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2022校友会中国体育类高职院校排名，郑州体育职业学院雄居第一,下面一起来看看本站小编校友会大学排名给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

大专学什么体育专业好1

2022年1月25日，全国第三方大学评价机构艾瑞深校友会网(Cuaa.Net)正式发布《2022校友会中国大学排名—高考志愿填报指南》，连续20年发布校友会中国大学排名。

北京大学雄居2022校友会中国大学排名冠军，成功实现“十五连冠”。

最新发布校友会2022中国各类型大学排名，北京体育大学、武汉体育学院体育科技学院、郑州体育职业学院分列2022中国体育类大学排名、2022中国体育类民办大学排名、2022中国体育类高职院校排名第一。

郑州体育职业学院雄居2022中国体育类高职院校排名冠军，嵩山少林武术职业学院跻身前3强

在2022校友会中国高职院校排名中，郑州体育职业学院全国排名第165名，雄居校友会2022中国体育类高职院校排名第一。嵩山少林武术职业学院（第220名）列第2。

大专学什么体育专业好2

郑州科技学院体育学院

学院概况

郑州科技学院体育学院承担着全校公共体育的教育责任，引导大学生崇尚体育运动，树立“终身体育”理念的同时，在人才培养、科学研究、学科建设、运动竞赛等方面也取得了长足的发展。近年来，体育学院主动对接国家战略、区域发展布局和行业需求，深入推进教学改革，立足学校高水平、应用型的人才培养，认真落实立德树人的根本任务，积极为体育强国、健康中国、体育河南做出自己应有的努力。学院目前设有体育教育本科、社会体育指导与管理专科、健身指导与管理专科三个专业。

体育学院下设体育教育教研室、社会体育教研室、公共体育教研室、体育理论教研室、学生工作部、体质健康测试中心、生理解剖实验室、健身实训室、场地器材管理室等。主要承担教学科研、群体竞赛、师资建设、专业建设、学生管理、专业人才培养、学生体质健康标准测试、体育场馆设施管理等学校体育工作。

体育学院在做好本科和专科教学的同时，以信息化为抓手，积极推动教学改革。目前已形成体育教学管理、体质健康测试管理、课外每天2公里——运动世界校园跑三大系统，实现了体育课从课内到课外，从线上到线下的“立体化”教学和管理，初步构建起一套完整的高校体育信息化整体解决方案。2020年7月，学院与郑州大学-体育学院（校本部）共建“研究生联合培养基地和实习基地”，使得体育学院在学科专业建设、教学科研、体育竞赛发展上更加坚实，不断前行。

在群体和竞训工作上，近年来，体育学院共派出教练员、运动员900余人次参加国家级、省级比赛，获得冠军奖项113项，其他各奖项300余项。同时，各支运动竞赛校代表队在教练员和队员的共同努力下，经过刻苦训练，积极备战，在各级比赛中取得了优异成绩，为学校争得了荣誉。截止到目前，体育学院学子获得国际级冠亚军2项、国家级冠亚军20项、省级冠亚军166项;在省民族传统体育项目比赛中，舞狮队获得多项冠亚军荣誉；学院张曼、郑星召的运动成绩更是达到了国家健将级水平，现均已入选国家队。

师资力量

为加强学院师资队伍建设，按照体育教育专业发展规划，先后从北京体育大学、武汉体育学院、成都体育学院、西安体育学院、郑州大学等专业知名高校，引进高素质应届研究生充实到专业教师队伍中，使得自有教师队伍规模不断扩大、学科门类不断完善，学院结构不断丰富。体育学院现有专兼任教师116人，其中，教授10人、副教授46人、讲师29人，硕士研究生及以上学历占95%以上；国家级健将运动员1人、国家一级及以上裁判员21人。河南省优秀教师2人、省优秀教练员14人、教育厅学术技术带头人1人。

