泰州学院绘画学什么好考(泰州学院绘画学什么好)
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泰州学院绘画学什么好2
01 、北京电影学院
▲专业 :图片摄影
考试科目 : ①摄影综合试题 ②现场实拍 ③摄影理论知识
▲专业 :商业摄影
考试科目 :①综合素质考察 ②命题绘画 ③摄影理论知识
录取原则:专业考试合格的考生,按参加全国普通高等招生考试中的文化成绩与所在省本科一批录取最低控制线的分数比值排序,择优录取。
02、中国传媒大学
▲专业 :影视摄影与制作
考试科目 :①文艺常识考查 ②美术作品分析 ③影片分析
录取原则:在考生折算比值达到学校的本专业最低折算比值情况下,按专业成绩从高到低择优录取,专业成绩并列的按比值从高到低择优录取。
03、中国传媒大学南广学院
▲专业 :摄影、影视摄影与制作
考试科目 :①图片摄影作品分析 ②影视作品分析
▲专业 :影视摄影与制作
考试科目 :①图片摄影作品分析 ②影视作品分析 ③电影电视常识问答 ④专业素质考查
录取原则:按高考总成绩优先的原则,从高分到低分,参照报考志愿,确定录取专业,各专业志愿之间无分数级差。
04、浙江传媒大学
▲专业 :摄影、影视摄影与制作
考试科目 :①形象考察 ②摄影作品分析 ③综合素质测试(含写作)
录取原则:考生文化折算分达到70分以上(含),按文化折算分排序择优录取。
05、四川传媒学院
▲专业 :摄影
考试科目 :①艺术常识 ②画面组合 ③摄影作品分析
▲专业 :影视摄影与制作
考试科目 :①形体考察 ②影视基础知识 ③影视艺术常识
录取原则:文考成绩达到录取控制分数线的情况下,在已投档中,艺术类原则上按志愿优先根据专业考试成绩从高到低录取。
06、四川音乐学院
▲专业 :摄影
考试科目 :①现场静物拍摄 ②摄影基础知识
录取原则:各专业按专业考试成绩从高分到低分排序,择优录取。
07、大连医科大学
▲专业 :摄影
考试科目 :①摄影基础知识 ②摄影技能
录取原则:艺术统考成绩合格英语成绩要求超过英语总分。对投档到我校的考生,以“文化课成绩+专业课成绩”折合成综合总分,从高到低排序,依次择优录取。
08、天津师范大学
▲专业 :摄影
考试科目 :①文学艺术常识 ②摄影基础知识 ③摄影作品分析
录取原则:文化成绩达到所在省区、想学影视摄影通过艺考考大学 学影视摄影的后来都干嘛了 高中生学影视摄影花钱很多吗 市划定的艺术类本科专业录取控制分数线,根据考生所在省区、市编制的招生计划按文化成绩择优录取。
09、山东师范大学
▲专业 :摄影
考试科目 :①摄影基础知识 ②室内实拍
录取原则:专业成绩从高到低录取。
10、北京城市学院
▲专业 :摄影
考试科目 :①考察色彩 ②影像叙事能力 ③文艺常识及综合能力
▲专业 :影视摄影与制作
考试科目 :①考察图像组建能力 ②影像叙事能力 ③文艺常识及综合能力
录取原则:按照各专业课成绩从高到低排序,择优录取,无单科成绩要求。
11、首都师范大学科德学院
▲专业 :摄影
考试科目 :①基础知识测评 ②图评
录取原则:考生高考文化课成绩需达到所在省自治区、直辖市考试院划定的
艺术类本科录取控制分数线,按照专业考试成绩从高到低录取。
12、河北传媒学院
专业 :摄影
考试科目 :①摄影拍摄方案描述 ②摄影作品分析
专业 :影视摄影与制作
考试科目 :①影视分镜头设计 ②影片分析
录取原则:在专业和文化成绩均折合成百分制的前提下,按照专业成绩的和文化成绩的之和,从高分到低分,参照考生所填报志愿顺序,择优录取。
13、四川文化艺术学院
专业 :摄影
考试科目 :①摄影作品分析 ②文艺常识
录取原则:按专业成绩从高分到低分并参考相关科目成绩,根据考生所填报的志愿顺序,择优录取。
14、山东艺术学院
专业 :摄影
考试科目 :①素描 ②摄影基础知识 ③图片分析
录取原则:高考分数达到所在省级最低录取分数控制线,高考文化分和专业
分相加成综合分,根据综合分从高到低的顺序,择优录取。
15、济南大学泉城学院
