中考后学什么特长(中考完学什么特长好一点)
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目录：
- 1、中考改革后仍可全市自招15%，这些特色高中还有哪些特色？
- 2、考上高中后回头看：做到这十件事，中考一定能赢
- 3、中考失利不要愁，可选的路有好几条，有心的同学和家长请看来
- 4、考上高中后回头看：做到这十件事，中考一定能赢
- 5、2022年音乐或将纳入中考科目，钢琴可能成为热门“人选”
中考改革后仍可全市自招15%，这些特色高中还有哪些特色？
在高中自主招生计划中，有这样一类特殊的学校——它们不是市实验性示范性高中，但自主招生的比例却高于大部分市实验性示范性高中，高达招生人数的15%，甚至部分学校在去年的自主招生中并没有全部招满，跟第一教育一起来了解今年可以自招的13所上海市特色普通高中。
*灰色字体学校不参加今年的自主招生
什么是特色高中？
2011年，上海市教委启动了上海市特色普通高中建设与评估项目，以项目方式推动本市普通高中多样化、特色化发展，以促进高中教育从分层教育逐步向分类教育转型。
特色普通高中创建工作分大类、分学科逐次推进，内容涵盖人文、社科、理工、艺体等各个领域，成熟1所创建1所、创建1所命名1所。
同时规定，上海市特色普通高中参照市实验性示范性高中政策办学，在自主招生、特色师资队伍建设、设备配置和经费投入等方面参照市实验性示范性高中相应政策。
2017年，上海市曹杨中学成为上海市教委命名的第一所特色普通高中，目前上海共有特色高中17所。
特色高中如何招生？
特色高中参照市实验性示范性高中，享有自主招生权，可以招收符合学校特色发展、在某方面有特长的学生。
根据去年年底发布的《上海市教委关于2022年本市高中阶段学校招生工作的若干意见》，市特色普通高中自主招生计划不超过本校招生计划的15%；而市实验性示范性高中自主招生计划约占本校招生计划的10％。
今年，除了上月刚刚加入特色高中行列的上海师范大学附属罗店中学、上海师范大学第二附属中学，以及上海戏剧学院附属高级中学、上海音乐学院附属安师实验中学两所艺术类高中，另外13所特色高中都有自主招生资格。
据今年上海市教育考试院信息显示，这13所特色高中同时也为区实验性示范性高中，学校在招生时可以使用15%的自主招生计划，也可以招收市级和区级艺术骨干学生、优秀体育学生，其他招生计划投放到统一批次。
特色高中都有哪些特色？
这些特色高中有哪些特色，第一教育也曾探访过其中多所学校，现汇总如下——
上海市徐汇中学
特色：科创
上海市徐汇中学是完全公办中学，上海市特色普通高中、徐汇区实验性示范性高中。
学校拥有在市里首屈一指的生命科学创新实验中心（生物工程等5个实验室，11门课程）、工程科学创新实验中心（高铁调度和驾驶实验室2个）、7门双新种子课程（3D打印、大数据的奥秘等）等高端实验室群，任显群外文图书馆、科技图书馆、天文台、太阳能风力发电站、水下机器人、无人机、网球场、空中篮球场、智慧教室、魔术教室，已开设科技课程32门、艺术课程24门、体育课程20门。
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华东师范大学附属东昌中学
特色：金融素养培育
学校依托华东师大和陆家嘴金融城的优势，促进每位学生“主动自主 个性特长”发展，“金融素养培育”特色教育在全市乃至全国高中中独树一帜。2019年被命名为“上海市特色普通高中”。
学校教育改革率先探索，示范辐射：开设“DC金融优才班”，开启与高校合作教学的新模式；100多门校本课程，26门金融素养培育核心课程，满足学生多元发展需求；连续八年承办上海高中经济论坛、组织“初中生一日金融人”活动，采用PISA测评框架，开创国内学生金融素养评估先河。
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上海市曹杨中学
特色：环境素养培育
作为上海第一所特色普通高中，曹杨中学以“环境素养培育”为特色，在校园环境规划和特色实验室建设中，秉持“校园即实验室”的理念。
学校根据学生发展需求分类分层构建起了由“大环境”概念的通识教育系列、“环境——科技”类课程群、“环境——人文”类课程群、“环境——心理”类课程群和实践体验类课程群组成的“环境素养培育”特色课系统，形成了由“责任担当”的文化场、“和谐共生”的心理场、“知行合一”的实验场构成的“环境素养培育”校园育人场。
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上海理工大学附属中学
特色：工程教育
上海理工大学附属中学以“培育高中生工程素养”为特色，是上海市特色高中创建首批项目校之一，并将“尚理”文化贯彻于特色创建的全过程。
学校利用理工大学的学科优势，大力发展科技特色，形成了计算机、机器人、头脑OM三大科技教育品牌。学校以“厚德、尚理”为办学理念，将培养人文厚实、理工见长，具有创新精神和国际视野的现代高中生作为教学目标，构建了基于工程素养培育的“厚德尚理”课程体系，提升了学校课程文化的深度和育人质量。
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上海海事大学附属北蔡高级中学
特色：航海文化教育
作为浦东新区首个“上海市特色普通高中”，上海海事大学附属北蔡高级中学拥有80年悠久的办学历史。