孙广辉，中共党员，教授，硕士生导师，毕业于郑州大学体育人文社会学专业。现任体育学院党总支书记、副院长，兼任河南省轮滑协会副会长，河南省体育专业委员会委员。曾获河南省优秀教师、河南省职业道德建设先进个人、河南省优秀教练员等荣誉。主持参与多个省部级科研项目、教改项目，出版专著1部，教材5部，发表论文20多篇。

杨温豪，党员，讲师，硕士研究生，2011年毕业于北京体育大学运动人体科学专业，体育学院党总支纪检委员、院长助理。自2014年到校工作以来，先后发表论文14篇，主持参与厅局级课题5项，连续四届参加全国体育科学大会，并做《不同运动水平赛艇运动员肺通气机能对比研究》、《赛艇运动员肺通气机能指标与成绩的相关性研究》等专题汇报，参与编辑著作《运动训练学与方法实践》等2本，发明实用新型专利3项、计算机软件著作2项,多次获得校“优秀教师”、“优秀党务工作者”、“优秀党员”“优秀毕业设计指导教师”等荣誉称号。

专业介绍

体育教育（本科）

体育学院“体育教育”专业是根据中国教育改革发展的要求，在学校的直接关心、支持下设立。学制四年，毕业颁发教育学学士学位。

体育教育专业以培养各级各类学校体育师资为目标、辐射体育其它相关领域。结合国家政策和社会发展需要，根据“立德树人，突出专项技能，全面发展专业素质”的指导思想，进一步加强学生职业道德教育，提高学生专业素质，强化学生专项技能。在课程设置中体现科学性、灵活性、针对性，并利用学院的教育见习基地、教育实习基地，重视学生实践能力培养，提高人才的社会适应能力和竞争力。我院毕业生就职于中、小学校、体育职能部门、社会体育机构；也有部分学生进一步深造后就职于高等院校，取得了良好的职业成就，得到用人单位的充分肯定。

（一）培养目标

本专业培养具有良好思想政治素质和科学人文素养，具备较强的体育教学能力，掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，能在中、小学及以上学校从事体育教学工作、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并初步具备学校体育管理、健康体育指导及社会体育指导能力的应用型人才。

（二）就业方向

学生毕业后，能熟练运用专业技能，独立承担工作任务，为学校体育工作的开展做出贡献。可担任中、小学体育教师，从事学校体育教学、训练、竞赛工作，并能完成相应体育科研任务；还可从事健身指导员、裁判员、体育经纪人、体育营销以及体育赛事管理者等职位。

社会体育（专科）

社会体育专业是主要教授社会体育方面的基础理论和基本知识，从事社会体育工作的基本训练，掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力的一门专业。

教授社会体育方面的基础理论和基本知识，从事社会体育工作的基本训练，掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力的一门专业。

（一）培养目标

培养德才兼备的适应我国体育社会化、产业化、市场化发展需求，具有良好的社会体育素养，掌握社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事社会体育指导员、体育经营与开发、科学健身技能及咨询指导、群体性体育活动的组织管理并具有一定社会体育教学、科研等方面工作能力的高技能应用型人才。

（二）就业方向

学生毕业后，在各类学校、社会文化组织、演艺机构、机关团体、体育场馆等机构从事体育舞蹈、健美操和群众性体育活动的组织管理、咨询指导、体育产业经营等工作。

健身指导与管理（专科）

（一）培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的综合性人才，具有良好职业道德、人文素养和身体素质，掌握健身原理与方法、健身管理基本理论与知识，具备健身、健美运动指导和健身机构运营管理能力，从事私人健身教练、团操教练、会籍顾问、健身咨询指导和组织管理工作的高素质技术技能人才。