专业 :摄影、影视摄影与制作
考试科目 :①摄影摄像基础知识 ②美术基础知识 ③艺术常识 ④图片分析
录取原则:按文化成绩从高到低,按省招生考试院规定的比例投档学校按专业成绩情况择优录取。
16、辽宁大学
专业 :摄影
考试科目 :①影视作品分析 ②色彩填涂 ③命题演说 ④专业素质考查
录取原则:文化课成绩(含加分)达到所在省普通类一批本科录取控制线的,按文化课成绩(不含加分)排序,从高到低录取。
17、上海工程技术大学
专业 :摄影
考试科目 :①摄影基础知识 ②摄影基本技能
录取原则:摄影专业合成总分=高考文化成绩+(高考文化满分校专业考满分)校专业考试成绩,外语单科成绩不低于50分(满分150分)。
18、哈尔滨学院
专业 :摄影
考试科目 :①素描 ②色彩 ③摄影专业理论 ④三分钟摄影
录取原则:高考文化课成绩达到黑龙江省最低录取控制分数线,根据考生志愿,按专业课成绩从高到低择优录取。
19、华中师范武汉传媒学院
专业 :摄影、影视摄影与制作
考试科目 :①摄影理论知识 ②摄影图片分析 ③文艺文学理论及新闻传播常识
录取原则:在考生专业、文化双过线的前提下,按专业成绩从高到低录取。
20、上海戏剧学院
专业 :影视摄影与制作
考试科目 :①综合素质测试 ②专业综合素质测试 ③文化艺术综合素质测试
录取原则:凡我校专业考试合格,学影视摄影去哪学比较好 影视摄影专业去哪培训比较好在自定高考录取控制分数线以上的考生分别按以下办法从高分到低分择优录取:高考文化成绩折算分高考文化分本省市普通类一本线750。
21、新疆艺术学院
专业 :摄影、影视摄影与制作
考试科目 :①专业知识 ②专业笔试 ③品论写作 ④色谱测试
录取原则:高考文化课成绩达到我院相应专业录取最低控制分数线的前提下,按高考文化成绩从高分到低分择优录取。
22、黑龙江财经学院
专业 :摄影
考试科目 :①素描 ②色彩 ③影视作品赏析 ④三分钟摄影
录取原则:高考文化课成绩达到黑龙江省最低录取控制分数线,根据考生志愿,按专业课成绩从高到低择优录取。
23、南京师范大学泰州学院
专业 :摄影
考试科目 :①摄影基础知识 ②平面广告设计 ③美术作品或摄影作品赏析
录取原则:高考分数达到所在省级最低录取分数控制线,高考文化分和专业分相加成综合分,根据综合分从高到低的顺序,择优录取。
24、上海师范大学
专业 :摄影
考试科目 :①摄影基础知识 ②摄影技巧测试
录取原则:摄影专业以专业优先的原则录取,按折算总分不分文理为主要录取依据,从高到低择优录取。
25、吉林动画学院
专业 :平面摄像、电视摄像
考试科目 :①文艺及摄影常识 ②摄影作品评析
录取原则:艺术类专业按合成分数排名择优录取。
26、山西传媒学院
专业 :影视摄影与制作
考试科目 :①影视材料评析 ②分镜头文案设计
录取原则:校考合格,按高考文化成绩进档并由高到低择优录取。
27、泉州华光摄影艺术职业学院
专业 :商业摄影
考试科目 :专业成绩依据依据省专业统考成绩
录取原则:美术类统考成绩或摄影统考成绩合格者均可填报我院的美术类专业。,在专业成绩、文考成绩都上线的情况下择优录取。
28、安徽师范大学
专业 :摄影
考试科目 :①设计 ②速写 ③摄影作品分析
录取原则:专业考试成绩=《设计》×40%+《速写》×30%+《摄影作品分析》×30%
29、上海视觉艺术学院
专业 :摄影
考试科目 :专业成绩依据省专业统考成绩
录取原则:按照高考文化成绩由高到低择优录取,英语单科成绩不低于60分。
30、重庆师范大学
专业 :摄影
考试科目 :①命题创意 ②摄影作品分析
录取原则:专业考生成绩必须达到重庆市划定的最低录取控制线,按照校考专业成绩由高到低,择优录取。
泰州学院绘画学什么好3
中国青年网盐城7月22日电(通讯员 刘心怡)今年7月1日开始,南京师范大学泰州学院教师教育学院开展了“萤萤之火,灼华凤城”的公益家乡地支教活动,现已顺利地进行了三周的教学。志愿者老师在开始上课前了解清楚每一位同学的基础,并根据学生们的学习实际情况展开相对应的教学。