从2010年开始，学校依托上海海事大学等高校的教育资源，致力于中学生航海文化教育特色课程的开发。10余年来，不但开发了《人与航海》系列特色课程群，还创设了新型学习空间：航海创新实验室，开创了航海文化节等品牌活动。
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上海市闵行第三中学
特色：航空航天教育
闵行三中是1962年诞生于新中国第一批工业卫星城——老闵行地区的一所公办中学。学校以“尚德、立志、启慧、砺行” 为育人目标，通过培育空天素养，从而整体提升全体学生的核心素养，把学生培养成航空航天素养突出，能适应未来社会需要、创造美好生活的时代新人。
学校全员、全学科实施“必修学科 航空航天”，从目标、内容、方法等维度渗透航空航天教育；从“综合实践活动”拿出相应学分，开设研究性学习。在选择性必修课程中，每门学科增加一个“航空航天学习”单元。每学年将10多门航空航天学科类学修课程，糅合编入学校选修课程菜单中，供学生选修。
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上海市甘泉外国语中学
特色：日语见长、多语发展、文化理解
学校是一所建立于1954年，初、高中一贯制的公办学校。2018年被命名为“上海市特色普通高中”，甘泉外国语中学以“日语见长、多语发展”为办学特色，目前开设了英、日、德、法、西为第一外语，韩、泰为第二外语。
学校还与海外10余所大学签订了合作协议，每年有近30名学生通过学校推荐赴海外知名学府就读。还有部分学生通过留考，被日本东京大学、早稻田大学等国际一流大学录取。
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华东政法大学附属中学
特色：“尚法”
目前，作为长宁区唯一一所“上海市特色普通高中”，华东政法大学附属中学以“法治”作为特色。
围绕着这一特色，学校不仅精心布置了校园法庭，让学生们身临其境地体验“法官”“原告”“被告”等角色，并且学校大大小小规章制度的制定过程也会让同学们参与其中，前期先做社会调查，再举办现场听证会进行多轮论证，最终形成学校的规章制度。每个同学都参与到了“校规”的制定过程中，在执行上也多了一份责任感。
在这样的校园氛围下，华政附中的学生们有着非常浓厚的法制观念，而学校的“尚法”特色也将会为他们后续的求学之路增光添彩。
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同济大学第二附属中学
特色：理工素养培育
学校是由同济大学和普陀区政府于2002年合作创办的一所普通高中，2019年被命名为“上海市特色普通高中”。同济大学第二附属中学力求满足高中生全面发展和个性化发展的需要，创建一所特色化、优质化的上海市理工特色高中。
教学实践依托“理工实验、理工拓展和理工项目”三大平台，聚焦学生发展的关键能力，在提升“教”和“学”上做文章，提升教学有效性。
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上海市香山中学
特色：美育
香山中学以“美育”定位学校特色创建，学校始终坚持“以美立校、立美育人”的办学理念，加快推进特色办学实践工作，不断提升特色育人品质，学校的办学质量多年稳健发展，获得社会与同行广泛赞誉。
学校将继续坚持多样化办学与特色发展的办学思想，努力把香山中学办成一所以美术教学为龙头、各学科均衡发展，具有鲜明的美育特色，在浦东乃至上海同类学校中有一定知名度和影响力的实验性示范性高中。
开放日信息：
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上海市嘉定区第二中学
特色：科技教育
上海市嘉定区第二中学以“文化立校，格物修身”为办学理念，积极探索改革发展之路，形成了鲜明的“融合人文的科技教育”办学特色。
学校秉承“教化嘉定”、“兴庠重教”之民风，以“厚道做人，踏实做事”为核心价值取向，构建了基于高中生创新素养培育的人文（Humanities）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）、科学（Science）、技术（Technology）的HEMST课程。学校以“培养全面发展的人”为核心，坚持人文与科技共融、继承与创新并重，综合提高教学质量与学生素质。
开放日信息：
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华东师范大学附属枫泾中学
特色：审美素养培育
华东师范大学附属枫泾中学的“审美素养培育”特色经历了40年的历史沉淀，围绕着“美育”这一特色，学校举办了多种活动：不仅有沪剧进校园、金山灶壁画课程，还联合金山区中西结合医院、浙江省嘉兴市嘉善县姚庄万源生活馆共同举办“香囊为媒 传承文化”等一系列课程和活动。
学校秉承“审美育人，成就美好人生”的办学理念，让学生在获得智慧的同时，将道德内化为自身责任，在审美理想的观照下，促进核心素养的融合发展，达成哲学意义上育人价值的统一，做“充满智慧的人、完整人格的人、懂得审美的人、勇于创新的人”。
开放日信息：
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上海市崇明区城桥中学
特色：艺体科融合教育