（二）就业方向

从事私人健身教练、团操教练、健身课程培训、体育营销与管理、健身机构管理与运营。

场馆建设

1.运动场馆

合理的体育场地器材配备是学校体育工作开展的重要保证，学院具备良好的场地器械保障。目前，室外运动场地包括田径场2块，篮球场29块，排球场14块，乒乓球台66个，网球场10块，健身活动区4片。室内场馆包括乒乓球训练场地1处（乒乓球台16个），羽毛球场地4片，武术训练室200㎡，室内网球场1片，健美操训练室200㎡，瑜伽训练室200㎡，体育器材室1间，大学生健康标准测试中心1间，综合训练馆1个。

2.实验室

学院建立生理解剖实验室、健身实训室2个专业实验室，能够满足学生实验、实训教学需要，为学生专业素质培养、专业技能训练提供实验场地和实验仪器设备。为了提高实训室的设备利用率，制订了一整套健全的管理制度，如实验室管理制度、实验室工作人员岗位职责、学生实验规则等，并对教学仪器设备实行专人负责，精心管理和维护，使设备一直处于良好的运行之中。这些设备在满足学生的实训前提下，也为专业教师们的科研提供了便利，为学生的实践能力培养奠定了基础，并取得了良好的效果。

运动竞赛

近年来，学院共派出教练员、运动员900余人次参加省级比赛，获得冠军奖项113项，其他各奖项300余项，其中，健美操队收到国际大学生健美操协会到美国、泰国参赛的邀请。2015级学生邢阿龙获2017年全国健身健美高校男子健美亚军、2018全国健身健美锦标赛男子健体B组亚军、2018中国大学生健身健美锦标赛暨亚洲锦标赛选拔赛冠军。2017级学生郑星召获得2018年第八届东亚空手道锦标赛亚军、2018年全国空手道锦标赛（全运会积分赛）季军。2015级学生张曼（女）在2016年河南省大学生第十九届田径运动会中，两破河南省大学生女子甲组200米（2006年）、400米（1988年）记录；2017年9月获得第13届全国学生运动会“女子甲组200米”、“女子甲组400米”田径两项亚军；2018年，张曼更是捷报不断，全国田径大奖赛（广东肇庆）女子100米季军、全国田径大奖赛（重庆）女子100米冠军、全国田径冠军赛暨大奖赛总决赛以11秒57获得女子100米亚军；同时，张曼11秒57的竞赛成绩创河南省女子100米之最，入选国家队，参加2019年9月在多哈举行的世界田径锦标赛。

学院形成了具有篮球、足球、田径、武术、健美操、网球特色的校园体育文化。校运动队做为学校的名片和亮点，不断地提升着学校的知名度。

（体育学院部分荣誉）

科研成果

近年来，体育学院在教学科研上也是硕果累累：

科研成果：累计发表论文205篇、著作29部、研究报告41篇、鉴定成果3项；

知识产权：专利17项、著作权5项；

科研奖励：成果获奖13项；

学术交流：参加会议7项

校园活动

大学生阳光体育系列活动，每年3-11月份期间，乒乓球、武术、健美操、排球、网球、篮球、足球、羽毛球、舞蹈等比赛陆续开展，4月下旬，举办春季田径运动会。校园体育活动的蓬勃开展，营造了浓郁的校园体育文化氛围。每年组织全校大型体育活动均在20余次，参与师生人数超过3000人，极大提升了校园文化内涵。

荣誉殿堂

学院先后多次荣获“先进学生会”、“道德风尚奖”、“2020级新生军训作风纪律奖”、“2020级新生军训内务评比一等奖”、“2021级新生军训作风纪律奖”。

第二课堂

为促进学院的学风建设，丰富校园的文化生活，提高学生的综合素质，体育学院组织开展了一系列形式多样的学生活动。如暑期三下乡社会实践活动、健美操大赛、网球锦标赛、传统文化教育、“不忘初心、牢记使命”学生教育活动，优秀高校毕业生到基层工作等活动，努力促进学生多方面发展，在自身专业知识过硬的基础上，学院提供创新教育，让学生更早的体验社会工作，积累职场经验。

