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幼儿英语怎么学好(幼儿学英语什么办法好)

2023-03-17 00:12:01 技术常识4 真实解答

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幼儿学英语从哪里入门?自己教孩子英语从哪里入手​,下面一起来看看本站小编学富育儿给大家精心整理的答案,希望对您有帮助

幼儿学英语什么办法好1

很多父母拼了命注重英文在幼儿园的重要性,乃至让小孩读纯英语的幼稚园,因为他们担心孩子一开始就会输在起始点。基本都是为了更好地让小孩能够更好地把握当代通用语言英文。

教儿童学英语需要注意几个方面:

1.教学环境。教孩子学英语,要构建轻松自在的环境,让宝宝像学汉语(自身的言语)一样学好英语。孩子学英语主要是不断说的.鉴别字母是关键的,由于宝宝的手部肌肉还不完善,因此,不用小孩创作。挑选什么样的方法,鉴于孩子的身心发展规律性,如幼儿阶段,少年儿童的关注不易集中化,非常容易分散化,因此老师应当擅于运用各种各样方式来打动少年儿童的留意,如手机游戏.音乐.小故事这些,让小孩融进在其中,从而激起他们的学习积极性。

2.选定教材内容。让我们常说的教科书包含书报刊.相册图片,还包含音频.短视频和电视栏目。挑选教材内容需要注意;

(1)挑选合乎小孩认知水平的教材内容,要适度。太简单会阻拦孩子的学习,让她们觉得消沉。

(2)挑选接近生活主题风格的教材内容,观查孩子的兴趣,量力而行。假定他喜欢车,挑选有车的教材内容;假定他喜欢水果,挑选有蔬果的教材内容,这些,让小孩把日常生活和英语结合在一起。

(3)挑选好玩的教材内容,让他能实际操作.风趣的.可以手机游戏的.工作压力小,兴趣爱好高,记牢不必一直把培训做为前提条件,如果小孩感觉有意思便会学习培训,自然不愿触碰。

(4)尽可能付钱.变化多端,要相互配合孩子的兴趣,少食多餐,孩子的英语水准会慢慢增强。

(5)假如有响声,不必挑选音乐背景太复杂,CD不必花太多的背景图案,这会夺走小孩听或看的关键。

3.留意音标发音。当孩子学英语时,爸爸妈妈饰演非常重要的人物角色。假如父母特别关注孩子的学习,为小孩造就积极的英语会话气氛,对孩子的学习是十分有利的。

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幼儿学英语什么办法好2

上一篇文章说了关于几岁英语启蒙的问题:

英语启蒙越早越好?这篇文章你一定要看

接下来说一说宝宝的英语启蒙,主要有两个方面:1、英语启蒙有什么好处?2、针对不同年龄和基础的孩子该怎么启蒙?

文中给大家推荐的所有资源均可免费获取

1、英语启蒙的好处?

(1)掌握一门外语(英语)的好处有如下:

①有助于增强大脑的认知灵活性

②抑制干扰的能力更强,专注力更强

③有利于抽象思维的发展

④多一种语言,多一种维度看世界

⑤提升价值和竞争力,更多机会(尤其是科研学术)

⑥出国留学,广交朋友等等

(2)早期幼儿阶段学英语的优势有四个:

①语言发展敏感期,中文思维不强势,容易建立英语思维,顺势利导,事半功倍。

②小孩对语音语调掌握比大孩好,能学得更地道。

③幼儿学英语没有太多顾虑,兴趣容易培养,大孩害怕改变、丢脸、不愿意模仿等,启蒙更困难。

④认知水平和原版书在年龄推荐上同步,目的就是靠大量原版书的高质量输入。大孩的认知水平高,但英语水平低,会容易陷入无书可看的尴尬。

2、怎么给给宝宝做英语启蒙呢?

摘自《别错过孩子英语学习敏感期》

无论几岁开始启蒙都要考虑这样的问题:孩子是否是0基础?孩子是否有基础?0基础的可以参考0-3岁的内容,有基础的可以参考3-8岁的内容

(1)家长经常用英语与宝宝对话(适用任何阶段和年龄)

日常生活中,家长要像教中文一样对孩子进行指物训练,对常见的日用品,家长说英文,然后用简单的疑问句询问宝宝那个是什么物品,比如指着苹果说:The apple……,重复即便以后可以问宝宝:where is the apple? 看到一些水果蔬菜物品,家长要经常用英文说给孩子听,尽量创造一个真实的英语环境,使宝宝在绘本和儿歌动画里听到的词汇可以在生活中应用,加深印象,同时也能提高宝宝的学习兴趣。推荐《跟小孩说英语》,里面涵盖生活中常见的生活场景,父母与孩子交流经常用到的短语,句子,问句等等。(展示部分资源,回复资源关键词免费获取)