作为今年新增的三所特色高中之一，崇明区城桥中学提出了“艺体科融合，适性育人”的办学理念，将因材施教真正落实在每一个个体上，培养各个学生的个性特长，让他们找到最佳发展方向，为他们提供不一样的成才道路。
在这一理念指导下，学校从生源实际和学生生涯发展需求出发，将艺、体、科高度融合，构建适性育人的课程框架，包含共同基础课程、特色专项课程和融合渗透课程三个方面，实现“会审美、会学习、会健体、有特长”的育人目标。
在特色高中创建工作中，崇明区城桥中学以艺术、体育为突破口，把普通生源培养得“不普通”，成为市民心目中的特色优质学校。
开放日信息：
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考上高中后回头看：做到这十件事，中考一定能赢
今年我的粉丝朋友一路见证了我陪大儿子经历中考的全过程。
从最初的焦虑、急躁，到后面的理性、淡定。
最后，感恩上天的眷顾收获了一个好结果。《撒花：提前上岸深圳中学啦！》
陪我走过来的家长朋友们都要求我以亲历者和过来人的身份写写初中的规划。
其实，我有点不敢写。
因为深圳优秀的孩子和家长太多了，而我家的只能算普通娃，不是那类特别顶尖天牛娃。
但朋友们说，“我们不想听天牛的故事，就想听普通孩子取得好成绩的故事。”
毕竟那些一路竞赛夺冠、长期年排前三、高考屏蔽的孩子，跟绝大多数人毫无无关。他们的父母是中了基因彩票的幸运儿，一般人羡慕不来。
而普通人走过的路和踩过的坑，才更难值得普通人了解。
……
那我今天就斗胆讲讲我自己对初中规划的一些想法，一方面是我自己的经验总结，另一方面也是梳理思路，为我家老二的初中规划做好准备。希望各位不要见笑。
想来想去，我觉得初中阶段只要做到以下十件事，就能从容应对中考。
其中有些是我做到了的，有些是我没做到的，与大家共享。
1 立志
把“立志”放在第一条，是因为“立志”非常重要。
大多数老师和家长是在初三时让孩子“立志”——选定一个自己最喜欢的学校做为目标。
但我觉得应该在初一进校时就选定目的。
初中刚入校，所有人都在一个起跑线上，面对未来有无限可能。
懵懵懂懂的小学生，大多还未醒事，这时候帮他们立下一个较高的志愿，不仅能让他们有明确学习的目标，激励他们向着目标去努力，更重要的是让他们知道：父母看好TA！
比如，我家孩子刚上初中的时候，我就跟他说：
你的中考目标是“深圳中学”哦！
他瞪大眼睛惊讶万分地说：“妈妈，深中都是超级学霸考的学校，我怎么可能？！”
我对他说：“初中才刚开始，你怎么知道自己当不了超级学霸？只要从现在开始努力，一切皆有可能。”
心理学上有一个著名的效应叫"皮格马利翁效应"，指的是大人对小孩的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。
上世纪60年代美国心理学家罗森塔尔和雅克布森（Rosenthal，R.和Jacobson，L.）在奥克学校（Oak School）所做的一个实验中验证了皮格马利翁效应。
他们对小学1～6年级的学生进行一次名为“预测未来发展的测验”，实为智力测验。
他们随机抽取其中20%的学生（并不是智商最高的那些）， 告诉老师这些孩子以后会特别厉害、未来会非常有前途。
因为专家的笃信，令老师们对这些孩子产生了更高的期待。
8个月后的第二次智力测验结果发现，这些随机被贴上“更有前途”的学生比其他学生在智商上有了明显的提高。
他们各方面的表现和学业的发展都真的更厉害！
你期望什么，就会得到什么。
所以，从初一开始帮孩子立一个高远的志向，不仅能让他们找到努力的方向，还能表明父母对他们的殷切期待和坚定信任。
前几天那位考上“四大名校”的孩子，也是因为得到了父母的高期待和高信任，而在中考超常发挥。《深圳中考幸运儿：成绩平平又没上过培训班的我，被神秘力量推进四大！》
很多父母明明希望孩子考名校，却总把“只求你能考上高中就行了”挂在嘴边。
本来心气很高成绩不错的孩子，听到父母这样说也会不由自主地泄气。
我娃一个朋友的父母就是这样的。
这位朋友小学很优秀，但上了初中后，可能怕他压力太大，又想激励他进步，他父母总是说：“深圳中考压力很大，你能考上高中我们就心满意足了。”
他稍有退步，父母就会说：“看你这样，考高中都悬。”
其实，他的成绩明明是能上八大十大的，而父母内心也希望他上好学校，但嘴上总是言不由衷。
他常常跟朋友们说，他父母看不起他，让他非常痛苦。
果不其然，到了初三下学期，他的状态一落千丈，最后就真的远离四大八大，只考上了一个普通高中。（这不就跟父母的期待一致了吗？）
2 坚持一个特长
这一代孩子，小学都学了很多兴趣特长，但到了初中能坚持者却寥寥无几。
很多家长认为中考压力大，初中一上来就有9门功课，肯定没时间搞其他的，就立刻停掉所有兴趣特长的学习。
其实，这是大错特错的。
首先，初中功课是重，但是也没有任何人会把所有时间都用来学习。
只要愿意坚持特长，就一定有时间学。
其次，初中放弃特长学习就基本意味着彻底放弃。
因为只有在初中坚持了特长的学习才可能真正掌握这门特长。
特别是对于那些童子功要求高的特长，比如，乐器、舞蹈、美术等艺术类学科，小学时的学习大多是机械性训练，条件反射式的动作并没有内化为自己真正掌握的技能。
到了初中后，随着智力的发展，心理的成熟，阅读量的增加和文化素养的提高，孩子会对艺术会有更深的理解和认知，能更好地进行表现，甚至创造，从而真正精进技能。
只有这样他才会对这项特长产生真正的热爱，并坚持终身。
再次，从功利性的角度来说，对童子功要求高的特长很可能会在中考二类自招的目录内。