实习就业

学院紧跟社会发展，培养社会需求之才，积极探索“产教融合，协同育人”新模式，先后与“北京浩沙（艾雅）健身有限公司“，”卓越鼎盛阳光健身公司“，“威动体育”“贝格曼健身公司”，“莱喜健身公司“，“河南星萌芽体育赛事策划有限公司”，“郑州市我爱运动健康产业有限公司”等健身连锁机构签订合作协议，学院每年都会派学生到企业实习，请企业资深健身教练到学校来讲开专家讲座，并建立了“浩沙班”、“卓越班”进行订单式培养。另外学院与郑州市二七区、高新区、中原区多家中小学签订实习协议，实习学生得到用人单位好评，实习结束后都会有一批毕业生留在了实习单位工作。学院依据人才培养方案及教学大纲培养目标，培养的毕业生主要面向中小学教师、健身俱乐部私教及社会体育指导员等岗位。学院不断深化校企合作层次，通过多种形式的访企拓岗，为学生的生产实习、就业实习和社会实践等实践育人提供平台，从专业技术和综合素质方面使学生得到了很好的锻炼。

考研情况

白驹过隙，四年韶华如水而逝；那年，怀揣梦想背着行囊匆匆而来的他们。在备战考研路上，他们只影相随；然，星光不负逐梦人。体院学子终梦成真，登得研究生的彼岸。（2022年）

杨洁，哈尔滨体育学院

王倩，沈阳体育学院

宋荣荣，沈阳体育学院

吴春博，西安体育学院

李强，西安体育学院

吕新宇，哈尔滨体育学院

大专学什么体育专业好3

一、机械类专业，如数控、机电一体化、机械设备管理与维修、模具设计、工业设计、汽车维修等专业

机电一体化又称机械电子工程，是机械工程与自动化的一种，英语称为Mechatronics，它是由英文机械学Mechanics的前半部分与电子学Electronics的后半部分组合而成。机电一体化最早出现在1971年日本杂志《机械设计》的副刊上，随着机电一体化技术的快速发展，机电一体化的概念被我们广泛接受和普遍应用。随着计算机技术的迅猛发展和广泛应用，机电一体化技术获得前所未有的发展。现在的机电一体化主干课程 毕业生产实践、毕业实习报告、大学物理(专科)、电机与电力拖动(专科)、电路分析基础(专科)、电气控制工程(专科)、机械设计基础(专科)、机械制图(专科)、计算机应用基础(专科)、计算机自动控制技术(专科)、科技文献检索(专科)、模拟电子技术(专科)、农业生产机械化(专科)、汽车构造(专科)、汽车及拖拉机维修(专科)、数字电子技术(专科)、现代机械测试技术(专科)、现代远程学习概论、液压与气压传动技术(专科)、英语Ⅰ、英语Ⅱ、应用写作(专科)、中国近现代史纲要(专科)、自控理论(专科)。课程体系 专业核心课程与主要实践环节：电工与电子技术、机械制造技术、液压与气动技术、机电设备控制技术、数控加工工艺与编程、微机原理及应用、可编程控制器、测试技术、数控机床故障诊断与维护、CAD实训、数控机床的编程和操作实训、机床电器控制实训、数控加工实训、液压与气动实训、金工实习、电工电子实习、毕业实习（设计）等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

机电一体化技术是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实际中去的综合技术，现代化的自动生产设备几乎可以说都是机电一体化的设备。

工业设计分为产品设计、环境设计、传播设计、设计管理4类；包括造型设计、机械设计、服装设计、环境规划、室内设计、UI设计、平面设计、包装设计、广告设计、展示设计、网站设计等。工业设计又称工业产品设计学，工业设计涉及到心理学，社会学，美学，人机工程学，机械构造，摄影，色彩学等。工业发展和劳动分工所带来的工业设计，与其它艺术、生产活动、工艺制作等都有明显不同，它是各种学科、技术和审美观念的交叉产物。

