室里,冒着35度的炎热天气,在教授小学生美术、英语、音乐、绘画等课程,使20余名“留守儿童”免费上“特长班”。图为一名留美学生在为“留守儿童”上英语课。
据了解,这十几名大学生,是世界青年价值协会的志愿者,他们来自广州、青岛、呼和浩特、武汉等地,目前均留学美国。图为一名“留守儿童”在写英语。
这些留美学生利用暑假的时间,来到地处大山深处的五莲县叩官镇北回头小学进行助教。他们采用美国的教育方式,在这里免费开展音乐、美术、英语等方面的培训活动。当日,青岛理工大学的几名志愿者也参加了特长培训活动。图为青岛理工大学的志愿者在教授“留守儿童”折纸。
在这次活动中,他们发挥自己的特长,帮助学校附近几个村的20余名“留守儿童”免费学习美术、英语、音乐等,让山村“留守儿童”从独特的视角认识世界,开拓视野。图为青岛理工大学的志愿者在教授小学生折纸。
据北回头小学校长夏公德介绍,参加学习的农村学生共40名,其中有20余名是“留守儿童”,孩子们与这些留美学生相处非常好,在很短的时间内建立了非常深厚的友谊。图为“留守儿童”展示已经折好千纸鹤。
这些留美学生吃苦能力非常强,虽然这几天天气高温,但是他们从没有退缩过。他们自带吉他、白纸、颜料、画笔等教具,自7月7日来到学校后,进行为期半个月的助教活动,将于7月21日结束回程。图为留美大学生为“留守儿童”发放绘画用的颜料。
据介绍解,在美国注册的世界青年价值协会(简称WYVS)是一个由世界各国青年联合发起、组织并领导的全球性非盈利机构。图为“留守儿童”在教室的地面上绘画。
他们本着“一个孩子就是一个家庭的希望,一批青年就是祖国未来的希望”的核心价值观,来帮助世界青年提升人生价值。自2013年起,该组织已在云南、山东、河南等地中小学开展了助教活动。图为“留守儿童”在教室的地面上绘画。
图为“留守儿童”在教室的地面上绘画。
图为“留守儿童”在教室的地面上绘画。欢迎关注头条号《日照新图》了解更多百姓故事并留言,让我们一起用图片和文字,关注人世间冷暖。
内容更新时间(UpDate): 2023年03月20日 星期一
版权保护: 【本文标题和链接】留守儿童学什么特长好一点(留守儿童学什么特长好) http://www.youmengdaxiazuofa.net/longxia8/92088.html
- 全部评论(0)