如果初中三年坚持了这项特长的学习，就可能在中考时给孩子多一个选择的机会。
总之，在初中坚持一个特长是包赚不赔的。
3 狠抓时间管理
我家大儿子刚上初中时，我认识了一位四大名校的高中班主任，那时我对孩子的初中学习非常迷茫，也充满恐惧。
这位老师就问了我一句：
你家小孩每天晚上几点钟完成作业？
我说：“七八点钟”
大部分作业他在学校做完了，每天晚上回家只剩下一点，很快就能做完。
这位老师说：“你不用操心了，你家孩子能上重点高中。”
为什么资深班主任，只用了解孩子几点完成作业就能断定他中考的结果？
原因很简单。
只要作业写得快、会抓紧时间的学生，就一定是学习基础好，学习主动性强的学生。
这种学生不可能成绩差。
因为，只要能快速完成作业，就会有大把时间去预习、复习、阅读、运动，以及做额外的事情。
学有余力，游刃有余，就会越学越有信心。
这样的孩子只要初中入校走上了良性循环的轨道，又何愁成绩呢？
所以，从初一开始就要狠抓时间管理和学习效率，关注作业完成的时间，开一个好头。
4 练字
练字是我心中的痛。
我家大儿子因为字写得一般，在中考中吃了很多亏。
所以，我只能泣血地提醒大家，从初一开始练字吧。
买个好字帖，每天坚持练一页，三年后在中考中只要多得10分。
《相信我：看完这篇文章，中考成绩会立涨10分！》
5 从初一开始运动
我家初一时依然坚持小学时的游泳长训，我的初衷是希望他身体健康，保持身材，长个大高个。
但没想到这个举动在中考时帮了我们大忙。
中考前他的膝盖受伤了，没有办法跑步，最后裸考去考游泳还得了97分。《体育中考前，他的膝盖废了……》
从初一开始重视运动，到了初三体育中考，满分不是问题。
6 重视作业和错题
我家大儿子是三模才逆袭的，原因很简单，我亲自下场给他搞了错题。
考前最后一个月，我把他每天的作业和小测错题用错题机打出来，分门别类贴在相应的本子上，周末让他做。
反复搞了两周后，成绩就突飞猛进了。
这让我非常后悔，为什么没有在初一初二的时候就认真把作业的错题搞起来？！
所以，我建议初中生家长早点给孩子养成总结错题、练习错题的习惯。
7 不要放弃阅读
很多孩子小学的时候很爱读书，但到了初中就再也不阅读了。
这一方面是因为学习效率低，没时间阅读。
另一方面是手机使用太多，占用了本来可以阅读的时间。
但实际上，初中的阅读比小学更重要，因为广泛阅读本身就是一种自我学习。
同时阅读不仅对作文有帮助，也对道法历史的理解和论述答题有很大的帮助。
所以，一定要尽可能地多阅读。
8 学会自学
真正拉开人与人之间差距的，不是初中成绩，也不是高考成绩，而是自学能力。
自学能力是最重要的能力，真正的学习能力就是自学能力。
初中是培养自学能力最好的时期。
怎么培养自学能力？
从预习中培养。
所谓的预习不是说提前看一下课本的内容，而是提前自学下一个单元，再去做相应的习题。
这一代的孩子从小上各种课外补习班，其实是剥夺了他们自学能力的发展。
因为补习班的本质就是提前学。
所以，到了初中我不太建议给孩子报太多补习班，而要给孩子机会去自学，也就是自己预习。
如果孩子能在初中养成自学的习惯，到了高中一定会是一个大赢家。
9 颜值管理
这是家长的重要任务。
初中阶段要重点关注孩子的眼睛、牙齿，让他们拥有明目皓齿。
还要重视皮肤管理。
青春期脸上有青春痘应该去三甲医院的皮肤科正规治疗，不要去去美容院挤痘，这样会留下痘印的。
身高、体重的管理，父母也要上心。
有些孩子初中不注意父母也不管，晚上大吃宵夜，运动又少，导致身材肥胖。
到了初三体育很难得满分，还破坏形象，造成自卑心理，从而影响情绪。
所以，从初一开始家长就要对孩子进行颜值管理，让他们不仅学习好，形象也好。
10 亲子关系最重要
初中阶段最最重要的是亲子关系。
良好的亲子关系是一切的基础。
如何拥有良好的亲子关系？办法很简单。
那就是与孩子平等相待。
把他们当成与自己平等的朋友来对待，也就是说，你怎么对待朋友就应该怎么对待孩子。
比如，你能随便骂朋友吗？能动手打朋友吗？能随便翻朋友的包和柜子吗？
怎么尊重朋友就怎么尊重孩子。
这样做，一定能搞好亲子关系
初中所有的问题的核心就是亲子关系。
只要亲子关系好了，一切都好解决。
以上就是我在初中阶段陪伴孩子的一些心得。
愿大家都能与孩子成为真正的好朋友，和他们一起成长，拥有美好的时光。
中考失利不要愁，可选的路有好几条，有心的同学和家长请看来
中考受录取率的影响，全国很多省市都达不到五成，这也就意味着有近一半的初三生进不了普高。对于中考失利的孩子们，有哪些途径可以继续完成学业呢？下面我来给题主讲一讲。
第一种：复读。
一般选择复读的同学，大都是平时爱学习，有很强上进心，学业成绩总体来说还不错，但是在中考时由于怯场或发挥不好而导致成绩不理想。面对这种情形失利的中考生可以考虑用复读的方式来看再战。如果有这样的心态，那就不妨了解一下你所在市的有关复读的规定，下面我拿南京市为例，给你提供一下参考。
１、初中毕业的往届生，年龄不超过18周岁，可以以个人身份单独报名参加第二年中考。
２、中考复生报名中考，和应届生还是有一定区别。解析：南京市大多数四星级高中，基本都是指标生学校，每年要拿出至少50%的计划，分配给初中学校，往届生没有学籍学校，所以不享受这样的待遇。“往届生复读，大部分都是冲着名校去的。但这样一来，上名校的概率就低了。”这位负责人说。３、中招政策和中考方式每年都可能在变。南京市秦淮区教师进修学校副校长、教育专家丁玉祥说，每年的中招政策、中考方式都可能发生变化，考生个人的状态也不确定，而且复读生要承受身体和心理双重的压力，建议家长和考生，慎重考虑是否参加中考复读。４、南京市教育部门提醒，一心想要复读的学生，要选择经过省、市、区教育部门批准，有合法社会办学资质的复读班，最好现场查验这些学校的办学许可证。
