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看看您的孩子业余时间适合学点什么特长,下面一起来看看本站小编学之道教育工作室给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

好动男童学什么特长好1

现在生活条件好了，提倡素质教育，

很多家长都希望自己的孩子学点其他的特长。

如何帮孩子选择特长培养方向呢？

这要根据孩子兴趣和性格来：

喜欢安静：适宜学围棋

识别方法：比较安静的孩子，特别喜欢比较，譬如他能发现，妈妈包的饺子和奶奶的不一样。所以像拼图一类的游戏，足以让他快乐地摆弄上几个小时。

提示：这类孩子有耐心的个性和细致的观察力，还有比较好的逻辑思维能力。父母应不断培养他的严谨和较真的个性，可以让他多学习围棋、数学或科学实验等。

喜欢说话：适宜学声乐

识别方法：孩子对富有旋律的音乐会有特别的反应，常会啊、啊地叫，并挥舞小手。有时突然听到电视里传来一段音乐，立即会跟着唱起来。这类孩子一般开口说话比较早，并且喜欢学说大人的话。

提示：这类孩子的思维模式是由声音带动的，在传统的教学模式中，大部分老师都是通过口授进行教学，这对于听觉学习型的孩子是十分有益的。他们比较适宜学相声、声乐或钢琴。

喜欢动手：适宜学书法

识别方法：这类孩子比较有耐心，并能完成技巧较高的活动，如拆装汽车、串珠子等。

提示：这是一类难得的孩子，只要正确引导，成人后都有认真、细致的态度，这是做任何事情的基础。可以让他们多参加一些手工方面的活动，如书法、编织、珠算等，帮助他们在拓展个性的同时，学到一些技能。

喜欢模仿：适宜学表演

识别方法：这类孩子在人越多的场合，表现得越活跃，越希望自己是主角。当然这些孩子也有能够吸引更多人注意力的能力，譬如丰富的表情、手舞足蹈的样子以及高亢的声音等。

提示：如果孩子已经上幼儿园了，父母应和老师沟通，不妨在适当的时机给孩子表现的舞台，只要孩子有一次在正式的公众场合得到认可，他就能更自信地对待自己。这类孩子适宜学习表演、主持、舞蹈。

喜欢打闹：适宜学武术

识别方法：这类孩子可能是被认为最有活力的，他们好动，注意力也不够集中，常常不是在跑就是在跳。他们无论是爬还是走路一般都要比其他孩子早。

提示：这类被称为触觉学习型的孩子，在传统教学模式中很吃亏。但是他的动作协调能力较强，适当地让他们参加跆拳道、武术和游泳等活动，释放他们的能量，反而有利于他们日常安静地学习。

喜欢服饰：适宜学绘画

识别方法：这类孩子喜欢收集漂亮的布娃娃，还喜欢挑选自己穿着的服饰，常会对自认为不好看的衣服拒绝穿着！

提示：这类孩子在学习时，如果为他们配上鲜艳图片或者视频，强烈的视觉刺激会让他立即进入状态，在形象的世界里，他会感到特别舒心。这类孩子最好让他们多去学习绘画、雕塑等。

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好动男童学什么特长好2

让一个天性内敛的孩子去学表演，就会让孩子平添不少压力。让孩子按自己的个性发展，不仅他多了一分乐趣，还能省去父母的不少操心。所以要因人施教，看看你的宝宝适合学什么？

喜欢安静：适宜学围棋

识别方法：比较安静的孩子，特别喜欢比较，譬如他能发现，妈妈包的饺子和奶奶的不一样。所以像拼图一类的游戏，足以让他快乐地摆弄上几个小时。

提示：这类孩子有耐心的个性和细致的观察力，还有比较好的逻辑思维能力。父母应不断培养他的严谨和较真的个性，可以让他多学习围棋、数学或科学实验等。

喜欢说话：适宜学声乐

识别方法：孩子对富有旋律的音乐会有特别的反应，常会啊、啊地叫，并挥舞小手。有时突然听到电视里传来一段音乐，立即会跟着唱起来。这类孩子一般开口说话比较早，并且喜欢学说大人的话。

提示：这类孩子的思维模式是由声音带动的，在传统的教学模式中，大部分老师都是通过口授进行教学，这对于听觉学习型的孩子是十分有益的。他们比较适宜学相声、声乐或钢琴。

喜欢动手：适宜学书法

识别方法：这类孩子比较有耐心，并能完成技巧较高的活动，如拆装汽车、串珠子等。

提示：这是一类难得的孩子，只要正确引导，成人后都有认真、细致的态度，这是做任何事情的基础。可以让他们多参加一些手工方面的活动，如书法、编织、珠算等，帮助他们在拓展个性的同时，学到一些技能。

