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网梯：推进全民学习，如何通过技术助力学习型社会建设？,下面一起来看看本站小编网梯科技给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

全民技能培训学什么好1

最近，本月，教育部部长怀进鹏在《人民日报》“认真学习宣传贯彻党的二十大精神”专栏撰文《加快建设教育强国》，结合当前形势，文章一共提出4个新时代加快建设教育强国的总体方向和重点任务。

其中，特别了强调关于推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会的建议。通过不断推动教育变革和创新，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，加强部门地区政策协调，促进学校社会资源共享，形成方式更加灵活、资源更加丰富、学习更加便捷的全民终身学习推进机制，建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会。

一、数字化对于实现全民学习的价值

为什么倡导建设全民学习型社会呢？

第一、社会发展需要。在以互联网、大数据、云计算、人工智能等为标志的新一轮科技革命和产业变革面前，国家财富增长和民众福祉提高，越来越依赖知识和创新的积累，我国要从人口大国转变为人力资源大国乃至强国，必然要靠全民终身学习。

第二、教育发展需要。建设学习型社会也是为来让人民，让孩子们都具有较强的终身学习能力，都能享受到公平、高质量的教育资源，从而缩小不同地域、不同学校之间的教育差距，推动教育公平迈出实质性步伐。

那么，在教育数字化改革进程中，通过数字化推动全民终身学习型社会建设，也是教育与社会发展的必然趋势， 但是想要通过数字化，实现全民学习，依旧有许多的困难和挑战需要去应对和解决。

二、数字化推动全民学习的挑战

对于如何通过数字化推动全民学习，终身学习的目标，基于目前的技术与数字化发展现状,对数字化学习平台的要求，不仅是需要安全，专业，智能的平台系统，同时在课程建设方面还需要满足以下这些需求。

1. 平台搭建能够覆盖全员需要的课程和讲师：要求课程的内容丰富，专业，全面，能够覆盖企业，单位或是社区等不同群体的学习需求，例如在企业内，不管是管理层还是基层员工，每个员工都可以找到自己想学的课程和内容，覆盖面足够的广泛。

2. 平台能够实时更新案例和课程支持学习需求：数字化转型本身就是创新过程，想要通过数字化平台进行学习，案例和课程都必须实时更新，这对于学习平台知识与内容的迭代有更高的要求。

3. 实行混合式学习模式满足不同学习场景需求：学习平台能够同时实现直播，录播等学习方式，满足不同学员的学习习惯，并且解决工学矛盾。

4. 能够适应全员或是团队学习的定制化方案：既能够让全员放开的学，又能够组织起来，满足团体进行集体学习。

5. 能对于学习数据进行更加精准分析：要求数据有可视化，能够看到学员的学习情况、学习进展、困难点，以及未来可以给他们提供哪些更新的课程去支持未来的学习。

三、利用数字化搭建一站式课程资源建设

想要全部实现以上这些需求，从技术支持、平台搭建和课程设计，对于学校、企业或单位而言，都不是一件简单的事情，针对这些问题和挑战，网梯全新课程制作解决方案，提供教学设计、课件开发、拍摄制作、包装上线一站式建设解决方案。

特色功能一：专业的资源定制服务

能够根据需求，提供专业教学设计团队、视觉设计师、化妆师、摄像师等14种角色，高端拍摄场地、PPT内容排版与美化、视频剪辑、视频包装、字幕制作、片头片尾制作、视频效果设计、课程视觉设计，让用户更加的省心，放心。

特色功能二：丰富的课程建设经验

能够设计或制作不同场景的课程内容，满足不同学员或是群体的学习习惯或需求，包括虚拟场景模式，交流访谈模式，随堂录制模式，教学实操模式等等，提供更加丰富多样的课程模式。

特色功能三：更加专业系统的流程规划

为了打造更加优质的课程内容，打造浓厚的学习氛围，精细化的流程是不可忽视的，从前期准备，沟通确定方案，到教师培训，教学设计，样片制作，再到最后的审核，努力将每一个环节做到高标准，保证课程质量和体验效果。

特色功能四：对老旧课程进行改造和创新

平台可以通过视觉效果设计处理、PPT美化排版、增加资源趣味性、随便化资源知识点等方式对老旧资源进行改造，解决兼容问题， 达到内容经典、形式美观的效果，并实现课程内容更新，增加学习体验感。

随着数字化快速发展，教育数字化成为大趋势，利用数字化实现全民学习，终身学习的目标，也是指日可待，网梯也将继续优化技术与服务，打造更多优质的课程，助力学习型社会的建设与发展，当然，想要实现全民终身学习，更关键的是人们学习思维和习惯的转型与创新，在接纳数字化学习模式的同时，善于利用数字化学习知识，实现自我提升。