第二种：读技校。
对于初中学业水平一般，距今年中考普高录取线差的很多，最好不要考虑复读，而是考虑读技校。之所以给出这样的建议，是因为将来走向社会参加工作，有专业技术者将会有很强的社会生存能力。否则，一无高中学历，二无技术特长，只能靠体力去谋生。
技校的选择，准备选择技校的同学必须要清楚一点，技校可以跨省招生，如果你稍微留意一下，你会发现到了初三时，你们班主任那里就会有一些技校招生的宣传单，有些是本省内的，也有些是跨省的。但是在选择技校时，要注意以下几点：
１、从办学层次看技校的实力。不同技工学校办提供的教育服务各有差别，有中级技工学校，也有高级技工学校。一般来说，很多想报技校的同学都愿意选择高级技巧学校。但也有报中级技巧学校的，是因为看上该校的某些专业实力。
２、从办学实力角度看技校招生。技校分为国家重点、省重点、省一类和合格技校等不同实力。正因为办学实力不同，必然会面临着实力排名的问题。因此，对于想报技校的同学来说，要看基础排名，现在通过权威机构都可以查到排名情况，如你在山东你就可以查全省技校实力排名。当然，你肯定愿意去实力强、口碑好、就业不错的技校去就读。
３、从学习专业的兴趣去考虑。对于每一名技校生来说，学习专业必须要优先考虑兴趣，否则，你对于没兴趣的专业肯定学不进去，最终只能靠混字度日，结果肯定是什么也学不会，那不是浪费时间和财力吗？所以，不管是男同学还女同学都要在确定好学校后，马上选择你感兴趣，并打算将来靠所学技术为生的专业。
第三种：上职高。
中考失利后如果把复读和上技校都排除在外了，就只能考虑第三种选择——读职业高中。选择好了目标，马上要了解职业高中的特点，才好为今后的就读做好心理准备。
１、3 2模式助你拿到大学专科文凭。每年在中考前，班主任老师都会给一些学业成绩一般，上普高无望的同学或其家长介绍职高情况。而最常提及的便是3 2模式。只要职高生认真学习高中文化课知识，读完高中后再接着读大学，毕业后可拿到大学专科文凭。在这条路上，还有少部分同学特别爱学习，再加上读大专时已经成年，心理认知程度有较大幅度的提升，学习反而更刻苦，最终可以专升本。
２、把定位放在学技术方面。请不要在这里产生误解，学好文化课仍是重点，但是由于职高生给自己定位在重点学技术上面，可能花在专业技术学习时间会较多。如有些职高同学就盯紧本省组织的技能大赛，赛前做好充分准备，然后拿到相当好的名次。一般来说，在省赛中能拿到好名次的话，就为参加国赛获得了有利机会。试想，如果你有参加大赛并获得好成绩的经历，将来在就业时自然会有很强的竞争力喽。
第四种：直接走向社会。
有些不爱学习的同学，中考结束后便意味着彻底结束了学业之路，不管父母如何劝都死活不学了。对于孩子不愿意学习的，请家长千万别去逼，即便你逼着孩子去上技校或职高，如果没有学习兴趣，也是白浪费时间和财力。倒不如让孩子去社会上闯荡，唯有经历才是最好的老师，过几年后才会知道原来没有学历，不好好学习生存如此不容易啊。
也有一些同学中考结束后步入社会后，不过一年就因吃不了苦，或者因为没有学历层次太低而心生悔意。在这种情形下，才回心转意，和父母讲想进学校学习。那时家长再与孩子静下心来交流，看看是选择技校，还是选择职高吧。
结束语：对于中考成绩不理想的孩子们来说，每个人或每个家庭都面临着不同的选择。但共同的特点无非是围绕上学或不上学来定，只要家长保持良好的心态，对孩子不抱失望态度，你才能接受孩子眼前的现状。对于失利的中考生来说，你也不要气馁，你有多条路可以选择，只要你还有拼搏的勇气，相信凭你的上进心，一定能够选择一条属于你的正确之路，并最终坚定地走下去。不管未来如何，今天必须要做好选择，明天必须要努力付出，将来才会在社会上有你的立足之地。
考上高中后回头看：做到这十件事，中考一定能赢
今年我的粉丝朋友一路见证了我陪大儿子经历中考的全过程。
从最初的焦虑、急躁，到后面的理性、淡定。
最后，感恩上天的眷顾收获了一个好结果。《撒花：提前上岸深圳中学啦！》
陪我走过来的家长朋友们都要求我以亲历者和过来人的身份写写初中的规划。
其实，我有点不敢写。
因为深圳优秀的孩子和家长太多了，而我家的只能算普通娃，不是那类特别顶尖天牛娃。
但朋友们说，“我们不想听天牛的故事，就想听普通孩子取得好成绩的故事。”
毕竟那些一路竞赛夺冠、长期年排前三、高考屏蔽的孩子，跟绝大多数人毫无无关。他们的父母是中了基因彩票的幸运儿，一般人羡慕不来。
而普通人走过的路和踩过的坑，才更难值得普通人了解。
……
那我今天就斗胆讲讲我自己对初中规划的一些想法，一方面是我自己的经验总结，另一方面也是梳理思路，为我家老二的初中规划做好准备。希望各位不要见笑。
想来想去，我觉得初中阶段只要做到以下十件事，就能从容应对中考。
其中有些是我做到了的，有些是我没做到的，与大家共享。
1 立志
把“立志”放在第一条，是因为“立志”非常重要。
大多数老师和家长是在初三时让孩子“立志”——选定一个自己最喜欢的学校做为目标。
但我觉得应该在初一进校时就选定目的。
初中刚入校，所有人都在一个起跑线上，面对未来有无限可能。
懵懵懂懂的小学生，大多还未醒事，这时候帮他们立下一个较高的志愿，不仅能让他们有明确学习的目标，激励他们向着目标去努力，更重要的是让他们知道：父母看好TA！
比如，我家孩子刚上初中的时候，我就跟他说：