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械基础、电工基础、设备维修、设备管理等基本知识，具备机电设备装调维修和设备管理能力，从事设备安装、调试、维护、维修和管理等方面工作的高素质技术技能人才。

二、电子电气类，如电气自动化、应用电子技术、电子信息技术等

应用电子技术就是电子智能产品的开发，检测，管理，电子信息工程 电子信息工程 进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成 电气自动化 熟悉常用电气设备的工作原理，掌握应用计算机技术实现电气控制的基本原理和方法，具有较强的自动控制系统运行、维护、系统集成及一定的工程设计 毕业后可在钢铁、化工、尖端制造、港口、发电等现代化企业从事自动化控制系统及设备的安装、调试、运行、维修、维护、机电技术管理和施工管理等工作。

机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试，充分体现重视技能培养的特点。学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。

三、建筑类如建设施工设计、室内设计、工程造价、装潢艺术设计等

建筑专业具体如下：

1、建筑学、土木工程、工业与民用建筑、给排水、工程管理、建筑工程（管理）、建筑经济管理、工程监理、工程造价、建筑工程预决算、公路与城市道路工程、交通土建工程、道路交通工程、道路（工程）、桥梁（工程）、隧道（工程）、机场建设、渡河工程、地下工程。

2、城市地下空间工程、工业与民用建筑工程、建筑环境与设备工程、房屋建筑工程、建筑设计（技术）、城镇建设、矿井建设、建筑工程技术、建筑施工技术、水利水电建筑工程、涉外建筑工程、建设工程管理、建筑装饰工程技术。

3、室内设计技术、中国古建筑工程技术、历史建筑保护工程、环境艺术设计、园林工程（技术）、基础工程技术、建筑设备工程技术、建筑电气工程技术、市政工程（技术）、给排水工程（技术）、消防工程（技术）、空调工程、（城市）燃气工程、供热工程。

四、环境艺术设计

环境艺术设计是一个新兴的设计学科，它所关注的是人类生活设施和空间环境的艺术设计，指的是对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。环境艺术所涉及的学科很广泛，包括建筑学、城市规划学、人类工程学、环境心理学、设计美学、社会学、文学、史学、考古学、宗教学、环境生态学、环境行为学等学科。

专业理论课程 外国建筑史、中国建筑史、室内设计原理、环境艺术设计概论（学位课程）、中外设计史（学位课程）、环境工程学、材料学（学位课程）、观赏植物学（学位课程）、城市设计规范；专业设计课程（必修课程） 建筑绘画、建筑制图（学位课程）、数码照片处理技术、3ds MAX计算机辅助设计（学位课程）、Auto CAD计算机辅助设计（学位课程）、vray、材料与施工（学位课程）、家居设计、人体工程学、室内设计（学位课程）、园林设计（学位课程）、风景区规划（学位课程）、观赏植物学（学位课程）、城市环境与城市生态（学位课程）、城市空间与形态（学位课程）、城市规划设计、家具设计、展示设计、环境陶艺。景观设计初步、计算机辅助设计、建筑力学、阴影透视、园林表现技法、园林建筑材料、中外园林简史、水景假山景观设计、园林生态学、园林规划设计、园林植物造景、园林建筑设计、环境行为心理学、园林工程、园林植物养护与管理、园林工程计量与计价。

五、医药类专业

随着科学技术的突飞猛进，许多新技术、新材科和新药(包括基因重组生物因子等)将有力地推进了临床医学的发展。医学模式已经从生物学模式发展到生物——心理社会模式。初级医疗保健，即使全国人民得到良好的第一线医疗服务的全科医学也在悄然兴起。

从就业形式来看，医学类的就业情况依然是最好的，对中国大学专业排行榜，教育部公布了44所直属高校本专科毕业生一次就业率的有关情况，各高校总体一次就业率达到82%。

临床医学与医学技术类专业

本专业培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能。能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。