跟小小孩说英语

如果家长有一定的英语基础但是词汇有限,不能随心应用,可以下载一个有道翻译软件,实时翻译想要表达的日常话单词短语,经常与宝宝交流,尤其是吃饭、睡觉、穿衣服等重复性高的活动中要经常说。不用担心自己的语音会影响宝宝发音不准确,只要保证大量的原版音频输入,宝宝会自我纠正发音的。

(2)儿歌童谣(0-3岁)

常用的经典儿歌童谣有:SSS儿歌,Wee sing儿歌,鹅妈妈童谣,cocomelon,清华语感启蒙等,

0-2岁宝宝可以听音频,家长提前预习,明白歌词大意,自己学唱或者播放音频的首伴有相关的肢体语言来帮助宝宝理解,一定要交流,不能址给宝宝播放音视频,被动输入几乎没有效果。

2-3岁宝宝可以同时使用音频和动画,家长可以和宝宝一起观看动画,帮助宝宝理解画面,家长和宝宝一起学习里面的关键词,方便日常生活中使用,看完动画以后,宝宝对歌曲和歌词有了理解,然后利用碎片时间播放对应的儿歌音频,一周可以选择不同主题(与生活相关的)的3首儿歌,重复学习。2-3岁儿童每天看动画不超过15分钟,听音频至少要15分钟。(回复资源关键词免费获取)

英文儿歌童谣系列

(3)亲子共读绘本(0-3岁)

0-2岁建议读一些简单经典的英文绘本,如《好饿的毛毛虫》、《棕熊棕熊,你在看什么?》、《我爸爸》、《我妈妈》等,绘本选择尽量是获奖绘本,如凯迪克大奖获奖作品等。

凯迪克获奖绘本资源pdf+音频

(4)英文动画(2-8)

0基础的启蒙慢速动画(2-3岁)

可以选择一些教学类动画片,如《Yakka Dee》,《Wow english》,《Kid's ABC》,《趣趣知更鸟》等真人教学动画,也可以选择《English singsing》、《小鼠波波》、《蓝色小考拉》、《DiDi`s Day》、BBC的数字积木,包括分级动画Litlle Fox的L1级别的动画等一些语速慢,重复性高,日常词汇,节凑干好的动画视频,一集5分钟左右,很适合0基础低幼宝宝的英文启蒙。还有就是美国幼儿园的原版教学视频适合1-6岁的孩子学习,每天看15-20分钟。(部分展示,回复资源关键词免费获取)

有基础的中速动画(3-8岁)

宝宝之前的英文启蒙阶段,有了一定的听力词汇,这样的话可以选择语速中等的动画片如《Big Muzzy》、《小猪佩奇》、《布鲁伊》、《米奇妙妙屋》、《沙拉与乖乖鸭》等,每次看15-20min,每天不超过1h。(展示部分内容,更多资源回复资源关键词免费获取)

(5)自然拼读(3-5岁)

积累了2000左右的听力词汇后,可以考虑开始启蒙自然拼读,自然拼读动画有BBC的《字母积木》、《Oxford Phonics World》、《Hello Carrie》真人外教、分级读物中的自然拼读系列等内容。(只是部分展示,回复资源关键词免费获取)

​(6)分级读物(2-6)

0基础的分级读物(2-3岁)

绘本强调插图精美,用词考究,但是难度不容易把握,再简单的绘本也有不适合小宝宝理解的,所以绘本给小宝宝用来做共读互动,增进亲子关系是可以的,但是想要系统学习英语,找到匹配的难度拾级而上,就需要搭配英语分级读物,2-3岁可以考虑入手英语分级读物,如RAZ的aa-A,海尼曼GK,红火箭预备级、等每天坚持阅读。(不方便放目录,需要绘本资源和各类英语分级读物电子资源,包含视频+音频+pdf等可以回复关键词免费领取)

有基础的分级读物(3-12岁)

可以继续使用之前介绍的分级读物,如RAZ的B-Z等,也可以考虑其它的分级绘本:I can read 、大猫、国家地理系列、我的图书馆系列。但前边的分级阅读偏写实、科普类,趣味性不强,有了一定基础以后可以入手炙手可热的《牛津阅读树》,故事趣味性很强,提高宝宝英文学习阅读的兴趣。其实哟两套分级就足够了,一套RAZ,按字母aa-Z分级科学细致,难度跨越不大,配合上有趣的牛津树,可以满足小学到初中的英文学习需要了(不方便展示目录,有主流的12套分级配套资源,回复资源关键词免费获取)。

​最后重点强调的有:①可解性输入,帮助宝宝理解英文对应的含义,能让宝宝听到某个单词就能联想到单词表达的画面。②保证输入的数量和质量(适合低幼宝宝的简单、节奏韵律感强的、与生活相关好理解),③英语的语言环境,可以在生活中应用,④坚持,坚持,坚持。