喜欢模仿：适宜学表演

识别方法：这类孩子在人越多的场合，表现得越活跃，越希望自己是主角。当然这些孩子也有能够吸引更多人注意力的能力，譬如丰富的表情、手舞足蹈的样子以及高亢的声音等。

提示：如果孩子已经上幼儿园了，父母应和老师沟通，不妨在适当的时机给孩子表现的舞台，只要孩子有一次在正式的公众场合得到认可，他就能更自信地对待自己。这类孩子适宜学习表演、主持、舞蹈。

喜欢打闹：适宜学武术

识别方法：这类孩子可能是被认为最有活力的，他们好动，注意力也不够集中，常常不是在跑就是在跳。他们无论是爬还是走路一般都要比其他孩子早。

提示：这类被称为触觉学习型的孩子，在传统教学模式中很吃亏。但是他的动作协调能力较强，适当地让他们参加跆拳道、武术和游泳等活动，释放他们的能量，反而有利于他们日常安静地学习。

喜欢服饰：适宜学绘画

识别方法：这类孩子喜欢收集漂亮的布娃娃，还喜欢挑选自己穿着的服饰，常会对自认为不好看的衣服拒绝穿着！

提示：这类孩子在学习时，如果为他们配上鲜艳图片或者视频，强烈的视觉刺激会让他立即进入状态，在形象的世界里，他会感到特别舒心。这类孩子最好让他们多去学习绘画、雕塑等。

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好动男童学什么特长好3

作者：承启医学

他从小就令人头疼：说话困难、不合群；大学时期，经常逃课或在课堂上想其他事情，也因此常受到纪律处分；成年后，他的办公室依然杂乱无章。他是科学家阿尔伯特·爱因斯坦，他是多动症患者。

儿时的他一刻也闲不下来，不是在院子里到处跑，就是在家里四处窜，即便坐下来手里也要玩点东西。但31岁的他，取得了23枚金牌并被大家亲切地称之为“飞鱼“，他是美国游泳运动员迈克尔·菲尔普斯，他是多动症患者。

他一直在想办法对抗自己的丢三落四：让助手帮他把行程计划写好；训练自己将钱包和钥匙放在同一个地方，以防找不到；佩戴有记事提醒功能的手表；“我很难做好生活中看似平凡的事情。”他是航空企业家大卫·尼尔曼，他是多动症患者。

他被认为是历史上最好的职业篮球运动员,在球场上的动作使球迷眼花缭乱，在球场内外的成就激励了许多人。他是著名篮球运动员迈克尔·乔丹，他是多动症患者。

上帝打开的一扇窗

并不是说每位多动症(ADHD)患者都能成为天才，但越来越多事实和科学研究表明，一些世界上最成功的人已将他们的多动症从疾病转为优势：商业大亨理查德·布兰森、迪斯尼乐园的创始人沃尔特·迪斯尼、艺术家巴勃罗·毕加索、电影大师阿尔弗雷德·希区柯克……

多动症患者一旦得到有效治疗和正确引导,他们的优势就会逐渐显露:学习成绩不断上升,拥有较广泛的兴趣爱好且朝气蓬勃。国外有追踪研究表明,多动症儿童长大后在选择就业方面也有一定的优势,比如计算机软件制作、销售、股票经纪人、艺术家或科学家等。

多项研究发现，多动症患者普遍具有以下优势：

1.精力充沛，迅速转移注意力

多动症患者通常拥有无穷无尽的能量，只要投入进去，他们更容易在运动场、学校或工作上取得成功。尤其是在运动方面，多动症患者能有更出色的表现，特别是团队运动往往需要关注许多不同的事情。

以打篮球为例。你必须留意谁有空，猜测下一个球将在哪里，估计对手的动作，找出自己在球场上的路径等等。这些情况下，多动症患者能迅速转移注意力，将成为很大的优势。

在国际电子竞技赛事中取得优异成绩的战队队员，多数是多动症患者。瞬息万变的游戏战场中，需要极其迅速地处理各方面的信息，在一秒内作出几个甚至十几个微操作。普通人看着就眼花缭乱的操作，多动症患者因为能迅速转移注意力，做起来游刃有余。

同样，各国空军的王牌飞行员中也有相当高的比例是多动症患者。你若见过飞机驾驶舱里密密麻麻的仪表和开关、无比复杂的系统，就不难理解为什么需要能迅速转移注意力的多动症患者才能更好胜任。

在民航系统里，只要多动症没有严重到必须进行药物治疗的程度，FAA（美国联邦航空管理局）允许多动症飞行员持证上岗。AOPA（国际航空器拥有者及驾驶员协会）甚至对多动症有专门的页面介绍，取得AOPA民用无人机驾驶员执照无需提交多动症检查报告。

甚至在秘书等看似“平常”的岗位中，多动症患者也有着常人难以企及的优势。作为秘书，尤其是日理万机的大领导的秘书，必须处理大量零散的信息，将无数琐碎的事情安排妥当。大部分人在事务繁杂时难免顾此失彼、手忙脚乱，而多动症患者快速转移注意力的能力却让他们在这类工作中更得心应手。