口腔医学专业

口腔医学专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。

临床医学专业

医学类的专业有：医学影像学、口腔医学、临床医学、中医学、麻醉学、医学检验等。

医学影像学：培养从事医学影像学诊断与介入治疗的临床医师。学生应掌握基础医学、临床医学的基础知识，医学影像学的基本理论知识和操作技能；学习医学影像设备的构造原理；具备医学影像学科学研究的初步能力；毕业后能够从事医学影像学诊断及介入治疗工作。课程设置有普通基础课、医学基础课、临床课及专业课，主要课程有：政治、英语、体育、计算机、人体解剖学、组织胚胎学、微生物学与免疫学、生物化学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、电子学基础、临床放射技术、放射诊断学、超声诊断学、介入放射学等。

口腔医学：培养从事口腔医疗和保健工作的临床医师。本专业学生应掌握基础医学、临床医学、口腔医学的基本理论和医疗技能；学习口腔常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理,口腔修复的基本知识和一般操作技能；具备口腔医学科学研究的初步能力；毕业后能够从事口腔及颌面部疾病的医疗和保健工作。课程设置有普通基础课、医学基础课、临床课及专业课，主要课程有：政治、英语、体育、计算机、人体解剖学、组织胚胎学、微生物学与免疫学、生物化学、生理学、病理学、药理学、诊断学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔影像诊断学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔预防学等。

临床医学：培养从事临床医疗工作的通科医师。学生应掌握基础医学、临床医学的基本理论和医疗技能；掌握对常见病、多发病的诊治和急、危、重症的初步处理；具备临床医学科学研究的初步能力,毕业后能够从事临床医疗工作。

麻醉学：培养从事临床麻醉、危重病医学、疼痛治疗和急救工作的临床麻醉医师。学生应掌握基础医学、临床医学和麻醉学的基本理论知识及临床麻醉的操作技术；具备临床麻醉学科学研究的初步能力；毕业后能够从事临床麻醉、急危重病例的紧急处理、复苏、监测与生理机能调控等工作。课程设置有普通基础课、医学基础课、临床课及专业课，主要课程有：政治、英语、体育、计算机、人体解剖学、组织胚胎学、微生物学与免疫学、生物化学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、麻醉应用解剖学、麻醉生理学、麻醉药理学、麻醉仪器设备、临床麻醉学、重危医学等。

医学检验：培养从事医院、血站及防疫部门医学检验及医学类实验室工作的临床检验医师。学生应掌握基础医学和临床医学的基本理论知识；掌握医用化学、分子生物学、免疫学、病原诊断学、血细胞形态的基本理论和技术；熟悉常用仪器的基本构造、性能和操作方法；熟悉国家卫生工作及临床实验室管理的有关方针、政策和法规；了解检验医学前沿学科的理论和技术发展动态；具有数理统计及计算机应用能力和一定的科研和实际工作能力。课程设置有普通基础课、基础医学课、临床课及专业课，主要课程有：政治、英语、体育、计算机、人体解剖学、组织胚胎学、微生物学与免疫学、生物化学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、临床生化检验、血液检验、微生物检验、免疫学检验、分子生物学检验、临床输血技术及实验室管理等。

六、学前教育

学前教育（Preschool Education）是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。

学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。现在的孩子很多都是独生子女，自我意识很强，缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此，作为家长和幼师，应积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。

培养目标；主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

就业面向：学前儿童心理与教育、学前教育理论与实践、学前儿童课程与游戏(含音乐、体育、健康等)。

教师岗是一个比较稳定且是唯一一个还有寒暑假的职业，目前相关政策已经表明不再对第三胎实施罚款制度了，这样一来出生率就会大大提高，对于教育的需求响应也会扩大，教师岗位的需求也会增加。

七、财经类，如会计、市场营销、财务管理

随着中国经济的持续发展和经济全球化的逐步深入，社会对财经类各专业的人才需求一直都处于一种上升的趋势，在各地的招聘职位需求排行榜上，财经类专业中的某些专业也一直处于领先地位。近年来，报考财经类院校和专业的考生也是越来越多，财经类院校和专业分数线也越来越高。如何填报财经类院校志愿，选择有前景的专业也是令各位家长头疼的问题。今天就为大家详细介绍相关专业。