你的中考目标是“深圳中学”哦！
他瞪大眼睛惊讶万分地说：“妈妈，深中都是超级学霸考的学校，我怎么可能？！”
我对他说：“初中才刚开始，你怎么知道自己当不了超级学霸？只要从现在开始努力，一切皆有可能。”
心理学上有一个著名的效应叫"皮格马利翁效应"，指的是大人对小孩的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。
上世纪60年代美国心理学家罗森塔尔和雅克布森（Rosenthal，R.和Jacobson，L.）在奥克学校（Oak School）所做的一个实验中验证了皮格马利翁效应。
他们对小学1～6年级的学生进行一次名为“预测未来发展的测验”，实为智力测验。
他们随机抽取其中20%的学生（并不是智商最高的那些）， 告诉老师这些孩子以后会特别厉害、未来会非常有前途。
因为专家的笃信，令老师们对这些孩子产生了更高的期待。
8个月后的第二次智力测验结果发现，这些随机被贴上“更有前途”的学生比其他学生在智商上有了明显的提高。
他们各方面的表现和学业的发展都真的更厉害！
你期望什么，就会得到什么。
所以，从初一开始帮孩子立一个高远的志向，不仅能让他们找到努力的方向，还能表明父母对他们的殷切期待和坚定信任。
前几天那位考上“四大名校”的孩子，也是因为得到了父母的高期待和高信任，而在中考超常发挥。《深圳中考幸运儿：成绩平平又没上过培训班的我，被神秘力量推进四大！》
很多父母明明希望孩子考名校，却总把“只求你能考上高中就行了”挂在嘴边。
本来心气很高成绩不错的孩子，听到父母这样说也会不由自主地泄气。
我娃一个朋友的父母就是这样的。
这位朋友小学很优秀，但上了初中后，可能怕他压力太大，又想激励他进步，他父母总是说：“深圳中考压力很大，你能考上高中我们就心满意足了。”
他稍有退步，父母就会说：“看你这样，考高中都悬。”
其实，他的成绩明明是能上八大十大的，而父母内心也希望他上好学校，但嘴上总是言不由衷。
他常常跟朋友们说，他父母看不起他，让他非常痛苦。
果不其然，到了初三下学期，他的状态一落千丈，最后就真的远离四大八大，只考上了一个普通高中。（这不就跟父母的期待一致了吗？）
2 坚持一个特长
这一代孩子，小学都学了很多兴趣特长，但到了初中能坚持者却寥寥无几。
很多家长认为中考压力大，初中一上来就有9门功课，肯定没时间搞其他的，就立刻停掉所有兴趣特长的学习。
其实，这是大错特错的。
首先，初中功课是重，但是也没有任何人会把所有时间都用来学习。
只要愿意坚持特长，就一定有时间学。
其次，初中放弃特长学习就基本意味着彻底放弃。
因为只有在初中坚持了特长的学习才可能真正掌握这门特长。
特别是对于那些童子功要求高的特长，比如，乐器、舞蹈、美术等艺术类学科，小学时的学习大多是机械性训练，条件反射式的动作并没有内化为自己真正掌握的技能。
到了初中后，随着智力的发展，心理的成熟，阅读量的增加和文化素养的提高，孩子会对艺术会有更深的理解和认知，能更好地进行表现，甚至创造，从而真正精进技能。
只有这样他才会对这项特长产生真正的热爱，并坚持终身。
再次，从功利性的角度来说，对童子功要求高的特长很可能会在中考二类自招的目录内。
如果初中三年坚持了这项特长的学习，就可能在中考时给孩子多一个选择的机会。
总之，在初中坚持一个特长是包赚不赔的。
3 狠抓时间管理
我家大儿子刚上初中时，我认识了一位四大名校的高中班主任，那时我对孩子的初中学习非常迷茫，也充满恐惧。
这位老师就问了我一句：
你家小孩每天晚上几点钟完成作业？
我说：“七八点钟”
大部分作业他在学校做完了，每天晚上回家只剩下一点，很快就能做完。
这位老师说：“你不用操心了，你家孩子能上重点高中。”
为什么资深班主任，只用了解孩子几点完成作业就能断定他中考的结果？
原因很简单。
只要作业写得快、会抓紧时间的学生，就一定是学习基础好，学习主动性强的学生。
这种学生不可能成绩差。
因为，只要能快速完成作业，就会有大把时间去预习、复习、阅读、运动，以及做额外的事情。
学有余力，游刃有余，就会越学越有信心。
这样的孩子只要初中入校走上了良性循环的轨道，又何愁成绩呢？
所以，从初一开始就要狠抓时间管理和学习效率，关注作业完成的时间，开一个好头。
4 练字
练字是我心中的痛。
我家大儿子因为字写得一般，在中考中吃了很多亏。
所以，我只能泣血地提醒大家，从初一开始练字吧。
买个好字帖，每天坚持练一页，三年后在中考中只要多得10分。
《相信我：看完这篇文章，中考成绩会立涨10分！》
5 从初一开始运动
我家初一时依然坚持小学时的游泳长训，我的初衷是希望他身体健康，保持身材，长个大高个。
但没想到这个举动在中考时帮了我们大忙。
中考前他的膝盖受伤了，没有办法跑步，最后裸考去考游泳还得了97分。《体育中考前，他的膝盖废了……》
从初一开始重视运动，到了初三体育中考，满分不是问题。
6 重视作业和错题
我家大儿子是三模才逆袭的，原因很简单，我亲自下场给他搞了错题。
考前最后一个月，我把他每天的作业和小测错题用错题机打出来，分门别类贴在相应的本子上，周末让他做。
反复搞了两周后，成绩就突飞猛进了。
这让我非常后悔，为什么没有在初一初二的时候就认真把作业的错题搞起来？！
所以，我建议初中生家长早点给孩子养成总结错题、练习错题的习惯。
7 不要放弃阅读
很多孩子小学的时候很爱读书，但到了初中就再也不阅读了。
这一方面是因为学习效率低，没时间阅读。
另一方面是手机使用太多，占用了本来可以阅读的时间。