特色书法课:写好中国字,传承书法文化
中国的书法文化博大精深,源远流长。书法可以陶冶情操,修身养性,是小朋友们学习特长的不二选择。将书法教学作为特长来对小朋友们进行培养,重要的是要让小朋友们了解到书法的重要性,激发小朋友们对于书法文化的热爱。
在课堂上,为了激发小朋友们对学习汉字的兴趣,志愿者老师展示了一幅鱼的图片,根据鱼的轮廓与甲骨文中鱼的样式的相似性进行结合,并且对甲骨文展开相关的介绍——甲骨文是最早的成熟的汉字。志愿者老师从时间顺序上,介绍了文字演变过程:甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、等。中国的书法文化经历了几千年的历史演变、发展、积淀,其中人才辈出。志愿者老师询问小朋友们有没有熟知的书法家,小朋友们纷纷举起手来,“有王曦之!”“我还知道苏轼也是书法家!”接着志愿者老师又纷纷介绍起了这些书法家的一些故事,小朋友们都津津有味的听着,沉浸在历史人物的故事背景中。在这节课上,志愿者老师将书法的字形、运笔、结构、章法四美提升到了一个艺术层次,让小朋友从书法中寻找美,发现美。除此之外,书法还具有实用的功能。志愿者老师根据自己的之前学习经验,写的好看的字会使人赏心悦目,教导学生要写的一手漂亮的字,并希望小朋友们能够每天练一张字帖,写好汉字,继承优秀的书法文化。
图为志愿者老师讲解书法的字形。
心灵成长:拥有健康快乐的童年时光
童年时期,不仅要细心照顾小朋友们身体上的健康发展,更要注意发现小朋友们心理上的变化情况。这个时期的小朋友们不能完全掌控自己的情绪,出现烦躁、焦急等负面情绪,于是这次公益暑托班活动便开展了心灵成长的课程,指导学生如何控制自己的情绪,为学生与家长进行良好沟通构建桥梁。
志愿者老师介绍情绪分为喜怒哀惧这四种,又举例说明什么是喜、什么是怒、什么是哀、什么是惧。志愿者老师又生动形象的给学生们讲了一个小故事,一位父亲在公司受到了老板的批评,回到家就把沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿。孩子心里窝火,狠狠去踹身边打滚的猫。猫逃到街上,正好一辆卡车开过来,司机赶紧避让,却把路边的孩子撞伤了。这便是著名的踢猫效应,从这个故事中志愿者老师向学生们解释到负面情绪会给生活带来一些不良的连锁反应,积极正向的正面情绪有利于个人的身心发展,所以需要小朋友们学会控制情绪,做情绪的主人。当发现自己不能掌握控制好委屈愤怒等负面情绪时,可以及时向父母、老师、朋友倾诉,或者选择听音乐、看书等方式来舒缓内心的焦躁与不安。
图为志愿者老师讲述踢猫效应。
我是小画家:用不同的视角看世界
这节课堂上,志愿者老师从艺术元素之一的空间来展开教学。生活中的陶瓷、珠宝、雕塑等等艺术作品都是占据空间的,因此艺术家在进行创作时就需要将细节和线索从三维空间的经验中转换到二维平面里。志愿者老师为小朋友们介绍了三种空间创作方式,分别是近大远小、近实远虚、正空间和负空间。志愿者老师在讲解正空间和负空间时,又引申到了中国艺术作品中常用的一种手法——留白。志愿者老师为了让学生们充分感受到空间的美,便要求小朋友们运用上课所学的三种空间创作方式来完成课堂作业,并给了小朋友们一些创作提示“我们在画近处的物体时,应该画的离画面底部近一些,大一些;在画远处的物体时,需要画的稍微远一些,小一些。”小朋友们纷纷动起手来开始绘画,志愿者老师也会一一对小朋友们的画进行点拨,哪处描绘的脱离现实,并且对画的好的小朋友进行鼓励表扬。志愿者老师还给小朋友们展示了一些画的好的小朋友们的作品,让画的略差一些的小朋友向绘画优秀的小朋友学习,激励他们对绘画的兴趣。
图为志愿者老师讲解空间创作方式。
在这个夏天,小朋友们通过“萤萤之火,灼华凤城”的活动与大学生志愿者们共同相聚在一起,共同续写人生的新篇章。
内容更新时间(UpDate): 2023年03月20日 星期一
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