全民技能培训学什么好2

高音不能上去，底音不能下去，跟不上节奏……很多K歌客户都遇到过这种苦恼，他们只有一肚子热爱唱歌的想法。他们一开口就生气，走调，成为大家的恐惧“KTV凶手”。如今，所有的K歌都为想要提高K歌实力的消费群体开放了学习和唱歌的作用，通过专业教师的指导和培训，让你向专业歌手学习。

全民K歌自问世以来，一直受到客户的喜爱，满足了大家随时在线K歌的需求。现阶段全民K歌注册账户4.6亿，堪称“五人行必有三人K歌”，深深吸引了各个年龄段的歌手。但面对面对。“喝歌难”对于所有消费者来说，K歌再次探索教唱新版本，发布全新版本“听-学-唱”适用场景，让消费者实现“其实你也很会唱歌”。打开所有K歌【发现】网页，拖到底部【教唱课程内容】，可以看到从基础练习到热门歌曲教唱的各种开放课程，完成K歌与学唱的联动，满足客户从听音乐到教唱的需求。

在学习唱歌的课程内容中，我们可以看到草声匠、歌手联盟等技术专业音乐课程的组织和管理，带来了滑动练习的基本发音《R&B训练视频，如唱法练习，也有根据不同音乐的歌唱技巧，如“告白气球注意你唱歌的节奏”，“《安河桥》叹了口气探索地点”等等，覆盖时尚、摇滚乐、民歌等歌曲风格。在学习唱歌的课程内容中，客户也可以发布弹幕、评估、与教师互动，提高培训的挑战性，客户也更喜欢“张口唱”。随着教唱学科的发布，消费者不必花高价去线下推广权威机构，随时都可以。“张口”练习歌曲；培训机构已从线下推广转向网上，寻找新的课堂教学阵营，在为消费者提供高质量课程内容的前提下，完成了服务平台的共享流量。

全民K歌探索教唱新模式，实现从听到唱到听到唱的转变“听-学-唱”改变，建立在线歌曲的联动发展，继续努力推动泛歌曲的新声代理。正如腾讯官方音乐娱乐集团社区产品副总裁鸣钟前提到的，所有K歌曲都已按照“四种生态模式，五种开放水平”从网站到具体内容，多方位合理布局。全民K歌也将继续实施。“45”生态战略，吸引合作伙伴、权威机构的支持，为众多K歌客户带来更多的使用场景，从而实现“有歌必须有全民K歌”。

全民技能培训学什么好3

本报讯 记者朱宁宁 近日，《中华人民共和国职业分类大典（2022年版）》（以下简称《大典》）审定颁布。《大典》中首次增加“数字职业”标识（标识为S），共标识数字职业97个。

近年来，随着大数据、人工智能、区块链、云计算、5G等新一代信息技术加速创新，我国数字经济发展迅猛，其规模在2021年已达45.5万亿元，占GDP比重达39.8%。发展数字经济是构建我国新发展格局的重要支撑。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》明确指出，要加快数字化发展，建设数字中国，对数字经济、数字社会、数字政府建设等作出了系统部署。党的二十大报告提出，加快建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国、数字中国，并对加快发展数字经济提出明确要求。众多数字职业在数字化发展趋势下被催生，数字领域从业人员规模逐渐壮大，已成为驱动我国数字经济发展的中坚力量。

此次《大典》修订，对产业数字化和数字产业化背景下的职业分类进行了专题研究。从数字经济发展现状出发，参照《数字经济及其核心产业统计分类（2021）》，围绕数字语言表达、数字信息传输、数字内容生产三个维度，将完成主要工作任务所使用的工具、所处的环境、制定的目标、实施的内容、贯穿的过程、完成的产出六个涉及数字化因素的权重作为界定依据，对其中社会认知度较高、具有显著数字特征的职业予以标注。整个标识过程，坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，紧跟时代发展步伐，汇总了来自数字领域部门行业、企业院校、科研院所等数百名专家学者和一线从业者的意见建议，经过九轮遴选甄别，形成了判定共识，全面、客观、如实、准确反映当前数字职业发展实际状况。

标识数字职业，是我国职业分类工作的重要创新。数字职业可以反映出各行业数字化进程及数字经济未来发展趋势，引领带动广大技术技能人才投身于数字经济建设实践，推动数字经济发展。通过对数字职业进行公布，提升了其社会认同度、公信力，明确了从业人员职业发展方向，畅通职业发展通道。

随着数字经济规模的继续壮大，数字技术的更新迭代，数字化治理的改进完善，数字职业也将与时俱进，进行动态更新。人力资源和社会保障部将会同有关部门依据数字职业标识成果，加快推进相关国家职业标准、培训教材和题库资源开发等工作，加强全民数字技能教育和培训，更好地促进数字人才为数字经济发展提供原生动力，为数字中国的建设提供强有力的人才支撑。

内容更新时间（UpDate）： 2023年03月19日 星期日