但实际上，初中的阅读比小学更重要，因为广泛阅读本身就是一种自我学习。
同时阅读不仅对作文有帮助，也对道法历史的理解和论述答题有很大的帮助。
所以，一定要尽可能地多阅读。
8 学会自学
真正拉开人与人之间差距的，不是初中成绩，也不是高考成绩，而是自学能力。
自学能力是最重要的能力，真正的学习能力就是自学能力。
初中是培养自学能力最好的时期。
怎么培养自学能力？
从预习中培养。
所谓的预习不是说提前看一下课本的内容，而是提前自学下一个单元，再去做相应的习题。
这一代的孩子从小上各种课外补习班，其实是剥夺了他们自学能力的发展。
因为补习班的本质就是提前学。
所以，到了初中我不太建议给孩子报太多补习班，而要给孩子机会去自学，也就是自己预习。
如果孩子能在初中养成自学的习惯，到了高中一定会是一个大赢家。
9 颜值管理
这是家长的重要任务。
初中阶段要重点关注孩子的眼睛、牙齿，让他们拥有明目皓齿。
还要重视皮肤管理。
青春期脸上有青春痘应该去三甲医院的皮肤科正规治疗，不要去去美容院挤痘，这样会留下痘印的。
身高、体重的管理，父母也要上心。
有些孩子初中不注意父母也不管，晚上大吃宵夜，运动又少，导致身材肥胖。
到了初三体育很难得满分，还破坏形象，造成自卑心理，从而影响情绪。
所以，从初一开始家长就要对孩子进行颜值管理，让他们不仅学习好，形象也好。
10 亲子关系最重要
初中阶段最最重要的是亲子关系。
良好的亲子关系是一切的基础。
如何拥有良好的亲子关系？办法很简单。
那就是与孩子平等相待。
把他们当成与自己平等的朋友来对待，也就是说，你怎么对待朋友就应该怎么对待孩子。
比如，你能随便骂朋友吗？能动手打朋友吗？能随便翻朋友的包和柜子吗？
怎么尊重朋友就怎么尊重孩子。
这样做，一定能搞好亲子关系
初中所有的问题的核心就是亲子关系。
只要亲子关系好了，一切都好解决。
以上就是我在初中阶段陪伴孩子的一些心得。
愿大家都能与孩子成为真正的好朋友，和他们一起成长，拥有美好的时光。
2022年音乐或将纳入中考科目，钢琴可能成为热门“人选”
#育儿事务所#
文|小田老师谈教育
专注优质教育内容，分享教育时事，热心教学，以心谈心，关注我，带你了解更多教育信息，陪伴孩子健康成长
时代发展很快，我们身边的事物也在不断地变化之中，随着高考改革大刀阔斧地进行，随之而来的就是中考的改革。
近些年所提出来“体育强国”的概念，为了加强素质教育，推进学生“德智体美劳”的全面发展，中考、高考都陆续考虑将体育和音乐加入考试范畴。
而网上一直传闻，音乐将会纳入中考必考科目，而且要求学生必须学习一门乐器，这个传闻一出，瞬间让学生和家长都炸开了锅。
咋一看这则消息是没什么问题的，毕竟我们的趋势在这里，有这样的改革只是时间问题，迟早会到来。
但仔细想想，2022年就要将音乐纳入中考，也就是说现在马上步入初三的孩子们，就要火急火燎地开始准备自己的乐器学习了。
但就算从现在就开始准备学习一门乐器，等到2022年中考，一年不到的时间其实是很仓促的，孩子们没有那么多时间去专门学，乐器也还都不简单，更何况还要达到能够通过考试的要求。
那么，有关部门究竟是如何通知的呢？
根据有关部门印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》一文，明确指出了美育学科的范畴：以艺术类为主体，包括音乐、书法、舞蹈、戏曲、戏剧、影视等。
义务教育更加注重激发孩子的学习兴趣和艺术思维，培养孩子积极向上的审美趣味，磨练他们的仪态、品格等，同时掌握一门艺术类特长，能够提高孩子的自信心，让他们在同龄人中显得更加出类拔萃。
从上述通报情况来看，艺术类科目即将纳入中考科目，掌握一门乐器成了孩子升学的有力保障，虽说没有明确提出考查形式，但无论何种形式，都离不开声乐，而钢琴则成了家长眼里的“香饽饽”。
如果只是为了单纯的应付音乐考试，那么你可以有很多种选择，钢琴、古筝、唢呐、吉他、小提琴、葫芦丝、箫、架子鼓等都属于乐器，但为什么更多人倾向于选择学钢琴呢？
其实很简单，钢琴无论是在家长还是孩子眼里，都属于高雅、上流的艺术，弹钢琴可以提高个人自信心，锻炼手指灵活度，脑平衡等，另外，钢琴也可以说是触碰音乐之门最合适的启蒙乐器之一。
当然，每个人选择钢琴的理由不同，也有的家长是根据自己的意愿，儿时的条件不允许自己去实现音乐梦、钢琴梦，便将学钢琴的梦想寄托在孩子身上，这是无可厚非的，因为这一辈父母出生的年代，我国的钢琴事业才刚刚起步，能够买一台钢琴的家庭少之又少。
当然，无论是出于什么原因选择学钢琴，都是给孩子准备好了一个“终生伴侣”。
现在有很多不同的声音，总认为学钢琴只是为了孩子不输在起跑线上，其实这样的想法不甚确切。不能只是带着功利性的去培养孩子的兴趣爱好，通过考试只是对于孩子兴趣爱好的一种认可，而不只是为了考试去学。
初始的想法简单些，注重去培养孩子的学习能力和自律性，钢琴作为“乐器之王”，音域广、曲目多、入门简单而不伤身（古筝、吉他之类的弦乐器很容易弄伤孩子），对手指的开发最彻底，对智力开发也全面。
朗朗是这样评价钢琴的：“钢琴可以是你的情感出口，你的开心、不悦、忧虑、愤怒......都可以在这里表达出来，你尽可以将钢琴的美妙与你的爱人共享，或者与你朋友一起把玩。”
孩子学钢琴需要注意哪几点？
1.几岁开始学钢琴？
这是很多家长朋友都十分关心的问题，一般来说，老师会建议孩子满5岁之后再学钢琴会比较合适，因为这个时候孩子的手指骨骼基本发育完全，年纪太小的话骨骼太软，不适合接触琴类，况且，5岁是一个分水岭，刚好孩子的理解能力也足够进行系统的钢琴学习。