报考财经类院校主要关注经济学门类和管理学门类的工商管理类专业。经济学分四大类，共23种专业，其中包括经济学类的经济学、经济统计学、国民经济管理、资源与环境经济学、商务经济学、能源经济、劳动经济学、经济工程、数字经济；财政学类：财政学、税收学；金融学类：金融学、金融工程、投资学、信用管理、保险学、金融数学、经济与金融、互联网金融、金融科技、精算学；经济与贸易类：经济与贸易类国际经济与贸易、贸易经济。工商管理类专业下设15种专业：工商管理、市场营销、会计学、财务管理、国际商务、人力资源管理、审计学、资产评估、物业管理、文化产业管理、劳动关系、体育经济与管理、财务会计教育、市场营销教育、零售业管理。而家长在填报志愿的时候应考虑孩子的兴趣性格和职业生涯规划来选择专业。

八、新能源专业

新能源专业即开发利用或正在积极研究、有待推广的能源，如太阳能、地热能、风能、海洋能、生物质能和核聚变能等在各个行业中的应用技术。

目前来看，新能源专业相关学生的毕业方向大致有以下三方面：第一，工程学（engineering），比如开发新能源技术，这就要选择工程类院校，并且对新能源有一定侧重的；第二，能源经济学（energy economics），从经济的角度分析各种新能源的可行性，经济类别的学校都可以选择，有没有能源侧重都无所谓，经济原理到哪都适用；第三，能源政策（energy policy），主要从国家政策的角度研究环境保护政策，以及促进新能源开发政策等，这就要选择国家政策比较好的学校，并且有能源政策或环境政策侧重。

九、物流相关专业

主干课程：物流概论、物流规划与设计、采购与供应管理、采购项目管理、运输管理、仓储管理、配送管理、国际物流学、国际贸易理论与实务、采购过程演练、运输实务、仓储管理实务、物流配送中心设计、国际物流实务、成功学、创新学、素质拓展训练等。

国民经济行业分类中与现代物流业有关的产业涉及到铁路运输业、道路运输业、水上运输业、航空运输业、管道运输业、装卸搬运和其他运输服务、仓储业、邮政业、批发零售餐饮业的连锁配送企业、商务服务业中的包装服务、物流咨询服务和物流广告服务、制造业中的流通加工、信息传输、计算机服务和软件业中的物流信息业和物流电信服务、金融业中的物流金融服务和物流保险服务。其中,批发业、零售业、餐饮业中只有连锁配送企业属于物流产业。流通加工业属于生产活动,无法作为一个独立的行业从制造业中细分出来,统计数据的取得具有相当难度。物流可以说朝阳产业，深入的了解会有助于知道中国物流发展的趋势。

十、心理学相关专业

心理学是一门普通高等学校本科专业，属心理学类专业，基本修业年限为四年，授予理学、教育学学士学位 。心理学专业最早可追随到1900年北京大学开设的心理学本科教育 。

心理学专业培养具有科学精神、社会责任感、人文素养及健全的身心素质，系统掌握心理学基本知识、理论与技能，具有良好的职业道德，遵守心理学职业伦理规范，具备从事心理学理论研究以及能够运用心理学理论和规律指导社会心理服务（心理评估、心理咨询和心理健康教育）的心理学专业人才 。

就业方向

心理学专业可在学校、医院、司法、军队和行政企事业单位从事专业心理测评、人力资源管理与培训、EAP员工帮助、用户体验、用户习惯分析、用户调研与开发、人机交互、产品运营与设计、心理咨询与治疗等工作 。

体育专科学什么专业好(大专体育学什么专业好)

内容更新时间（UpDate）： 2023年03月19日 星期日