许多国家的公务员系统中，秘书岗位是培养和选拔高级官员的重要途径之一，因此不难在领导人和重要官员中发现多动症患者。同理，许多多动症患者因其超强的“多任务处理能力”而成为商业巨子。

2.充满好奇，富有创造力

多动症患者会更开放，愿意尝试新事物，摆脱现状，有创业精神，是极富创造性的。无论是在控制实验还是现实生活中，多动症患者都倾向于拥有更高的创造力，因为它们的大脑更容易产生不被框架束缚的随机想法。

发表在《儿童神经心理学》（Child Neuropsychology）杂志上的一项研究：研究人员要求参与者绘制生活在地球以外的动物，并为自己创造一个新玩具。结果发现多动症患者比同龄人拥有更好的创造性和创新的观点。

“熊孩子”与“病孩子”

多动症儿童的早期表现常常是“熊孩子”，他们的文化学习能力通常不会太好，也不太认真和守纪律。但不是他们不想认真，而是真的没有能力保持注意力，所以强逼是没有用的。对不听话不认真的行为简单粗暴地以行为主义治疗方式严加责罚，反而会造成自暴自弃、自我丑化等心理障碍。

年龄稍大的多动症青少年喜欢到同类人群中“抱团”，形成“非主流小社会”，可能会发展出反社会人格障碍等，以对抗正统教育，甚至吸烟酗酒，打架斗殴。美国《变态心理学杂志》(Journal of Abnormal Psychology)上的研究论文，通过对1292名违法犯罪少年的调查，发现其中有978人曾被诊断为儿童多动症。

可见正确的教育引导方式是极为重要的。

如果孩子并不是多动症却品行顽劣，俗话说的“不打不成器”等行为主义治疗方式可能就派上用场了，用“和风细雨”式的方法教育引导“熊孩子”或许不那么理想。

那么问题来了：如何确认“熊孩子”是多动症，还是真“熊”？

与多数人的常规理解不同，多动症并不能仅靠观察孩子的行为就很准确地区分。目前，世界上对多动症的诊断主要参考DSM（精神疾病诊断与统计手册）第四版中的诊断指南，共包含9项注意力障碍、6项多动、3项冲动性的判定标准，症状要求在2个或多个情况下都出现（例如在家和在学校有同样的表现），并且必须损害社会或学术行为功能。

这么复杂的诊断标准意味着：1.多动症不易诊断，非专业人士从网络随意搜索的“诊断方法”基本不靠谱，难以靠自己的观察和经验来诊断；2.由于医务人员对多动症的认知不一，诊断标准又极为复杂，会导致相当比例的误诊漏诊。

戴尔·阿彻MD博士（医生，精神病学家，电视和电台节目主持人，纽约时报畅销书作家）是一位从未使用药物的多动症患者，他在The ADHD Advantage这本书中提到，被诊断患有多动症的每6个人中就有1个为误诊。在所有640万例多动症诊断中，可能会错误地诊断出多达110万。

现有研究将父母怀孕期间饮酒、吸烟、紧张压力等行为与儿童多动症相联系。不过，学界公认多动症的最大因素还是基因。通过双生子和家系研究发现多动症是遗传度很高的疾病，至少有20种潜在易感基因与多动症有关，遗传决定度约为76％。

基于多动症的遗传性，目前全面的基因检测是最直接有效的诊断手段，而且从出生第一天开始就能测。尽早进行基因检测能确定孩子患多动症的风险高低，从而对其采取合适的教育方案和生活引导。

当菲尔普斯的母亲知道她的儿子患有多动症时,面对老师的抱怨,她没有训斥、打骂菲尔普斯,也没有强迫他继续学习,而是努力帮助小菲尔普斯找到了兴趣所在,发现了他的游泳天赋,经过培养和训练,终于取得了巨大成就,成为了举世瞩目的游泳天王。

基因检测技术日趋成熟，不仅能作为多种疾病的重要诊断依据，还能解析儿童天赋基因，这无疑是多动症患者的福音。通过基因发现孩子的天赋及短板，在孩子成长中给予正确引导，培养兴趣特长。

多动症孩子是隐身的“宝藏男孩/女孩”，他们更为渴望得到鼓励、肯定，而对感兴趣事物的极度狂热则使他们更容易出类拔萃，只要找准他们的天赋，这将成为良性循环，帮助多动症高风险儿童甚至多动症患者开启新的精彩人生。

参考资料：

https://www.genome.gov/news/news-release/Linking-genes-to-ADHD-by-mapping-connections-in-brain

https://www.genome.gov/news/news-release/NIH-researchers-identify-heritable-brain-connections-linked-to-ADHS

https://www.additudemag.com/is-adhd-hereditary-yes-and-no/

https://academic.oup.com/hmg/article/15/14/2276/2356050

https://academic.oup.com/jpepsy/article/33/10/1085/957300

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内容更新时间（UpDate）： 2023年03月05日 星期日