5岁之前有条件的话，建议感兴趣的家长可以开始教一点乐理知识，并帮助小朋友熟悉熟悉听力，练练耳，当然，这对家长的基础能力要求较高。
2.该买什么类型的钢琴？
这是个比较敏感的话题了，也是大多数家长的痛点，因为牵扯到了金钱相关的问题。
我说一下自己的情况，我是先给孩子买的电钢琴，半年后换的机械钢琴。是因为担心孩子没有毅力，坚持不下来的话，买一台大琴放家里既占地方，又显得浪费。半年后觉得孩子还比较适应，就换了机械钢琴。
如果可以的话，我还是建议给孩子买机械钢琴，如果有像我一样的顾虑，那可以选择先租一段时间，价格至少比我多买一个电钢琴便宜很多了。
3.买什么牌子和价位的钢琴？
还需要考虑自己家庭的现实情况而定，不需要强求，大部分中端一点的钢琴差距不会大，基本不影响孩子的学习。
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时代发展很快，我们身边的事物也在不断地变化之中，随着高考改革大刀阔斧地进行，随之而来的就是中考的改革。
近些年所提出来“体育强国”的概念，为了加强素质教育，推进学生“德智体美劳”的全面发展，中考、高考都陆续考虑将体育和音乐加入考试范畴。
而网上一直传闻，音乐将会纳入中考必考科目，而且要求学生必须学习一门乐器，这个传闻一出，瞬间让学生和家长都炸开了锅。
咋一看这则消息是没什么问题的，毕竟我们的趋势在这里，有这样的改革只是时间问题，迟早会到来。
但仔细想想，2022年就要将音乐纳入中考，也就是说现在马上步入初三的孩子们，就要火急火燎地开始准备自己的乐器学习了。
但就算从现在就开始准备学习一门乐器，等到2022年中考，一年不到的时间其实是很仓促的，孩子们没有那么多时间去专门学，乐器也还都不简单，更何况还要达到能够通过考试的要求。
那么，有关部门究竟是如何通知的呢？
根据有关部门印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》一文，明确指出了美育学科的范畴：以艺术类为主体，包括音乐、书法、舞蹈、戏曲、戏剧、影视等。
义务教育更加注重激发孩子的学习兴趣和艺术思维，培养孩子积极向上的审美趣味，磨练他们的仪态、品格等，同时掌握一门艺术类特长，能够提高孩子的自信心，让他们在同龄人中显得更加出类拔萃。
从上述通报情况来看，艺术类科目即将纳入中考科目，掌握一门乐器成了孩子升学的有力保障，虽说没有明确提出考查形式，但无论何种形式，都离不开声乐，而钢琴则成了家长眼里的“香饽饽”。
如果只是为了单纯的应付音乐考试，那么你可以有很多种选择，钢琴、古筝、唢呐、吉他、小提琴、葫芦丝、箫、架子鼓等都属于乐器，但为什么更多人倾向于选择学钢琴呢？
其实很简单，钢琴无论是在家长还是孩子眼里，都属于高雅、上流的艺术，弹钢琴可以提高个人自信心，锻炼手指灵活度，脑平衡等，另外，钢琴也可以说是触碰音乐之门最合适的启蒙乐器之一。
当然，每个人选择钢琴的理由不同，也有的家长是根据自己的意愿，儿时的条件不允许自己去实现音乐梦、钢琴梦，便将学钢琴的梦想寄托在孩子身上，这是无可厚非的，因为这一辈父母出生的年代，我国的钢琴事业才刚刚起步，能够买一台钢琴的家庭少之又少。
当然，无论是出于什么原因选择学钢琴，都是给孩子准备好了一个“终生伴侣”。
现在有很多不同的声音，总认为学钢琴只是为了孩子不输在起跑线上，其实这样的想法不甚确切。不能只是带着功利性的去培养孩子的兴趣爱好，通过考试只是对于孩子兴趣爱好的一种认可，而不只是为了考试去学。
初始的想法简单些，注重去培养孩子的学习能力和自律性，钢琴作为“乐器之王”，音域广、曲目多、入门简单而不伤身（古筝、吉他之类的弦乐器很容易弄伤孩子），对手指的开发最彻底，对智力开发也全面。
朗朗是这样评价钢琴的：“钢琴可以是你的情感出口，你的开心、不悦、忧虑、愤怒......都可以在这里表达出来，你尽可以将钢琴的美妙与你的爱人共享，或者与你朋友一起把玩。”
孩子学钢琴需要注意哪几点？
1.几岁开始学钢琴？
这是很多家长朋友都十分关心的问题，一般来说，老师会建议孩子满5岁之后再学钢琴会比较合适，因为这个时候孩子的手指骨骼基本发育完全，年纪太小的话骨骼太软，不适合接触琴类，况且，5岁是一个分水岭，刚好孩子的理解能力也足够进行系统的钢琴学习。
5岁之前有条件的话，建议感兴趣的家长可以开始教一点乐理知识，并帮助小朋友熟悉熟悉听力，练练耳，当然，这对家长的基础能力要求较高。
2.该买什么类型的钢琴？
这是个比较敏感的话题了，也是大多数家长的痛点，因为牵扯到了金钱相关的问题。
我说一下自己的情况，我是先给孩子买的电钢琴，半年后换的机械钢琴。是因为担心孩子没有毅力，坚持不下来的话，买一台大琴放家里既占地方，又显得浪费。半年后觉得孩子还比较适应，就换了机械钢琴。
如果可以的话，我还是建议给孩子买机械钢琴，如果有像我一样的顾虑，那可以选择先租一段时间，价格至少比我多买一个电钢琴便宜很多了。
3.买什么牌子和价位的钢琴？
还需要考虑自己家庭的现实情况而定，不需要强求，大部分中端一点的钢琴差距不会大，基本不影响孩子的学习。
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内容更新时间（UpDate）： 2023年05月22日 星期一
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