保证输入的频率和数量,一天20min看动画,20min读绘本,20min听音频。

原则:由简到难,大量的可理解性输入。

还有各类教学、原版教材配套电子资源,如果需要启蒙资源可以回复资源的关键词即可免费获得。

幼儿学英语什么办法好3

你还在焦虑没有辅导班怎么办吗?你还在为孩子的学习担忧吗?4月22日晚,南都教育联盟“燕姐教育圈”专家课又有满满的干货啦!资深家庭教育专家、广东顺德碧桂园实验学校总校长陈钱林继续围绕居家学习的三种方法——拓展学习、超前学习和探究学习,阐述语文、数学、英语和科学四个科目的自学方法。

陈钱林

语文不提倡超前学习,需要长期积淀

在这里,陈钱林并不提倡学生对语文进行超前学习,也不太提倡探究学习,因为效率比较低。陈钱林强调,语文这门学科并不是懂了就意味着学好了,它需要长期的积淀。那么什么自学方法最适用呢?拓展学习,拓展听说读写,特别是阅读。“幼儿可以读些绘本,小学是阅读的黄金期,若小学阅读少,缺乏拓展,今后想语文好会比较难。”陈钱林说。

在此他给出了不同年级的读书建议,小学低年级只需要阅读一些图画和科学启蒙图书,以孩子的兴趣为主,到中高年级可以进行一些科普类、文学类的书籍阅读,初中阶段可以尝试阅读名人传记。这样安排有哪些合理性呢?小学低年级的阅读更需要关注知识性掌握,培养语言的能力,但到初中就有一个育人的问题,阅读名人传记,每一位名人都是坎坎坷坷的,而初中是孩子青春期来临阶段,这个时期孩子精神成长更重要。

那么具体怎么做呢?陈钱林提出,小学阶段大量地读名著会增加孩子的压力,自由阅读,同时以精度为主,培养孩子阅读兴趣和阅读能力。高年级和初中提倡精读与泛读,不用逐字逐句做笔记。另外,家长们可以挑一些有意义的文章给孩子阅读。例如,本次疫情医护人员子弟兵赴武汉支援的感人故事。不建议在网络上阅读,孩子小缺乏判断力,不利于建立正确的价值观。阅读以后要让孩子说出来,读与听是吸收,说与写是产出。说需要引导,因此敢说比说得好更重要,说顺了写下来,培养写作能力。而在写作中,陈钱林再次强调小学低年级培养兴趣的重要性,不一定要追求完美。

英语需要每天都花一点时间接触学习

英语是与语文一样的文科学科,但与语文不同的是,学生对英语的学习缺乏母语环境。对此,陈钱林提倡学生在家学英语搭配上音频的辅助。陈钱林强调,英语贵在坚持,没有捷径,有方法但主要还是靠苦工。学英语,每天都要花一点时间,短时间十五分钟,长时间一个小时。

英语可以超前学习,提早前背单词,提前阅读,提前写作在一个阶段的单词掌握后可以往后继续背,阅读也可以超前,只要读懂就可以继续读,写作也可以超前,掌握的单词、语法足够了就可以。

小学低年级数学以限时训练为重点

数学相对来说比较难自学,主要方法采取拓展学习和超前学习。小学低年级的数学学习需要以限时训练为重点,培养孩子的计算准确度、熟练度。数学即思维锻炼,培养孩子思维的敏捷性和灵活性、广度和深度。数学有很多品质,孩子思维好就不怕学数学。那么对于思维扩展有很多不同的方法,例如玩魔方,属于玩中学;例如看题、思考、看答案,适用于高年级学生,除老师布置的作业外的其他题目思考、看答案、理解即可。

数学的超前学习适用于高年级的优秀学生和初中前1/3,会做的题目、容易的题目可以不做,省下时间攻克难题。如果有合适的辅导用书辅助就不用外找辅导老师。

科学需要多阅读科普书籍

科学学科的学习较为自由,拓展、超前、探究三种方法均适用。当孩子进行拓展学习时,阅读科普书籍和浏览科学相关网站非常有必要。陈钱林坦言,自己家小孩小时候就是通过看CCTV7科学栏目来增长科学知识。

科学的拓展练习和其他学科一样,看题目、做练习,反复不断。而探究方法最适用于科学学科,特别是小学低年级,家庭教育在其中发挥重要作用,家长需要引导孩子多观察,多做实验。另外,陈钱林提倡小学中低年级的家长抽出空闲时间引导孩子拆装旧生活用品,培养孩子的动手能力,“手就是第二大脑,怎么拆怎么装,为孩子的作文提供选题。”陈钱林说。探究学习的过程,科学超前学习比数学容易,因为可以科学的学科涉及面广,自然学科有生物、物理、化学,人文学科由历史、地理、政治,技能学科的计算机等等,紧扣教材,有辅导用书就可以掌握后面的知识。

采写:南都记者梁艳燕 实习生孔芷菱

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内容更新时间(UpDate): 2023年03月17日 星期五

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